ORTOGRAFIA
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ORTOGRAFIA
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Apellidos:
Nombre: Fecha:
1
ACENTUACIN. LA SLABA TNICA Y LA SLABA TONA
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
6. Une las slabas para formar palabras. Despus, clasifcalas. No olvides escribir
tilde cuando sea necesario.
in la to
re ya car
a bli lon
pa bo so
vi mo mo
pu sec ra
2
ACENTUACIN. LA SLABA TNICA Y LA SLABA TONA
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
3
ACENTUACIN. LA SLABA TNICA Y LA SLABA TONA
LA SLABA TNICA Y LA SLABA TONA / SOLUCIONARIO
4. Escribe cada palabra en la escalera que corresponde, de manera que la slaba tnica
est en el escaln ms grande.
B- fa- lo e x- ti- co ca- mi- sn
Dis- gus- to ca- le- fac- tor ca- la- ve- ra
6. Une las slabas para formar palabras. Despus, clasifcalas. No olvides escribir tilde
cuando sea necesario.
Agudas: remoln, publicar.
Llanas: insecto, payaso.
Esdrjulas: lamo, vbora.
4
SOLUCIONARIO. ACENTUACIN. LA SLABA TNICA Y LA SLABA TONA
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
PALABRAS AGUDAS
Las palabras agudas son aquellas en las que la slaba tnica es la ltima.
Ejemplos:
cancin soar adems
Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en -n, en -s o en vocal.
Ejemplos:
chapuzn Ins all
1. Rodea con un crculo la slaba tnica de estas palabras y subraya las que son
agudas.
casa avin lpiz calor
cancin perro vegetal ratn
observar vaso olvido llorar
adems dir plato canon
1
ACENTUACIN. PALABRAS AGUDAS
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
Terminan en
Terminan
Terminan en -n Terminan en -s consonante
en vocal
distinta de -n o -s
............................... ............................... ............................... ...............................
............................... ............................... ............................... ...............................
............................... ............................... ............................... ...............................
6. Completa las siguientes palabras agudas y pon la tilde donde sea necesario.
acab...r fara...n lab...r tuc...n
eslab...n dir... ver... sab...r
tendr...s veintis...is cab...l parch...s
cascab...l ed...d cartab...n rub...
7. Escribe las vocales que faltan en las palabras del siguiente texto.
Querida Ins:
Hemos decidido que este verano iremos de vacaciones a Canad. As es que pap
se ha puesto manos a la obra y ha ido a comprar los billetes de avin esta misma
tarde. Tengo muchas ganas de que llegue el momento del viaje porque ser la
primera vez que monte en avin. Podr ver las nubes de cerca, el azul del cielo. Los
mares, las selvas y los bosques parecern pequeos. Menuda sensacin! Ya te
escribir y te contar todo. Ojal llegue pronto el verano!
Un beso, Ivn
2
ACENTUACIN. PALABRAS AGUDAS
ACENTUACIN. PALABRAS AGUDAS / SOLUCIONARIO
1. Rodea con un crculo la slaba tnica de estas palabras y subraya las que son agudas.
casa avin lpiz calor
cancin perro vegetal ratn
observar vaso olvido llorar
adems dir plato canon
5. Rodea la slaba tnica de las siguientes palabras y explica por qu llevan o no tilde.
vendaval: no lleva tilde porque es aguda acabada en consonante distinta de -n o -s.
temblor: no lleva tilde porque es aguda acabada en consonante distinta de -n o -s.
jabn: lleva tilde porque es aguda acabada en -n.
escocs: lleva tilde porque es aguda acabada en -s.
tab: lleva tilde porque es aguda acabada en vocal.
6. Completa las siguientes palabras agudas y pon tilde donde sea necesario.
acabar faran labor tucn
eslabn dir ver saber
tendrs veintisis cabal parchs
cascabel edad cartabn rub
7. Escribe las vocales que faltan el las palabras del siguiente texto.
Querida Ins:
Hemos decidido que este verano iremos de vacaciones a Canad. As es que pap se ha
puesto manos a la obra y ha ido a comprar los billetes de avin esta misma tarde. Tengo
muchas ganas de que llegue el momento del viaje porque ser la primera vez que monte en
avin. Podr ver las nubes de cerca, el azul del cielo. Los mares, las selvas y los bosques
parecern pequeos. Menuda sensacin! Ya te escribir y te contar todo. Ojal llegue
pronto el verano!
Un beso, Ivn
3
SOLUCIONARIO. ACENTUACIN. PALABRAS AGUDAS
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
PALABRAS LLANAS
Las palabras llanas son aquellas en las que la slaba tnica es la penltima.
Ejemplos:
gato mstil dices
Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en -n, en -s o en vocal.
Ejemplos:
rbol mbar fcil
1. Rodea con un crculo la slaba tnica de estas palabras y subraya las que son
llanas.
mbar calor examen joven
carcter ftbol tempestad pjaro
lbum luna pltano lpiz
adems seor mesa canon
Agudas con tilde Agudas sin tilde Llanas con tilde Llanas sin tilde
............................... ............................... ............................... ...............................
............................... ............................... ............................... ...............................
............................... ............................... ............................... ...............................
Agudas Llanas
............................................ ............................................
............................................ ............................................
............................................ ............................................
............................................ ............................................
............................................ ............................................
............................................ ............................................
1
ACENTUACIN. PALABRAS LLANAS
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
ca na ................................................
pe sa ................................................
ro na ................................................
fa piz ................................................
la cil ................................................
7. Escribe las vocales que faltan en las palabras del siguiente texto.
2
ACENTUACIN. PALABRAS LLANAS
PALABRAS LLANAS / SOLUCIONARIO
1. Rodea con un crculo la slaba tnica de estas palabras y subraya las que son llanas.
mbar, carcter, lbum, adems, calor, ftbol, luna, seor, examen, tempestad, pltano,
mesa, joven, pjaro, lpiz, canon.
4. Rodea la slaba tnica de las siguientes palabras y explica por qu llevan o no tilde.
volumen: no lleva tilde porque es llana acabada en -n.
casas: no lleva tilde porque es llana acabada en -s.
Prez: lleva tilde porque es llana acabada en consonante distinta de -n o -s.
bolsa: no lleva tilde porque es llana acabada en vocal.
canbal: lleva tilde porque es llana acabada en consonante distinta de -n o -s.
almbar: lleva tilde porque es llana acabada en consonante distinta de -n o -s.
5. Completa estas oraciones con palabras llanas. No olvides poner tilde si es necesario.
Respuesta tipo.
Hay que tener mucho cuidado con ese jarrn: es muy frgil.
Cuando sales al campo, es muy til llevar una brjula por si te pierdes.
Este juego es para nios de cinco aos, y t solo tienes tres; te resultar fcil.
Es peligroso cruzar la calle cuando el semforo est en mbar; debemos esperar a que est
en verde.
Pedro tiene mucho carcter: siempre logra salirse con la suya.
6. Escribe palabras llanas combinando las slabas de las dos columnas y acentalas
cuando sea necesario.
Cana, pena, rosa, fcil, lpiz.
7. Escribe las vocales que faltan en las palabras del siguiente texto.
Una maana, Flix Prez se levant decidido a encontrar la suerte. Pens en objetos que
traen suerte y por fin decidi buscar un trbol de cuatro hojas. Busc y busc y no encontr
nada. Acab tan cansado que decidi ir a darse un bao al lago. Cuando estaba tumbado en
el csped, un destello mbar del sol le hizo desviar la vista y all estaba, el ansiado trbol de
cuatro hojas se encontraba ah mismo. Y es que la suerte puede estar en cualquier lado.
3
SOLUCIONARIO. ACENTUACIN. PALABRAS LLANAS
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
PALABRAS ESDRJULAS
1. Rodea con un crculo la slaba tnica de estas palabras y subraya las que son
esdrjulas.
lmpara camino calor hmedo
len perro quizs pjaro
pincel estrella pltano fantico
soar perla examen juventud
1
ACENTUACIN. PALABRAS ESDRJULAS
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
4. Completa las siguientes palabras, pon tilde a las que lo necesitan y explica por
qu.
regim...n: ........................................................................................................................
m...gico: .........................................................................................................................
mi...rcoles: .....................................................................................................................
m...quina: .......................................................................................................................
m...sica: .........................................................................................................................
s...bado: .........................................................................................................................
org...nico: .......................................................................................................................
7. Escribe las vocales que faltan en las palabras del siguiente texto.
Quiero que esta semana pase rapadsimo porque el prximo sbado ir con mi
familia a la nieve. Estoy deseando que llegue ese momento. Como siempre que
vamos, saldremos a la calle y haremos un mueco de nieve. Pasearemos
tranquilamente por el campo, miraremos a los animales y jugaremos en el hielo.
Volveremos a casa con los pies hmedos y pap nos mandar ponernos cmodos
mientras prepara un riqusimo chocolate. Luego nos sentaremos todos alrededor de
la chimenea y contaremos historias fantsticas. Los fines de semana en la nieve son
siempre mgicos.
2
ACENTUACIN. PALABRAS ESDRJULAS
PALABRAS ESDRJULAS / SOLUCIONARIO
1. Rodea con un crculo la slaba tnica de estas palabras y subraya las que son
esdrjulas.
Lmpara, len, pincel, soar, camino, perro, estrella, perla, calor, quizs, pltano, examen,
hmedo, pjaro, fantico, juventud.
4. Completa las siguientes palabras, pon tilde a las que lo necesitan y explica por qu.
rgimen: lleva tilde porque todas las esdrjulas llevan tilde.
mgico: lleva tilde porque todas las esdrjulas llevan tilde.
mircoles: lleva tilde porque todas las esdrjulas llevan tilde.
mquina: lleva tilde porque todas las esdrjulas llevan tilde.
msica: lleva tilde porque todas las esdrjulas llevan tilde.
sbado: lleva tilde porque todas las esdrjulas llevan tilde.
orgnico: lleva tilde porque todas las esdrjulas llevan tilde.
7. Escribe las vocales que faltan en las palabras del siguiente texto.
Quiero que esta semana pase rapidsimo porque el prximo sbado ir con mi familia a la
nieve. Estoy deseando que llegue ese momento. Como siempre que vamos, saldremos a la
calle y haremos un mueco de nieve. Pasearemos tranquilamente por el campo, miraremos a
los animales y jugaremos en el hielo. Volveremos a casa con los pies hmedos y pap nos
mandar ponernos cmodos mientras prepara un riqusimo chocolate. Luego nos sentaremos
todos alrededor de la chimenea y contaremos historias fantsticas. Los fines de semana en la
nieve son siempre mgicos.
3
SOLUCIONARIO. ACENTUACIN. PALABRAS ESDRJULAS
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
DIPTONGOS
Dos vocales que se pronuncian en una misma slaba forman un diptongo. En los
diptongos la tilde se puede colocar de dos formas:
Cuando los diptongos estn formados por una vocal abierta (a, e, o) y una
cerrada (i, u) y deben llevar tilde, la llevan sobre la vocal abierta. Ejemplos:
huerta queris
Cuando los diptongos estn formados por dos vocales cerradas y deben llevar
tilde, la llevan sobre la segunda vocal. Ejemplos:
ciudades cudalos
Diptongos Hiatos
(misma slaba) (slabas diferentes)
............................................... ...............................................
............................................... ...............................................
............................................... ...............................................
............................................... ...............................................
............................................... ...............................................
............................................... ...............................................
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ACENTUACIN. DIPTONGOS
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
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........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
2
ACENTUACIN. DIPTONGOS
DIPTONGOS / SOLUCIONARIO
3
SOLUCIONARIO. ACENTUACIN. DIPTONGOS
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
HIATOS
Un hiato es un grupo de dos vocales que no se pronuncian en la misma slaba.
Ejemplos:
haba canoa leamos
Los hiatos formados por una vocal abierta (a, e, o) y otra vocal cerrada (i, u)
siempre llevan tilde. La tilde se pone siempre en la vocal cerrada tnica.
Ejemplos:
tena pas increble
Diptongos Hiatos
(misma slaba) (slabas diferentes)
................................................ ................................................
................................................ ................................................
................................................ ................................................
................................................ ................................................
................................................ ................................................
................................................ ................................................
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1
ACENTUACIN. HIATOS
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
6. Copia las palabras con hiato del texto y explica por qu llevan o no tilde.
Querida Luca:
Tendras que haber venido al cine el otro da. Fuimos todo el grupo: Mara, Julin,
Roco y Luis. Lo pasamos genial. Vimos una pelcula que contaba la historia de unos
chicos que se perdan en el mar. Se convertan en nufragos hasta que uno de ellos,
el hroe del grupo, los salvaba a todos y los llevaba de vuelta a casa. Te habra
encantado!
Un beso, Ral.
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2
ACENTUACIN. HIATOS
HIATOS / SOLUCIONARIO
1. Separa en slabas estas palabras y clasifcalas.
Diptongos (misma slaba): cuerda, sustituir, aumento, junio, muela, suerte, pies, sueo.
Hiatos (slabas diferentes): bal, len, hroe, alegra, alla, rea, lad, lnea.
6. Copia las palabras con hiato del texto y explica por qu llevan o no tilde.
Luca: lleva tilde porque los hiatos formados por una vocal abierta y una vocal cerrada tnica
siempre llevan tilde en la vocal cerrada tnica. Tendras: lleva tilde porque los hiatos
formados por una vocal abierta y una vocal cerrada tnica siempre llevan tilde en la vocal
cerrada tnica. Da: lleva tilde porque los hiatos formados por una vocal abierta y una vocal
cerrada tnica siempre llevan tilde en la vocal cerrada tnica. Mara: lleva tilde porque los
hiatos formados por una vocal abierta y una vocal cerrada tnica siempre llevan tilde en la
vocal cerrada tnica. Roco: lleva tilde porque los hiatos formados por una vocal abierta y
una vocal cerrada tnica siempre llevan tilde en la vocal cerrada tnica. Perdan: lleva tilde
porque los hiatos formados por una vocal abierta y una vocal cerrada tnica siempre llevan
tilde en la vocal cerrada tnica. Convertan: lleva tilde porque los hiatos formados por una
vocal abierta y una vocal cerrada tnica siempre llevan tilde en la vocal cerrada tnica.
Hroe: lleva tilde porque las esdrjulas siempre llevan tilde. Habra: lleva tilde porque los
hiatos formados por una vocal abierta y una vocal cerrada tnica siempre llevan tilde en la
vocal cerrada tnica. Ral: lleva tilde porque los hiatos formados por una vocal abierta y una
vocal cerrada tnica siempre llevan tilde en la vocal cerrada tnica.
3
SOLUCIONARIO. ACENTUACIN. HIATOS
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
EL PUNTO
Hay tres clases de punto:
El punto y seguido, que sirve para separar oraciones.
El punto y aparte, que sirve para separar prrafos.
El punto final, que cierra un texto.
Ejemplos:
Despus lleg el invierno e hizo mucho fro, yo enferm varias veces y durante
un tiempo no fui a visitar a los abuelos. Cuando volv, encontr a la abuela en
la cama.
En marzo Alfonsina tuvo unos polluelos preciosos y la abuela le pidi al abuelo
que se los enseara.
ANGELA NANETTI: Mi abuelo era un cerezo (Ediciones SM)
3. Escribe de nuevo el texto poniendo los puntos que faltan. Escribe junto a cada
punto de qu tipo es.
A la maana siguiente, al ir a comprar el pan, Luca se encontr con Rosaura, la
portera Rosaura era una mujer grandota y sonrosada, extraordinariamente fuerte, de
unos cincuenta aos
Llevaba el pelo rizado y teido de rubio platino, y a Luca le recordaba a una actriz de
cine mudo Aunque de muda, precisamente, no tena nada
CARLO FRABETTI: El vampiro vegetariano (Ediciones SM)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
1
PUNTUACIN. EL PUNTO
EL PUNTO / SOLUCIONARIO
3. Escribe de nuevo el texto poniendo los puntos que faltan. Escribe junto a cada punto de
qu tipo es.
A la maana siguiente, al ir a comprar el pan, Luca se encontr con Rosaura, la portera.
(punto y seguido) Rosaura era una mujer grandota y sonrosada, extraordinariamente fuerte,
de unos cincuenta aos (punto y aparte).
Llevaba el pelo rizado y teido de rubio platino, y a Luca le recordaba a una actriz de cine
mudo (punto y seguido). Aunque de muda, precisamente, no tena nada (punto final).
CARLO FRABETTI: El vampiro vegetariano (Ediciones SM)
2
SOLUCIONARIO. PUNTUACIN. EL PUNTO
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
LA COMA
La coma se usa:
Para separar cada uno de los miembros de una enumeracin.
Para separar del resto de la oracin el nombre de la persona o personas a las
que se habla.
Para separar expresiones como es decir, esto es, sin embargo, por ejemplo, en
efecto, en fin...
Ejemplo:
Pedro, no puedes faltar a mi cumpleaos. Estar todo el grupo: Cristina, Javier,
Paco, Eva, Samuel y Lara. Solo faltars t. Dime que vendrs. Te espero.
1
PUNTUACIN. LA COMA
LA COMA / SOLUCIONARIO
2
SOLUCIONARIO. PUNTUACIN. LA COMA
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
USO DE LA B
Se escriben con b todos los verbos terminados en -bir, excepto hervir, servir y
vivir. Ejemplos:
describir descubrir escribir
Delante de consonante se escribe siempre b. Ejemplos:
brazalete observar blancura
1. Escribe dos formas verbales que se escriben con b de cada uno de estos verbos.
beber: ...............................................................................................................................
haber: ...............................................................................................................................
botar: ................................................................................................................................
saber: ...............................................................................................................................
absorber: ..........................................................................................................................
obtener: ............................................................................................................................
1
LETRAS. USO DE LA B
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
4. Completa las siguientes oraciones con formas verbales que se escriben con b.
2
LETRAS. USO DE LA B
USO DE LA B / SOLUCIONARIO
4. Completa las siguientes oraciones con formas verbales que se escriban con b.
Juan cantaba en el coro del colegio.
Los nios estaban jugando en el parque.
Ana soaba con ir a su pueblo de vacaciones.
Luisa llamaba todos los das a su madre desde Pars.
Los espectadores animaban al equipo desde las gradas.
En Navidad siempre cocinbamos pavo al horno.
5. Completa estas oraciones con palabras que se escriben con b delante de consonante.
Respuesta tipo.
Juan es un chico muy observador: nota cualquier cambio.
Ayer estuvimos haciendo gimnasia y hoy me duelen las piernas y los brazos.
El martes que viene iremos de excursin a un observatorio astronmico.
Cuando pongas la lavadora no debes mezclar la ropa de color con la ropa blanca.
Mi hermano gan ayer la carrera de obstculos.
Este pan no es de hoy porque ya no est blando.
No hables tan alto, vas a despertar al nio.
3
SOLUCIONARIO. LETRAS. USO DE LA B
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
USO DE LA V
Se escriben con v los adjetivos terminados en -ave, -avo, -eve, -evo, -ivo.
Ejemplos:
suave cncavo leve nuevo adjetivo
Se escriben con v las formas verbales terminadas en -uve, -uviste, -uvo,
-uvimos..., salvo las formas del verbo haber: hube, hubiste, hubo...
Ejemplos:
estuve tuvimos obtuvo
1
LETRAS. USO DE LA V
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
2
LETRAS. USO DE LA V
USO DE LA V / SOLUCIONARIO
3
SOLUCIONARIO. LETRAS. USO DE LA V
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
USO DE LA G Y LA J
Se escriben con g todos los verbos terminados en -ger y -gir, menos tejer y crujir.
Ejemplos:
coger surgir
Se escriben con j todas las palabras que empiezan o terminan por aje.
Ejemplos:
ajedrez
ez garaje
coger ..............................................................................................................
surgir ..............................................................................................................
proteger ..............................................................................................................
urgir ..............................................................................................................
1
LETRAS. USO DE LA G Y LA J
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
4. Forma palabras terminadas en -aje y escribe una oracin con cada una.
correa ..................... marca ..................... rodar .....................
truco ..................... venda ..................... hospedar .....................
ancla ..................... ficha ..................... rama .....................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
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5. Forma palabras que empiecen por aje- y escribe una oracin con cada una.
-no ......................................................
aje- -treo ......................................................
-drez ......................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Mi amigo n...el me ha propuesto un plan muy apetecible para este fin de semana.
Iremos al campo y reco...eremos la basura que haya en el bosque. Cuando hayamos
co...ido todo, clasificaremos los residuos y los llevaremos a plantas de recicla...e. Con
este ...esto, adems de divertirnos, mantenemos limpio el campo. Este n...el siempre
est pensando en prote...er la naturaleza. Es ...enial!
2
LETRAS. USO DE LA G Y LA J
USO DE LA G Y LA J / SOLUCIONARIO
4. Forma palabras terminadas en -aje y escribe una oracin con cada una.
Respuesta tipo.
No aprietes tanto ese correaje.
Hicimos un trucaje para poder cerrar la puerta.
El anclaje del barco no fue fcil.
El defensa hizo un buen marcaje.
Me hice dao en la pierna y me pusieron un vendaje.
El jugador de ese equipo es el fichaje estrella.
El rodaje de la pelcula comienza el lunes.
Mi primo busca hospedaje en la ciudad en la que estudia.
El ramaje de este rbol da mucha sombra.
5. Forma palabras que empiecen por aje- y escribe una oracin con cada una.
Respuesta tipo.
No debe serte indiferente el dolor ajeno.
Se produjo un gran ajetreo a la llegada del cantante.
El ajedrez estimula la mente.
6. Completa con g o con j segn convenga.
Jersey, geranio, jefe, gelatina, jirafa, gigante, jabal, gira, gema, gimnasio, jerarca, gel, jinete,
gente, gemelo, gestora.
3
SOLUCIONARIO. LETRAS. USO DE LA G Y LA J
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
USO DE LA H
Se escriben con h las palabras que empiezan por hie- y hue-. Ejemplos:
hielo hueco
Las formas verbales del verbo oler que empiezan por hue- se escriben con h.
Ejemplos:
hueles huelen
Se escriben con h los verbos haber, hacer, hablar, hallar, habitar y todos sus
derivados. Ejemplos:
haba hicimos hablarn hallaron habitaran
1. Escribe dos palabras que empiecen por hie- y hue- y escribe una oracin con
cada una de ellas.
hie- ..................................... .....................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
hie- hue-
................................................ ................................................
................................................ ................................................
............................................... ...............................................
................................................ ................................................
1
LETRAS. USO DE LA H
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
hablar ......................................................................................................................
hallar ......................................................................................................................
habitar ......................................................................................................................
haber ......................................................................................................................
5. Forma palabras con h intercalada y escribe una oracin con cada una.
hecho: ................................................................................................
huesar: ...............................................................................................
DES-
hidratacin: ........................................................................................
habitar: ...............................................................................................
habilitar: .............................................................................................
humano: .............................................................................................
IN-
hspito: ..............................................................................................
habitable: ...........................................................................................
2
LETRAS. USO DE LA H
USO DE LA H / SOLUCIONARIO
1. Escribe dos palabras que empiecen por hie- y hue- y escribe una oracin con cada una
de ellas.
Respuesta tipo.
hie-: hielo, hierba.
Ponte unos hielos en el vaso.
Corta la hierba del jardn.
hue-: hueso, huevo.
Juan se ha roto un hueso de la pierna.
Los huevos fritos son mi comida favorita.
5. Forma palabras con h intercalada y escribe una oracin con cada una.
Respuesta tipo.
DES-: deshecho: Se ha deshecho el hielo.
deshuesar: Hay que deshuesar las aceitunas.
deshidratacin: Los mareos son sntomas de deshidratacin.
deshabitar: Los vecinos deshabitaron el edificio.
3
SOLUCIONARIO. LETRAS. USO DE LA H
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
USO DE LA LL
1. Completa estas oraciones con las formas adecuadas del verbo hallar.
No consigo ................................................................... la solucin de este problema.
Tu casa se ........................................................ entre el supermercado y la zapatera.
Cuando ..................................................................... la respuesta podis iros a casa.
Al excavar en el jardn, los obreros ......................................................................agua.
El futbolista no pudo jugar porque se ......................................................... lesionado.
Cuando los arquelogos ..................................... el yacimiento, se alegraron mucho.
.. ..
.. ..
.. .. .
3. Completa estas oraciones con las formas verbales adecuadas de los siguientes
verbos.
1
LETRAS. USO DE LA LL
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
2
LETRAS. USO DE LA LL
USO DE LA LL / SOLUCIONARIO
1. Completa estas oraciones con las formas adecuadas del verbo hallar.
No consigo hallar la solucin de este problema. Tu casa se halla entre el supermercado y la
zapatera. Cuando hallis la respuesta podis iros a casa. Al excavar en el jardn, los obreros
hallaron agua. El futbolista no pudo jugar porque se hallaba lesionado. Cuando los
arquelogos hallaron el yacimiento, se alegraron mucho.
3. Completa estas oraciones con las formas verbales adecuadas de los siguientes verbos.
Los actores siempre se maquillan antes de salir al escenario. En las fbricas embotellan los
refrescos con esta mquina. Aquella noche, las estrellas brillaban en el cielo. Los lobos
aullarn si hay luna llena. Has sellado todos los documentos? Mi gato se ha pasado la tarde
maullando.
3
SOLUCIONARIO. LETRAS. USO DE LA LL
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
USO DE LA Y
Se escriben con y:
Las formas verbales de verbos cuyo infinitivo no lleva y ni ll: oye (or), incluyo
(incluir).
El plural de las palabras que acaban en -y, excepto jersis. Ejemplo: buey -
bueyes.
Las palabras que tienen la slaba -yec-: trayecto.
2. Completa estas oraciones con la forma verbal adecuada de los verbos que
aparecen entre parntesis.
1
LETRAS. USO DE LA Y
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
4. Forma palabras uniendo estas slabas para completar las oraciones. No olvides
escribir tilde cuando sea necesario.
pro cion
tra til ..
in yec to ..
pro tor ..
..
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
2
LETRAS. USO DE LA Y
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
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LETRAS. USO DE LA Y
USO DE LA Y / SOLUCIONARIO
2. Completa estas oraciones con la forma verbal adecuada de los verbos que aparecen
entre parntesis.
Ayer, mis hermanas leyeron un artculo apasionante. Cuando el profesor corrigi el examen,
crey que habas mejorado. La produccin de la fbrica disminuy el mes pasado. El libro de
texto incluye un cuaderno de actividades. Despus de la derrota, el presidente del club
destituy al entrenador. Las alcantarillas se obstruyeron durante la tormenta.
4. Forma palabras uniendo estas slabas para completar las oraciones. No olvides escribir
tilde donde sea necesario.
Proyector. Trayecto. Inyeccin. Proyectil.
No pudimos ver la pelcula porque se estrope el proyector. Ayer me pusieron una inyeccin
contra la gripe. Estuvimos charlando durante el trayecto del colegio a casa. El proyectil
atraves la pared.
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SOLUCIONARIO. LETRAS. USO DE LA Y
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
1
LETRAS. PALABRAS TERMINADAS EN -D O -Z Y CON -CC-
Curso: N.:
Apellidos:
Nombre: Fecha:
Te escribo para contarte algo que seguro que te interesar. En la ciuda... en la que
vive mi amiga Beatri... se convoca un concurso muy especial: el concurso de la
bonda... . Todos los ciudadanos pueden participar en cada edi...in del concurso. La
nica condi...in es demostrar que se es una persona bondadosa. El ao pasado gan
un nio por su dedica...in a las personas mayores. Todas las tardes organizaba
jornadas de distra...in, como fiestas de disfra...es, con la gente del asilo. Desde
luego, una labor as se merece un premio.
Un beso, Maricru...
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LETRAS. PALABRAS TERMINADAS EN -D O -Z Y CON -CC-
PALABRAS TERMINADAS EN -D O -Z Y CON -CC- / SOLUCIONARIO
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SOLUCIONARIO. LETRAS. PALABRAS TERMINADAS EN -D O -Z Y CON -CC-