Psiquiatría Plan de Estudios
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PROGRAMA DE ESTUDIO
1.-Área académica
Ciencias de la salud
2.-Programa educativo
Médico cirujano
3.-Dependencia académica
Facultad de Medicina – Poza Rica
Misión de la Facultad
Visión de la Facultad
10.-Requisitos
Pre-requisitos Co-requisitos
Área de iniciación a la disciplina, fisiológicas de NINGUNO
la disciplinaria, propedéutica clínica, semiología
clínica y psicología medica
14.-Fecha
Elaboración Modificación Aprobación
13 Mayo 2004 16 Enero 2014
7 Enero 2016
11 Enero 2018
19.-Descripción
para el estudio de las enfermedades es el organicista, que las distintas asignaturas que el
médico en formación cursa, centran su atención en el órgano enfermo, omitiendo la
importancia que la mente juega en la génesis de muchos padecimientos, justificándose que el
futuro médico amplié sus conocimientos que le permitan comprender que el ser humano es un
ente biopsicosocial y para entenderlo en la salud y en la enfermedad es necesario mantener la
unión del soma y la psique o mente, ya que esta al enfermar afectará al cuerpo y la
enfermedad orgánica repercute en la mente; es la psiquiatría que proporcionará al profesional
en formación las bases cognitivas necesarias para que pueda aplicar con más eficiencia y en
beneficio de su pacientes, el modelo médico de prevención temprana, tratamiento y
rehabilitación. Directamente se relaciona con la psicología médica, la medicina psicosomática
y la neurología, y guarda relación con el resto de las asignaturas clínicas y de medicina
comunitaria. Se evaluará en base a los productos de aprendizaje que se desarrollen durante el
curso, entre los que se encuentran los estudios psicopatológicos realizados o historias clínicas,
bitácora o portafolios de evidencias del alumno, mapas conceptuales, investigaciones y
revisiones bibliográficas, exposiciones entrega de reportes y el resultado de los estudios
autodirigidos.
La evaluación se llevara a cabo en base a exámenes escritos y exposiciones con un
porcentaje del 40%, estudios psicopatológicos o historias clínicas 40%, axiológico 20%.
20.-Justificación
Psiquiatría se relaciona con otras EEs del área de sociomédicas: Demografía, Estrategias
Educativas en Salud, metodología de la investigación, Socioantropología, Bioestadística,
Bioética, Control de enfermedades crónico degenerativas, control de enfermedades
transmisibles, Salud reproductiva y educación sexual, psicología médica, salud materno
infantil, epidemiologia y ecología. Además es la plataforma necesaria para impulsar al alumno
al estudio de las EEs disciplinarias. Contribuye en la formación del perfil y los objetivos del
plan de estudios de médico cirujano, toda vez que desarrolla conocimientos, habilidades y
actitudes sobre los aspectos sociales que le permitan investigar los procesos patológicos
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provocados por diversos agentes que alteran la normalidad de los seres humanos.
21.-Unidad de competencia
Subcompetencias
1. Analizar los referentes teóricos sobre la psiquiatría, con el manejo de los recursos y técnicas
adecuadas a la situación, aplicándolo en la investigación documental con precisión,
responsabilidad y cooperaciones de pares.
2. Aplicar los conocimientos sobre las patologías de la psiquiatría en la resolución de los casos
clínicos con precisión, responsabilidad y cooperación de pares.
23.-Saberes
Teóricos Heurísticos Axiológicos
2. Registra, interpreta y categoriza los datos Analiza y discute las causas y Orden, disciplina,
obtenidos por la anamnesis, la exploración consecuencias del mal manejo participación,
médico de la relación médico responsabilidad,
psiquiátrica y los estudios paraclínicos en los
paciente. respeto, disposición
pacientes psiquiátricos.
hacia el trabajo
2.1 Historia psiquiátrica.- Anamnesis, colaborativo,
Examen mental, Historia de desarrollo, confianza, apertura,
Exploración psiquiátrica, Exploración compromiso,
Neurológica, Interpretación de estudios autocrítica,
paraclínicos. flexibilidad.
3. Categoriza las enfermedades según los Clasifica, los trastornos mentales Orden, disciplina,
criterios del D S M IV. T.R y/o D.S. M. V, y en base al CIE-10 y al DSM IV, participación,
T. R. y/o D.S.M.V. responsabilidad,
la C:I:E 10
respeto, disposición
3.1 Etiología dinámica y clínica de los hacia el trabajo
trastornos mentales colaborativo,
3.2 Diagnóstico multiaxial confianza, apertura,
3.3 Diagnóstico integral compromiso,
3.4 Importancia de la personalidad previa al autocrítica,
desequilibrio flexibilidad.
6. Diagnostica los trastornos afectivos que van Elabora mapa conceptual Orden, disciplina,
desde la tristeza hasta el trastorno depresivo participación,
mayor. Discute los Aspectos Ético- responsabilidad,
Legales de la Relación Medico respeto, disposición
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24.-Estrategia metodológica:
Situaciones Reales / Profesionales y Objetivos de Desempeño por Competencias
SUBCOMPETENCIA 1.
Situación 1.1.- Elaboración de aprendizajes ABP con investigación documental, apoyo de recursos
electrónicos y la consulta de fuentes de información de validez científica y legal que permita hacer un
análisis y síntesis de los contenidos teóricos de las unidades temáticas ante PSICOSIS, DEPRESION Y
ANSIEDAD, que son padecimientos frecuentes en psiquiatría presentando la información, por medio de
recursos y técnicas adecuadas a la situación; mismos que serán compartidos al grupo, a través de
discusiones dirigidas y exposiciones grupales.
Objetivos de Desempeño
1.1.1.- Dominar los términos psiquiátricos y sus efectos.
SUBCOMPETENCIA 2.
Situación 2.1.- Elaboración de historias clínicas, aplicando las bases teóricas de las diferentes patologías
psiquiátricas.
Objetivos de Desempeño
2.1.1.- Implementar los conocimientos en la elaboración de historias clínicas.
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Acciones Educativas
Con docente:
Encuadre
Discusión dirigida
Técnica expositiva del docente
Elaboración de productos académicos:
Trabajos escritos. Síntesis, resumen.
Estudio independiente:
Búsqueda de información en fuentes de consulta bibliográfica y electrónica.
En el Campo clínico:
Historias clínicas
Reporte de los casos clínicos
Ambientes virtuales
Consulta el programa de estudios en la página oficial (https://www.uv.mx)
25.-Apoyos educativos
Materiales didácticos Recursos didácticos
Libros Computadoras
Revistas Video proyector (Cañon)
Enciclopedias USBI (Biblioteca virtual-Bases de datos)
Material fotocopiado Internet
Pizarrón blanco y marcadores
Aprendizaje
basado en
problemas (5 por
tema)
Evaluación de Evaluación con Rúbrica
campo clínico Campo clínico 20%
Lista de asistencia Aula
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27.-Acreditación
El alumno acreditara el curso al lograr el 60% de los criterios de evaluación especificados en este programa
de estudio.
28.-Fuentes de información
Básicas
1. Goldman, H. (2003). Psiquiatría General. México: Manual Moderno. Quinta Edición. PP. 682
Complementarias
1 .- Harrison. Principios de Medicina Interna Ultima Ed. McGraw Hill.México,2002.
2.- C.I.E 10, OMS. Ed. Meditor
3.- D.S.M IV T.R
4.- D.S.M. V
INTRERNET:
www.arsmedicainfosel.com
www.psiconet.com
www.psiquiatria .com
medline
edumed
medigraphic