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La Coordinación

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La Coordinación

La coordinación es una capacidad física complementaria que permite al


deportista realizar movimientos ordenados y dirigidos a la obtención de un
gesto técnico. Es decir, la coordinación complementa a las capacidades físicas
básicas para hacer de los movimientos gestos deportivos. Podemos hacer
cualquier tipo de movimientos: rápidos -velocidad-, durante mucho tiempo -
resistencia- y para desplazar objetos pesados -fuerza-. Para "convertir" estos
movimientos en gestos técnicos, precisan de coordinación.

Tipos de coordinación. Clasificación


En función de si interviene el cuerpo en su totalidad, en la acción motriz o una
parte determinada, podemos observar dos grandes tendencias:
 Coordinación Dinámica General: es el buen funcionamiento existente entre el
Sistema Nervioso Central y la musculatura esquelética en movimiento. Se
caracteriza porque hay una gran participación muscular.

 Coordinación Segmentaria: es el lazo entre el campo visual y la motricidad


fina de cualquier segmento del cuerpo. Puede ser “óculo manual” y “óculo
pédica”.
 Coordinación oculo manual: es aquella en la que se ponen en marcha la
percepción visual y el gesto manual para llevar a cabo un acto
coordinado, como puede ser un lanzamiento o una recepción de balón.
En las edades tempranas es importante trabajarla porque de su
desarrollo nacerá la habilidad de "escribir" (motricidad fina).
 Coordinación óculo pédica: ojo/pie, es igual que la oculo manual, pero
en este caso las ejecuciones se harán con el pie como elemento clave
de desplazamientos, conducciones de balón, saltos de obstáculos, etc.

En función de la relación muscular, bien sea interna o externa, la coordinación


puede ser:
 Coordinación Intermuscular (externa): referida a la participación adecuada de
todos los músculos que se encuentran involucrados en el movimiento.

 Coordinación Intramuscular (interna): es la capacidad del propio músculo


para contraerse eficazmente.

Factores que intervienen en la coordinación


La coordinación va a influir de forma decisiva sobre la velocidad y la calidad de
los procesos de aprendizajes de destrezas y técnicas específicas, que más
tarde harán su aparición en el mundo escolar. Es por ello que la coordinación
es una cualidad neuromuscular íntimamente ligada con el aprendizaje y que
está determinada, sobre todo, por factores genéticos. A continuación, vamos a
señalar aquellos factores que determinan la coordinación:
1. La velocidad de ejecución.
2. Los cambios de dirección y sentido.
3. El grado de entrenamiento.
4. La altura del centro de gravedad.
5. La duración del ejercicio.
6. Las cualidades psíquicas del individuo.
7. Nivel de condición física.
8. La elasticidad de músculos, tendones y ligamentos.
9. Tamaño de los objetos (si son utilizados).
10. La herencia.
11. La edad.
12. El grado de fatiga.
13. La tensión nerviosa.

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