Cuestionario “El

experimento”
Psicología 2º de bachillerato
Natalia Sánchez Melián
 CUESTIONARIO DEL “EL EXPERIMENTO”

1-¿En qué universidad se llevó a cabo el experimento en el que está inspirado la película?
¿Cuánto duró? ¿Quién fue el responsable del mismo?

El experimento de Stanford fue llevado a cabo en

la Universidad de Stanford de Estados Unidos.
Fue programado para que durase dos semanas, sin
embargo, tuvieron que detenerlo a los seis días. El
responsable del mismo fue Philip Zimbardo que
fue un psicólogo que investigaba el
comportamiento.

2. ¿Cuál era la hipótesis que se quería demostrar? ¿Qué método de la Psicología se ha

aplicado en este estudio? Explícalo grosso modo.

Zimbardo quería demostrar que muchos de los abusos

vividos en las prisiones tenían su origen en cierta
autoselección (mecanismo que tiende a identificar y
asignar mejor las tareas según las habilidades
especiales de los participantes) mediante la cual,
tanto prisioneros y carceleros, adoptaban y asumían
sus roles, y se comportaban de la manera que ellos
creían que debían hacerlo, en lugar de utilizar su propio juicio y valores morales.
También quería demostrar que sucedía cuando un ser humano era desprendido de
su individualidad y dignidad; y su vida era completamente controlada.

Se ha aplicado el método experimental, para la recolección de datos que consiste

en que el investigadorcomparalas mediciones del comportamiento de un grupo de
control (como mínimo)o variable independiente (policías) con un grupo
experimentalo variable dependiente (prisioneros).

3. Por lo observado, ¿de qué rama de la psicología eran los expertos que llevaban a cabo el
experimento? Justifícalo.

Psicología social debido a que estudia las relaciones entre personas en un

contexto (personas: carceleros y presos y contexto: cárcel) y esta está orientada
a investigar el modo en el que la presencia de otras personas afecta a los procesos
mentales del individuo.

También se podría decir que pertenecen a la rama de la Psicología experimental o

básica, es una rama de la psicología que investiga los procesos psicológicos más
generales que tienen que ver con el comportamiento humano. Este experimento
investigaba el comportamiento de un grupo de personas dentro de una cárcel.

4. Según se observa en la película, ¿cómo se seleccionó a los voluntarios? ¿Existía algún

rasgo en común entre los guardias qué pudo haber determinado su rol?

Los voluntarios fueron seleccionados después de haberles hecho pruebas, test psicotécnicos y
entrevistas con especialistas. También se veía si en sus profesiones se veía involucrado el
mayorazgo y esa es la característica en común que pudo haber determinado su rol.

5. ¿Por qué crees que en la habitación de los guardias había una maqueta de la prisión?

Para que se sintiesen dueños de la prisión, más familiarizados con ella y para darles la
sensación de que tenían un mayor control.

6. ¿Creen realmente los voluntarios en el experimento el primer día? ¿Cuándo comenzaron a

hacerlo? Describe de forma general el comportamiento en ambos casos de presos y
guardianes.

El primer día y segundo, los voluntarios no creen en el experimento realmente, los presos se
comportaban con cierta rebeldía ante los policías, se burlaban, y los policías tenían más
tolerancia, incluso les seguían el juego a los presos y se reían con las bromas que estos
efectuaban. A partir del tercer día ya empezaron a creer más en el experimento, los policías
tomaban medidas ante las burlas, ante las desobediencias y empezaron a mostrarse violentos.
Los presos comenzaron a tener miedo, a mostrarse obedientes ante las órdenes de los policías,
seguía habiendo ciertos comportamientos de rebeldía pero no del mismo nivel que al
principio, estos últimos comportamientos más que por diversión o burla como eran al principio
eran por odio y por intentar fastidiar a los policías.

7. ¿Qué función tiene asignar un número a los prisioneros en vez de sus nombres? ¿Conoces
alguna otra situación en la que también se haya utilizado esta técnica con los mismos fines?

La función que tiene es hacerles sentir inferiores, que son solo un número, como si su nombre
no tuviese importancia. Cuando les ponen el número, a partir de ahí no van a tener libertad, ni
si quiera van a tener nombre, así que también lo relaciono con que tiene la función de
quitarles su libertad.

Otras situaciones en la que se hagan técnicas parecidas con el mismo fin es darles una bata a
todos, sin nada debajo; los policías sí que llevaban ropa, por lo tanto, si nos ponemos en la piel
de alguno de los presos seguramente eso nos hiciera sentir inferiores, tendríamos la sensación
de que nos han quitado derechos, libertad, como si fuésemos simplemente escoria, creo que
si a mí me obligasen a lo mismo que les obligaron a hacer a ellos me sentiría un objeto que se
controla con un mando a distancia y que quienes tuviesen ese mando no fuese yo sino ellos
(los guardias).

8. ¿Se produjo en algún momento algún tipo de rebelión? ¿Cómo se sofocó?

Sí; por ejemplo cuando uno de los presos,82, no quería beberse la leche porque le sentaba
mal, el protagonista, el preso número 77, se bebió la leche de su compañero y los policías
inmediatamente dieron por finalizado el desayuno. Al siguiente día, el policía le volvió a decir
que se bebiese la leche al preso número 82, como este no quiso el policía le mandó a hacer
flexiones y al número 77 se le ocurrió la idea de que todos hicieran las flexiones con él. Más
tarde, fueron a buscar a 77 para castigarle por lo que había hecho, y este encerró a los dos
guardias en su celda, empezó a gritar y los otros presos también, revelándose. Para acabar con
esto, los guardias les rociaron con un extintor, les obligaron a quitarles la ropa y les quitaron
las camas. Lo que hacían siempre para calmar cualquier tipo de rebelión o de mala conducta
era castigarlos violentamente.

9. ¿Por qué crees que se usaba una línea blanca en el suelo para formar a los prisioneros?

Para controlarlos.

10. ¿Qué otras técnicas de control observaste en la película? Descríbelas.

Las filas que tenían que formar, los horarios para ir al baño, el silbato que usaban para que se
callasen y se pusieran en fila después de ducharse y cuando apagaban las luces que nadie
podía hablar después de eso.

11. ¿Observaste en los prisioneros algún tipo de somatización ante el estrés de la situación?

Si, el protagonista se muerde las uñas, otro de los prisioneros se daba cabezazos, y llegó a
agredir a uno de los policías.

12. ¿Consideras válido el experimento?

Lo considero válido, ya que el psicólogo pudo hacer una evaluación, sacar conclusiones, pero
no lo considero moralmente adecuado.

14. Compara este experimento con el denominado experimento Milgram. ¿En qué consistió
este último? ¿A qué conclusión se llegó en ambos experimentos y qué tesis vienen a negar?
¿Qué acontecimiento terrible del S.XX podría explicarse con la conclusión de dichos
experimentos? Justifícalo.

El experimento de Milgram fue un experimento en el que se eligió gente al azar en el cual les
invitaba a ser parte de un experimento sobre memoria y el aprendizaje por el que les pagaría
independientemente de lo que pasara después de su llegada. Se les hizo saber que el
experimento hacían falta tres personas: el investigador (que portaba una bata blanca y fungía
como autoridad) el maestro y el alumno. A los voluntarios siempre se les asignaba el papel de
maestro, y el alumno se le asignaba a actores que trabajaba para el experimento. Después
encerrarían en habitaciones distintas pero conjuntas, de modo que el voluntario observaba
siempre al actor que hacía de alumno, y observaba como se le colocaban electrodos. El
maestro en su habitación tenía un generador de descarga eléctrica con treinta interruptores
que regulaban la intensidad de la descarga, con etiquetas que ponían la intensidad de la
descarga (en realidad el generador era falso, solo producía sonido al pulsar los interruptores).
El voluntario tenía que hacer de profesor y enseñarle pares de palabras al alumno ( que eran
un actor) y en caso de que este cometiese algún error el alumno debía ser castigado
aplicándole una descarga eléctrica que sería 15 volteos más potente tras cada error.
Evidentemente no se producían descargas, pero al pulsar el interruptor se escuchaban
grabaciones de gritos grabadas anteriormente con lamentos que cada vez que aumentaba “la
descarga” estos gritos se volvían más fuertes. Si el maestro se quejaba o llamaba al
investigador que estaba cerca de él en la misma habitación este le decía que siguiese, y si el
voluntario preguntaba que quien sería el responsable si le pasase algo al alumno este
contestaba que el responsable era él.
Un 65% de los voluntarios llegaron a aplicar la descarga de 450 voltios, y todos llegaron a dar la
descarga de 300 voltios

Como diferencias entre los dos experimentos; el experimento de Milgram es que las
descargas no eran de verdad y los supuestos alumnos eran sólo actores mientras que en el de
Standford eran personas normales y corrientes. También en el experimento de Milgram , la
violencia era a través de una máquina , mientras que en el de la cárcel la violencia era
directamente desde la propia mano de los policías; a mi parecer, no es lo mismo hacer daño a
alguien, a través de una máquina que hacerlo tú con tu propia mano que es mucho más
violento y no creo que todo ser humano esté dispuesto a hacer ese daño, pero a través de una
máquina si. No obstante, los experimentos si se parecen en que los dos demuestran a los
extremos que es capaz de llegar el ser humano solo por una orden, o por sentir poder y que los
dos fueron realizados para hallar cuestiones que van unidas de la mano.

En los dos experimentos se llaga a la conclusión de que si hay una autoridad por
encima de nosotros diciéndonos que hagamos algo, somos capaces de dejar de lado nuestra
ética y valores morales con tal de obedecer, como si nos olvidásemos de nuestros valores.

El hecho que se puede explicar con las conclusiones de dichos experimentos ocurrió en
el siglo XX, durante el Tercer Reich, son los experimentos que hicieron los nacis con personas,
en los que participaron médicos, se les hacían a rusos, judíos y homosexuales. En estos
experimentos se hacían cosas como: trasplantar órganos sin anestesia, coser a gemelos para
hacerlos siameses, congelar a personas vivas, echarles químicos en los ojos para ver si estos
cambiaban de color, experimentos para “curar la homosexualidad” … Podemos explicar por
qué llegaron a ocurrir estas torturas, si las personas que realizaban estos experimentos eran
médicos que deberían salvar vidas, no quitarlas. El simple hecho de que hubiese una persona
con más poder que ellos, mandándoles a hacer esos trabajos hizo que olvidasen por completo
sus valores. Creo que los experimentos de Milgram y Standford no solo sirven para explicar
este hecho sino también para explicar el hecho de lo que ocurrió con Hitler y el por qué los
Alemanes (en general )no veían la masacre y lo inmoral que era lo que estaban haciendo con
judíos, homosexuales y rusos.

15. Comenta la siguiente frase ahora que tienes más datos

“Debemos temer más a la persona que obedece la ley a quien la viola”

Seguramente si hubiera leído esta frase hace unos años cuando estaba en primero de
la ESO, puede que no estuviese de acuerdo, pero después de los años de historia que di en el
instituto y más después de haber visto esta película creo que estoy bastante más de acuerdo.
Aún así creo que me habría dado cuenta de la razón que tiene esta frase, porque no hay nada
más que mirar a nuestro alrededor y ver, observar como mucha gente esta ciega, que se dejan
gobernar hasta tal punto de olvidarse de los derechos humanos. No hay nada más que mirar la
historia y ver como muchas personas por pensar que estaban haciendo lo correcto, por pensar
que era lo que tenían que hacer porque así es la ley, hayan dejado morir personas o
condenado a estas a la tortura.

Suelo ser alguien que cuando ve algo incorrecto, algo injusto hacia otra persona no se
calla y mucho menos cuando violan uno de sus derechos, pero sinceramente después de ver
esta película y al hacer este trabajo buscado información, me ha entrado el pánico porque me
paré a pensar ¿Y si hubiese sido yo una de las voluntarias que hizo el experimento de Milgram?
¿Y si hubiese sido yo una de los policías que estuvieron en la cárcel de Standford?
¿Y si hubiese nacido en Alemania en la época de Hitler? ¿Habría causado yo ese daño a esas
personas? ¿Habría dejado que las leyes y las órdenes me vendasen los ojos?, hace unos meses
habría dicho que no, que yo no sería capaz de eso, pero también creo que si le hubiésemos
preguntado esto a esas personas que hicieron los experimentos antes de que participasen,
habrían dicho que no lo harían, jamás. Por eso ahora no estoy segura de que haría, y espero
que en algún futuro sean más personas las que no obedezcan las leyes que violan los derechos
humanos y que cumplan las leyes que los defienden.
 Bibliografía

He de destacar que algunas preguntas sobre hechos históricos las he resuelto sin
internet, sin enlaces, porque cogí uno de los mayores libros que he tenido siempre que es mi
madre (también es licenciada en historia).

1 y 2 https://hipertextual.com/2015/03/experimento-de-stanford

https://www.bbc.com/mundo/noticias-46352635

2 Entrevista y https://glosarios.servidor-alicante.com/psicologia/metodo-experimental

3 https://psicologiaymente.com/psicologia/ramas-campos-psicologia

4 Película.

5 Película.

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7 Película

8 Película

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10 Película

11 Película

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13 https://psicologiaymente.com/social/experimento-milgram-crimenes-obediencia-
autoridad

14https://psicologiaymente.com/psicologia/experimentos-humanos-nazismo