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Psicohistoria - Perpectiva Psicológica
Psicohistoria - Perpectiva Psicológica
Psicohistoria - Perpectiva Psicológica
ISSN: 0120-0534
direccion.rlp@konradlorenz.edu.co
Fundacin Universitaria Konrad Lorenz
Colombia
Ardila, Rubn
Psicohistoria: La perspectiva psicolgica
Revista Latinoamericana de Psicologa, vol. 24, nm. 3, 1992, pp. 331-324
Fundacin Universitaria Konrad Lorenz
Bogot, Colombia
REVISTA
1992
LATINOAMERICANA
DE PSICOLOGIA
VOL 24NR 3
331-342
PSICOHISTORIA: LA PERSPECTIVA
PSICO LOGICA
RUBN ARDUA
~
NadtnuJl de Co1Dlllbia
Psychohislory is defined as the use oC psychology Cor historical interpretation. Ita origins are desa:ibed in psychoanalysis (mainly in Freud and Erikson). The development oC tbe area is presented up lo ita CormaI organization,
with the International Paychohistorical A.uocialion and the fint journaIs (u
the Joumal of ~).
The relationships between histA;lryand the P-)'chology are indicated. An analysis is presented of the rol of tbe individual in
history (the three main positions ate: the Mgreat roen- position, the approach
that considera that historical ew:nta are unavoidable, and the interacti~ position individual-socicty). The criticisms against the paychoanalytic approach
to psychohismry ate indicated; an a1ternati~ ia presented bued on lICientific
psychology. The main problem areas in which psychology can be applied to
histOry are indicated, andalso the are. oC paychology more uaeful COI'psychohistorical enquiry (social psychology, personaIity psychoIogy, deveIopmental,
and psychology ofleamig). Itia concIuded that anon-psychoanalitic paychohismry
is posSlble, bued on scientiflc psychology. The importance oC tbe diacipline
Cor the study oC historica1 phenomena in Latin America is ponted out,
KIj wonls: Psychohistory, Freud, Eribon, scientiflc psychology. hislory,
learning, culture, Latin America.
QUE ES LA PSICOHISTORIA?
En las dos ltimas dcadas ha tomado fuerza una nueva disciplina,
cuyas races se encuentran en 1910: la psicohistoria. Definida como el
uso de la psicologa en la interpretacin histrica.
Dicha disciplina se considera que comienza con la publicacin del
libro de Freud onardo Da Vnci (1910). En esta obra el creador del
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pscohistoriaconsideran
que este grupo no hace justicia al rea como
un todo. El]ournol se critica por que publica artculos de muy baJa
calidad, junto con otros muyvalioSOl. La verdad parece ser que la
psicohistoria procede de tradiciones muy diversas y no integradas. Los
diversos grupos de estudiosos tienen poca relacin entre s. Incluyen
hstoradores, psicoanalistas, cientficos, polticos" literatos, filsofos,
crticos sociales. psiclogos y otros.
Apartir de la dcada del 70 la psicohstoria crece considerablemente.
Aparecen 'nuevos libros, artcu1()Sy tesis 'doctorales. Se estudian importantes fenmenos histricos, se dictan. cursos -eh prestigiosas universidades. Aparece la disciplina como una rama de la historia, Y en grado
menor como un .campo de la psicologa y del psicoanlisis.
V eamos ahora las relaciones entre historia y psicologa.
HISTORIA Y PSICOLOGIA
Desde sus comienzos, la disciplina de la historia y la disciplina de
la psicologa se han basado en diferentes. fundamentos, han utilizado
diferentes metodologas han tenido distintos objetivos Y se han desarrollado por campos ampliamente divergentes.
La historia es el estudio de la acci6n y las experiencia humana en
el pasado. Busca describir y analizar eventos particulares, y se ha considerado como 'una disciplina ideogrfica, que investiga sucesos particulares y casi siempre irrepetibles. La historia busca comprender naciones,
instituciones o acontecimientos. Su metodologa consiste en recoger e
interpretar gran; catidad de datos. FJ resultado final se presenta en
formade descripciones narrativas del evento en cuestin. Una definicin
frecuente de la historia es esta: es la rama del conocimiento que registra
y explica, los acontecmentos pasados como psos en una secuencia de
actividades humanas,
La psicologa, por otra parte. es el estudio cientfico del comportamiento tanto humano como animal Busca encontrar leyes generales.
Es una disciplina ftOfMUt;a Y su, objetivo es formular leyes' generales.
la psicologa utiliza. mtodos cuantitativos y experinientales. Formula
sus resultados finales como pruebas empricas de hiptesis. Para la
psicologa.los individuos son slo el primer paso (estudio de casos) y
la meta es realizar estudios correlacionales y experimentales que dan
origen a leyes generales.
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opuestas:
como Alejandro
.
Magno,
PSICOHISfORIA:
LA PERSPECTIVA PSICOLOGICA
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Podemos considerar que la psicologa puede utilizarse en la pscohistoria con los siguientes objetivos:
1. Identificar pautas de conducta de los individuos y grupos que
tuvieron impacto sobre los fenmenos histricos.
2. Categorizar las experiencias de las personas y conjuntos de individuos.
3. Formular hiptesis acerca del significado que los eventos tuvieron
para una persona en particular.
4. Presentar datos comparativos o normativos para analizar los
fenmenos psicolgicos y su relacin con los fenmenos histricos.
5. Proporcionar mtodos para analizarlas
evidencias biogrficas.
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La ps;ologa tiene muchas ventajas sobre el psicoanlisis como disciplina bsica para la psicohistoria. Por ejemplo, al comparar las fuentes
externas de informacin se puede dar nuevas luces sobre un fenmeno;
en cambio en el psicoanlisis se enfatiza excesivamente a la persona a
expensas del contexto. El material con el cual se trabaja en psicologa
es pblico, mientras que las historias clnicas en el-caso del psicoanlisis
no lo son, por razones ticas y jurdicas. El reduccionismo psicologista
y patologizante se evita en una disciplina como la psicologa que se
precia de respetar las cnones de la ciencia natural, usar una metodologa cientfica y ante todo experimental.
Los psiclogos saben que la primera infancia es importante, pero
que no todo lo importante se encuentra en dicha etapa de la vida. La
psicohistoria psicolgica busca evitar dos errores que son frecuentes en
la psicohistoria psicoanaltica: la "orgnologa" (busqueda de los orgenes)
y el "eventsmo" (importancia de un evento crucial, que supuestamente
tiene relacin causal con la conducta futura). Para una evaluacin del
papel de la primera infancia en el comportamiento ver Ardila (1979).
Los fenmenos pueden interpretarse de muchas maneras. Considerar
que solo una de ellas es correcta, es simplificar excesivamente. Las interpretaciones histricas cambian con el tiempo, con el hallazgo de nuevos
datos, con la formulacin de nuevas conceptualizaciones tericas y en
general con el avance del conocimiento. Esto puede hacerse dentro de
una disciplina como la psicologa que utiliza el mtodo cientfico.
La psicohistoria tiene varias dcadas de vida, dentro del marco de
referencia psicoanaltico. Como psicohistoria psicolgica es mucho ms
reciente y apenas se encuentra en proceso de estructuracin, Esta
disciplina slo ahora comienza a llegar a America Latina. En este
continente, con tantos fenmenos histricos de gran riqueza y no
suficientemente evaluados (por ejemplo los asociados con el "Descubrimiento de Amrica" o mejor encuentro de culturas a partir de 1492),
la psicohistoria puede considerarse un campo muy promisorio. Pensemos en los posibles estudios psicohistricos sobre Coln. En los cambios
sociales y psicolgicos como consecuencia de la inmigracin de europeos, de esclavos negros, y con el proceso de desaparicin de las culturas
americanas nativas. En figuras histricas americanas como Bolvar, San
Martn, Santander, Benito Jurez, el emperador Maximiliano,Jos Mart,
Sandino, Pedro 1 de Brasil, etc. Ms recientemente en Fidel Castro,
Pinochet, Noriega, Eva Pern y tantos otros igualmente decisivos en
la trayectoria histrica de nuestro continente. Este trabajo de psicohistora es labor para el futuro.
RESUMEN
Se define la psicohistoria como la utilizacin de la psicologa en la
interpretacin histrica. Se describen sus orgenes en el psicoanlisis
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