Bases Neurofisiológicas de La Estimulación Temprana
Bases Neurofisiológicas de La Estimulación Temprana
Bases Neurofisiológicas de La Estimulación Temprana
La estimulación es una técnica para ayudar al niño con problemas del desarrollo a superar
estos trastornos o a moderar sus efectos.Es a través de la madre que se introducen, en el
campo de la relación con su hijo, los elementos que apoyarán al niño afectado.
Los engramas constitucionales que inciden en la relación madre-hijo, focos de observación para
anticipar posibles dificultades, son:
el tono muscular;
Reflejos arcáicos: son respuestas automáticas a estímulos específicos que permiten organizar
la actividad de intercambio con el medio y facilitar la adaptación inicial. Los reflejos son de dos
tipos: los corticalizables y los que se mantienen toda la vida en niveles de control
subcortical como los relativos a la respiración y circulación sanguínes, todos los
nerovegetativos y los reflejos musculares superficiales y profundos. Ambos se encuentran
ligados a la actividad subcortical, pero los corticalizables luego de un período de ejercicio de
pocos meses perderán su carácter automático y servirán como los moldes sobre los que se
estructurarán los procesos del aprendizaje inicial y la actividad psicomotríz primaria integrados
a la avtividad voluntaria que depende de la corteza cerebral. Los más conocidos son:
REFLEJO DE MORO
Se sujeta al bebé por los brazos tirando un poco de ellos hacia arriba, levantando ligeramente
la cabeza de la camilla. Se le suelta bruscamente.
El bebé abre los brazos y las manos y los vuelve a cerrar, como dando un abrazo, al tiempo que
empieza a llorar. Este reflejo está presente desde el 5º mes de gestación y desaparece hacia los
2 meses. Se lo considera como respuesta previa a las respuestas de defensa ante la pérdida del
eje postural.
REFLE JO DE PRENSIÓN
Al tocarle en la palma de la mano con un objeto cualquiera, el bebé cierra los dedos, como para
cogerlo. Este reflejo es tan fuerte que, si le ponemos en cada mano uno de nuestros dedos índice,
se aferra a ellos tan fuerte que casi se le puede levantar en vilo. Hay que tener cuidado pues esa
presión dura solo unos instantes y se suelta. Este reflejo suele desaparecer hacia los 5-6 meses.
http://es.youtube.com/watch?v=FV-qWSVNFt8
http://es.youtube.com/watch?v=RofeirJ0P5g
El de búsqueda, consiste en la orientación selectiva de los labios y la cabeza hacia el sitio donde se
http://es.youtube.com/watch?v=KIgzqRaYJsg
http://es.youtube.com/watch?v=NksbJQr5_xw
Se sujeta al bebé por las axilas dejando que apoye las plantas de los pies. Al apoyar una de ellas,
flexiona la rodilla y levanta el otro pie, como para dar un paso.
Este reflejo es uno de los que resultan más "graciosos" para los padres. Desaparece a los pocos
días de nacer. Se atenúa al comenzar el 3º mes.
http://es.youtube.com/watch?v=LT1tGMXFk5s
Sistemas posturales: son las distintas posturas y actitudes que corresponden a las distintas
etapas madurativas. La madre registra aquello para lo cual el niñño está preparado y en
correspondencia con ello actúa.
Estos gestos adquirirán luego significado social no siendo ya reflejos orales dados originariamente.
De aquí nacen el llanto, la sonrisa y los gestos faciales y corporales que acompañan
posteriormento a la palabra.
- De los 2 a los 4 años: Durante esta etapa, el desarrollo social y cognitivo cobra gran
relevancia. Empiezan a interactuar más con los demás niños y descubren el campo artístico: la
pintura, los libros... Y en cuanto al lenguaje, al fin son capaces de formar frases, aunque a
menudo se 'tropiezan' y no son capaces de expresar sus pensamientos en orden.
- De los 4 a los 6 años: Al fin empiezan a dominar todos los campos, tanto el del lenguaje como
el psicomotor y el cognitivo. Son capaces de saltar, trepar y bailar con facilidad. Expresan
pensamientos y perfeccionan sus dibujos y representaciones artísticas. Buscan a los demás
niños porque les encanta el juego colectivo.