Guía de Inducción 001
Guía de Inducción 001
Guía de Inducción 001
Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019
GUA DE APRENDIZAJE N
001
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin: TCNICO EN Cdigo: 133146
CONTABILIZACIN
DE
OPERACIONES Versin: 1
COMERCIALES Y FINANCIERAS
Nombre del Proyecto:
ASISTENCIA CONTABLE Y MANEJO DE
INVENTARIOS A EMPRESARIOS DE LOS Cdigo: 1133944
MUNICIPIOS DEL DEPARTAMENTO DEL
HUILA
Fase del proyecto: Induccin
Actividad (es) de Aprendizaje:
Resultados de Aprendizaje:
1. Reconocer el rol de los participantes en
el proceso formativo, el papel de los
ambientes
de
aprendizaje
y
la
metodologa de formacin, de acuerdo
con la dinmica organizacional del SENA.
2. Asumir los deberes y derechos con
base en las leyes y la normativa
institucional en el marco de su proyecto
de vida.
Duracin de la gua ( en horas):
42 horas
Pgina 1 de 13
Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019
2. INTRODUCCIN
Situacin Problmica
Para dar respuesta a los interrogantes que de manera inicial trae el nuevo aprendiz
SENA. Se debe partir del conocimiento y estructura organizacional que la compone
desde el punto de vista Nacional e internacional hasta el enfoque formativo en el que
se ver directamente involucrado a partir de ser parte de la familia SENA y del reto
de pertenecer a un programa de formacin.
Usted, amigo aprendiz, debe integrarse al trabajo institucional con el fin de hacer
eficaz su proceso de formacin y lograr que, en general, sus procesos formativos en
Pgina 3 de
13
Cules parecen
ser los asuntos
ms importantes
que hay que
comprender?
Pgina 4 de
13
3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin
y Teorizacin).
Construccin integral del conocimiento: conceptos, procedimientos,
valores
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Conocer la estructura organizacional del SENA.
a. Observo el video que describe la historia del SENA
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=U_exqn8Khpk
b. Participo en la Dinmica orientada por el instructor:
Aprendo donde estoy.
Temas :
- Misin
- Visin
- Smbolos.
*Con base en el ejercicio anterior completo el siguiente cuadro utilizando
nicamente dibujos.
Ahora visualizo el SENA as:
Misin
Visn
Smbolos
Escribo mi compromiso como aprendiz para aportar en los propsitos del SENA
Pgina 5 de
13
Con base en el texto del himno escribo 5 principios que se propone el SENA
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Pgina 6 de
13
______________________________
Nota: Para el final del proceso de induccin entono el himno del SENA de
memoria.
d. Observo el Vdeo Institucional donde el Doctor Alfonso Prada Director General
del SENA enva un cordial saludo de bienvenida a los aprendices SENA del todo
el Pas. https://www.youtube.com/watch?v=4czsQZWgL4Q
e. Observo la presentacin de los principios y valores SENA y participo
activamente en la Dinmica Principios y Valores familia SENA.
Con base en la anterior actividad escribo 10 principios y Valores que tiene el SENA.
1. _________________________
2. _________________________
3. _________________________
4. _________________________
5. _________________________
6. _________________________
7. _________________________
8. _________________________
9. _________________________
10._________________________
f. Lee el concepto de aprendizaje AUTONOMO
La capacidad de aprender por s mismo, se ha convertido en un requisito previo para
vivir en el mundo actual. En el SENA, para poder ayudar a que el aprendiz desarrolle
esta competencia busca aumentar la autonoma en su propio proceso de aprendizaje,
de tal manera que est en capacidad de relacionar problemas por resolver y buscar
sus propios propsitos de aprendizaje. Para lograrlo, el aprendiz debe buscar la
informacin necesaria, analizarla, generar ideas para solucionar problemas, sacar
conclusiones y establecer el nivel de logro de sus objetivos.
De esta manera la autonoma en el aprendizaje es la facultad que le permite al
aprendiz tomar sus propias decisiones que lo lleven a regular su propio aprendizaje
de acuerdo con los objetivos y resultados por alcanzar y al contexto o condiciones
especficas de aprendizaje.
Por lo tanto el aprendizaje autnomo lleva al aprendiz a vivir la autorregulacin
permitindole satisfacer exitosamente tanto las demandas de s mismo, como las
externas que se le plantean por parte de los instructores y los proyectos de
formacin, estrategia que fomenta este tipo de aprendizaje. Adems, permite
desarrollar su capacidad innata de aprender por s mismo, de manera reflexiva, a
travs de la disciplina, la bsqueda de informacin y la solucin de problemas. De
esta manera el estudiante dirige y regula su propio proceso formativo.
Partiendo de la lectura anterior del siguiente listado subrayo con color rojo los roles
que son mi responsabilidad dentro de mi proceso de formacin Autnoma y con azul
Pgina 7 de
13
Escribo cinco (5) ideas claras en donde expreso mi comprensin sobre el tema
P1. ________________________
P2. ________________________
P3. ________________________
P4. ________________________
P5. ________________________
Con base en todo lo visto en clase, en grupo de tres personas , en un peridico mural
:
Pgina 8 de
13
3.4
Aporto con mis ideas y lo escrito, socializando con el grupo, como debemos
proyectarnos como aprendices SENA y establezco junto con mis compaeros
metas a alcanzar, y como ciudadano genero propsitos de construccin de un
mejor ciudadano colombiano y ser humano integral.
Metas como aprendiz :
Propsitos:
b.
Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :
Criterios de
Evaluacin
Tcnicas e
Instrumentos de
Evaluacin
Pgina 10 de
13
Preguntas relacionadas
con el objeto de
conocimiento.
Representacin
comprensiva del objeto de
conocimiento a travs de
esquemas grficos
Evidencias de
Desempeo:
Vivencia y participacin
en las dinmicas.
Evidencias de
Producto:
Gua de Aprendizaje
desarrollada:
Ideograma representativo
de la estructura del
Modelo Pedaggico.
Respuesta a
cuestionamientos
planteados.
Tcnicas: Formulacin de
preguntas
Instrumento: lista de
chequeo
Identifica la estructura
organizacional del SENA, y los
procedimientos administrativos
y formativos
Identifica en el entorno
nacional e internacional las
oportunidades que le ofrece el
programa de formacin.
Optimiza los recursos
requeridos en el desarrollo de
sus actividades formativas y
productivas.
Optimiza los recursos
requeridos en el desarrollo de
sus actividades formativas y
productivas.
Explica la relacin del
programa de formacin en el
cual est matriculado con el
proyecto de formacin que
desarrollar para lograr los
resultados de aprendizaje.
Establece los dominios y
debilidades con las que llega al
proceso de formacin segn el
programa en el cual se
encuentra matriculado
reconociendo su perfil como
aprendiz del SENA
Argumenta la importancia de
actuar dentro del marco de las
leyes y el ordenamiento
ciudadano e institucional
Vivencia su proyecto de vida
en el marco del Desarrollo
Humano Integral
Pgina 11 de
13
Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO
DURACI
N
(Horas)
Descripcin
Induccin
(consumibles)
42
- Equipos de
Cmputo.
-Escritorios y
sillas para
aprendices.
Cantidad
30
15
30
Descripcin
Marcadores
Borrables
Recargables
.
Resma
carta.
Borrador
para
tablero.
Cantidad
-2
-1
-1
Especialidad
Contador Pblico
titulado
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
Pgina 12 de
13
Cant
Pgina 13 de
13