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    Así Nació El Alfabeto

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    La escritura en Mesopotamia y Egipto era monopolio estatal y solo unos pocos escribas podían aprenderla ya que los sistemas cuneiforme y jeroglíficos eran difíciles. Los fenicios crearon el primer alfabeto separando las vocales de las consonantes y usando 22 letras, lo que permitió que más personas aprendieran a leer y escribir. Los griegos adoptaron y modificaron el alfabeto fenicio, agregando vocales y extendiéndolo a otras culturas como los romanos, quienes a su

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    La escritura en Mesopotamia y Egipto era monopolio estatal y solo unos pocos escribas podían aprenderla ya que los sistemas cuneiforme y jeroglíficos eran difíciles. Los fenicios crearon el primer alfabeto separando las vocales de las consonantes y usando 22 letras, lo que permitió que más personas aprendieran a leer y escribir. Los griegos adoptaron y modificaron el alfabeto fenicio, agregando vocales y extendiéndolo a otras culturas como los romanos, quienes a su

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    Así nació el alfabeto

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    La escritura en Mesopotamia y Egipto era monopolio estatal y solo unos pocos escribas podían aprenderla ya que los sistemas cuneiforme y jeroglíficos eran difíciles. Los fenicios crearon el primer alfabeto separando las vocales de las consonantes y usando 22 letras, lo que permitió que más personas aprendieran a leer y escribir. Los griegos adoptaron y modificaron el alfabeto fenicio, agregando vocales y extendiéndolo a otras culturas como los romanos, quienes a su

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    La escritura en Mesopotamia y Egipto era monopolio estatal y solo unos pocos escribas podían aprenderla ya que los sistemas cuneiforme y jeroglíficos eran difíciles. Los fenicios crearon el primer alfabeto separando las vocales de las consonantes y usando 22 letras, lo que permitió que más personas aprendieran a leer y escribir. Los griegos adoptaron y modificaron el alfabeto fenicio, agregando vocales y extendiéndolo a otras culturas como los romanos, quienes a su

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    Así nació el alfabeto

    La escritura era monopolio estatal en Mesopotamia y Egipto (3100 a.C). Únicamente unos pocos elegidos, los escribas,
    aprendían a escribir. Tenían que practicar durante años con los sacerdotes o con los funcionarios del gobierno, porque la
    escritura cuneiforme y los jeroglíficos eran difíciles de dominar.
    Como este sistema era difícil y práctico, con el tiempo evolucionaron hacia una escritura silábica (2000 a. C)
    Los fenicios (900 a. C) tenían separadas las vocales de las consonantes y les pusieron nombres. La invención del alfabeto
    constituyó una revolución democrática, porque desde ese momento todo el mundo podía aprender a escribir ya que no había
    por qué retener en la memoria centenares de signos, sino solamente veintidós letras, todas consonantes.
    Las letras se basaban en el sonido de las consonantes y se designaban con el nombre de objetos familiares. Por ejemplo, la
    letra A hebrea o fenicia, es alef, que significa “buey”. Y la letra A semejaba, aunque de lejos, una cabeza de buey.
    Los fenicios, los comerciantes del mundo antiguo, llevaron en sus buques un cargamento mucho más apreciado que los tintes
    o los aceites: el alfabeto.
    Los griegos (800 a. C) como grandes civilizadores, lo adaptaron, le agregaron las vocales y rebautizaron las letras, alfa, beta,
    gamma, etc y levaron su alfabeto a Italia. Los etruscos lo adoptaron. Luego los romanos aprovecharon las 21 letras de los
    etruscos y le agregaron la “G”. Después, con sus conquistas, extendieron el alfabeto por toda Europa. Y es así como nosotros
    conseguimos nuestro alfabeto. La palabra “alfabeto” deriva de las dos primeras letras del alfabeto griego; alfa beta.
    Así nació el alfabeto
    La escritura era monopolio estatal en Mesopotamia y Egipto (3100 a.C). Únicamente unos pocos elegidos, los escribas,
    aprendían a escribir. Tenían que practicar durante años con los sacerdotes o con los funcionarios del gobierno, porque la
    escritura cuneiforme y los jeroglíficos eran difíciles de dominar.
    Como este sistema era difícil y práctico, con el tiempo evolucionaron hacia una escritura silábica (2000 a. C)
    Los fenicios (900 a. C) tenían separadas las vocales de las consonantes y les pusieron nombres. La invención del alfabeto
    constituyó una revolución democrática, porque desde ese momento todo el mundo podía aprender a escribir ya que no había
    por qué retener en la memoria centenares de signos, sino solamente veintidós letras, todas consonantes.
    Las letras se basaban en el sonido de las consonantes y se designaban con el nombre de objetos familiares. Por ejemplo, la
    letra A hebrea o fenicia, es alef, que significa “buey”. Y la letra A semejaba, aunque de lejos, una cabeza de buey.
    Los fenicios, los comerciantes del mundo antiguo, llevaron en sus buques un cargamento mucho más apreciado que los tintes
    o los aceites: el alfabeto.
    Los griegos (800 a. C) como grandes civilizadores, lo adaptaron, le agregaron las vocales y rebautizaron las letras, alfa, beta,
    gamma, etc y levaron su alfabeto a Italia. Los etruscos lo adoptaron. Luego los romanos aprovecharon las 21 letras de los
    etruscos y le agregaron la “G”. Después, con sus conquistas, extendieron el alfabeto por toda Europa. Y es así como nosotros
    conseguimos nuestro alfabeto. La palabra “alfabeto” deriva de las dos primeras letras del alfabeto griego; alfa beta.

    Así nació el alfabeto


    La escritura era monopolio estatal en Mesopotamia y Egipto (3100 a.C). Únicamente unos pocos elegidos, los escribas,
    aprendían a escribir. Tenían que practicar durante años con los sacerdotes o con los funcionarios del gobierno, porque la
    escritura cuneiforme y los jeroglíficos eran difíciles de dominar.
    Como este sistema era difícil y práctico, con el tiempo evolucionaron hacia una escritura silábica (2000 a. C)
    Los fenicios (900 a. C) tenían separadas las vocales de las consonantes y les pusieron nombres. La invención del alfabeto
    constituyó una revolución democrática, porque desde ese momento todo el mundo podía aprender a escribir ya que no había
    por qué retener en la memoria centenares de signos, sino solamente veintidós letras, todas consonantes.
    Las letras se basaban en el sonido de las consonantes y se designaban con el nombre de objetos familiares. Por ejemplo, la
    letra A hebrea o fenicia , es alef, que significa “buey”. Y la letra A semejaba, aunque de lejos, una cabeza de buey.
    Los fenicios, los comerciantes del mundo antiguo, llevaron en sus buques un cargamento mucho más apreciado que los tintes
    o los aceites: el alfabeto.
    Los griegos (800 a. C) como grandes civilizadores, lo adaptaron, le agregaron las vocales y rebautizaron las letras, alfa, beta,
    gamma, etc y levaron su alfabeto a Italia. Los etruscos lo adoptaron. Luego los romanos aprovecharon las 21 letras de los
    etruscos y le agregaron la “G”. Después, con sus conquistas, extendieron el alfabeto por toda Europa. Y es así como nosotros
    conseguimos nuestro alfabeto. La palabra “alfabeto” deriva de las dos primeras letras del alfabeto griego; alfa beta.
    Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento
    (compuesto generalmente de algas microscópicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hábitos reproductivos.
    Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos
    lacustre salinos de salares. El pico del flamenco actúa como una bomba filtrante. El agua y los sedimentos superficiales pasan
    a través de lamelas en las que quedan depositadas las presas que ingieren. La alimentación consiste principalmente en
    diferentes especies de algas diatomeas, pequeños moluscos, crustáceos y larvas de algunos insectos. Para ingerir el alimento,
    abren y cierran el pico constantemente produciendo un chasquido leve en el agua, y luego levantan la cabeza como para ingerir
    lo retenido por el pico. En ocasiones, se puede observar cierta agresividad entre los miembros de la misma especie y frente a
    las otras especies cuando está buscando su alimento, originada posiblemente por conflictos de territorialidad.
    Omar Rocha, Los flamencos del altiplano boliviano. Alimentación.

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