Plan de Desarrollo Curricular Bloque 1
Plan de Desarrollo Curricular Bloque 1
Plan de Desarrollo Curricular Bloque 1
1. DATOS REFERENCIALES
Objetivo Holstico:
Desarrollamos procesos dialgicos que partan de nuestras experiencias con los padres y madres de familia, conociendo y
analizando el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo como proyecto de Transformacin en Bolivia, mediante
preguntas y un debate reflexivo sobre la vivencia en los modelos anteriores en contraste con el nuevo modelo, que permita
la introduccin a los planteamientos actuales del nuevo Modelo MESCP para mejorar la calidad educativa.
TEORA
Explicacin sobre El modelo educativo
tradicional.
Explicacin sobre el Nuevo Modelo
Educativo Sociocomunitario productivo
/Propuesta.
Conceptualizacin de las Bases y
enfoques del Modelo Educativo
Sociocomunitario Productivo, la Escuela
de Warisata, la educacin popular y las
escuelas indgenas.
Informacin sobre la importancia de los
saberes y conocimientos de nuestros
pueblos.
Descripcin de los saberes y
conocimientos en las reas de la
Medicina, astronoma, agricultura,
matemtica y los valores de convivencia
con la madre tierra.
VALORACIN
Reflexin crtica sobre la importancia
de la realidad educativa y el nuevo
Modelo Educativo.
Reflexin sobre la importancia de la
socializacin de modelos educativos
antiguos y el actual modelo.
Apreciamos la comprensin de las bases
y enfoques del Modelo Educativo
Sociocomunitario Productivo en los
padres y madres de familia.
Valoracin sobre la importancia de los
saberes y conocimientos de nuestros
pueblos.
PRODUCCIN
Elaboracin de notas sobre cmo
queremos que sea nuestra educacin.
PRODUCTO:
Comprensin del Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo en comunidad.
Mensajes que reflejen la necesidad de una nueva Educacin.
Revalorizacin de los saberes y conocimientos de nuestros pueblos.
BIBLIOGRAFA:
Ministerio de Educacin (2014). Unidad de Formacin No.1. Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. Cuadernos
de Formacin Continua. Equipo PROFOCOM. La Paz, Bolivia.
Ministerio de Educacin (2014). Unidad de Formacin No. 2. Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad:
Saberes y Conocimientos Propios. Cuadernos de Formacin Continua. Equipo PROFOCOM. La Paz, Bolivia.