Jitorres ACENTOS
Jitorres ACENTOS
Jitorres ACENTOS
El acento prosódico es la mayor intensidad con la que se pronuncia una sílaba dentro
de una palabra aislada o un monosílabo dentro de su contexto fónico. Por ello se le
llama también acento de intensidad. Se suele producir, además, una elevación del tono
de voz o una mayor duración en la emisión de esa sílaba.
Dentro de una palabra, la sílaba sobre la que recae el acento prosódico o de
intensidad es la sílaba tónica; la sílaba o sílabas pronunciadas con menor intensidad
son las sílabas átonas.
El acento prosódico puede tener valor distintivo según la sílaba sobre la que recae.
Por ejemplo: hábito / habito / habitó, círculo / circulo / circuló, trámite / tramite / tramité.
Para señalar la sílaba tónica de una palabra, el español emplea en ciertos casos el
acento gráfico, llamado también tilde (´), signo colocado sobre la vocal de la sílaba
tónica de la palabra según reglas bien establecidas.
Para colocar correctamente el acento gráfico en las palabras es necesario seguir las
siguientes reglas generales de acentuación:
1. Las palabras agudas llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en vocal, -n
o -s. Ejemplos: consomé, está, alhelí, además.
Sin embargo, cuando la palabra aguda termina en -s precedida por otra
consonante, no lleva acento gráfico. Ejemplos: robots, tictacs.
Las palabras agudas terminadas en y no llevan tilde. Ejemplos: virrey, paipay,
convoy.
2. Las palabras llanas llevan acento gráfico en la sílaba tónica cuando terminan en
consonante que no sea -n o -s. Ejemplos: ágil, árbol, álbum, Héctor
No obstante, cuando la palabra grave termina en -s precedida de consonante, sí
lleva tilde. Ejemplos; bíceps, fórceps, cómics.
1
Tomado de: Real Academia Española. Ortografía de la Lengua española. Bogotá: Espasa Calpe S.A.,
1999, páginas: 41-53.
2
Las palabras agudas, llanas o graves, esdrújulas y sobreesdrújulas son llamadas también, entre
fonetistas, oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas y super-proparoxítonas, respectivamente.
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Las palabras graves terminadas en y deben llevar tilde. Ejemplos: póney, yóquey.
Tilde diacrítica
La tilde diacrítica es aquella que permite distinguir, por lo general, palabras
pertenecientes a diferentes categorías gramaticales, que tienen, sin embargo, idéntica
forma.
Por la tilde diacrítica se distinguen las palabras que se detallan a continuación:
1. Tilde diacrítica en monosílabos
Se distinguen por la tilde diacrítica las siguientes parejas de palabras monosílabas.
a) el / él
el: artículo masculino. Por ejemplo: El conductor paró de un frenazo el autobús.
él: pronombre personal. Por ejemplo: Me lo dijo él.
b) tu / tú
tu: posesivo. Por ejemplo: ¿Dónde has puesto tu abrigo?
tú: pronombre personal. Por ejemplo: Tú siempre dices la verdad.
e) mi / mí
mi: posesivo. Por ejemplo: Te invito a cenar en mi casa.
__: sustantivo, con el significado de 'nota musical'. Por ejemplo: El mi ha sonado
desafinado.
mí: pronombre personal. Por ejemplo: ¿Tienes algo para mí?
d) te / té
te: pronombre personal. Por ejemplo: Te he comprado un par de zapatos.
té: sustantivo, con el significado de 'bebida', 'planta' u 'hoja', Por ejemplo: Toma una taza
de té.
e) mas / más
mas: conjunción adversativa. Por ejemplo: Quiso convencerlo, mas fue imposible.
más: adverbio. Ejemplos: Habla más alto. Dos más dos son cuatro.
f) si l sí
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independencia de cómo se acentúen sus formantes por separado. Ejemplos: busca + pies
- buscapiés (palabra aguda terminada en -s), así + mismo - asimismo (palabra llana
terminada en vocal), décimo + séptimo - decimoséptimo (palabra esdrújula)
Otros ejemplos: traspiés, veintidós, rioplatense, baloncesto, tiovivo, portalámparas...
Palabras compuestas con guión
En los compuestos de dos o más adjetivos unidos con guión, cada elemento
conservará la acentuación fonética y ortográfica que le corresponde. Ejemplos: hispano-
belga, franco-alemán, histórico-Crítico-bibliográfico.
EJERCICIO 13
Coloque las tildes y los signos de puntuación en las siguientes oraciones, y donde sea necesario escriba la
letra mayúscula sobre la minúscula:
1. La filosofia el arte la religion la ciencia son creaciones del hombre simbolos e interpretaciones
insensato seria privilegiar una sobre las otras todas contribuyen a darle significado a nuestro
efimero paso por el espacio y el tiempo
2. Dale eso a el y dame esto a mi para que asi quedemos en paz
3. Dese gusto en el cafe de los Piedrahita. Sabes donde queda
4. Pidio en el restaurante un robalo que es su plato favorito cuando se lo sirvieron y lo probo
dijo sabe a limpido entonces le trajeron otro delicioso como este en cambio a aquel no le dan
gusto ahi si pide frijol le sirven maiz si pide carne le dan una garra como esta lo tratan como
chofer mas no como persona
5. Maria Lucia le ruego que atenue el volumen de su radio ya habiamos hecho un trato de
buena voluntad para respetar nuestros espacios de audición que usted esta violando si sigue
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Tomado de: GARCÍA RESTREPO, Luis E. LECTOESCRITURA PRACTICA. Editorial Universidad de
Caldas, Manizales, 2002.
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asi pondre mi musica a todo volumen y veremos quien aguanta mas usted mi musica
gregoriana o yo su metalica
6. El rio Magdalena es una excelente via de comunicacion fluvial aunque no faltara el politico
que proponga pavimentarlo
7. La gente joven suele reunirse para jugar futbol o beisbol en el estadio y sabe quien es el
primero en llegar Ancizar este es el mas puntual de todos para eso si es puntual
EJERCICIO 2
Ponga las tildes y los signos de puntuación en el siguiente párrafo, y donde sea necesario escriba la letra
mayúscula sobre la minúscula:
La Leccion .
El semaforo cambio a verde pero el carro que estaba mas adelante no avanzo. el hombre pito El
carro no se movio. volvio a pitar, pero la persona que estaba en el vehiculo estacionado solo
echo una mirada de fastidio por el espejo retrovisor entonces el hombre bajo la ventana saco la
cabeza, y grito Oiga imbecil quitese de alli. segundos despues la puerta del carro delantero se
abrio. un hombre se bajo. Vestia pantalones y zapatos blancos, una camisa de seda de colores y
se acerco al carro con un revolver en la mano. Pregunto en un tono helado me esta pitando
amigo el hombre sentado en el vehiculo palidecio y balbuceo una disculpa fue sin querer dijo
Lo que pasa es que el semaforo cambio y usted no se ha movido entonces el hombre levanto el
revolver y antes de que el otro pudiera apartarse se lo metio dentro de la boca desportillandole
un diente y rayandole las encias Vamos a ver silabeo repita conmigo a mafioso no se le pita a
ver repita a mafioso no se le pita
EJERCICIO 3
Construya algunas oraciones donde explicite (incluya varios de cada caso) los diferentes
acentos diacríticos:
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. _____________________________________________________________________
. ____________________________________________________________________________
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. ____________________________________________________________________________
. _____________________________________________________________________
Solución al ejercicio 1
1. La filosofía, el arte, la religión, la ciencia... son creaciones del hombre, símbolos e interpretaciones.
Insensato sería privilegiar una sobre las otras: todas contribuyen a darle significado a nuestro efímero
paso por el espacio y el tiempo.
2. Dale eso a él y dame esto a mí, para que así quedemos en paz.
3. Dese gusto en el café de los Piedrahita. ¿Sabes dónde queda?
4. Pidió en el restaurante un róbalo que es su plato favorito. Cuando se lo sirvieron, y lo probó, dijo:
"Sabe a límpido". Entonces le trajeron otro delicioso como éste. En cambio a aquél no le dan gusto ahí: si
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pide fríjol, le sirven maíz; si pide carne, le dan una garra como ésta... Lo tratan como chofer, mas no
como persona.
5. Maria Lucía: le ruego que atenúe el volumen de su radio. Ya habíamos hecho un trato de buena
voluntad, para respetar nuestros espacios de audición, que usted está violando. Si sigue así, pondré mi
música a todo volumen y veremos quién aguanta más: usted, mi música gregoriana, o yo, su metálica.
6. El río Magdalena es una excelente vía de comunicación fluvial, aunque no faltará el político que
proponga pavimentarlo.
7. La gente joven suele reunirse para jugar fútbol o béisbol en el estadio, y, ¿sabe quién es el primero en
llegar? Ancízar. Éste es el más puntual de todos (para eso sí es puntual).
Solución al ejercicio 2
La Lección4
El semáforo cambió a verde, pero el carro que estaba más adelante no avanzó. El hombre pitó. El carro
no se movió. Volvió a pitar, pero la persona que estaba en el vehículo estacionado sólo echó una mirada
de fastidio por el espejo retrovisor. Entonces el hombre bajó la ventana, sacó la cabeza, y gritó: "¡Oiga,
imbécil, quítese de allí!". Segundos después, la puerta del carro delantero se abrió. Un hombre se bajó.
Vestía pantalones y zapatos blancos, una camisa de seda de colores, y se acercó al carro con un revólver
en la mano. Preguntó en un tono helado: "¿Me está pitando, amigo?". El hombre sentado en el vehículo
palideció y balbuceó una disculpa: "Fue sin querer", dijo. "Lo que pasa es que el semáforo cambió y usted
no se ha movido". Entonces el hombre levantó el revólver y antes de que el otro pudiera apartarse se lo
metió dentro de la boca, desportillándole un diente y rayándole las encías. "Vamos a ver", silabeó.
"Repita conmigo: a mafioso no se le pita. ¿A ver? Repita: a mafioso no se le pita".
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Tomado de: Botero, Juan Carlos. Las semillas del tiempo. Bogotá: 1992.