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    DIDACTICA DE LA EDUCACION ARTISTICA. Bloque 11 Act 3

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    Marysol Gza
    Este documento describe dos experiencias educativas artísticas: una sobre encuadres en artes visuales que fue exitosa y otra sobre mímica/mimos que fue fallida. La experiencia de encuadres tuvo éxito porque involucró el uso de celulares para tomar fotos y la motivación de imprimirlas, capturando el interés de los estudiantes. La experiencia de mímica fracasó parcialmente porque aunque les gustó aprender maquillaje y escribir guiones, algunos estudiantes se sintieron avergonzados de actuar frente a

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    UPN

    EXPERIENCIAS EN LA
    EDUCACION ARTISTICA
    BLOQUE II ACTIVIDAD 3
    Irina Tatiana Oyervides Zuniga

    19
    DIDACTICA DE LA EDUCACION ARTISTICA

    BLOQUE II ACTIVIDAD 3 CUADRO DE EXPERIENCIAS EN LA EDUCACION ARTISTICA

    Práctica Docente

    EXITOSA FALLIDA

    • Tema encuadre (artes visuales) • Tema mimica/mimos (teatro)


    • Este tema es dinamico, de facil entendimiento • Este tema es interesante y retador para ellos ya
    con conceptos breves que primero aprenderemos a realizar los
    • La actividad consistio en: maquillajes que usaran y la mayor dificultad
    • -recabar sus conocimientos previos onsiste en poder mostrar las emociones atravex
    -explicar el tema de gestos y movimientos corporales.
    -pasan a el pintarron a ejemplificar cada • La actividad consiste en:
    encuadre con un dibujo sencillo - • -recabar conocimientos previos del tema
    todos en su cuaderno realizan los dibujos de -mostrar videos para explicar mejor y aprecien el
    ejemplo de nada concepto para mayor tema
    comprension -conocemos y aprendemos a realizar el
    -por equipos de 4 integrantesusaran su celular maquillaje usado por el mimo
    para tomarse fotografias con cada tipo de -realizamos ejercicios de exprecion corporal para
    encuadre, se escojen la mejores para imprimir y relajar el cuerpo y poder expresarnos con el
    dejarlas como evidencia del tema en el aula. - por equipos de 6 personas, escribiran un
    pequeno esquech de 3 minutos el cual
    representaran con el vestuario y maquillaje
    adecuados.

    ¿A QUE SE ATRIBUYE EL ÉXITO O EL FRACASO?

    El éxito de la actividad de encuadre se basa en el uso de la tecnología (el celular) y la motivación de la impresión de su
    fotografía en tabloide lo cual les explique al iniciar la actividad, para los alumnos de nivel secundaria todo lo que incluya
    su celular es llamativo la posibilidad de tomarse fotografías en el aula con autorización y porque la clase lo amerita es
    algo nuevo para ello ya que es algo que hacen, les gusta y que aparte les dé un aprendizaje y calificación fue muy
    interesante (se involucro en la actividad absolutamente todo el grupo).

    El fracaso de la actividad con los mimos fue porque no se involucro todo el grupo, aunque les gusto verlo, aprender a
    realizar los maquillajes, escribir el esquech a la hora de representarlo hubo alumnos que no participaron ya que les daba
    mucha vergüenza que los demás los vieran actuando fue cuestión de actitud sin embargo ellos ponían la música,
    trajeron escenografía cooperaron en sus equipos así que no lo puedo considerar un fracaso total.

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