Tecnica de Direccion Orquestal Aplicada BI
Tecnica de Direccion Orquestal Aplicada BI
Tecnica de Direccion Orquestal Aplicada BI
GUÍA DOCENTE DE
TÉCNICA DE DIRECCIÓN ORQUESTAL
APLICADA B1
ESPECIALIDAD: Composición
ITINERARIO: Composición
Tipo Obligatoria
Materia Dirección
Nº Créditos 4
Tasa de éxito
II.- Presentación
La formación de un Compositor es una tarea compleja, pues se trata de una figura que
requiere de una formación musical completa.
Si bien habrá que resaltar que, obviamente, el nivel de exigencia de los contenidos
de esta asignatura no será el mismo que el exigido a los propios estudiantes de
Dirección de Orquesta, deberá ser adecuado para que en un futuro los alumnos sean
capaces de poder dirigir sus propias composiciones si alguna vez se da el caso.
IV.- Contenido
Campo de movimiento de
brazos.
Desarrollo de trabajos
independientes.
(Independencia de brazos)
Aspectos analíticos
1.-Prácticas
Todo el trabajo correspondiente al primer curso se realizará sobre fichas de ejercicios y la
dirección de partituras orquestales asequibles .
Estudio de partituras ; análisis previo. Estudio y comprensión del estilo. Detección previa
de dificultades y soluciones.
4. Talleres/ensayos
Todas las clases son colectivas con un máximo de 5 alumnos por clase, por lo que los
aspectos prácticos de dirección serán practicados siempre en forma de taller con sus
compañeros.
Análisis de partituras a 16
1 El volumen de trabajo está referido al trabajo del estudiante. La dedicación de los profesores a las diferentes actividades
docentes permite reconocer y valorar más adecuadamente su carga de trabajo, y por ello es conveniente desarrollar
herramientas que permitan conocer el tiempo que efectivamente dedica a sus alumnos más allá de las horas lectivas, pero no
son objeto de las guías docentes. Todas las actividades previstas deben tener una preparación mínima previa para el mejor
aprovechamiento del trabajo del alumno y para el control del responsable de la asignatura y del coordinador de titulación.
Clases de atención individual a 28
Realización de pruebas b2
Preparación de pruebas c2
autónoma
PRIMER CUATRIMESTRE
Periodo Contenidos
SEMANA 1 a Temas 1 a 12
13
SEGUNDO CUATRIMESTRE
SEMANA 1 - 9 Tema 15 a 19
SEMANA 11 - 13 Práctica
El sistema de evaluación principal para esta asignatura será la evaluación continua. En este
sistema la asistencia a clase se considera obligatoria, considerándose como mínimo para poder
optar a ella constatar una presencia del alumno en el 80% de las sesiones. La valoración de los
resultados de los alumnos se referirá al cumplimiento de los contenidos señalados en el punto
IV.
Por otra parte, nos parece oportuno resaltar los criterios de evaluación que aparecen en la
Resolución de 19 de noviembre de la Dirección General de Formación Profesional y Educación
de Personas Adultas por la que se inicia, con el primer curso, la implantación del Plan de
Estudios correspondiente a las Enseñanzas Artísticas Superiores de Grado en Música para el
curso 2010-2011, BORM nº8 de 12 de enero de 2011:
Dicha evaluación se acomodará por el profesor, asistido por los responsables académicos del
Centro, estableciéndose la adaptación curricular según las características de cada caso
concreto.
Todo el material didáctico, así como piezas a 1, 2 y 3 voces serán suministrados por el profesor
en forma de unidades didácticas (temas 1-15), documentación y materiales (tema 16-17 y 18),
y diseño de mini-curso taller (tema 19).
General
IX.- Profesorado
Categoría profesor
3
Indicar la antigüedad en el área y en la asignatura.
4
Indicar la actividad profesional y la antigüedad en la misma.