Para exponer debes recordar:

• Elegir el tema que te gustaría saber más.

• Buscar información referente al tema
elegido en libros, internet, etc.
• Escribir un texto con los datos encontrados
y memorizarlo.
• Al exponer pronunciar con voz alta y clara.
• Exponer mirando a tus compañeros en todo
momento, realizando gestos y
desplazamientos. ¡Tú puedes hacerlo!!

1. Lee este texto acerca de la vizcacha.

La vizcacha es un roedor que vive en

madrigueras en zonas rocosas.
Mide aproximadamente 60 centímetros.
Tiene cola larga, pelaje gris y vientre blanco. Le
gusta comer vegetales.
Podemos encontrar vizcachas en la Reserva Nacional de Lachay.

2. ¿En qué orden se ha expuesto la información sobre la vizcacha?

Escribe 1; 2 y 3 según corresponda.

Lugar en que vive. Alimentación.

Características físicas.
1. Prepara una exposición sobre un animal.
• Elige un animal sobre el que te gustaría saber más.
• Busca información referente a él: dónde vive, sus características,
su alimentación y algún dato curioso.
• Escribe un texto con los datos anteriores y memorízalo.

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

2. Ahora, presenta tu exposición y califícate coloreando los círculos.

 Acciones =
Verbo
1. Sigue el camino de letras con ayuda de las flechas y encontrarás
palabras. Escríbelas en las líneas.

A N T O R R B L A
C R A C R E A H R

______________ _____________ ____________

2. Ahora, usa esas palabras para completar las oraciones.

• El hermano de Paco se puso a ______________ en la actuación.

• El venado no pudo _____________________________ .

• A mí me gusta _______________________________ en público.

Las palabras que has escrito se llaman

verbos. Los verbos indican acciones.
3. Observa a los personajes y contesta las preguntas:

 Subraya los verbos que encuentres en la siguiente poesía.

4. Encuentra seis verbos en el pupiletras.

M A N E J A T P O I

M T M A R T I N S S

R C U I D A U P I A

E R A V I E S O S L

S I R O S A I O E V

P R C A S E R A V A

E O M I R A F P I T

T O T C A R O R O I

A L I S T A D I A R

E J U E G A G J Y H

5. Escribe una oración con cada verbo que encontraste.

a. __________________________________________________

b. __________________________________________________

c. __________________________________________________

d. __________________________________________________

e. __________________________________________________

f. __________________________________________________
 Los tiempos del verbo
1. Observa detenidamente las imágenes y lee las oraciones.

El conejo comerá zanahorias. El conejo come zanahorias.

El conejo comió zanahorias.

Recordemos...

Los momentos en que se realiza una acción se llama tiempos del

verbo.
El verbo tiene tres tiempos: Presente  Ahora
Pasado   Ayer
Futuro   Después
2. Selecciona las palabras, escribiéndolas en el lugar que les
corresponde.

ganará bailan vuelan dormiré

nadaron floreció festejamos salté
calentará brotarán crecerá hablamos
planchó lavé paseamos

Presente Pasado Futuro

__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
4. Encuentra seis verbos en el pupiletras.

M A N E J A T P O I

M T M A R T I N S S

R C U I D A U P I A

E R A V I E S O S L

S I R O S A I O E V

P R C A S E R A V A

E O M I R A F P I T

T O T C A R O R O I

A L I S T A D I A R

E J U E G A G J Y H

5. Escribe una oración con cada verbo que encontraste.

a. __________________________________________________

b. __________________________________________________

c. __________________________________________________

d. __________________________________________________

e. __________________________________________________

f. __________________________________________________
A Juancito le encantaba jugar al fútbol. Y jugaba muy bien en el
campito de la esquina, con sus amigos del barrio. Hacía pases
perfectos, gambeteaba con gran habilidad y pateaba al arco con una
precisión que causaba temblores a los arqueros más tenaces.
Un día, un entrenador de un importante club de fútbol vio jugar a
Juancito, y le ofreció la oportunidad de jugar en el equipo de su club.
Juancito se entusiasmó mucho. Pero cuando jugó en el equipo del
club, vio que los otros chicos del equipo jugaban tan bien o mejor que
él, entonces no le resultó tan divertido jugar con ellos.
Juancito decidió que estaba mejor jugando en el campito con sus
amigos del barrio, en donde siempre lo elegían primero a él para
formar parte de los equipos. Hoy en día, cada vez que viene un
entrenador a ofrecerle ir a jugar a su equipo, él dice: “no, gracias,
estoy bien acá jugando con mis amigos”.

A Juancito le encantaba jugar al fútbol. Y jugaba muy bien en el

campito de la esquina, con sus amigos del barrio. Hacía pases
perfectos, gambeteaba con gran habilidad y pateaba al arco con una
precisión que causaba temblores a los arqueros más tenaces.
Un día, un entrenador de un importante club de fútbol vio jugar a
Juancito, y le ofreció la oportunidad de jugar en el equipo de su club.
Juancito se entusiasmó mucho. Pero cuando jugó en el equipo del
club, vio que los otros chicos del equipo jugaban tan bien o mejor que
él, entonces no le resultó tan divertido jugar con ellos.
Juancito decidió que estaba mejor jugando en el campito con sus
amigos del barrio, en donde siempre lo elegían primero a él para
formar parte de los equipos. Hoy en día, cada vez que viene un
entrenador a ofrecerle ir a jugar a su equipo, él dice: “no, gracias,
estoy bien acá jugando con mis amigos”.
1. Colorea cada espacio que tenga una palabra que se escriba con "rr".
h o r m ig a r ic o
fo ro b a rra
d u ro
n a ra n ja f r io
p a rq u e
a m a r illo

c e rro
d e p o rte
p e ro m o rro b a rco

g a r f io
fo rro c a rro v e rd e
g a rra d e rro ta r
c a ro
a m a rra b a r r il c a rru se l
p e rro

c o r r id a
c a rre ra

g a rra p a ta d u ro

p a r a is o c o r t in a
p ra d o
p eru a n o
a ra ñ a g arú a h o rn o

2. Extrae seis palabras que se escriban con "rr".

__________________ ___________________

__________________ ___________________

___________________ _____________________
¡Practicamoscon "r"!
 ¡Practicamoscon "r"!
1. Completa las palabras con la letra "r" y relaciónalas con las imágenes,
escribiendo en la etiqueta la letra correspondiente.

Recuerda que:
• Si el sonido es suave: Se usa r y va siempre entre
dos vocales.
• Si el sonido es fuerte:
Se usa r al inicio de una palabra.
Se usa rr en medio de dos vocales.
I. En la siguiente página, escribe el nombre de cada dibujo en la columna que
le corresponde, según se escriba con "r" o "rr".
r_______________ _______ r ________ ______rr________

Recuerda que ninguna palabra

empieza con rr.
¡Tú eres un campeón!
¿Sabes cuándo usar "r" o "rr"?

1. Escribe en los espacios "r" o "rr", para que completes las palabras.

se ano ga as m o eno

m a anos go as m a in o

bo ego e m e d io ca oza

o p a je ho or ca e ta

e in a osca son is a

opa fe oca il

2. Busca en revistas o periódicos cinco palabras con "r" y cinco con "rr"
y pégalas en tu cuaderno.
01. Busca y marca en la sopa de letras las siguientes palabras:

E M P E C E M O S
 VOZ  VOCES
M N S M R S R N E
 ARROZ  ARROCES
P T E P E N E T C
 EMPEZAR  EMPECEMOS
  Z F C E C M Z A O
REZAR RECEMOS
A V O Z E O A V V
R G R A M M R R D
M A R R O Z P C K
N O A P S Q R C L

02. Escribe en el lado izquierdo del recuadro las palabras que llevan "Z" y en el derecho
las que se relacionen con ella y se escriben con "C".

Fallecer Crecer
Barniz Recemos

Comencemos Cazar

Crezca Fallezca

Rezar Comenzar
Barnicé Cacería

03. Copia las palabras en el lugar que le corresponde:

SINGULAR PLURAL
 narices ............................................... ...............................................
 cruz ............................................... ...............................................
 voces ............................................... ...............................................
 veloz ............................................... ...............................................
 raíces ............................................... ...............................................
 felices ............................................... ...............................................
 juez ............................................... ...............................................

Pildorita Lingüística
* Las palabras que terminan en z forman su plural cambiando la "z" por "c" y agregando
"es".

03. Escribe el plural de las siguientes palabras:

01. Busca y marca en la sopa de letras las siguientes palabras:

E M P E C E M O S
 VOZ  VOCE S
M N S M R S R N E
 ARROZ  ARROCES
P T E P E N E T C
 EMPEZAR  EMPE CEMOS
 Z F C E C M Z A O
 REZAR RECE MOS
A V O Z E O A V V
R G R A M M R R D
M A R R O Z P C K
N O A P S Q R C L

02. Escribe en el lado izquierdo del recuadro las palabras que llevan "Z" y en el derecho
las que se relacionen con ella y se escriben con "C".

F allecer Crec er
Ba rniz Recemos

Comencemos Cazar

Crezca F allez ca

Rezar Comenz ar
B arnicé Cac ería

03. Copia las palabras en el lugar que le corresponde:

SINGULAR PLURAL
 narices ............................................... ...............................................
 cruz ............................................... ...............................................
 voces ............................................... ...............................................
 veloz ............................................... ...............................................
 raíces ............................................... ...............................................
 felices ............................................... ...............................................
 juez ............................................... ...............................................

Pildorita Lingüística
* Las palabras que terminan en z forman su plural cambiando la "z" por "c" y agregando
"es".

04. Convierte a singular:

a) Los jueces son justos.

El ........................................... es justo.

b) Tenemos clases tres veces a la semana.

Tenemos clases una .................................. a la semana.

c) Los tigres son animales veloces.

El tigre es un animal ....................................

d) Las cruces son de oro.

La .................................... es de oro.

e) Habían algunas lombrices en el choclo.

Había una ............................... en el choclo.

 LA LOMBRIZ QUE QUERÍA SER MARIPOSA

Ramón era una lombriz de tierra, por lo que era larga y delgada y de color marrón. Tenía
muchos amigos y una vida tranquila. Sin embargo, Ramón no era feliz. El consideraba que
su vida era aburrida y que no servía para nada. Su mayor sueño era convertirse en una
mariposa, pues eran criaturas hermosas y llamativas. Pero para ser mariposa debía ser un
gusano de seda, y él era una lombriz.

Cada día se paraba en su rosa favorita, su hogar, y veía a los gusanos de seda en el tronco
soñando con ser como ellos. Finalmente, un día Ramón decidió mudarse al tronco y hacer
todo lo que hacían los gusanos de seda, con la esperanza de así poder convertirse en un
gusano de seda y luego en una bella mariposa. En esto estuvo Ramón concentrado durante
varios días, hasta que un día cansado de las apariencias se paró en el tronco a mirar con
nostalgia su antiguo hogar, y fue allí cuando se dio cuenta de que su hogar, su bella rosa se
había marchitado. Muy triste, Ramón empezó a llorar descontrolado.

Mientras lloraba le escucho Pili, el colibrí, quien se le acercó y le pregunto:

—¿Por qué lloras, Ramón?

—Porque he venido al tronco para convertirme en gusano de seda y no lo he logrado, y

ahora mi rosa favorita ha muerto.

A esto el sabio colibrí le contestó lo siguiente:

—Ramón, tu nunca podrás convertirte en mariposa, pero si puedes revivir a tu rosa. Los
desechos que produces al comer alimentan a la rosa, y como te has mudado ella ha
quedado sin alimento.

Allí fue cuando Ramón se dio cuenta de lo valioso que era. Él no era bello como una
mariposa, pero su vida servía para mantener viva a una bella rosa.

Moraleja: debes aprender a aceptar y amar quién eres, ya que todos somos valiosos a
nuestro modo.