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Proyecto Psicologia Deportiva RJ Padel
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NDICE
1. CONTEXTUALIZACIN DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
BIBLIOGRAFA
1.2.
ACTIVIDAD PROFESIONA L
1.2.1.
ACTIVIDAD
DEPORTIVA
1.2.2.
FAMILIA Y
RELACIONES SOCIALES
ACTIVIDAD
ACADMICA
FORMACIN Y
EDUACIN
DIRECCIN DEPORTIVA
COORDINACIN
DEPORTIVA
DEPARTAMENTO
PSICOLOGA
1.2.3.
DEPARTAMENTO
PREPARACIN FSICA
DEPARTAMENTO
ENTRENADORES
DEPARTAMENTO
MDICO
1.3.
Crear una convivencia y una cohesin grupal, para evitar posibles problemas
Contenido: Describir las lneas de actuacin referidas a los tutores, profesores, cuerpo
tcnico y jugadores con la legislacin vigente y la normativa interna
Destinatario: Cuerpo tcnico, jugadores, tutores y profesorado.
Periodo, frecuencia, fechas: (4 horas)
Previa cita de los padres/madres, el psiclogo realiza una entrevista con objeto
vista sobre todos aquellos aspectos que pudiesen tener incidencia en su desarrollo
curricular (motivacin, intereses, percepcin dentro del grupo...).
Se acuerda, con los tutores, la hora y fecha ms idnea para que se acuda a
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estudiantes.
Para conseguir estos objetivos, en una primera fase, se llevan a cabo charlas a los
jugadores, profesores, tcnicos y padres/madres en las que se abordan todos los
aspectos significativos en relacin con el conflicto y su resolucin (el conflicto como un
proceso social causas, protagonistas, proceso, contexto -, estrategias en la resolucin
de conflictos, la mediacin: en qu consiste?, qu objetivos persigue?, qu
estrategias usa el mediador?, cmo hacer la mediacin?), etc. En una segunda fase,
por colectivos y grupos, se trata de llevar a la prctica todos aquellos aspectos
aplicables contemplados en la primera fase.
Resultado: El programa del curso.
Evidencias: El propio programa.
Categora
Comportamiento General
Rendimiento acadmico
Observaciones
3. VALORACIN
3.1.
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