Guia - Aprendizaje - Herramientas - Ofimatica II - Documentos de Google
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Programa de Formacin:
MANEJO
BSICO
DE
HERRAMIENTAS
OFIMTICAS II
Nombre del Proyecto:
Formacin Complementaria
Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019
Cdigo: 22810151
Versin: 1
Cdigo: N/A
Resultados de Aprendizaje:
Utilizar las herramientas de
oficina,
aplicando
las
funciones
propias
del
procesador de
palabras, hojas de clculo y
presentador de diapositivas
en
la
resolucin
de
problemas de
acuerdo
con
las
necesidades del cliente y
las tendencias de las
tecnologas de la
Informacin
y
de
la
comunicacin.
Duracin de la gua ( en
horas): 50
Competencia: Aplicar
tecnologas de la
informacin teniendo
en
cuenta
las
necesidades de la
unidad administrativa.
Ambiente de
formacin
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva)
Ambiente
informtico
dotado
con
equipos
de
cmputo
y
acceso
a
internet.
MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE:
(Herramienta (unidades
equipo)
empleadas
durante el
programa)
video beam,
proyector de
diapositivas o
televisor
computadores
con paquete de
office
preferiblemente
versiones 2007
y 2010
Gua
de
aprendizaje
-Marcadores
-papel bond
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GUA DE APRENDIZAJE
Cdigo: GFPI-F-019
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GUA DE APRENDIZAJE
Cdigo: GFPI-F-019
Terminado el anlisis y la reflexin sobre las preguntas rectoras, cada uno de los aprendices, comparte y
socializa sus respuestas ante el grupo.
3.1.2
Reunir en grupos y sobre papel dibujar un computador, identificando cada una de sus partes, hacer una breve
exposicin de lo dibujado y decir porque cree usted que es importante en la actualidad tener o adquirir
conocimientos en ofimtica y por qu decidi tomar este curso.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
Reconocimiento de la influencia de las TIC en la vida cotidiana a travs de una pequea resea histrica,
compartiendo los saberes previos que se tiene al respecto y la manera cmo estamos inmersos en ellas y
las dificultades que se encuentran cuando se desconoce el manejo del computador.
Mediante una mesa redonda exprese que conoce o como entiende que es Word, Excel y Power Point y para
qu sirve
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GUA DE APRENDIZAJE
3.3
Cdigo: GFPI-F-019
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GUA DE APRENDIZAJE
Cdigo: GFPI-F-019
vuelva al documento Ejercicio tablas, elimine las tres ltimas columnas de la derecha de la tabla, agregue
cuatro filas ms al final de la tabla. Ingrese los datos de empresas a donde le interesa postular o a donde va
a postular a un trabajo, agregue ms filas si fuera necesario. Si, por el contrario, le quedan filas en blanco,
elimnelas, agregue una columna y colquele como ttulo Correo Electrnico y complete esa informacin con
los correos de contacto de las empresas que incluy en su tabla, guarde los cambios efectuados.
Actividad 9. Cree los siguientes cuadros de texto y gurdelos con un nombre relativo al tema
Actividad 10.Escriba una reflexin acerca de los videos, como mnimo de una pgina, aplquele Word art y
encabezado y pie de pgina.
Actividad 11. Copia (con Copiar y Pegar ) 5 veces el siguiente texto:
Poco despus, en 1833, Babbage dise su segunda mquina, denominada mquina analtica, capaz de
realizar todas las operaciones matemticas y con posibilidad de ser programada por medio de tarjetas de
cartn perforado, siendo adems capaz de almacenar en su interior una cantidad de cifras considerable. Por
esta mquina y su estructura, Babbage es considerado actualmente como el padre de la informtica.
Utilice los siguientes tipos y estilos de letra:.- Times New Roman, normal.- Comic Sans, negrita.- Courier,
subrayado.- Otros dos tipos, a eleccin propia; cursiva y tachado.
Averig qu tipo de letra se ha empleado para escribir el original.
Copie el mismo texto otras tres veces, dando a la letra los siguientes tamaos (en puntos): 6, 12 y 12,5.
Escribe los enunciados siguientes, empleando donde corresponda los estilos superndice y subndice.
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GUA DE APRENDIZAJE
Cdigo: GFPI-F-019
Actividad 12. Cree un correo electrnico, envi un correo alguno de sus compaeros, adjunte un archivo y
descargue el archivo que le envi a su compaero y gurdelo en su carpeta.
Actividad 13. Conteste el cuestionario que se encuentra en el escritorio del equipo asignado y gurdelo con
su nombre.
Actividad 14. Realice un escrito de por los menos tres hojas, donde se pueda apreciar todo los visto en
clase como diseo de pgina , fuente, prrafo etc, guarde el archivo dentro de una carpeta que se llamara
trabajo final Word y su nombre.
MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS DE LAS HOJAS DE CLCULO
Actividad 1. Hacer un bosquejo donde se visualice el primer pantallazo de Hoja de clculo e e identifique
cada uno de sus elementos de aplicacin.
Actividad 2. Renombrar una hoja de Clculo con el nombre de ACTIVIDAD 1, insertar datos en las Celdas
de: nombre, edad, estudios, correo electrnico. Diligenciar los datos con al menos 5 nombres de
compaeros.
Actividad 3. Insertar formato a las celdas diligenciadas en el paso anterior, centrar los ttulos, rellenar las
celdas con color y colocar bordes.
Actividad 4. En otra hoja, se van a colocar datos de mes, nombre de vendedor y ventas del mes. favor
obtener los siguientes datos, total de ventas en el ao, promedio por semestre, qu vendedor obtuvo menores
ventas, qu vendedor obtuvo mayores ventas.
Actividad 5. Con los datos obtenidos insertar una grfica con los datos de vendedores y ventas por mes
MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS DE POWERPOINT
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3.4
Cdigo: GFPI-F-019
Siga las instrucciones planteadas por el instructor en el documento que se encuentra en el escritorio del
computador y que se llama prctica de conocimientos, las actividades planteadas abarcan todos los temas
vistos, una vez terminadas gurdalas en una carpeta con su nombre, terminada la prctica se socializara
dificultades encontradas en la misma.
3.5
Actividades de Evaluacin
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluacin
Evidencias de Conocimiento :
Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Tcnica:
Formulacin
preguntas
Instrumento: Cuestionario
de
Tcnica: Observacin
Instrumento: Lista de chequeo
Evidencias de Producto:
Carpeta digital con todos los
ejercicios y trabajo final de Word
Tcnica: Observacin
Instrumento: Lista de chequeo
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Materiales de
formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramient
as)
Materiales de
formacin
(consumibles)
Cdigo: GFPI-F-019
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
Talento Humano
(Instructores)
ACTIVIDADE DURACI
S DEL
N
PROYECTO (Horas)
Descripc
in
video
beam,
proyector
de
diapositiv
as o
televisor
Formacin
en ofimtica
bsica
50
computad
ores con
paquete
de office
preferible
mente
versiones
2007 y
2010
Cantidad
30
Descrip
Cantidad Especialidad Cantidad
cin
-Gua de
aprendiz
aje
-Marcad
ores
-papel
bond
Ingeniero en
sistemas
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
30
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GUA DE APRENDIZAJE
Cdigo: GFPI-F-019
Prrafo:
es el texto comprendido entre dos marcas de prrafo, normalmente las marcas de prrafo no
se ven, para hacerlas visibles, hacer clic en el icono marca de prrafo en el grupo prrafo de
la cinta de opciones.
Mrgenes:
Los mrgenes de pgina son el espacio en blanco que queda alrededor de los bordes de una
pgina. Generalmente, el texto y los grficos se insertan en el rea de impresin situada entre
los mrgenes.
Imgenes:
Son utilizadas para ilustrar el texto del documento, las cuales pueden ser imgenes de mapa
de bits o vectoriales
Columnas:
Las columnas son espacios horizontales dentro de la pgina del documento para acomodar
texto de arriba hacia abajo y continua en la siguiente columna. Las columnas se usan ms que
todo cuando hacemos folletos o peridicos.
Interlineado
Es la distancia entre una lnea y otra en un prrafo, por defecto, Word escribe a un Espacio en
puntos.
Espaciado:
Es el espacio o distancia de un prrafo hacia otro en un procesador de palabras esto lo hace
en puntos.
Espacio entre caracteres:
Es la distancia de un carcter hacia otro, esto lo hace Word atreves de puntos.
Letra capital:
Es el primer carcter que resalta al inicio del prrafo del documento, lo cual permite que ese
carcter sea individual pero pertenece al prrafo.
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GUA DE APRENDIZAJE
Cdigo: GFPI-F-019
Tecla de funcin F3 + Shift (cambia el texto seleccionado a mayscula si, este estaba en
minsculas o lo contrario)
http://tecnologiacarmenconde.files.wordpress.com/2012/09/manual-de-word-bc3a1sico.pdf
http://www.ecorfan.org/congresos/3eranual/Introduccion%20a%20EXCEL%20Formulas%20y%20Funciones.p
df
http://www.aulaclic.es/excel2000/t_10_1.htm
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GUA DE APRENDIZAJE
Cdigo: GFPI-F-019
http://www.aulaclic.es/power/t_1_1.htm
http://office.microsoft.com/es-mx/training/FX100565003082.aspx
http://www.ucn.edu.co/cpe/r5/Documents/Ofimatica%20Basica%20-PowerPoint.pdf
http://anyipaolamartinezofimatica1002.blogspot.com/2012/11/glosario-de-terminos-power-point.html
http://bpcc.bpl.org/wp-content/uploads/2011/03/Computer-Basics-Curriculum-Spanish.pdf
http://www.slideshare.net/rioatrato/que-es-la-herramienta-ofimtica
http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Conte
nt-Disposition&blobheadervalue1=filename%3DTutorial_ofim%C3%A1tica_y_uso_del_rat%C3%B3n.pdf&blob
key=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1310833046702&ssbinary=true
Elaborada
LUIS ARTURO PEREZ VELEZ
Instructor
Centro Comercio y Servicio
Sena Regional Risaralda
FEBRERO DE 2014
Modificada:
Lorena Jaramillo
Luz Amparo
Claudia Patricia Grajales
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