El Matadero

EL MATADERO
ANÁLISIS EXTERNO: Realizar la búsqueda de información y responder los siguientes

aspectos solicitados.
Datos biográficos importantes del autor.

Contexto socio-histórico.
¿Qué es un movimiento literario? Determinar el movimiento literario de “El Matadero” y
nombrar sus características.
Definición de GENERACIÓN LITERARIA y GENERACIÓN DEL 37.
¿Por qué el Romanticismo en la Argentina es social? Fundamentar y caracterizar.
¿A qué se denominó SALÓN LITERARIO y qué sucedió con el mismo posteriormente?
¿Cómo ingresa el Romanticismo a la Argentina? ¿Quiénes fueron sus máximos
representantes?
Buscar información sobre Unitarios y Federales. Realizar con la misma, un cuadro
comparativo.
ANÁLISIS INTERNO: Realizar la búsqueda de información y responder los siguientes

aspectos solicitados.
Argumento (breve).
Estructura secuencial.
Personajes principales (describirlos brevemente) y secundarios (solo nombrarlos).
Simbología.
Género y subgénero.
Importancia del relato.
Idea central.
Tema principal y secundarios.
¿Cuáles son los dos movimientos literarios que se fusionan en el cuento? Argumentar.
El porqué del título.
Partes en que se divide en cuento.
COMPRENSIÓN LECTORA: Responder los siguientes interrogantes a partir de la lectura de

la obra.
1) ¿A qué hace referencia el autor con la frase “pasaban por los años de Cristo de 183…”?
2) ¿En qué época se desarrolla el relato?
3) ¿Cómo describió, el autor, la ubicación y ambiente del matadero? Describir brevemente.
4) ¿Cómo era la actitud de la clase proletaria en el momento en que el carnicero carneaba las
reses? Comentar Brevemente.
5) ¿Por qué y cómo escapa el toro? ¿Qué consecuencias provocó?
6) ¿Qué sucedió en el encuentro entre Matasiete y el joven inglés?
7) ¿Cuáles eran las insignias que diferenciaban a los Federales de los Unitarios en el relato?
8) ¿Qué sucedió finalmente con el inglés?
9) ¿A qué hace referencia, en el cuento, el término “salvaje unitario”?
10) ¿Por qué la clase proletaria adoraba y vociferaba a gritos el nombre de “El Restaurador”?
Fundamentar con su interpretación.
11) Realizar un comentario personal cada integrante del grupo, con una apreciación personal
sobre lo que les pareció la lectura de la obra “El Matadero”.
ESTRUCTURA
1. CARÁTULA:
TRABAJO PRÁCTICO N°1
 Instituto
 Carrera
 Unidad curricular
 Tema
 Solicitante
 Responsables
 Ciclo
 Fecha de entrega
2. ÍNDICE
3. DESARROLLO
4. APRECIACIONES PERSONALES
5. BIBLIOGRAFÍA
FORMATO
 Hoja: A4
 Letra: Arial 12
 Interlineado: 1,15
 Bordes: 1,5
 Alineación del texto: Justificado
 Numeración de página: margen inferior derecho
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La calificación se realizará en relación con el contenido del
Realización del trabajo práctico trabajo práctico, incluyendo la prolijidad, orden en las
escrito respuestas dadas, contenido expuesto, entrega en tiempo y
forma. ACLARACIÓN: se descontará 1 (un) punto cada 8
(ocho) errores ortográficos y de concordancia cometidos.
La calificación se realizará en relación con la exposición
Exposición individual individual de cada alumno, su forma de expresarse, su
desenvolvimiento, seguridad en el manejo del contenido,
presentación y responsabilidad.
La tercera nota se realizará teniendo en cuenta la creatividad
Creatividad en la preparación y para realizar la exposición, utilizando recursos llamativos,
realización de la exposición oral interesantes, innovadores, que salgan de la tradicional
utilización de los recursos básicos, que guarden relación con
el tema que se va a exponer y que sea significativo tanto para
los expositores como para los espectadores.
Se sumarán las tres notas obtenidas y se promediarán las mismas. Esta
nota, será complementaria con la calificación de la segunda producción
parcial. Se volverá a promediar la nota de la exposición y del parcial que
se tomará el día 06 de noviembre de 2018.

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COMPRENSIÓN LECTORA: Responder los siguientes interrogantes a partir de la lectura de

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