Carpeta Pedagogica 2013 - Ultima

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
“Los Ángeles”
RDR N° 01903 – 2011 – DRELM
“Formando Líderes con excelencia educativa”
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CARPETA
PEDAGÓGICA
DOCENTE
MARLENE PAJA QUISPE
2013
“Los Ángeles”
RDR N° 01903 – 2011 – DRELM
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DATOS INFORMATIVOS
I. DATOS INFORMATIVOS
1. UGEL : 06
2. I.E.P. : Los Ángeles
3. DISTRITO : Chaclacayo
4. PROVINCIA : Lima
5. DEPARTAMENTO : Lima
6. DIRECTOR (A) : Jeanette Aguirre S
7. PROMOTOR : Carlos Quintana Chávez
8. DOCENTE : Marlene Paja
9. NIVEL : Primaria
10. GRADO :6º
11. SECCIÓN : Única
12. NÚMERO DE ALUMNOS:
II. DATOS INFORMATIVOS DEL DOCENTE

1. PROFESOR (A) : Marlene Paja Quispe
2. DNI : 10149797
3. DIRECCIÓN : Av. Nicolás Ayllón 179 Chaclacayo
4. TELÉFONO : 3584752
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5. CORREO ELECT. : enelmarp5@hotmail.com
ROL DEL DOCENTE
01 Asistir puntualmente a la Institución Educativa

02 Desempeñarme sus labores pedagógicas con eficacia y eficiencia
03 Actuar con ética y transparencia
04 Ejercer la función de líder democrático
05 Desempeñarse como un paradigma
06 Cultivar la autoestima alta y la estima a los demás
07 Participar en todas las actividades de la Institución Educativa incondicionalmente.
08 Cultivar y practicar los valores humanos como: cívicos, éticos, morales y religiosos.
09 No escatimar esfuerzo alguno en la participación y ejecución de las tareas educativas.
10 Ejercer funciones de tutoría a los alumnos, velando por su integridad física y moral.
NORMAS DE CONVIVENCIA
6º Grado, Sección “U”
01. Respetar la dignidad de los profesores, padres de familia y alumnos de la institución
02. Asistir a la I.E. correctamente uniformados y aseados.
03. Asistir puntualmente a la I.E. e ingreso al Aula.
04. Cultivar y practicar los valores humanos.
05. Practicar la democracia y la justicia social.
06. Mantener limpia el aula y ambientar permanentemente de acuerdo a las fechas del
Calendario Cívico Escolar.
07. Cultivar el diálogo horizontal y alterado
08. Participar activamente en todas las actividades educativas.
09. Cumplir eficazmente con las tareas escolares.
10. Actuar con transparencia y legalidad, sin trampas.

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REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

DE LOS ALUMNOS:
1. La hora de ingreso al plantel del nivel primario es de 7:30 a 7:45 a.m. y la hora de
salida es de 2:00 p.m.
2. La hora de ingreso al plantel del nivel secundario es de 7:30 a 7:45 a.m. y la hora de
salida es de 3:30 p.m.
3. Los alumnos deben asistir correctamente uniformados.
4. El aseo personal y del salón serán observados en forma permanente.
5. Saludar cortésmente cuando se ingresa a la Institución Educativa: Directora,
profesores, autoridades, personal administrativo sin distinción alguna.
6. No abandonar el aula en la hora de clase.
7. Tomar parte de las actividades del calendario cívico – escolar.
8. Los alumnos pueden jugar, trabajar, manifestar sus inquietudes sin llegar a la
indisciplina.
9. El trabajo, la cooperación y el buen comportamiento debe practicarse en todo
momento.
10. Las inasistencias deberán ser justificadas en el cuaderno de control o al tutor.
11. El cuaderno de control debe ser firmado todos los días por el padre de familia o tutor a
cargo.
12. Los útiles escolares deben estar correctamente forrados, con la insignia de la
institución, identificación del curso y del alumno.
13. Los buenos modales deben practicarse en todo momento, tanto dentro como fuera
del colegio.
14. Cumplir a la perfección con las Normas de Convivencia
15. Cultivar y practicar los valores humanos con legalidad y transparencia.
16. Velar por el cuidado y conservación de los materiales y enseres de las paredes y
mobiliario existentes en el aula; también,
DE LOS PADRES DE FAMILIA:

1. Enviar a su niño correctamente uniformado y bien aseado con sus útiles escolares
completos.
2. Acudir puntualmente a todas las reuniones del colegio.
3. No interrumpir en horas de clases, acudir en el horario de atención a los padres.
4. Apoyar a su niño en sus deberes escolares y trabajos, sin llegar a totalizarlos.
5. Participar activamente en las actividades programadas por el aula y la institución
educativa.
6. Respetar la labor educativa que realiza el docente.
7. Asistir a las reuniones que llama el profesor y el comité de Aula.
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REGLAMENTO INTERNO DEL PROFESOR
SON DERECHOS DEL DOCENTE

1. Ser reconocido como portador de la misión de educador.
2. Participar en la vida de la comunidad educativa.
3. Contar con un ambiente adecuado para su promoción humana profesional.
4. Ser apoyado y estimulado en función al esfuerzo profesional y pedagógico que
demuestre.
5. Ser remunerado por su trabajo.
SON DEBERES DE LOS DOCENTES

1. Realizar todas las acciones con lealtad a los principios constitucionales y los fines del
colegio los ángeles.
2. Respetar los valores éticos, religioso, sociales de la comunidad y participar en su
desarrollo cultural, cívico y patriótico.
3. Cumplir y hacer cumplir el reglamento interno del centro educativo.
4. Elaborar el plan anual y los syllabus de todos los cursos por bimestre.
5. Cumplir y respetar el horario de trabajo.
6. Velar por la formación integral del educando.
7. Ejercer funciones de tutoría acorde con las Normas Legales vigentes practicando la
equidad, la democracia y la justicia social.
8. Elevar el rendimiento académico de sus alumnos y por ende de su comportamiento.
9. Cumplir con sus funciones con ética y profesionalismo
10. Organizar charlas educativas para los padres de familia y alumnos de la sección.
SON OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES

1. Firmar su entrada y salida diariamente.
2. Presentarse en la Institución Educativa correctamente vestido, respetando el uniforme
del colegio.
3. Educar con palabra, ejemplo y actitud, no solo transmitir conocimientos sino inculcar
hábitos de puntualidad, orden y aseo.
4. Abstenerse de opinar sobre política o sobre campos que no sea de su incumbencia.
5. Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades que contravengan los fines
y objetivos de la institución.
6. Preparar cuidadosamente sus clases para evitar improvisación que frustren las
expectativas de los alumnos y que pueden fomentar el desorden.
7. Presentar a la dirección dentro de los términos fijados la documentación pedida.
8. Entregar las notas mensuales de los alumnos al director en la fecha que se señala y un
balotario para el examen final.
9. Intervenir en todas las actividades programadas del colegio demostrando una actitud
correcta (serenidad, compostura y silencio) y participación activa
10. Tener al día el registro de calificaciones.
11. Revisar diariamente las tareas de los alumnos.
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12. Informar sobre el avance del programa a la dirección de estadios correspondiente,
cada vez que se solicite.
13. Tener al día la documentación que es de su responsabilidad y entregarla
puntualmente.
14. Participar en un curso de actualización, especialización o diplomado por lo menos una
vez al año.
15. Tener su cuaderno diario en clase y registrar la inasistencia de los alumnos.
16. No retirar a ningún alumno de su clase. Si alguna falta grave así lo exigiera enviarlo a
la dirección del colegio.
17. No permitir el cambio de lugar de los alumnos en el aula salvo que el tutor lo disponga.
18. Controlar la presentación personal de los alumnos (uniforme, corte de cabello, útiles,
etc.)
19. No otorgar permiso a los alumnos para salir del aula, salvo casos extremos en los que
vigilara a su retorno.
20. No permitir que ningún alumno permanezca en el aula en la hora de recreo salvo si el
profesor lo supervisa de otra forma ya que su obligación es vigilar a todos sus alumnos.
21. El profesor saldrá al final de todos los alumnos y procurará que su aula permanezca
limpia durante su clase.
22. Durante la formación u otras actividades controlar a los alumnos y evitar formar
grupos con otros profesores.
23. Controlar el desplazamiento ordenado de los alumnos a las clases que se desarrollen
fuera del ambiente habitual.
24. Corregir al alumno que se exprese de forma inapropiada en cualquier momento y
lugar.
25. Colaborar y apoyar con las actividades programadas en el colegio en el horario
correspondiente.
26. Preparar por lo menos dos números artísticos para ser presentado en cada una de las
actuaciones programadas.
27. Demostrar educación en las formaciones y ensayos de los alumnos.
28. Organizar y ambientar el aula cada bimestre y preparar material educativo con la
colaboración de los alumnos.
PREMIOS- ESTÍMULOS Y SANCIONES

1. Corresponde a la dirección la facultad de otorgar premios y estimularlos. Los
estímulos que pueden recibir los profesores que se distinguen en su cumplimiento en
su labor educativa.
2. Los profesores que destacan en las diferentes actividades educativas serán
estimulados o premiados con Resoluciones Directorales y/o aspecto económico.
3. Los profesores que no cumplan positivamente con sus deberes y obligaciones que le
competen serán sancionados económicamente, de acuerdo al peso de las faltas, como:
 Incumplimiento de su diario de clase 5.00
 No cuenta con su carpeta pedagógica y diario de clases en el aula. 5.00
 Entrega a destiempo de unidades y programación mensual. 10.00
 Entrega de registro a destiempo. 10.00
 Entrega de exámenes a destiempo. 10.00
 Incumplimiento del desarrollo de los textos por cada unidad. 10.00
 Entrega de simulacro a destiempo. 5.00
 Entrega a destiempo del balotario o temario. 10.00
 Inasistencia a las reuniones de coordinación. 10.00
 Inasistencia a la escuela de padres o reuniones. 10.00
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 Incumplimiento del periódico mural. 5.00
 No participar o involucrarse con los alumnos (ingreso, recreo, salida). 3.00
 Incumplimiento de la exposición de fechas cívicas. 3.00
 Incumplimiento del rol de formación. 5.00
 Presentación incorrecta del uniforme y buzo del colegio. 10.00
(Docentes, personal administrativo y mantenimiento)
 Tardanza por día. 3.00
 Descuento de un jornal de trabajo por inasistencia
FUNCIÓN DEL TUTOR DOCENTE

1. Velar por las disposiciones técnicas pedagógicas emanadas de la dirección.
2. Velar por la integridad física de los alumnos.
3. Cuidar el ambiente donde se desarrolla su tutoría
4. Realizar acciones de diagnóstico, seguimiento, orientación y consejería de los alumnos
con problemas.
5. Reemplazar a los profesores que falten si su horario se los permite.
6. Colaborar con el desarrollo del calendario cívico.
7. Preparar se en diferentes temas como valores, disciplina puntualidad, etc. Y
concientizar a sus alumnos.
8. Debe estar permanentemente al tanto de los problemas familiares, disciplinarios de
conducta que presenten sus alumnos.
9. El tutor es responsable de todo el mobiliario de su aula (puerta, lunas, pisos, carpetas,
etc.)
10. Estar presente en cualquier actividad en la que formen parte sus alumnos.
11. El tutor depende orgánicamente de la dirección.
12. El tutor recibirá el aula con sus respectivos mobiliarios y durante el año escolar velará
de ellos.
13. Es obligación del tutor participar en la hora de refrigerio o almuerzo con sus alumnos y
enseñarle los buenos modales en la mesa.
14. Es obligación del tutor escribir notas en la agenda, atender a los padres de familia y
pasar asistencia diariamente.
15. Informar a la dirección por escrito cualquier novedad o percance en su aula.
16. Es obligación verificar que sus alumnos estén al día en el pago de sus mensualidades.
En caso de atraso de algún alumno en la pensión deberá citar con urgencia
coordinando con la dirección al padre de familia y coordinar sobre el compromiso de
pago lo más antes posible. Es deber del tutor no contar con alumnos deudores dentro
del aula.
17. Es obligación del tutor ayudar a los alumnos que presenten problemas de conducta.
Debe recurrir hasta la última alternativa de solución para ayudar a su alumno y
solucionar el problema conjuntamente con la ayuda de los padres de familia.
Corresponde al tutor las siguientes funciones o responsabilidades

I. DIARIAS.
1. Propiciar un permanente acercamiento con sus tutorados.
2. Cuidar que los alumnos ofrezcan una correcta presentación personal.
3. Velar por el ornato del aula y demás ambientes del plantel.
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4. Ofrecer a los alumnos con dificultades en los distintos hábitos de formación, su apoyo
y orientación.
5. Interesarse en detectar las causas de los problemas de sus alumnos en relación a su
aprovechamiento y conducta ayudándolos con la más adecuada orientación.
6. Actuar en primera instancia en la solución de los problemas cotidianos de conducta de
sus alumnos.
7. Establecer un constante con los padres de familia proporcionándoles información y
escuchando sus sugerencias.
8. Propiciar una actitud positiva hacia el colegio de parte de los padres de familia
coordinando, dirigiendo las acciones de la junta directiva del aula.
9. Participar en las formaciones de entrada, recreo y salida.
10. Intervenir, participar y vigilar activamente a sus alumnos durante los recreos.
II. SEMANALES
1. Conservar al día las fichas de seguimiento individual de los alumnos con
problemas de conducta o quienes eventualmente sea necesario.
2. Dar atención a los padres d familia y/o alumnos en las horas señaladas.
III. BIMESTRALES
1. Atender a los padres de familia en los días de entrega de libretas e informarles
detalladamente del avance académico y conductual.
2. Hacer el vaciado de notas en las libretas, registros auxiliares en cada curso,
informe técnico pedagógico de cada alumno, consolidado de notas de
exámenes mensuales y bimestrales, entregándolas a la dirección en las fechas
programadas.
3. Recabar las libretas de notas firmadas y entregarlas a la Dirección.
4. Confeccionar el cuadro de mérito y publicar los promedios de los alumnos del
aula.
5. Abrir ficha de seguimiento a los alumnos con dos o más cursos desaprobados y
con los desaprobados en conducta, dialogar con sus padres sobre sus bajos
rendimientos.
IV. ANUALES
1. Planificar y programar las actividades del año escolar.
2. Asistir a las reuniones oficiales del colegio.
3. Motivar y colaborar en las actuaciones y aniversario del colegio.
4. Llenar las actas finales de notas, debida y minuciosamente revidadas y
firmadas entregarlas a la dirección del colegio.
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HOJA PERSONAL DE EVALUACIÓN

La Institución Educativa los ángeles considera en su reglamento interno las faltas GRAVES y
MUY GRAVES.
GRAVES.- Son consideradas faltas graves:
1. La impuntualidad tanto a la llegada al colegio como dentro de la jornada laboral
2. No entregar la documentación solicitada en un plazo dado.
3. Salir del centro educativo una vez firmada su asistencia sin la debida autorización.
4. Actuar con negligencia en el desempeño de sus funciones tanto en el aula como fuera
de ella.
5. Expresarse en forma despectiva con las autoridades del centro educativo, ante los
alumnos o padres de familia.
6. Abuso de autoridad, imponiendo castigo desproporcionado o injuriando a los alumnos.
7. Usar la función docente con fines políticos o de lucro o percibir dadivas en el
desempeño de sus tareas.
8. Abandono injustificada de sus tareas o ausencia del plantel sin la debida autorización.
9. Conversar con sus colegas o hacer grupo en horas de dictado de clases.
10. Observar conducta inmoral o gravemente reprensible en relación con la función del
docente y que atenta a la dignidad académica.
11. Dictar clases particulares a los alumnos sin autorización de la Dirección.
12. Tener actitudes de desprecio hacia cualquier persona que labore en el colegio.
13. Imponer castigos corporales o que degraden la moral del educando.
14. Decomisar objetos, libros u otros artículos al alumnado sin la autorización de la
dirección.
15. Fumar en el salón de clases.
MUY GRAVES.- Son consideradas faltas muy graves:

1. Exponer en forma tendenciosa o tener manifestación clara de doctrinas contrarias a la
moral o los principios del colegio.
2. Fomentar desconfianza, la desunión y el enfrentamiento entre el profesor y la
dirección.
3. Fomentar la desunión y el enfrentamiento entre los padres de familia y la dirección.
4. Utilizar el cargo de profesor para coaccionar de alguna manera a los padres de familia
o usar medios no éticos para aprobar a algunos alumnos.
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Lic. Marlene Paja Quispe Lic. Jeanette Aguirre Saguma
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Profesor Dirección
PERFIL DEL MAESTRO(A)
Se compromete con la
problemática de su
comunidad
Conoce y participa en la Domina la materia que
elaboración del PEI, enseña, los métodos,
PCC y PCA. técnicas, dinámicas y
estrategias
Practica valores éticos

predicando con el Es orientador de los
ejemplo. aprendizajes
Es comprensivo (a) Es cortés, justo(a),

tolerante, líder, honrado(a),
puntual, comunicativo (a), etc.
responsable.
Se capacita, actualiza e Fomenta el espíritu

implementa patriótico
constantemente
Participa en las
Es investigador (a) diferentes actividades
permanente planificadas de la I.E.
Es abierto(a) al
cambio
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PERFIL DEL EDUCANDO
Es constructor(a)
Conoce y practica los Tiene capacidad de
de su propio
valores éticos y atención,
aprendizaje.
morales observación y
Razonamiento.
Da buen uso a sus

Respeta y se hace
conocimientos.
respetar.
Es atento(a) y Expresa con

educado (a). seguridad sus
sentimientos y
deseos
Practica el hábito
de la lectura Es responsable y
por placer. solidario(a).
Es puntual y
Tiene confianza en sí
ordenado(a).
mismo (a).
Es investigador y Crea sus propias

creativo normas.
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Es activo(a), crítico(a),
Practica hábitos de constructivo(a) y
higiene y aseo
PERFILES IDEALES DE LA conocedor(a)
INSTITUCIÓN de su
EDUCATIVA
personal realidad
Los Perfiles Ideales son las ASPIRACIONES que caracterizan a la institución en su
conjunto, comprende: la gestión pedagógica, administrativa e institucional.
a) Perfil Institucional:
Nuestra institución educativa debe ser una institución de CALIDAD al servicio de la niñez y
la adolescencia
b) Perfil del Director. Debe ser:

1. Un líder democrático, creativo e innovador con carisma y mística.
2. Un profesional con amplio dominio sobre administración educativa, cultura
pedagógica y normatividad del Sector.
3. Un profesional que reconoce y valora mediante estímulos las gestiones pedagógicas y
las acciones ejemplares de sus profesores.
4. Un profesional paradigma, que actúa con ética y mucho profesionalismo.
5. Un profesional con buena salud, feliz a nivel familiar e institucional, Un profesional que
se preocupa por el aprendizaje de sus alumnos y por la capacitación de sus profesores.
c) Perfil del Docente. Debe ser:

1. Un profesional con valores representativos, como: Honestidad, lealtad, puntualidad,
responsabilidad, veracidad, autoestima, democracia y justicia social.
2. Un profesional con amplio dominio referente a los niveles de la gestión pedagógica:
Currículo, estrategias de enseñanza y aprendizaje, materiales educativos y evaluación.
3. Un profesional preocupado por el aprendizaje y la formación integral de sus alumnos.
4. Un auténtico orientador, guía y facilitador del aprendizaje cognitivo y afectivo de los
estudiantes.
5. Un profesional activo, proactivo, creativo, innovador e investigador.
6. Un profesional autodidacta, que destaca por su producción intelectual.
7. Un educador con ética y mucho profesionalismo.
8. Un profesional con alta autoestima.
d) Perfil del Educando. Debe ser:

1. Un estudiante consciente de su rol, de sus deberes y obligaciones y también de sus
derechos.
2. Un estudiante con hábitos de lectura, estudio e investigación
3. Un estudiante dinámico, creativo e innovador.
4. Un estudiante con alta autoestima
5. Un estudiante competente y protagonista en todo evento socio-cultural y deportivo.
6. Un estudiante identificado con su institución, que se caracteriza por su autodisciplina,
autoestudio y autoeducación.
7. Un estudiante que participa plenamente en las actividades extracurriculares
programadas por el plantel.
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e) Perfil de los Padres de Familia. Debe ser :

1. Un padre de familia que se preocupa por la educación y la formación integral de sus
hijos.
2. Un padre de familia que apoya en forma incondicional o desinteresada con la gestión
educativa.
3. Un padre de familia responsable con su rol de padre, con sus deberes y obligaciones y
asimismo con sus derechos.
4. Un padre de familia que reconoce los procesos pedagógicos y las acciones ejemplares
de los docentes.
5. Un padre de familia que participa en forma plena en las actividades programadas por
el plantel.
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VISIÓN, MISIÓN Y OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA
VISIÓN
MISIÓN
OBJETIVOS
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CALENDARIO CÍVICO
MES DÍA CELEBRACIÓN DÍA/EXP RESPONSABLE
08 Día internacional de la Mujer 08 INICIAL 3 AÑOS
16 Nacimiento de César Vallejo 15 1º GRADO
MARZO
22 Día mundial del Agua 22 2º GRADO

25 Semana Santa 25 3º GRADO
28 Nacimiento de Mario Vargas Llosa 27 4° GRADO
01 Día de la Educación 01 5° GRADO
07 Día mundial de la Salud 05 6° GRADO
08 Aniversario del sacrificio heroico de Pedro Vilca Apaza 08 1º SECUNDARIA
08 Día del Niño Peruano 08 2º SECUNDARIA
ABRIL
12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega 12 3° SECUNDARIA

14 Día de las Américas 12 4° SECUNDARIA
22 Día Mundial de la Tierra 22 INICIAL 4 AÑOS
23 Día del Idioma Español 23 1º GRADO
23 Día del libro y del derecho del autor 23 2º GRADO
01 Día del Trabajo 30 3º GRADO
02 Combate del 2 de Mayo 02 4° GRADO
11 Aniversario de la acción heroica de María Parado de Bellido 10 5° GRADO
12 Día de Madre 10 6° GRADO
17 Día Mundial de las Telecomunicaciones 20 1º SECUNDARIA
MAYO
18 Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas 20 2º SECUNDARIA

21 Combate Naval de Iquique 21 3º SECUNDARIA
25 Día de la Educación Inicial 24 4° SECUNDARIA
26 Día de la Integración Andina 24 INICIAL 5 AÑOS
27 Día del idioma Nativo “Quechua” 27 1º GRADO
31 Día Mundial del No Fumador 31 2º GRADO
01 Día de la Cruz Roja Peruana 31 3º GRADO
02 Día del Prócer José Faustino Sánchez Carrión 03 4° GRADO
03 Fallecimiento de Julio C. Tello 03 5° GRADO
05 Día del Medio Ambiente 05 6° GRADO
07 Batalla de Arica y Día del héroe Francisco Bolognesi 07 1º SECUNDARIA
JUNIO
07 Día de la Bandera 07 2º SECUNDARIA

12 Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza 12 3º SECUNDARIA
16 Día del Padre 14 4° SECUNDARIA
22 Fallecimiento de Manuel Gonzales Prada 21 INICIAL 3 AÑOS
24 Día del campesino 24 1º GRADO
29 Día del sacrificio del mártir José Olaya Balandra 28 2º GRADO
29 Día del Papa 28 3º GRADO
06 Día del Maestro 05 4° GRADO
07 Nacimiento de José María Euguren 05 5° GRADO
09 Día de las batallas de Pucará, Marcavalle y Concepción 09 6° GRADO
10 Batalla de Huamachuco 10 1º SECUNDARIA
JULIO
15 Aniversario de la muerte del Coronel Leoncio Prado 15 2º SECUNDARIA

22 Sueño de San Martín 22 INICIAL 3, 4, 5
23 Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones 23 3º SECUNDARIA
23 Símbolos Patrios 23 1° 2° 3° GRADO
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24 Próceres y precursores de la Independencia 24 4° 5° 6° GRADO
25 Corrientes Libertadoras 25 1° y 2° SECUND.
26 Proclamación de la Independencia 26 3° y 4º SECUND.
06 Batalla de Junín 06 INICIAL 3 AÑOS
17 Aniversario de la muerte del General Don José de San Martín 16 1º GRADO
22 Día del Folclore 22 2º GRADO
AGOSTO
27 Día de la Defensa Nacional 27 3° GRADO

28 Día de la Reincorporación de Tacna al seno patrio 28 4° GRADO
30 Día de Santa Rosa de Lima 29 5° GRADO
31 Día del Libertador Ramón Castilla 29 6° GRADO
01 Día del árbol 02 1º SECUNDARIA
03 Semana de la Educación Vial 02 2º SECUNDARIA
07 Día de los derechos cívicos de la Mujer Peruana 06 3° SECUNDARIA
SETIEMBRE
08 Día de la Alfabetización 06 4° SECUNDARIA

09 Día de la Familia 09 INICIAL 4 AÑOS
16 Día Internacional de la conservación de la Capa de Ozono 16 1º GRADO
21 Día internacional de la Paz 20 2º GRADO
23 Día de la juventud y la Primavera 23 3º GRADO
23 Día de la Aviación Civil 23 4° GRADO
01 Semana del niño 01 5° GRADO
01 Día de la medicina Peruana 01 6° GRADO
05 Día de la acción heroica de Daniel Alcides Carrión 04 1º SECUNDARIA
06 Día del Ilustre Ricardo Palma 04 2º SECUNDARIA
OCTUBRE
08 Combate De Angamos y Día del Héroe Miguel Grau 07 3º SECUNDARIA

08 Día de la Educación Física y el Deporte 07 4° SECUNDARIA
12 Descubrimiento de América 11 INICIAL 5 AÑOS
16 Día del Discapacitado 16 1º GRADO
16 Día de las naciones Unidas 16 2º GRADO
21 Día Nacional del ahorro de energía 21 3° GRADO
31 Día de la canción criolla 31 4° GRADO
04 Aniversario de la Revolución de Túpac Amaru II 04 5° GRADO
04 Semana Forestal Nacional 04 6° GRADO
NOVIEMBRE
12 Semana de la Biblioteca Escolar 12 1º SECUNDARIA

20 Día Universal de los Derechos del Niño 20 2° SECUNDARIA
27 Batalla de Tarapacá 27 3° SECUNDARIA
27 Día de Andrés Avelino Cáceres 27 4° SECUNDARIA
01 Día Mundial de la Lucha contra el sida 29 INICIAL 3 AÑOS
08 Día de la Inmaculada Concepción 06 1º GRADO
DICIEMBRE
09 Batalla de Ayacucho 09 2º GRADO

25 Navidad 20 3º GRADO
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FECHAS DE ENTREGAS DE DOCUMENTOS

EXÁMENES MENSUALES Y BIMESTRALES - SIMULACROS
ENTREGA TIPEADO E IMPRESO EVALUACIÓN
26 de marzo (Mensual) 01 de abril al 05 de abril
I BIMESTRE 25 de abril (Bimestral) 02 de mayo al 08 de mayo
SIMULACRO (10 de mayo) 20 DE MAYO
24 de mayo (Mensual) 31 de mayo al 06 de junio
21 de junio (Mensual) 28 de junio al 04 de julio
II BIMESTRE 16 de julio (Bimestral) 22 de julio al 26 de julio
SIMULACRO (19 de julio) 06 DE AGOSTO
22 de agosto (Mensual) 29 de agosto al 05 de set.
III BIMESTRE 24 de setiembre (Bimestral) 30 de setiembre al 04 de oct.
SIMULACRO (04 de octubre) 14 DE OCTUBRE
24 de octubre (Mensual) 31 de octubre al 07 de nov.
IV BIMESTRE
22 de noviembre (Bimestral) 29 de noviembre al 05 de dic.
BALOTARIOS 15 de noviembre
EXÁMENES FINALES 07 de diciembre 12 al 18 de diciembre
UNIDADES Y PROGRAMACIÓN MENSUAL

ENTREGA TIPEADO E IMPRESO
01 Marzo 06 de marzo
02 Abril 03 de abril
03 Mayo 03 de mayo
04 Junio 04 de junio
05 Julio 02 de julio
06 Agosto 06 de agosto
07 Setiembre 03 de setiembre
08 Octubre 01 de octubre
09 Noviembre 05 de noviembre
PERCENTIL ORTOGRÁFICO
Se evaluará todos los viernes de acuerdo a las palabras trabajadas durante la semana.
(inicial 5 años, primaria y secundaria)
ENTREGA DE DIARIOS
Todos los viernes (semana adelantada)
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PROGRAMACIÓN ANUAL
TEMA UNIDAD DE
MESES PROBLEMA FECHAS CÍVICAS VALORES EJE CURRICULAR
TRANSVERSAL APRENDIZAJE
Educación en  Día internacional de la Venimos con

MARZO
Hábitos orden y Aprender a ser.

valores o Mujer Puntualidad entusiasmo y
puntualidad Identidad
formación ética  Día del agua alegría a estudiar
 Día de la educación Aprender a

Educación en  Semana Santa hacer. Trabajemos con
ABRIL
Hábitos de
valores o  Día mundial de la salud Responsabilidad Cultura responsabilidad y
higiene y valores
formación ética  Día de las Américas emprendedora y esmero
 Día del Idioma productiva
Educación para el  Día del trabajo Aprender a vivir Celebremos con

MAYO
Carencia de la
amor, la familia y  Combate del 2 de mayo Honradez juntos. amor y gratitud a
imagen maternal
la sexualidad  Día de la madre Convivencia mamá
Valoremos el
cariño y el amor
 Día de la bandera
Educación para el Aprender a vivir paternal y
JUNIO
Falta de afecto  Día del medio ambiente

amor, la familia y Respeto juntos. reconozcamos el
paternal  Día del padre
la sexualidad convivencia sacrificio heroico
 Día del campesino
de nuestros
héroes
Reconozcamos la
Falta de amor y Educación en  Día del maestro Aprender a labor del maestro
JULIO
respeto a los valores o  Proclamación de la Patriotismo conocer. y celebremos el

símbolos patrios formación ética Independencia Identificación aniversario de
nuestra patria
 Batalla de Junín Sigamos el

ejemplo de Santa
 Día del Folclor
AGOSTO
Carencia de Educación Aprender a Rosa de Lima y

hábitos de intercultural  Reincorporación de Solidaridad aprender. reconozcamos
estudio Tacna a la patria Identidad nuestra
 Día de Santa Rosa de diversidad
Lima cultural
 Semana de la Educación Preservemos la
SETIEMBRE
vial naturaleza y
Bajo nivel de Educación Aprender a
festejemos la
comprensión ambiental  Día de la familia Tolerancia aprender.
llegada de la
lectora  Día de la paz Identidad
primavera y la
 Día de la juventud amistad
 Combate de Angamos
Aprender a
Educación en y  Día de la Educación física Difundamos las
OCTUBRE
hacer.
Desintegración para los derechos  Día de la ONU
Justicia Cultura
obligaciones de
familiar humanos  Día del Señor de los emprendedora y
los padres para
Milagros con sus hijos
productiva
 Día de la canción criolla
 Día de los santos
 Día de la Revolución de Confraternicemos
NOVIEMBRE
Educación para la
Túpac Amaru con amor y
Agresividad equidad de
escolar género  San Martín de Porres Veracidad Aprender a ser alegría el
 Día de los derechos del Nacimiento de
niño Jesús
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CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

BIMESTRE
UNIDAD
EVALUACIÓN EVALUACIÓN ENTREGA DE

CLASES VACACIONES
MENSUAL BIMESTRAL LIBRETAS
04 al 31 de
I BIMESTRE
1
marzo 01, 02, 03, 04, 02, 03, 06, 07, 08 Del 13 al 17 de
24 de mayo
01 al 30 de 05 de abril de mayo mayo
2
abril
02 al 31 de 31 de mayo, 03,
3
mayo 04, 05, 06 de
II BIMESTRE
junio
03 al 30 de 22, 23, 24, 25, 26, Del 29 de julio al
4 09 de agosto
junio de julio 02 de agosto
28 de junio 01,
02, 03, 04 de
01 al 26 de
5 julio
julio
05 al 31 de
III BIMESTRE
6
agosto 29 de agosto,
30 de setiembre, Del 07 al 11 de
02, 03, 04, 05, 18 de octubre
01, 02, 03, 04, de octubre
02 al 30 de de setiembre
7 octubre
setiembre
01 al 31 de
IV BIMESTRE
8
octubre 31 de octubre, 30 de noviembre,
04, 05, 06, 07, 03, 04, 05, 06 de
04 al 30 de de noviembre diciembre 20 de diciembre
9 Vacaciones de
noviembre Clausura del Año
verano
Escolar 2013
FINALES
01 al 20 de
10 12, 13, 16, 17, 18 de diciembre
diciembre
NOTA: ANIVERSARIO DEL COLEGIO, SEMANA DEL 02 AL 06 DE SETIEMBRE

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CONTENIDOS ACADÉMICOS…… GRADO DE PRIMARIA

I BIMESTRE
SEMANA COMUNICACIÓN RAZ. VERBAL MATEMÁTICA RAZ. MATEMÁTICO CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL RELIGIÓN
 Examen de entrada
 Teoría de conjuntos
 Lectura “la cordillera de
 Operaciones con  La célula  Normas de convivencia
Del 04 al los Andes y su encanto
conjuntos  Partes de la célula  Los cambios que
en el Perú  Lectura Juego de ingenio La Creación
08 de  Problemas con  Célula vegetal y comenzamos a vivir
 El hiato, diptongo y “compartir lo provisto”
marzo conjuntos. célula animal  Cambios en la
triptongo
pubertad
 El sustantivo
 (Vocabulario)
 Clases de sustantivos  Funciones

Del 11 al  Los cambios en la
 Por su naturaleza:  Comprensión de textos  Problemas con celulares Ama a Dios con todo tu
Orden de información forma de pensar
15 de  Por su extensión  Sinónimos conjuntos.  Tipo de células corazón
 Los cambios en las
marzo  Por su origen animales,
relaciones sociales
 Por su estructura
 Unidad básica de la  No estamos solos

Del 18 al materia.  Nosotros valemos Entrada triunfal de Jesús
 Descripción de Relación de tiempo
22 de  Sinónimos (clases y  Producto cartesiano  Descubrimiento de mucho – Asertividad en en Jerusalén
personas Relación de parentesco
marzo grados) la célula. la solución de La pasión de Jesús
 La conversación
conflictos
Del 25 al  El texto
Relaciones y  Células milagrosas: Muerte y Resurrección
 El tema central
27 de  Prefijos  Lógica proposicional. operaciones con  células madres  derecho a la salud de Jesús
 La idea principal conjuntos física y emocional
marzo
 Tilde diacrítica en  Importancia de la
Función de nutrición
interrogativos y familia en la formación
Del 01 al  Desarrollo del libro  Sistema de numeración  La digestión
exclamativos Cuatro operaciones de valores éticos y Evaluación
05 de abril  Práctica (tilde diacrítica decimal  La respiración
democráticos
en interrogativos y  Evaluación
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exclamativos)
 Evaluación
 Determinantes –
Clases
La Pascua Judía y la
 Clases de  Función socializadora
 Comprensión de textos  La circulación Pascua Cristiana El
Del 08 al determinantes  Sistema de numeración de la familia
“aves que no vuelas” Método del cangrejo  La excreción credo, símbolo de
12 de abril (práctica) no decimal.  Tomar decisiones:
nuestra Fe
 El folleto turístico situaciones de riesgo
 Examen oral y percentil
 Los géneros literarios  Saber decir sí, saber

Del 15 al  El texto argumentativo  Adición y sustracción Método del rombo Función de relación
decir no María, dogmas de Fe
 Antónimos - clases de números no  Sistema nervioso.
19 de abril  Práctica, y percentil decimales .
 ¿Enfrentamos los
conflictos?
 Intensiones
 Adición y sustracción
comunicativas  Los peligros que nos
en base no decimal.
Del 22 al  El resumen y el párrafo  Sufijo – fobia Método del rectángulo  Sistema locomotor. asechan María nuestra madre
 Multiplicación y división
26 de abril  Compruebo mis  Taller de razonamiento  Sistema endocrino  Los retos que se nos desde la cruz
de números naturales.
aprendizajes vienen

 Lectura “amor y
 Potenciación y
autoestima” Problemas sobre MCM y Reproducción y
Del 29 al radicación en los
 Compruebo mis  Desarrollo del libro MCD. sexualidad. La Fe, don de Dios
30 de abril números naturales.
aprendizajes Características
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II BIMESTRE
RAZONAMIENTO RAZONAMIENTO
SEMANA COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICO CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL RELIGIÓN
VERBAL MATEMÁTICO
Reproducción y
 Lectura “Las vitaminas”
sexualidad.
 El punto – las  Lectura “sueño infantil”
Del 01 al Habilidad operativa  Características
mayúsculas “ el día del niño”
Complemento aritmético. Juegos de ingenio. sexuales.  Municipios escolares
03 de  El punto y las  Analogías Evaluación
Múltiplos y divisores.  Sistema reproductor
mayo mayúsculas (práctica)
masculino.
 Pronombres personales I
 Práctica, oral y percentil
 Nuestra localidad y las
Del 06 de  Pronombres personales II  Sistema reproductor instituciones que lo
Figura de un solo trazo La Divina Providencia
mayo al  Crónica periodística  Analogías femenino. conforman
Criterios de divisibilidad Conteo de figuras Los Ángeles velan por
10 de  Caligrafía y percentil  Ciclo menstrual.  ¡El Perú es un país
los hombres
mayo  Evaluación que busca vivir en
democracia!
Del 13 al
17 de VACACIONES
mayo
 Tenemos nuestra
Constitución: que es la
Del 20 al El Sagrado
 Lluvia de ideas Conteo de figuras con  Fecundación. ley de leyes
 Sufijo – cida - itis MCM Y MCD Corazón de
24 de  Fuentes de consulta. formula  Desarrollo embrionario.
Evaluación Jesús
mayo  ¿Conocemos nuestros
derechos y
responsabilidades?
 Instituciones que
Del 27 al  Fechas cívicas  Taller de razonamiento  Grupo alimenticio defienden los derechos
 Valor: libertad  Juegos con lógica Ecuaciones e inecuaciones Conteo de cubos  Dieta balanceada y humanos
31 de Evaluación.
 Caligrafía y percentil  Desarrollo del Evaluación Taller de practica equilibrada.  Somos parte de un
mayo  Evaluación pensamiento Estado: el Perú
 Lectura “ la rana que  Desarrollo para todos: la

no sabía croar” Fracciones  Matemática operativa  Trastornos de la descentralización
Del 03 al  Reglas generales de Adición y sustracción de  Ordenamiento de datos nutrición. Papa Benedicto
 Comprensión de textos
07 de tildación . fracciones. en tablas de doble  ¿Por qué nos XVI
junio  Caligrafía y percentil Evaluación entrada enfermamos?  Seguridad ciudadana en
 Evaluación la comunidad
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 Conjugación verbal:  Formación del universo
Del 10 al condicional simple. Multiplicación y división de  Problemas sobre cortes Los elementos que Jesús, hijo de
.
14 de  La propaganda social  Serie verbales fracciones y estacas conforman nuestro planeta Dios
 El origen del universo.
junio  Evaluación Evaluación  La litosfera: los relieves
 Caligrafía y percentil en formación
 La hidrosfera: fuente de
 La estrofa y sus clases
Del 17 al Potenciación y radicación  La formación de la vida
 La anécdota  Operadores Jesús, hijo de
de fracciones tierra y el origen de la  La atmosfera: clima y
21 de  Compruebo mis  Sufijos arquia matemáticos las Virgen María
Evaluación vida. tiempo
junio aprendizajes y cracia
 Como se originó la vida  Lectura e interpretación
 Caligrafía y ortografía
de mapas
 La Tierra, planeta en
Potenciación y radicación
Del 24 al  La narración oral constante cambio
 Resumen de fracciones
 Cuadro sinóptico  Criptoaritmética  El hombre,
28 de  Juegos con lógica Operaciones combinadas Los sacramentos
 Valor : identidad Taller de práctica.  Eras geológica transformador de nuestro
junio Desarrollo del pensamiento con fracciones.
 Caligrafía y percentil planeta
 Lectura “ los volcanes”  Números decimales

 Número decimal
Del 01 al  El punto y la coma Valor numérico  Tres dominios  La naturaleza puede ser
 Fracción de generatriz.
 Práctica del punto y la  Lectura “ los paracas” Operadores comprenden los seres peligrosa
05 de Evaluación
coma matemáticos vivos.  Las brigadas de Defensa
julio  Caligrafía y percentil  Adición y sustracción de  Sucesiones numéricas.  Extinción de la Civil
números decimales. especies
 Clases de verbos
El
 Práctica de clases de
Del 08 al  Medidas de primeros mandamiento
verbos
 Multiplicación y división  Ecuaciones. auxilios nuevo: "Ama al
12 de  La infografía  Oraciones incompletas  Característica de los
de números decimales. Inecuaciones  Reservas prójimo como
julio  Lectura “ una historia seres vivos
naturales del Perú a ti
personal”
mismo”
 Caligrafía y percentil
Del 15 al  Regla de tres simples. Jesús nos da su
 Diagrama causa  Sufijo - logía  Potenciación y  Nuestra población
 Regla de tres perdón a través
19 de efecto”. radicación de números  Niveles de organización diversa
compuesta. De la
julio  Caligrafía y percentil decimales. de los seres vivos Somos un país rico
 Interés simple. reconciliación
 Diagrama causa  Perú, país de grandes
 Operaciones
Del 22 al efecto”.  Taller de razonamiento  Problemas con  riquezas que se extraen:
combinadas con Los milagros de
 Caligrafía y percentil  Juegos con lógica números decimales. Composición química de la la pesca
26 de números decimales. Jesús
 Valor : respeto y  Desarrollo del  Taller de práctica. materia viva  riquezas que se extraen:
julio  Ecuación e inecuaciones
honestidad. pensamiento la silvicultura
con números decimales
Del 29 de
julio al 02 VACACIONES
de agosto
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III BIMESTRE
SEMANA COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICO CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL Religión
VERBAL MATEMÁTICO
 Lectura “el chacal y las

 Razones y  Perú, país de grandes
Del 05 al nutrias ”
proporciones  Operaciones básicas.  Compuestos orgánicos riquezas que se extraen:
 Palabras que se
09 de  Magnitudes  Calendario  Transmisión de los la minería Parábolas
escriben juntas y  Comprensión de textos
agosto proporcionales. caracteres hereditarios  Perú, país productor: la
separadas.
 Reparto proporcional. agricultura y la
ganadería
Del 12 al  Los adverbios  Perú, país productos que

 Regla de tres  Razones y
 Práctica de los adverbios se transforman
16 de  Termino excluido  Tanto por ciento. proporciones  El Ecosistema Parábolas
 Caligrafía y percentil  Perú, país de productos
agosto Interés simple
 Evaluación que se distribuyen y
consumen
Del 19 al  La narración.  Sistema internacional  Descuento y aumento
 Materia y energía en el
 La noticia de unidades. sucesivos  Indecopi y la Sunat en Santa Rosa de
23 de  Prefijos ecosistema
 Caligrafía y percentil  Unidad de masa.  Variación porcentual acción Lima
agosto  Evaluación  Unidad de tiempo.
 Guía de anticipación -
reacción
Del 26 al  Fechas cívicas  Taller de razonamiento  Unidad de superficie.  Problemas con Pentecostés
 El Perú antes de la
 Compruebo mis  Juegos con lógica  Unidad de volumen. operaciones  Factores ambientales
29 de independencia
aprendizajes  Desarrollo del  Sistema monetario. combinadas. Taller de del ecosistema
agosto  Cambios en España
 Corefograma pensamiento práctica.
 Valor: justicia
 Geometría –
Del 02 al  Lectura “Esperanza”  Nuevas ideas
segmentos.
 Uso de b – v  Medición y cálculo.  Interacciones en los transforman América y el Invocación al
06 de  Estudio del ángulo
 Práctica de b –v  Comprensión de textos  Serie ecosistemas Perú Espíritu Santo
setiembre  Caligrafía y percentil  Precursores de la
Independencia del Perú
 Homófonos con b –v  Una América

Del 09 al  Práctica homófonos b –v  Prueba psicotécnica.
revolucionaria, ¿y el Oración: La
 Conteo de cubos.  Alteración de los
13 de  Preposiciones: de, en ,  Oraciones eliminadas  Polígonos Perú? Salve
 Triángulos. ecosistemas
setiembre sobre  ¿La independencia del
 Caligrafía y percentil Perú?
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 Práctica de
preposiciones: de, en,
Del 16 al  Cuadriláteros
sobre  Importancia del aire en  Los precursores de
 Triángulos. Circunferencia El Santo
20 de  La pagina web la vida nuestra Independencia
 Oraciones eliminadas  Área de regiones planas Rosario
setiembre  Figuras literarias:  Demuestro lo aprendido
anáfora y onomatopeya
 El reportaje
Del 23 al  El debate  ¿Cómo estaba el Perú al
 Cuadriláteros. Señor de los
 El mentefacto iniciar su vida
27 de  Locuciones latinas  Circunferencia. Taller de practica  El suelo y la vida Milagros
 Valor: Tolerancia – independiente?
setiembre  Caligrafía y percentil El primer militarismo
Del 30 de
setiembre  El mentefacto  Taller de razonamiento
 Área y perímetro de  La Confederación La Iglesia en el
 Compruebo mis  Juegos con lógica
figuras planas.  Desastres naturales peruano – boliviana plan de Dios
aprendizajes  Desarrollo del
++
pensamiento
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IV BIMESTRE
SEMANA COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICO CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL Religión
VERBAL MATEMÁTICO
Del 01 al  Lectura “Una medalla  Comprensión de textos  Solidos geométricos.  Ecuaciones y sólidos  El espejismo del guano Jesús nos
04 de bien ganada”  Cuerpos redondos. geométricos.  Castilla, el ordenador del enseña a orar
 Uso de s, c y z  Planteo de ecuaciones Desastres globales Estado peruano
octubre  Práctica de s, c y z  Poliedros regulares
Del 07 al
11 de VACACIONES
octubre
 Homófonas con s, c, z  Nociones de Jesús pasó por el
 Práctica de homófonas  Comprensión de textos estadística.  Guerra con España mundo haciendo
Del 14 al con s, c, z  Los civiles en el poder el bien
 La fuerza
18 de  El sujeto: clases y  Números enteros.  Prisma recto  El Perú en crisis
 Tipos de fuerza
octubre estructura
 Práctica del sujeto:  Multiplicación y  La guerra con Chile Celebremos el

Del 21 al clases y estructura  Prefijos bi-, bis-, biz división de números  Adviento
 Pirámide regula
 Presentación multimedia enteros.  Movimiento
25 de  Solido de revolución
 Figuras literarias  Potenciación y  Ley de Newton
octubre  Caligrafía y percentil radicación de números
enteros
 El poema y la rima
Del 28 al  La dramatización  Taller de razonamiento
 Algebra.  La energía  La reconstrucción
 El mapa mental.  Juegos con lógica  Probabilidades Celebremos el
31 de  División de polinomios.  Fuentes de energía nacional
 Valor: Solidaridad –  Desarrollo del Taller de práctica. Adviento
octubre  Productos notables.  La republica aristocrática
compruebo mis pensamiento

aprendizajes
 Lectura  El oncenio o segundo

Del 04 al  Uso de h –Homófonas  Factorización.  Nociones de álgebra.
 Historia de la tecnología gobierno de Leguía ¿Qué es la
 Nociones primarias de  Habilidades
08 de con h y sin h  Comprensión de textos  La biotecnología y sus  ¿Vivimos en Navidad?
trigonometría. operativas.
noviembre  Práctica Uso de h –  I, II
aplicaciones democracias o
Homófonas con h y sin h dictaduras?
 El predicado y su  Razones ¿Qué es la
Del 11 al  Habilidades  Innovaciones en la
estructura – Introducción  Plan de redacción trigonométricas de un  El Perú vuelve a la Navidad?
15 de operativas. III medicina
a la oración compuesta ángulo agudo. democracia: Segundo
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noviembre  Práctica El predicado y gobierno de Fernando
su estructura – Belaunde Terry (1980 -
Introducción a la oración 1985)
compuesta
 El teatro: diálogo teatral  El Perú en crisis: Alan
 Caligrafía y percentil García Pérez Primer
gobierno (1985 - 1990
 Un gobierno autoritario:
 La exposición  Razones
Alberto Fujimori (1990 -
Del 18 al  El trabajo de trigonométricas
2000) Nacimiento de
investigación recíprocas.  Operación con
22 de  Prefijos con h  Inteligencia artificial y  Nuestros últimos años: Jesús en Belén
 Fechas cívicas – Valor:  Razones números enteros
noviembre robótica Volvemos a la
La Paz trigonométricas de
democracia
 Caligrafía percentil ángulo
 Compruebo mis  complementario.
Del 25 al aprendizajes  Taller de razonamiento  Razones  El palacio de gobierno
 Teoría de exponentes Nacimiento de
29 de  El maravilloso mundo de  Juegos con lógica trigonométricas de  Debate del Perú
 Taller de práctica. Jesús en Belén
noviembre la lectura  Desarrollo del ángulo notable.  Mesa redonda
 Evaluación. pensamiento
Del 02 al
06 de EXÁMENES BIMESTRALES – REVISIÓN Y SELLADO DE LIBROS TERMINADOS
diciembre
Del 09 al
13 de EXÁMENES FINALES
diciembre
Del 16 al
20 de EXÁMENES FINALES – LLENADO DE REGISTROS Y LIBRETAS - CLAUSURA
diciembre
VACACIONES
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MODELO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. TÍTULO
……………………………………………………………………………………………………………………
II. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Institución Educativa : ………………………………………………………………….
1.2 Nivel : ………………………………………………………………….
1.3 Promotor : ………………………………………………………………….
1.4 Directora : ………………………………………………………………….
1.5 Docente : ………………………………………………………………….
1.6 Grado y sección : ………………………………………………………………….
1.7 Bimestre : ………………………………………………………………….
1.8 Duración : ………………………………………………………………….
III. JUSTIFICACIÓN
……………………………………………………………………………………………………………………
IV. PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

……………………………………………………………………………………………………………………
V. TEMA TRANSVERSAL
……………………………………………………………………………………………………………………
VI. VALOR
……………………………………………………………………………………………………………………
VII. ACTITUDES
……………………………………………………………………………………………………………………
VIII. DEFINICIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Contenido Indicador
Área Competencia Capacidad Cronograma
Básico de logro
IX. MEDIOS Y MATERIALES

……………………………………………………………………………………………………………………
X. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
……………………………………………………………………………………………………………………
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INVENTARIO DEL AULA
I.E.P : ”LOS ANGELES”
GRADO : 6 to.
AULA : ……………………………………………………………….
TUTOR(A) : Marlene Paja Q
Nº
CONDICIÓN
CANT. OBSERVACIONES
ORDEN DESCRIPCIÓN B R M
01. Sillas 16 x
02. Pizarra 01 x
03. Banca 01 x
04. Mueble (empotrado) 01 x
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
PROFESORA
“Los Ángeles”
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RELACIÓN DE PADRES DE FAMILIA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES DOMICILIO EDAD D.N.I. OCUPACIÓN
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
PROFESOR (A)
“Los Ángeles”
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NÓMINA DE ALUMNOS MATRICULADOS

UGEL :
Institución Educativa :
Código Modular :
Nº de Resolución :
Grado y sección :
Docente del Aula :
Alumnos Total :
Fecha de Código
Nacimiento Modula
Nº de Orden
SEXO ( F- M)
Código del Educando APELLIDOS Y NOMBRES r de la
EDAD
I.E. de
(Orden alfabético) Proced
AÑO
MES
DIA
encia
01. DIAZ CUELLAR, Ariana

02. BERRIOS MAYO, Andrea Camila
03. CHUMBIMUNE PEREZ, Francisco
04. FERNANDEZ ARRUNÁTEGUI, Jorge L
05. GUERRA SORIA, Cielo Ghylda
06. HUARAC LIVIA, Fabiola
07. LA ROSA MOREYRA, Piero
08. MENDOZA FLORES, Valentino
09. MUÑOS VELARDE Gean Carlo
10. REYES RODRIGUEZ, Aaron
11. RODAS GALDO, Anette Paulina
12. SOLANO ORDOÑES, Fabrizio S
13. VARGAS COSSIO, Vanesa
14. VELARDE GALINDO, Rodrigo Antonio
15. VIIZCONDE CHAVEZ, Marcelo
16. YAULI BAUTISTA, Oscar
17.
18.
19.
20.
21.
22.
“Los Ángeles”
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JUNTA DIRECTIVA DEL COMITÉ DE AULA DE PADRES DE

FAMILIA
6to GRADO
PRESIDENTE :
SECRETARIO :
TESORERO :
VOCAL :
DOCENTE
“Los Ángeles”
RDR N° 01903 – 2011 – DRELM
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CALENDARIO DE CUMPLEAÑOS DE LOS ALUMNOS

Nº DE APELLIDOS Y NOMBRES FECHA
ORDEN
01. DIAZ CUELLAR, Ariana
02. BERRIOS MAYO, Andrea Camila
03. CHUMBIMUNE PEREZ, Francisco
04. FERNANDEZ ARRUNÁTEGUI, Jorge L
05. GUERRA SORIA, Cielo Ghylda
06. HUARAC LIVIA, Fabiola
07. LA ROSA MOREYRA, Piero
08. MENDOZA FLORES, Valentino
09. MUÑOS VELARDE Gean Carlo
10. REYES RODRIGUEZ, Aaron
11. RODAS GALDO, Anette Paulina
12. SOLANO ORDOÑES, Fabrizio S
13. VARGAS COSSIO, Vanesa
14. VELARDE GALINDO, Rodrigo Antonio
15. VIIZCONDE CHAVEZ, Marcelo
16. YAULI BAUTISTA, Oscar
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
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DOCENTE
“Los Ángeles”
RDR N° 01903 – 2011 – DRELM
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ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO

EDUCACIÓN INICIAL
EDADES
ÁREAS 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS
COMUNICACIÓN INTEGRAL 4 4 4
RAZONAMIENTO VERBAL 2 2 2
PLAN LECTOR 1 1 1
LÓGICO MATEMÁTICO 4 4 4
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2 2 2
CIENCIA Y AMBIENTE 2 2 2
PERSONAL SOCIAL 2 2 2
EDUCACIÓN RELIGIOSA 1 1 1
COMPUTACIÓN 2 2 2
ARTE 1 1 1
INGLÉS 1 1 1
EDUCACIÓN FÍSICA 2 2 2
KARATE 1 1 1
NOTA: La primera hora pedagógica de cada día se trabaja las actividades permanentes del
aula y se hará uso de los materiales de los sectores.

EDUCACIÓN PRIMARIA
GRADO
ÁREAS 1º 2º 3º 4º 5º 6º
COMUNICACIÓN INTEGRAL 8 8 8 7 7 7
RAZONAMIENTO VERBAL 2 2 2 2 2 2
PLAN LECTOR 2 2 2 1 1 1
LÓGICO MATEMÁTICO 8 8 8 7 7 7
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2 2 2 2 2 2
CIENCIA Y AMBIENTE 4 4 4 3 3 3
PERSONAL SOCIAL 3 3 3 3 3 3
EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 2 2 1 1 1
COMPUTACIÓN 2 2 2 2 2 2
ARTE 1 1 1 1 1 1
INGLÉS 2 2 2 2 2 2
FRANCÉS 2 2 2 2 2 2
EDUCACIÓN FÍSICA 1 1 1 1 1 1
KARATE 1 1 1 1 1 1
“Los Ángeles”
RDR N° 01903 – 2011 – DRELM
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
ÁREAS 1º 2º 3º 4º
COMUNICACIÓN 6 6 6 6
RAZONAMIENTO VERBAL 2 2 2 2
PLAN LECTOR 2 2 2 2
ARITMÉTICA Y ESTADÍSTICA 3 3 3 3
ALGEBRA 2 2 2 2
GEOMETRÍA 2 2 2 2
TRIGONOMETRÍA 2 2 2 2
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE 4 4 - -
FÍSICA - - 2 2
QUÍMICA - - 2 2
BIOLOGÍA - - - 2
HISTORIA 2 2 2 1
GEOGRAFÍA 2 2 2 1
ECONOMÍA - - - 1
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA 2 2 2 2
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2 2 2 2
EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 2 2 2
INGLÉS 2 2 2 2
FRANCÉS 2 2 2 2
COMPUTACIÓN 2 2 2 2
MÚSICA (ARTE) 1 1 1 1
EDUCACIÓN FÍSICA 2 2 2 2
KARATE 1 1 1 1
“Los Ángeles”
RDR N° 01903 – 2011 – DRELM
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HORARIO DE CLASES
6TO GRADO
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:00 – 8: 45
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA COMPUTACIÓN COMUNICACIÓN FRACÉS
8: 45 – 9:30
PERSONAL
9:30 – 10:15
CIENCIA Y PERSONAL SOCIAL
INGLES MATEMATICA
AMBIENTE SOCIAL
10:15 – 11:10 CALIGRAFIA
11:10 – 11:40 R E C R E 0
11:40 – 12:25 MATEMATICA FÍSICA

RAZ.
MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
MATEMÁTICO
12:25 – 1:10 KARATE
RAZ. VERBAL
CIENCIA Y
1:10 – 1:55 RELIGIÓN ARTE PLAN LECTOR
AMBIENTE
1:55 – 2:00 VALORES

“Los Ángeles”
RDR N° 01903 – 2011 – DRELM
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CONTROL DE VISITAS DE LOS PADRES DE FAMILIA
APELLIDOS Y NOMBRES FECHA MOTIVOS

“Los Ángeles”
RDR N° 01903 – 2011 – DRELM
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CONTROL ANECDOTARIO DE LOS ALUMNOS
APELLIDOS Y OCURRENCIAS FECHA Y FIRMA DEL

NOMBRES HORA PADRE
“Los Ángeles”
RDR N° 01903 – 2011 – DRELM
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PLAN ANUAL DE TRABAJO
I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL: 06
1.2. I.E.P.: LOS ÁNGELES
1.3. PROMOTOR: Lic. Carlos Humberto Quintana Chávez
1.4. DIRECTORA: Lic. Jeanette Aguirre Saguma
II. DENOMINACIÓN:
“DIA DE L A MADRE”
III. RESPONSABLES:
 Jeanette Aguirre Saguma
 Katherine Hinostroza
IV. OBJETIVOS:
V. JUSTIFICACIÓN:
VI. BASES LEGALES:

 Constitución Política del Perú
 Ley General de Educación
 Calendario Cívico Escolar
VII. METAS:
VIII. CONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
IX. RECURSOS:
X. EVALUACIÓN:
“Los Ángeles”
RDR N° 01903 – 2011 – DRELM
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CRONOGRAMA DE AMBIENTACIÓN DEL PERIÓDICO

MURAL
N° FECHA MES FECHA CENTRAL PROFESOR(A)
01 19 DE MARZO MARZO SEMANA SANTA ROSARIO ROCHA
2013 RUTH ANTÓN
02 03 DE ABRIL ABRIL DÍA DE LAS AMÉRICAS MARLENE PAJA
2013 CINTHIA RAMOS
03 30 DE ABRIL MAYO DÍA DE LA MADRE INICIAL 3 AÑOS
2013 INICIAL 4 Y 5 AÑOS
04 31 DE MAYO JUNIO DÍA DEL CAMPESINO LORENA ARROYO
2013 ALEKSANDER
05 28 DE JUNIO JULIO FIESTAS PATRIAS CINTHIA RAMOS
2013 MIGUEL CANCHAYA
06 06 DE AGOSTO AGOSTO SANTA ROSA DE LIMA ROSARIO ROCHA
2013 MARITZA
07 31 DE AGOSTO SETIEMBRE ANIVERSARIO DE NUESTRA MARLENE PAJA
DEL 2013 IEP ARTURO SHIGUAY
08 27 DE OCTUBRE SEÑOR DE LOS MILAGROS RUTH ANTÓN
SETIEMBRE DEL JEANETTE AGUIRRE
2013
09 31 DE OCTUBRE NOVIEMBRE DÍA UNIVERSAL DE LOS INICIAL 3 AÑOS
DERECHOS DEL NIÑO INICIAL 4 Y 5 AÑOS
10 29 DE DICIEMBRE NAVIDAD PROF. 4º GRADO
NOVIEMBRE DEL PROF. FRANCES
2013
40828946
AGUIRRE SAGUMA JEANETTE
DIRECCION
INSTITUCION EDUCATIVA “LOS ANGELES”
07664116
QUINTANA CHÁVEZ CARLOS HUMBERTO
PROMOTORÍA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS ÁNGELES”

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

MARLENE PAJA QUISPE

2. I.E.P. : Los Ángeles

6. DIRECTOR (A) : Jeanette Aguirre S

7. PROMOTOR : Carlos Quintana Chávez

8. DOCENTE : Marlene Paja

10. GRADO :6º

11. SECCIÓN : Única

12. NÚMERO DE ALUMNOS:

II. DATOS INFORMATIVOS DEL DOCENTE

3. DIRECCIÓN : Av. Nicolás Ayllón 179 Chaclacayo

ROL DEL DOCENTE

01 Asistir puntualmente a la Institución Educativa

02. Asistir a la I.E. correctamente uniformados y aseados.

03. Asistir puntualmente a la I.E. e ingreso al Aula.

04. Cultivar y practicar los valores humanos.

05. Practicar la democracia y la justicia social.

07. Cultivar el diálogo horizontal y alterado

08. Participar activamente en todas las actividades educativas.

09. Cumplir eficazmente con las tareas escolares.

10. Actuar con transparencia y legalidad, sin trampas.

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

DE LOS PADRES DE FAMILIA:

REGLAMENTO INTERNO DEL PROFESOR

SON DERECHOS DEL DOCENTE

SON DEBERES DE LOS DOCENTES

SON OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES

PREMIOS- ESTÍMULOS Y SANCIONES

FUNCIÓN DEL TUTOR DOCENTE

Corresponde al tutor las siguientes funciones o responsabilidades

HOJA PERSONAL DE EVALUACIÓN

MUY GRAVES.- Son consideradas faltas muy graves:

PERFIL DEL MAESTRO(A)

Practica valores éticos

Es comprensivo (a) Es cortés, justo(a),

Se capacita, actualiza e Fomenta el espíritu

PERFIL DEL EDUCANDO

Da buen uso a sus

Es atento(a) y Expresa con

Es investigador y Crea sus propias

b) Perfil del Director. Debe ser:

c) Perfil del Docente. Debe ser:

d) Perfil del Educando. Debe ser:

e) Perfil de los Padres de Familia. Debe ser :

VISIÓN, MISIÓN Y OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN

22 Día mundial del Agua 22 2º GRADO

12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega 12 3° SECUNDARIA

18 Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas 20 2º SECUNDARIA

07 Día de la Bandera 07 2º SECUNDARIA

15 Aniversario de la muerte del Coronel Leoncio Prado 15 2º SECUNDARIA

27 Día de la Defensa Nacional 27 3° GRADO

08 Día de la Alfabetización 06 4° SECUNDARIA

08 Combate De Angamos y Día del Héroe Miguel Grau 07 3º SECUNDARIA

12 Semana de la Biblioteca Escolar 12 1º SECUNDARIA

09 Batalla de Ayacucho 09 2º GRADO

FECHAS DE ENTREGAS DE DOCUMENTOS

UNIDADES Y PROGRAMACIÓN MENSUAL

Educación en  Día internacional de la Venimos con

Hábitos orden y Aprender a ser.