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    Bañando A Mi Muñeco

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    Luis Gustavo Gutierrez Zamora
    Este documento describe una actividad en el salón de clases donde los niños simularán bañar, secar y vestir sus muñecos de plástico. Primero se organizarán en mesas y se establecerán reglas para compartir los materiales y mantener la higiene. Luego, cada niño bañará, secará y vestirá a su muñeco con jabón, toallas y ropa para terminar con sus muñecos limpios. Finalmente, los niños compartirán su experiencia bañando a sus muñecos.

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    Bañando A Mi Muñeco

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    Luis Gustavo Gutierrez Zamora
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    Este documento describe una actividad en el salón de clases donde los niños simularán bañar, secar y vestir sus muñecos de plástico. Primero se organizarán en mesas y se establecerán reglas para compartir los materiales y mantener la higiene. Luego, cada niño bañará, secará y vestirá a su muñeco con jabón, toallas y ropa para terminar con sus muñecos limpios. Finalmente, los niños compartirán su experiencia bañando a sus muñecos.

    Descripción original:

    formato de instrucciones de baño

    Título original

    Bañando a Mi Muñeco

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    Este documento describe una actividad en el salón de clases donde los niños simularán bañar, secar y vestir sus muñecos de plástico. Primero se organizarán en mesas y se establecerán reglas para compartir los materiales y mantener la higiene. Luego, cada niño bañará, secará y vestirá a su muñeco con jabón, toallas y ropa para terminar con sus muñecos limpios. Finalmente, los niños compartirán su experiencia bañando a sus muñecos.

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    Este documento describe una actividad en el salón de clases donde los niños simularán bañar, secar y vestir sus muñecos de plástico. Primero se organizarán en mesas y se establecerán reglas para compartir los materiales y mantener la higiene. Luego, cada niño bañará, secará y vestirá a su muñeco con jabón, toallas y ropa para terminar con sus muñecos limpios. Finalmente, los niños compartirán su experiencia bañando a sus muñecos.

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    “bañando a mi muñeco”

    Fecha: 8 diciembre del 2017 Tiempo disponible: 30 min Lugar. Salón de clases

    Campo formativo Competencia Aprendizaje esperado


    Expresión y apreciación artística Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y Participa en juegos simbólicos improvisando a
    Aspecto corporal, situaciones reales o imaginarias en partir de un tema, utilizando su cuerpo y objetos
    Expresión dramática y apreciación representaciones teatrales sencillas de apoyo como recursos escénicos.
    teatral
    contenidos
    Conceptual. Actitudinal
    Retroalimentación Procedimental. Respete los comentarios de los demás
    autoconcepto Escucha compañeros.
    Observa Escuche con atención.
    cometan

    Inicio.
    Se organizará al grupo por mesas según los niños que asistan, después se les dirá que el día de hoy se trabajará con los mulecos de
    plástico que han traído y se aprovechara para recordar los hábitos de higiene ya que se aplicarán durante la actividad debido a que se
    pretende hacer una simulación con los muñecos bañándolos y vistiéndolos. De la misma manera se establecerán reglas como
    permanecer en su lugar con su respectivo material, así como también compartir el mismo y no estar paleando los muñecos.
    Desarrollo.
    Antes de darle a los niño0s su muñeco se les explicará que ahora nosotros vamos a bañar y a cambiar a los muñecos pero que como
    hace frio y muchos están enfermos de gripe solo los limpiaremos con jabón y toallas húmedas, tenemos que jugar a bañarlos, secarlos,
    vestirlos y lavarle los dientes, todos los muñecos tienen que quedar limpios. Cuando cada niño tenga su muñeco y los demás materiales
    estén sobre las mesas podrán dar inicio a bañarlos pero antes se les hará saber que para esto se les tiene que quitar la ropa y así
    poder usar el jabón y la toallas húmedas; una vez que cada niño haya termino de hacer la simulación de bañar su muñeco se pasará
    a secarlos y después a vestirlos concluyendo cada niño con su muñeco limpio. Conforme los niños se encuentres trabajando yo estaré
    pasando entre las mesas para apoyarlos en caso que ellos lo necesiten, observado lo que están haciendo y recordándoles las medidas
    de higiene.
    Cierre.
    Para concluir se realizará una retroalimentación final en donde todos comentaremos la manera en que baño a su respectivo muñeco,
    rescatando lo que hizo, el cómo lo hizo, qué se le dificultó hacer, etc.
    Recursos a utilizar: Criterios de evaluación.
    - muñecos de plástico. - se mantiene activo en el juego simbólico
    -jabón de barra improvisando a partir de un tema
    -toallas húmedas -utiliza los diferentes objetos, materiales que
    -cepillo de dientes forman parte de la dramatización.
    -establece un dialogo de apoyo con sus
    compañeros.

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