Historia San Marcos
Historia San Marcos
Historia San Marcos
Historia
Fenicia y Grecia
NIVEL BSICO
A) salomnicas.
B) corintias.
C) dricas.
D) jnicas.
E) caritides.
UNMSM 2007-II
A) Esparta.
B) Egipto. C) Fenicia.
D) Atenas. E) Creta.
8. En el siglo
A) Macedonia y Atenas.
B) Tebas y Corinto.
C) Macedonia y Esparta.
D) Atenas y Esparta.
E) Esparta y Corinto.
UNMSM 2013-I
A) de Troya.
B) del Peloponeso.
C) mdicas.
D) pnicas.
E) de la Magna Grecia.
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL AVANZADO
10. Las fuentes histricas para estudiar el pensamiento filosfico de Scrates constituyen un
problema pues
Historia
Roma
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL BSICO
A) de Anatolia.
B) balcnica.
C) del Peloponeso.
D) ibrica.
E) itlica.
A) Vulcano.
B) Marte. C) Jpiter.
D) Ares. E) Zeus.
A) limes.
B) Va Apia. C) termas.
D) Va Augusta. E) camino real.
A) libertos.
B) esclavos. C) patricios.
D) plebeyos. E) clientes.
NIVEL AVANZADO
A) la democracia.
B) la talasocracia.
C) el arte escultrico.
D) el derecho.
E) la tauromaquia.
UNMSM 2002
Historia
Formativo andino
NIVEL BSICO
NIVEL INTERMEDIO
6. De acuerdo con Julio Csar Tello Rojas, la antigua cultura peruana se desarroll ntegramente en territorio andino y recibi, en su formacin, la poderosa influencia
A) del norte del Per.
B) del oriente amaznico.
C) del sur del pas.
D) del altiplano peruano-boliviano.
E) de la cuenca ayacuchana.
UNMSM 2011-II
8. Seale a los pueblos que desarrollaron la litoescultura durante el periodo Formativo inicial y medio, respectivamente.
A) Mochica y Tiahuanaco
siderado como
B) Pucara y Nasca
D) Sechn y Nasca
C) Chavn y Kotosh
E) Sechn y Chavn
Historia
D) Guillermo Lumbreras.
E) Waldemar Espinoza.
NIVEL AVANZADO
Historia
Primer Desarrollo Regional
NIVEL BSICO
A) aristocracias guerreras.
B) sociedades clasistas.
C) sociedades hidrulicas.
D) democracias indirectas.
E) gobiernos despticos.
pornea a
A) Chavn.
B) Sechn. C) Caral.
D) Nasca. E) Chim.
A) Paracas.
B) Chincha. C) Nasca.
D) Moche. E) Lima.
aquella cultura que posea un sistema de protoescritura conocida como pallariforme fue
A) Nasca.
B) Lima. C) Tiahuanaco.
D) Mochica. E) Inca.
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL AVANZADO
9. Los antiguos peruanos se preocupaban por tener chacras de cultivo en diferentes pisos ecolgicos. Qu es lo que les incentivaba a ello?
A) Evitar desastres motivados por accidentes
naturales, muy comunes en el Per.
B) La prctica de los curacas para el sustento
de los ayllus.
C) Seguir con su costumbre ancestral posiblemente desde el Formativo.
D) Las disposiciones de los incas respecto al
abastecimiento de los pobladores.
E) El abastecimiento directo de productos de
toda variedad sin intermediarios.
UNMSM 2004-II
Historia
A) ordala.
Feudalismo
B) talla.
NIVEL BSICO
C) censo.
D) banalidad.
E) corvea.
C) nobles y burgueses.
B) las cruzadas.
C) el Renacimiento.
E) burgueses y obreros.
D) el Imperio carolingio.
E) la guerra de los Cien Aos.
NIVEL INTERMEDIO
A) el clero.
B) los vasallos.
al vasallo se denominaba
A) homenaje.
E) los comerciantes.
B) investidura.
C) beneficio.
D) clientelaje.
E) banalidad.
7. Derecho del seor feudal que afectaba la intimidad de los siervos recin casados.
A) corvea
E) la autarqua feudal
B) feudo
C) pernada
D) banalidades
E) talla
UNMSM 2005-I
Historia
8. Las tierras entregadas al siervo se llamaban
A) manso - corvea.
B) beneficio - manso.
C) reserva - manso.
D) manso - reserva.
E) beneficio - corvea.
NIVEL AVANZADO
A) el inicio de las cruzadas.
Anual SM-ADE
Fenicia y Grecia
01 - e
03 - d
05 - c
07 - c
09 - d
02 - c
04 - c
06 - d
08 - d
10 - e
01 - E
03 - B
05 - D
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08 - A
10 - C
Roma
Formativo Andino
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