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Biologia Moduló 3
Biologia Moduló 3
Biologia Moduló 3
MDULO DE BIOLOGA 3
01/02/2017
MAR
Elementos de Biologa
3er ao de secundaria
Pg.
1. Qu es la Ciencia?
Se denomina ciencia a un conjunto de conocimientos ordenados, sistematizados y comprobables, que permiten
explicar y comprender las causas de los fenmenos naturales.
2. Qu es el Conocimiento?
Se denomina conocimiento a un conjunto de nociones y saberes que se tienen acerca de una realidad o de un
objeto. Existen dos clases de conocimiento: emprico y cientfico.
A. Conocimiento emprico.- Llamado tambin cotidiano. Es aquel conocimiento que se aprende da tras
da como producto de nuestra experiencia con el mundo que nos rodea, no pretende averiguar ni conocer en
forma precisa las causas de los fenmenos que observamos, por ejemplo: aprendemos a utilizar una
computadora y entendemos su utilidad, pero no averiguamos los fenmenos fsicos que permiten el
funcionamiento de dicho aparato.
B. Conocimiento cientfico.- Llamado tambin racional. Es aquel conocimiento que se aprende de los
libros, revistas, conferencias, etc., o al llevar a cabo estudios superiores sobre una materia en especial. Este
conocimiento s pretende averiguar las causas y los efectos de los fenmenos observados, para ello se vale
de la investigacin, el anlisis, la experimentacin y la explicacin racional y objetiva de tales causas y
efectos. Por ejemplo: conocer que la vida se forma de la unin de un espermatozoide con un vulo, lo cual
se lleva a cabo en un rgano femenino llamado trompa de Falopio, dicha unin origina una clula llamada
Cigoto, que luego da origen al Embrin y finalmente al Feto.
CIENCIAS ABSTRACTAS
(ideales o formales)
PURAS APLICADAS
- Matemtica - Computacin
- Lgica - Estadstica
CIENCIAS REALES
NATURALES SOCIALES
PURAS APLICADAS PURAS APLICADAS
Observacin: Las ciencias puras buscan o producen nuevos conocimientos, mientras que las ciencias
aplicadas buscan la manera de darle uso prctico a los conocimientos cientficos ya existentes, para ello se
valen de un conjunto de tcnicas denominadas tecnologa.
1. Qu es la Biologa?
La biologa es la ciencia que estudia a los seres vivos y todos los procesos relacionados con la vida.
La palabra Biologa fue creada por Jean Baptiste de Lamarck en 1801, etimolgicamente significa estudio de
la vida, ya que resulta de unir dos voces griegas:
Bios = Vida y Logos = Tratado o estudio.
En la antigedad, fue Aristteles (384 322 a.C.) uno de los estudiosos ms destacados de los seres vivos, l
organiz y sistematiz el conocimiento biolgico de su poca, realiz estudios sobre animales y plantas, por tal
motivo se le reconoce como el padre de la Biologa.
Como todas las ciencias, la biologa utiliza un mtodo llamado mtodo cientfico.
2. Qu es el Mtodo Cientfico?
Se denomina Mtodo Cientfico a un conjunto de tcnicas y procedimientos que permiten estudiar, comprender
y explicar las causas y efectos de un fenmeno natural. Mediante el uso adecuado de este mtodo, la biologa
investiga acerca de los fenmenos biolgicos y obtiene nuevos conocimientos.
B. Estudiar las enfermedades para conocer su origen, su desarrollo y sus agentes causales (microbios, venenos,
drogas, mutaciones, radiaciones, etc.), de tal modo que se les pueda combatir oportunamente. Ejemplo:
estudio del cncer, estudio del SIDA y el VIH, etc.
C. Elaborar vacunas para prevenir infecciones en individuos sanos. Ejemplo: vacuna contra la poliomielitis.
D. Mejorar las caractersticas genticas de plantas y animales (por medio de ingeniera gentica), con la
finalidad de obtener alimentos y/o productos de consumo humano de mejor calidad. Ejemplo: alimentos
transgnicos.
A lo largo de toda su historia, la biologa ha acumulando tanto conocimiento que se ha hecho necesario dividir su
estudio en ramas, entre estas mencionaremos las ms importantes:
2. ZOOLOGA
Se ocupa del estudio de los animales. A su vez se divide en:
3. MICROBIOLOGA
Se ocupa del estudio de los microorganismos. A su vez se divide en:
4. ECOLOGA
Se ocupa del estudio de los ecosistemas y de las relaciones
existentes entre los seres vivos y su ambiente.
5. GENTICA
Estudia la herencia biolgica, sus variaciones y la forma como
se transmiten los rasgos hereditarios de padres a hijos.
6. TAXONOMA
Ecosistema: sistema natural compuesto por seres biticos
Se ocupa de la clasificacin de los seres vivos y de su (vivos) y abiticos (inertes), en constante interaccin.
nombramiento.
7. EVOLUCIN
Estudia el proceso de transformacin de los seres vivos a lo largo del tiempo.
8. ANATOMA
Estudia la forma de los seres vivos y la estructura y disposicin de los rganos que lo conforman.
9. FISIOLOGA
Estudia las funciones de los rganos de los seres vivos.
12. BIOQUMICA
Estudia los componentes qumicos de los seres vivos.
13. HISTOLOGA
Estudia los tejidos que constituyen a los seres vivos.
14. BIOGEOGRAFA
Estudia la distribucin de los seres vivos en la tierra.
1. Ciencia aplicada.- Es aquella que haciendo uso de la tecnologa pretende darle uso prctico a los conocimientos
cientficos.
3. Ciencia.- Conjunto de conocimientos sistematizados y verificables que permiten entender una determinada
realidad.
6. Diabetes.- Enfermedad caracterizada por un aumento anormal de la glucosa (azcar) sangunea, debido a la
falta de la hormona llamada insulina.
7. Ecosistema.- Porcin de naturaleza compuesto por seres biticos (vivos) y abiticos (inertes), en constante
interaccin, por ejemplo: Pantanos de Villa.
10.Herencia.- Conjunto de caractersticas con las que nace un organismo y que pueden ser transmitidas a sus
hijos, por ejemplo: nariz grande, talla alta, cabello crespo, etc.
11. Hiptesis.- Es una suposicin que se hace acerca de las causas que originan un fenmeno, es susceptible de
ser sometida a pruebas rigurosas para confirmar su validez.
12.Ley cientfica o Principio cientfico.- Es un enunciado de carcter universal que explica la relacin existente
entre los diversos elementos que intervienen en un fenmeno. Ejemplo: Ley de la conservacin de la materia
(Lavoisier siglo XVIII).
15.Sistematizar.- Organizar segn un sistema, es decir agrupar un conjunto de cosas estableciendo relaciones
entre stas, de tal manera que puedan contribuir a un determinado fin.
16. Tecnologa.- Conjunto de teoras y tcnicas que permiten el aprovechamiento prctico de la ciencia.
17. Teora.- Es un conjunto de conocimientos sustentado en leyes, que permite relacionar un determinado orden
de fenmenos. Ejemplo: Teora celular (Schleiden 1838).
18. Toxina.- Sustancia qumica de naturaleza txica o venenosa, que al ingresar en el organismo puede ocasionar
una enfermedad o la muerte. Ejemplo: veneno de araa.
19. Transgnico.- Se refiere a un organismo vivo que ha sido modificado mediante la adicin de genes exgenos
(porciones de ADN no propios), para lograr nuevas propiedades. Ejemplo: ratones transgnicos (tiles en el
estudio de enfermedades).
20. Virus.- Son partculas qumicas muy pequeas y altamente infecciosas, capaces de provocar enfermedades en
el hombre, animales y plantas, por ejemplo: virus del SIDA, virus de la gripe, virus de la poliomielitis, virus de
la rubola, etc.
Aut oevaluacin
I. RESPONDA
1. Mencione dos diferencias entre Conocimiento emprico y Conocimiento cientfico y mencione un ejemplo de cada
uno. (3 puntos)
Ejemplo: Ejemplo:
2. En qu se diferencia una ciencia pura de una ciencia aplicada?, mencione dos ejemplos de cada una. (2puntos)
Ciencia pura
Ciencia aplicada
III. MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA: (0,5 puntos c/u)
1. La ciencia permite interpretar los fenmenos naturales y averiguar sus causas ....................................( )
2. Las leyes debidamente sistematizadas permiten la construccin de teoras ......................................... ( )
3. La insulina es la hormona ausente en los pacientes con hemofilia .......................................................( )
4. Los peces sern objeto de estudio de la ornitologa ........................................................................... ( )
5. Jean Lamarck introdujo la palabra biologa en el lenguaje cientfico .................................................... ( )
6. Tricophyton es el hongo que causa el pie de atleta ........................................................................ ( )
2. La Biologa estudia:
3. Qu protena humana se ha producido por medio de manipulacin gentica de bacterias Escherichia coli?
4. Los estudios biolgicos han permitido crear sustancias tiles en la prevencin de enfermedades humanas, tales
sustancias reciben el nombre de:
Rpta:
Rpta:
3. Quin utiliza por primera vez la palabra biologa para referirse a la ciencia de la vida?
Rpta:
4. Qu nombre reciben las ciencias que le dan uso prctico a los conocimientos cientficos y los ponen al servicio del
hombre?
Rpta:
5. En qu paso del mtodo cientfico, el investigador somete a prueba las diversas interpretaciones que se hacen
acerca de un fenmeno?
Rpta:
MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA (0,5 puntos c/u)
1. Los bilogos dedicados a la exploracin de la naturaleza han descubierto plantas con propiedades curativas, tales
como:
3. En qu paso del mtodo cientfico el investigador recopila informacin y datos acerca del fenmeno que va a
investigar?
I. CONCEPTO DE VIDA.
Materia viva vs. Materia inerte
La vida es una cualidad de la materia
que se manifiesta nicamente en los seres vivos y que se evidencia a travs de procesos muy complejos como
la reproduccin, el metabolismo y la irritabilidad.
Un ser vivo es un cuerpo formado por un tipo de materia altamente organizada y compleja (materia viva),
termodinmicamente abierto y capaz de intercambiar materia y energa con el medio ambiente.
Para entender mejor lo que es un ser vivo y diferenciarlo de un ser inerte, ser mejor conocer sus caractersticas
ms importantes, estas son: organizacin especfica y compleja, reproduccin, metabolismo, irritabilidad, homeostasis,
adaptacin, crecimiento, evolucin, etc.
Todos los seres vivos estn formados de materia viva, la que les confiere las siguientes propiedades y/o caractersticas
generales: organizacin compleja, metabolismo, reproduccin, irritabilidad (relacin), adaptacin, homeostasis,
crecimiento, evolucin, etc.
2. Metabolismo
Conjunto de procesos fsicos y qumicos que
ocurren en un ser vivo y que hacen posible su
existencia, crecimiento y desarrollo. Tambin
se refiere a la capacidad que tienen los seres
vivos para intercambiar materia y energa con
su entorno (ambiente).
3. Reproduccin
Proceso natural por el cual los seres vivos son capaces de producir nuevos individuos y conservar la especie.
Puede ser de dos tipos: asexual, cuando los descendientes son idnticos al progenitor, pues no ocurre variabilidad
gentica (ejemplo: bacterias, hongos) y sexual, cuando la descendencia es parecida a los progenitores, ms
no igual, pues s ocurre variabilidad gentica (ejemplo: animales y plantas).
LA PIEL representa un
ver da de ro s is te ma d e
alarma que nos permite
reaccionar ante estmulos
como el calor, el fro, el
tacto, la presin y el dolor.
Esto es posible gracias a
que ella posee receptores
nerviosos especializados
en la captacin de tales
estmulos. Dichos recep-
tores estn compuestos de
Neuronas y forman parte
del sistema nervioso.
Osos
polares:
adaptacin
al fro
Para que nuestro organismo funcione de manera eficaz todos sus procesos
deben ser regulados constantemente, de tal modo que sus clulas, tejidos y
sistemas realicen sus funciones dentro de lmites compatibles con la vida,
este equilibrio interno en el se encuentra nuestro cuerpo se denomina
homeostasis, la ruptura del mismo podra provocar enfermedades o la muerte.
Los niveles de organizacin permiten comprender como est diseado el cuerpo de los seres vivos, y como
stos llegan a ocupar una posicin en el ambiente donde se desarrollan.
Nivel tisular: Se refiere a los tejidos. Un tejido es una agrupacin de clulas que desempean la
misma funcin. Ejemplos: tejido epitelial, conectivo, muscular y nervioso.
Nivel orgnico: Se refiere a los rganos. Un rgano resulta de la agrupacin de varios tejidos, donde
todos ellos trabajan coordinadamente para que el rgano realice una funcin especial. Ejemplo:
corazn, cerebro, hgado, hueso, etc.
1. Adaptacin.- Capacidad de los seres vivos que les permite ajustarse a las condiciones de su medio ambiente, con
la finalidad de subsistir.
2. Aparato.- Conjunto de rganos, formados por varios tipos de tejidos, que se relacionan entre si para cumplir una
funcin.
3. Asociacin supramolecular.- Estructura qumica compleja que resulta de la unin de dos o ms macromolculas.
4. Biotomo.- tomo o elemento qumico que forma parte de los seres vivos.
5. Biocenosis.- Conjunto de seres vivos que existen en un ecosistema, llamado tambin comunidad bitica.
7. Biosfera.- Cualquier lugar de la tierra donde sea posible la existencia de los seres vivos. Conjunto de ecosistemas
del planeta tierra.
9. Ecosistema.- Sistema natural compuesto por elementos biticos (biocenosis) y abiticos (biotopo), relacionados
entre si.
10. Especie.- Grupo de individuos muy semejantes entre si, que tienen la capacidad de cruzarse naturalmente y
tener descendencia frtil.
11. Homeostasis.- Estado de equilibrio interno que manifiestan los seres vivos.
12. Hormona.- Sustancia qumica que se encarga de regular las funciones del organismo.
14. Macromolcula.- Sustancia qumica compleja que resulta de la unin de varias biomolculas simples.
15. Materia viva.- Sistema termodinmicamente abierto, capaz de autoconservarse intercambiando materia y energa
con el medio ambiente.
16. Metabolismo.- Capacidad de los seres vivos que les permite intercambiar materia y energa con su entorno y
aprovecharlos en la conservacin de su existencia.
17. Organizacin especfica.- Caracterstica de los seres vivos que permite evidenciar la jerarqua de organizacin
biolgica que poseen.
18. Ser vivo.- Cuerpo formado por materia viva, que se caracteriza por poseer organizacin especfica y por tener la
capacidad de intercambiar materia y energa con su entorno.
19. Sistema.- Conjunto de rganos, formados por el mismo tipo de tejido, que se relacionan entre si para cumplir
una funcin.
20. Vida.- Cualidad que se observa en tipo de materia altamente organizada, en la que se dan procesos complejos
como: reproduccin, metabolismo e irritabilidad.
Aut oevaluacin
I. RESPONDER BREVEMENTE
1. Mencione dos diferencias entre poblacin y comunidad e indique un ejemplo de cada uno. (3 puntos)
Poblacin Comunidad
Ejemplo: Ejemplo:
Aparato
Sistema
Enunciado Caracterstica
1. Los organismos de la misma especie que habitan la misma zona geogrfica, constituyen una:
Tarea domiciliaria
I. RESPONDER BREVEMENTE
1. Indicar a qu nivel de organizacin (qumica, biolgica o ecolgica) y a qu subnivel corresponde cada uno de los
siguientes enunciados. (10 puntos)
III.MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA: (0,5 puntos c/u)
1. El conjunto de poblaciones de especies diferentes, que habitan en un mismo lugar en un tiempo determinado,
constituyen un(a):
4. Qu caracterstica de los seres vivos explica la razn por la cual la temperatura de nuestro cuerpo se mantiene
constante?
1. Mencione todos los APARATOS Y/O SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO y describa brevemente su funcin y rganos
que los conforman.
La alimentacin consiste en
abastecerse diariamente de
los materiales (nutrientes)
que nuestro cuerpo necesita
para vivir, si conocemos los
requerimientos diarios de
tales nutrientes entonces
sabremos como orientar
nuestra dieta hacia un estilo
de vida saludable, consu-
miendo productos benficos
para nuestra salud.
I. DEFINICION DE BIOQUIMICA
La bioqumica es la rama de la biologa que estudia las sustancias qumicas que estn presentes en los seres vivos
y las reacciones qumicas en las que se basan los procesos vitales.
1. Permiten conocer la estructura y el comportamiento de las molculas biolgicas, por ejemplo: estudio de las
vitaminas, protenas, cidos nucleicos, etc.
2. Permiten conocer las reacciones qumicas que ocurren en las clulas y que hacen posible la existencia de los
seres vivos, por ejemplo: estudio de la respiracin celular, fermentacin, digestin, fotosntesis, etc.
3. Permiten conocer el estado de salud de un organismo e identificar algn proceso patolgico (enfermedad) en
los mismos, por ejemplo: medicin de la hemoglobina, colesterol, insulina, etc.
MANUEL ANTONIO
MANUEL RIVAS
ANTONIO RIVAS 26
27
ELEMENTOS DE BIOLOGA
5. Permiten la creacin de medicamentos y vacunas, por ejemplo: elaboracin
de penicilina, antiinflamatorios, antihistamnicos, vacuna contra la rubola,
etc.
1. Bioelementos (biotomos)
Son las sustancias ms simples que podemos encontrar en un ser vivo, cada uno de ellos consta de un solo tipo
de tomo, ejemplo: carbono, sodio, potasio, hierro, calcio, oxgeno, etc. Son aproximadamente 25 los bioelementos.
A. Biomolculas inorgnicas: Son aquellas que se caracterizan por tener pocos o ningn tomo de carbono,
adems no poseen enlaces carbono con carbono (-C-C-). Ejemplos: agua, sales minerales, gases, etc.
B. Biomolculas orgnicas: Son aquellas que se caracterizan por tener abundante carbono, adems pueden
tener hidrgeno, oxgeno, nitrgeno y otros. En ellas s se encuentran enlaces carbono con carbono (-C-C-C-
C-C-). Ejemplo: glcidos, lpidos, protenas, cidos nucleicos, vitaminas, etc.
Como ya se mencion anteriormente, los bioelementos o biotomos son las sustancias ms sencillas que podemos
encontrar en los seres vivos. Son importantes por las funciones particulares que realizan y porque al combinarse
van a dar origen a las molculas biolgicas. A su vez se clasifican en:
1. Bioelementos primarios
- Tambin reciben los siguientes nombres: macroelementos,
elementos biogensicos, elementos organgenos o elementos
plsticos.
- Son los bioelementos ms abundantes de los seres vivos (96%
de abundancia).
- Se les encuentran formando principalmente a las biomolculas
orgnicas.
- Son cuatro: carbono (C), hidrgeno (H), oxgeno (O) y
nitrgeno (N).
- Estos elementos son muy abundantes en la naturaleza y son
incorporados a la cadena de la vida gracias a las plantas, algas
y bacterias.
2. Bioelementos secundarios
- Tambin reciben el nombre de: oligoelementos o minerales.
- Son los bioelementos menos abundantes de los seres vivos
(4% de abundancia). El carbono es uno de los bioelementos
- Son veintiuno: fsforo (P), azufre (S), sodio (Na), potasio (K), p ri m a r i o s m s im p o r t a n t e s d e l
cloro (Cl), magnesio (Mg), yodo (I), calcio (Ca), hierro (Fe), organismo. Se le encuentra formando
manganeso (Mn), cobalto (Co), zinc (Zn), fluor (F), cobre (Cu), parte de un sin nmero de molculas
boro (B), silicio (Si), nquel (Ni), selenio (Se), molibdeno (Mo), orgnicas como las protenas y los cidos
vanadio (V), cromo (Cr). nuclicos.
MANUEL ANTONIO RIVAS 28
ELEMENTOS DE BIOLOGA
1. cidos nucleicos.- Sustancias qumicas presentes en el ncleo de las clulas, almacenan la informacin gentica
con la cual controlan todas las funciones de la clula.
2. Anemia.- Enfermedad de la sangre producida por la disminucin de glbulos rojos o de hemoglobina, se caracteriza
por decaimiento total, fatiga, problemas respiratorios y cardiacos.
5. Bioqumica.- Ciencia que estudia las sustancias qumicas presentes en los seres vivos.
7. Calambre muscular.- Contraccin muscular violenta que produce dolor e impide el normal movimiento del
cuerpo.
8. Cncer.- Enfermedad que se caracteriza por un aumento anormal de clulas en el organismo. Tambin recibe el
nombre de Tumor.
9. Colesterol.- Grasa importante para formar la membrana celular de los animales, as como para formar otras
sustancias como las hormonas sexuales. Su aumento en la sangre es perjudicial para la salud ya que puede obstruir
las arterias y ocasionar problemas al corazn.
10. Complejo B.- Grupo de vitaminas que favorecen el normal funcionamiento del sistema nervioso, digestivo y
muscular.
11. Diabetes.- Enfermedad que se caracteriza por un alto contenido de azcar (glucosa) en la sangre y por disminucin
o falta de insulina en el organismo.
12. Fermentacin.- Proceso por el cual ciertos hongos y bacterias obtienen energa para vivir.
13. Fotosntesis.- Proceso por el cual las plantas producen su propio alimento.
14. Glcidos.- Llamados tambin azcares. Son sustancias que proporcionan energa al organismo.
15. Hemoglobina.- Protena de la sangre que se encarga de transportar oxgeno hacia todos los tejidos del organismo.
17. Osteoporosis.- Enfermedad que ataca a los adultos, se produce cuando hay deficiencia de calcio en el organismo,
los huesos se vuelven frgiles y se fracturan.
18. Penicilina.- Llamado tambin antibitico. Medicamento usado para combatir enfermedades infecciosas.
19. Protenas.- Sustancias qumicas indispensables para la vida, se les encuentra formando cabellos, piel, uas,
escamas, plumas, msculo, cartlago, etc.
20. Raquitismo.- Enfermedad que ataca a los huesos, se produce cuando hay deficiencia de calcio en el organismo,
los huesos no desarrollan bien y se tuercen.
21. Respiracin celular.- Proceso por el cual la clula obtiene energa para vivir.
22. Rubola.- Llamada tambin sarampin alemn. Es una enfermedad contagiosa provocada por un virus, se
caracteriza por la aparicin de erupciones de color rosado en la cara y trax, adems produce fiebre y dolor de
garganta.
23. SIDA.- Sndrome de inmunodeficiencia adquirida. Es la ltima etapa de una enfermedad ocasionada por el VIH
(virus de inmunodeficiencia humana). Produce la muerte.
MANUEL ANTONIO RIVAS 31
ELEMENTOS DE BIOLOGA
24. Vacuna.- Sustancia que se inyecta a un organismo con la finalidad de prevenir una enfermedad.
25. Vitaminas.- Sustancias qumicas que el organismo utiliza en pequeas cantidades para que su metabolismo sea
normal.
Aut oevaluacin
RESPONDER BREVEMENTE
1. Mencione dos diferencias entre macroelementos y oligoelementos y seale dos ejemplos de cada uno.
(3 puntos)
Macroelementos Oligoelementos
Ejemplo: Ejemplo:
2. En qu se diferencia una biomolcula inorgnica de una biomolcula orgnica? mencione dos ejemplos de
cada uno. (2puntos)
Inorgnica
Orgnica
5. Indicar que afeccin o enfermedad se produce por deficiencia de los siguientes bioelementos: (3 puntos)
1 Yodo
2 Calcio
3 Hierro
1. La bioqumica estudia:
a) Los componentes qumicos de la atmsfera. b) Los procesos qumicos en los que se basa la vida.
c) Los minerales de las rocas. d) La distribucin de los rganos de un ser vivo.
e) La clasificacin de los seres vivos.
2. NO es un macroelemento?
Tarea domiciliaria
RESPONDER BREVEMENTE
N Oligoelemento Funcin(es)
1 Anemia
2 Diabetes
5. Indicar a que bioelemento corresponde cada una de las siguientes funciones: (3 puntos)
Funciones Bioelemento
2. Formacin de hemoglobina.
3. Formacin de clorofila.
MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA (0,5 puntos c/u)
1. La bioqumica estudia:
2. NO es un oligoelemento?
a) 12% b) 4% c) 90%
d) 96% e) 8%
I. DEFINICION Y CLASIFICACION
1. Definicin
Las biomolculas son sustancias que resultan de la combinacin de dos o ms biotomos. Existen varios tipos
de biomolculas, cada una desempea una o ms funciones importantes para la vida del organismo.
2. Clasificacin
Para su mejor estudio y comprensin, las biomolculas han sido agrupadas en dos categoras: inorgnicas y
orgnicas.
A. Biomolculas inorgnicas.- Son aquellas que en su estructura qumica no presentan enlaces carbono
con carbono (-C-C-C-). Ejemplos: agua, sales minerales, gases, algunos cidos y algunas bases.
B. Biomolculas orgnicas.- Son aquellas cuya estructura qumica si posee enlaces carbono con carbono
(-C-C-C-). Ejemplos: glcidos, lpidos, protenas, cidos, nucleicos, vitaminas, algunos cidos y algunas
bases.
1. AGUA
A. Concepto:
Es un compuesto inorgnico formado por dos tomos de hidrgeno y uno de oxgeno. Su frmula es
H2O. Cada tomo de hidrgeno se une al tomo de oxgeno por medio de un enlace llamado covalente
polar, dicho enlace permite la formacin de dos polos (positivo y negativo), los que confieren al agua
su naturaleza Dipolar.
El agua representa la sustancia ms abundante de la naturaleza.
El agua es la biomolcula ms abundante de los seres vivos, en los humanos representa
aproximadamente el 60% de su peso corporal.
Adhesin molecular.- Esta propiedad permite al agua adherirse a determinados objetos, ello explica
la frase que dice: el agua moja.
Elevada tensin superficial.- Esta propiedad permite al agua mantener fuertemente unidas sus
molculas que se encuentran en su superficie libre, por tal motivo muchos insectos ponen sus huevos
y hasta caminan por la superficie del agua sin hundirse.
Elevado calor especfico.- Esta propiedad permite al agua actuar como regulador de la temperatura
corporal, el agua es el lquido que ms tiempo tarda en calentarse, esto se debe a la presencia de gran
nmero de puentes de hidrgeno, por tal motivo requiere de 100 C para hervir y poder pasar al
estado de vapor. El agua absorbe mucho calor, por ello es un termorregulador muy eficaz.
Capilaridad.- Esta propiedad le permite al agua ascender por finos tubos llamados capilares, en esta
funcin intervienen la cohesin y adhesin moleculares y la tensin superficial.
El pH se mide en una escala que va de 0 a 14. Segn el pH que posean, las soluciones podrn ser
cidas, neutras o bsicas (alcalinas). El pH del agua es de 7, por tal motivo se dice que es neutro
y sirve para hacer comparaciones con otras soluciones. Las sustancias que tienen pH por debajo de 7
sern cidas y las que tengan pH por encima de 7 sern bsicas o alcalinas.
La medida del pH es importante puesto que los procesos vitales se desarrollan a un valor de pH
determinado, si el pH de una solucin biolgica (por ejemplo: la sangre) vara bruscamente y se
vuelve incompatible con la vida, entonces se alteraran los procesos vitales, pudiendo sobrevenir
enfermedades, incluso la muerte.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
leche
2. SALES MINERALES
A. Concepto
Son compuestos inorgnicos que el organismo utiliza en pequeas cantidades para el normal
funcionamiento de sus clulas. Resultan de la combinacin de un metal y un radical no metlico.
El metal posee carga positiva y recibe la denominacin de Catin, mientras que el radical no
metlico posee carga negativa y recibe el nombre de Anin.
Rehidratante
Pueden actuar en forma molecular (ejemplo: carbonato de calcio) o
en forma inica (electrolitos), es decir disueltas en agua (ejemplo:
sodio = Na+, potasio = K+, cloro = Cl-, calcio = Ca+, etc.).
Regulan el equilibrio cido-bsico, es decir regulan el pH de los fluidos corporales (actan como
Buffer), ejemplo: potasio, cloro, bicarbonato y fosfato.
Participan en la formacin de huesos y dientes, ejemplo: carbonato de calcio, fosfato de calcio, fosfato
de magnesio, hidroxiapatita.
Almejas
Carbonato de calcio y fosfato de calcio son dos sales importantes para la formacin de
huesos y conchas de moluscos.
Otras Sales (ejemplo: cloruro de sodio) tienen la capacidad para disociarse en agua, es decir se
disuelven y separan sus componentes originando iones o electrolitos (sustancias capaces de conducir
corriente elctrica), los iones que tienen carga positiva se llaman cationes (ejemplo: Na+, K+,
Ca+, Mg++ y Zn++) y los que tienen carga negativa se denominan aniones (ejemplo: Cloruro =
Cl-, Fosfato = PO4-3, Bicarbonato = HCO3-1, etc.).
3. GASES
A. Concepto
Son compuestos inorgnicos que resultan de la
combinacin de tomos de un mismo elemento o dos
elementos diferentes. Los gases ms importantes
involucrados en los procesos biolgicos son: oxgeno
(O2), dixido de carbono (CO2), nitrgeno (N2) y
ozono (O3). Estos cuatro gases se encuentran presentes
en la atmsfera y desde ah pueden ser tomados por los
seres vivos, excepto el ozono.
El dixido de carbono (menos de 1% en la atmsfera) es aprovechado por las plantas como materia
prima para hacer fotosntesis y producir alimento. Adems es expulsado como desecho durante la
respiracin celular.
El nitrgeno (78% de abundancia en la atmsfera) slo puede ser tomado por bacterias e incorporado
en las plantas para fabricar protenas (sustancias indispensables para la vida).
El ozono (menos de 1% en la atmsfera) se halla formando la capa de ozono, que protege a los
seres vivos de la radiacin ultravioleta procedente del sol. No es utilizado por los seres vivos.
IV. VOCABULARIO
1. Anin.- tomo o grupo de tomos con carga elctrica negativa, por ejemplo: Cl- (cloruro), HCO3= (bicarbonato).
2. Biomolcula.- Sustancia que resulta de la combinacin de dos o ms biotomos, puede ser inorgnica, como el
agua, u orgnica como las protenas.
3. Buffer.- Es un regulador de pH, es decir evita los cambios bruscos de pH en el organismo, se le conoce tambin
como tampn o amortiguador.
4. Calor especfico.- Propiedad fsica de los cuerpos que se define como la cantidad de energa que se requiere para
elevar en un grado centgrado la temperatura de un gramo de cualquier sustancia. El agua es una de las sustancias
con mayor calor especfico, por eso absorbe mucho calor y es capaz de regular la temperatura de nuestro cuerpo.
5. Capilaridad.- Propiedad fsica del agua que le permite ascender por finos tubos llamados capilares, puede
verificarse en las plantas cuando stas absorben agua del suelo y la conducen por finos tubos hasta las hojas.
6. Catin.- tomo con carga elctrica positiva, por ejemplo: Sodio (Na+).
8. Dipolaridad.- Propiedad de la molcula de agua que le permite disolver sustancias inicas (ejemplo: sales minerales)
y polares (ejemplo: azcares).
9. Disociacin.- Separacin de los componentes de una sustancia mediante procesos fsicos o qumicos.
10. Disolvente universal.- Atributo del agua que se refiere a su gran capacidad para disolver mltiples sustancias.
11. Electrolito.- tomo con carga elctrica que resulta de la disociacin de las sales minerales.
12. Equilibrio cido Bsico.- Estado normal de los fluidos corporales en relacin con la cantidad de cidos y bases
que posee. La rotura de dicho equilibrio puede provocar alteraciones en los procesos vitales y la muerte.
14. Fotosntesis.- Proceso por el cual las plantas transforman la energa solar en alimento, requiere de CO2 y H2O.
15. In.- Trmino utilizado para referirse a cualquier tomo o grupo de tomo que poseen carga elctrica (negativa
o positiva).
16. Potencial de hidrogenin (pH).- Es la medida de la concentracin de iones hidrgenos que posee una sustancia,
mide el grado de acidez o alcalinidad de una sustancia.
17. Puente de hidrgeno.- Enlace qumico que se establece entre un tomo de hidrgeno y un tomo de oxgeno
cercanos. Este enlace es muy comn entre molculas de agua contiguas.
18. Respiracin celular.- Proceso por el cual la clula produce energa para vivir, Por lo general requiere de oxgeno.
Lo realizan todos los seres vivos.
19. Sales minerales.- Compuestos inorgnicos que resultan de la combinacin de un catin y un anin.
20. Tensin superficial.- Resistencia que ofrece el agua a que las molculas de su superficie sean separadas, se
debe principalmente a la formacin de puentes de hidrgeno entre molculas de agua contiguas.
Aut oevaluacin
RESPONDER BREVEMENTE
1. Mencione dos diferencias entre biomolculas inorgnicas y orgnicas y seale dos ejemplos de cada una.
(3 puntos)
Biomolcula inorgnica Biomolcula orgnica
Ejemplos: Ejemplos:
1.
2.
3. Cmo se llaman los enlaces qumicos que se producen entre molculas de agua contiguas? (1 punto)
Enunciado Propiedad
MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA: (0,5 puntos c/u)
1. Las sales minerales son los compuestos ms abundantes del organismo ................................................. ( )
2. El ozono es aprovechado por las plantas durante la fotosntesis ............................................................. ( )
3. El agua posee bajo calor especfico ...................................................................................................... ( )
4. El jugo gstrico tiene pH cido ............................................................................................................. ( )
5. El semen tiene pH bsico .................................................................................................................... ( )
6. Las bebidas rehidratantes contienen electrolitos .................................................................................... ( )
MANUEL ANTONIO RIVAS 41
E s t u d i o d e la s b i o m o lc u la s (P a r t e I )
2. Qu mide el pH?
Tarea domiciliaria
RESPONDER BREVEMENTE:
1. Mencione tres propiedades del agua e indique en que consisten tales propiedades: (3 puntos)
1.
2.
3.
1.
2.
3. Cmo se llaman las sustancias que se obtienen al disociar las sales en agua? (1 punto)
4. Qu propiedad del agua le permite actuar como un disolvente muy eficaz? (1 punto)
1.
2.
3.
MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA (0,5 puntos c/u)
Trmino Definicin
1. Ciencia
2. Conocimiento
3. Mtodo cientfico
4. Biologa
5. Hiptesis
1. Ornitologa
2. Briologa
3. Herpetologa
4. Helmintologa
5. Bioqumica
3. Qu caracterstica de los seres vivos permite observar en ellos su capacidad para reaccionar a los estmulos
pasajeros del medio ambiente? (0,5 puntos)
4. Qu nombre recibe el nivel de Organizacin Ecolgica en el que se agrupa a organismos de la misma especie,
que ocupan un mismo lugar en un tiempo determinado? (0,5 puntos)
5. La caracterstica de los seres vivos que resalta su capacidad para autoconservarse, intercambiando materia y
energa con su entorno, recibe el nombre de: (0,5 puntos)
9. Qu elementos qumicos son considerados macroelementos y por qu razn se les llama as? (1 punto)
10. Mencione el nombre de dos sales minerales e indique su funcin biolgica: (1 punto)
1.
2.
MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA (0,5 puntos c/u)
1. En relacin a los niveles de Organizacin Biolgica, el nivel tisular est representado por:
2. La caracterstica de los seres vivos que revela su capacidad para conservar en estado de equilibrio todos sus
procesos internos, recibe el nombre de?
A. Concepto
Son biomolculas ternarias (formadas por carbono, hidrgeno y oxgeno).
Abundan en alimentos de origen vegetal (hojas, semillas, races, tallos y frutos).
Las plantas los fabrican mediante el proceso de la fotosntesis.
Los animales, incluso el hombre, los aprovechan directamente al ingerir plantas.
B. Funciones biolgicas
Los glcidos son importantes porque proporcionan energa al organismo, representan las
Principales Fuentes de Energa de los seres vivos. Dicha energa puede ser utilizada para producir
movimiento (contraccin muscular), actividad nerviosa (funciones cerebrales) o para el metabolismo
(reparacin, crecimiento y desarrollo de nuestro cuerpo). El glcido ms importante que da energa a
nuestras clulas se llama Glucosa.
Algunos glcidos forman estructuras de soporte y proteccin, es el caso de la Quitina (pared
celular de hongos y exoesqueleto de artrpodos) y la Celulosa (pared celular de las plantas).
C. Clasificacin
Existen tres tipos de glcidos:
Disacridos.- Tambin se les llama azcares dobles, ya que resultan de la combinacin de dos
monosacridos a travs de un enlace glucosdico. Tienen sabor dulce y son solubles en agua. Su
frmula general es C12H22O11.
1. Sacarosa Glucosa + Fructosa C12H22O11 Azcar de caa Presente en la savia vegetal. Se extrae
Azcar de remolacha de la caa y procesa industrialmente
Azcar de mesa para obtener azcar de mesa (edulco-
rante).
2. Lactosa Glucosa + Galactosa C12H22O11 Azcar de la leche Proporciona energa al lactante (recin
nacido).
4. Trehalosa Glucosa + Glucosa C12H22O11 Azcar de los insectos Circula por la hemolinfa (sangre) de
insectos. Proporciona energa.
Nombre del
Composicin Funcin(es)
polisacrido
Quitina Formada por cientos de Forma la pared celular de los hongos y el exoesqueleto
glucosas qumicamente de los artrpodos (insectos).
modificadas, contiene
nitrgeno.
2. LIPIDOS (Grasas)
A. Concepto
Son biomolculas ternarias (formadas por carbono, hidrgeno y oxgeno).
Sus componentes bsicos (Unidades Bsicas) se llaman cidos Grasos, los cuales pueden
combinarse con un alcohol llamado Glicerol, dicha combinacin es posible gracias a un enlace
qumico llamado ster.
Los lpidos son insolubles en agua, pero solubles en solventes orgnicos como ter y cloroformo.
Abundan en alimentos de origen animal (carne, leche, yema de huevo).
En plantas se presentan bajo la forma de aceites y pueden ser extrados de las semillas, ejm: de la
aceituna (aceite de oliva), del maz (aceite de maz), etc.
Los animales, incluso el hombre, los aprovechan direc-
tamente al ingerir plantas u otros animales.
Las grasas son importantes para el normal funcionamiento
d el o rg an is mo, si n
embargo no debemos
exagerar su consumo,
pues su acumulacin en
el cuerpo es motivo de
obesidad, problemas
cardiacos y otras alte-
raciones de la salud.
Las hamburgesas,
papas fritas y dems
frituras contienen
mucha grasa, por eso
su consumo debe ser
limitado El consumo excesivo de grasa produce
obesidad y perjudica nuestra salud
B. Funciones biolgicas
Los lpidos aportan gran cantidad de energa, sin embargo nuestro cuerpo no los utiliza rpidamente,
razn por la cual se acumulan y pasan a ser las Principales Reservas de Energa del organismo.
Los lpidos que se acumulan en gran cantidad se llaman Triglicridos y pueden localizarse alrededor
de los rganos internos, a los que brindan proteccin, o debajo de la piel, donde actan como
termoaislante (protege del fro) y constituyen importantes reservas de energa para el organismo.
Algunos lpidos forman la membrana celular, es el caso de los fosfolpidos y el colesterol.
C. Clasificacin
Existen tres tipos de lpidos:
1. cido graso.- Sustancia cida de naturaleza orgnica indispensable para la formacin de varios lpidos.
2. cidos biliares.- Sustancias cidas presentes en la bilis, que ayudan en el proceso de la digestin de los alimentos
grasos.
3. ADN.- Siglas correspondientes al cido desoxirribonucleico, que se encarga de almacenar la informacin gentica
y controlar las funciones vitales de las clulas.
4. ARN.- Siglas correspondientes al cido ribonucleico, que se encarga de dirigir el proceso de fabricacin de
protenas en las clulas
6. Biomolculas ternarias.- Se llaman as a las biomolculas que se hallan compuestas por tres tomos diferentes.
Por ejemplo: los glcidos y los lpidos.
8. Disacrido.- Nombre genrico que se da a los azcares que resultan de la combinacin de dos monosacridos.
10. Enlace ster.- Enlace qumico que se estable entre un cido y un alcohol.
11. Enlace glucosdico.- Enlace qumico que se establece entre dos monosacridos.
12. Glicerol.- Alcohol de composicin sencilla que forma parte de los triglicridos.
14. Hexosa.- Nombre asignado a los monosacridos compuestos por seis tomos de carbono, por ejemplo: glucosa.
15. Miricilo.- Alcohol de composicin compleja que forma parte de las ceras.
16. Monosacrido.- Nombre genrico que se da a los azcares que tienen una composicin qumica muy sencilla.
17. Pentosa.- Nombre asignado a los monosacridos compuestos por cinco tomos de carbono, por ejemplo: ribosa.
19. Termoaislante.- Propiedad de algunos cuerpos o sustancias que les confiere la capacidad para conservar el calor
y brindar proteccin contra el fro.
20. Unidades bsicas.- Se llaman as a los componentes esenciales de las biomolculas orgnicas, por ejemplo: las
unidades bsicas de los glcidos son los monosacridos y de los lpidos son los cidos grasos.
Aut oevaluacin
RESPONDER BREVEMENTE:
1. Mencione dos diferencias entre glcidos y lpidos y seale dos ejemplos de cada uno. (3 puntos)
Glcidos Lpidos
Ejemplos: Ejemplos:
1.
2.
3. Cmo se llama el enlace qumico que une a dos monosacridos entre s? (1 punto)
Enunciado Biomolcula
MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA: (0,5 puntos c/u)
4. Qu lpidos se acumulan debajo de la piel y forman una barrera que impide la prdida de calor?
Tarea domiciliaria
RESPONDER BREVEMENTE:
1.
2.
3.
Polisacridos: Funcin(es):
1.
2.
3. Cmo se llama el enlace qumico que une a los cidos grasos con el alcohol glicerol? (1 punto)
Enunciado Biomolcula
MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA: (0,5 puntos c/u)
1. PROTEINAS
A. Concepto
Son biomolculas cuaternarias (formadas por
carbono, hidrgeno, oxgeno y nitrgeno).
Las protenas son muy abundantes en alimentos de origen animal (carne, leche, huevo, queso, yogurt);
en plantas se las encuentra sobretodo en semillas (frejol, soya, maz, trigo, etc.).
Los animales, incluso el hombre, las obtienen directamente al ingerir plantas u otros animales.
Funcin estructural.- Forman estructuras biolgicas como: membrana celular, cartlago, msculo,
tendn, hueso, piel, pelos, escamas, cuernos, uas, plumas, etc.
Funcin cataltica.- Permiten que las reacciones bioqumicas ocurran rpidamente (aceleran las
reacciones bioqumicas), esto es importante para un normal metabolismo y para la regeneracin
celular.
Funcin reguladora.- Ciertas protenas actan como hormonas, su funcin es llevar mensajes a
determinadas partes del cuerpo y regular ah una o ms funciones.
Funcin defensiva.- Ciertas protenas defienden al organismo contra el ataque de bacterias, virus y
hongos.
Funcin de reserva.- Ciertas protenas suelen almacenarse y pasan a formar importantes reservas
de aminocidos para el organismo.
C. Clasificacin
Segn la funcin que realizan, las protenas se clasifican
de la siguiente manera:
Enz ima s : t am bi n l la ma da s
protenas catalizadoras, su funcin
es acelerar las reacciones qumicas
del organismo. Representan el
grupo de protenas ms numeroso
de los seres vivos.
- Casena: leche
A. Concepto
Son biomolculas pentanarias (formadas por carbono, hidrgeno, oxgeno, nitrgeno y fsforo).
Fueron descubiertos en 1869 por Frederich Miescher cuando analizaba los glbulos blancos de una
muestra purulenta (pus).
Se les llama cidos nucleicos por su naturaleza cida y porque originalmente fueron hallados en el
ncleo de las clulas, despus tambin se les hall en el citoplasma.
Sus componentes bsicos (Unidades Bsicas) se llaman Nucletidos, los cuales se unen por
medio de enlaces fosfodister, formando una larga cadena que reciben el nombre de cadena
polinucleotdica.
- Una base nitrogenada.- se trata de una biomolcula simple, rica en nitrgeno y de carcter
bsico. Se tienen cinco tipos de bases nitrogenadas, agrupadas en dos categoras: Purinas (son:
adenina y guanina) y Pirimidinas (son: citosina, timina y uracilo).
Controlan y dirigen todos los procesos celulares, mediante la sntesis (elaboracin) de todas las
protenas que las clulas necesitan para vivir.
Determinan las variaciones existentes entre los individuos de una misma especie.
Son los responsables de la evolucin de las especies, es decir de los cambios o transformaciones que
sufren las especies a lo largo del tiempo.
C. Clasificacin
Se tienen dos tipos de cidos nucleicos: el ADN y el ARN.
- Es el encargo de dirigir la sntesis de protenas, a partir de la informacin que ha recibido del ADN.
- Sus nucletidos contienen: una pentosa llamada ribosa, una base nitrogenada (puede ser: adenina,
guanina, citosina o uracilo) y un grupo fosfato (cido fosfrico).
- Su estructura molecular consiste en una sola cadena polinucleotdica que puede adoptar tres formas:
lineal, de hoja de trbol y globular.
- Se tienen tres tipos de ARN: ARN mensajero (de forma lineal, lleva el mensaje gentico recibido
del ADN hacia un lugar de la clula llamado ribosoma; sus nucletidos se organizan en tripletes
llamados codones, los cuales servirn para indicar que aminocidos conformarn la protena que se
ha de formar). ARN transferencia (de forma de hoja de trbol, posee un triplete de nucletidos
llamado anticodn; capta aminocidos y los lleva al ribosoma, donde sern ensamblados segn
la correspondencia codn anticodn). ARN ribosomal (de forma globular, se localiza en los
ribosomas, donde facilita la sntesis de protenas).
Replicacin.- propiedad del ADN que le permite autoduplicarse y formar una copia exacta de s
mismo, obtenindose dos molculas iguales que luego sern repartidas equitativamente entre dos
clulas hijas producidas por divisin celular. Se lleva a cabo en el ncleo de la clula.
Transcripcin.- propiedad del ADN que le permite pasar la informacin gentica a la molcula de
ARN, con el propsito de que se sintetice una protena en el ribosoma. Se lleva a cabo en el ncleo de
la clula.
Traduccin.- propiedad del ARN que le permite leer e interpretar el mensaje gentico para formar
una protena. Se lleva a cabo en el ribosoma.
1. Aminocidos.- Son las unidades bsicas de las protenas, se unen mediante enlaces peptdicos originando largas
cadenas que reciben el nombre de polipptidos. Son indispensables para formar cualquier tipo de protena.
2. Antiparalelo.- Se refiere a dos lneas rectas dispuestas en sentidos contrarios. En el ADN sus dos cadenas son
antiparalelas, ya que una est de cabeza con respecto a la otra.
3. Bases complementarias.- Se refiere al ADN y a sus bases nitrogenadas que pueden establecer contacto entre s,
de esta manera se tiene que la adenina es complementaria con la Timina, y la citosina es complementaria con la
guanina.
4. Catlisis.- Reaccin qumica que consiste en la transformacin de una sustancia en otra, es realizada por las
enzimas.
6. Cilios.- Estructuras filamentosas a modo de pelos presentes en algunas clulas, permiten el movimiento y captacin
de nutrientes.
7. Citoesqueleto.- Es el esqueleto de la clula, llamado tambin armazn celular, determina la forma de la clula y
permite su movimiento.
8. Cogulo sanguneo.- Se refiere a la sangre coagulada, es decir solidificada, luego que ha ocurrido la ruptura de
algn vaso sanguneo (arteria, vena o capilar), es importante que se forme porque as se detiene la hemorragia.
Este proceso requiere de protenas como el fibringeno y la fibrina.
9. Divisin celular.- Proceso por el cual una clula se divide en dos clulas hijas iguales entre s.
10. Enlace fosfodister.- Enlace qumico que se estable entre dos nucletidos contiguos.
11. Enlace peptdico.- Enlace qumico que se establece entre dos aminocidos contiguos.
12. Flagelos.- Estructuras filamentosas ms largas que los cilios que permiten el desplazamiento de algunas clulas.
13. Gluten.- Combinacin proteica que resulta de la mezcla de dos protenas: glutena y gliadina. Se encuentra en la
harina de trigo.
14. Huso acromtico.- Filamentos proteicos que se originan de los centrolos durante la divisin celular.
15. Informacin gentica.- Conjunto de claves o cdigos presentes en el ADN, que sirven para formar cualquier
protena del organismo.
18. Pentosa.- Azcar de tipo monosacrido, compuesto por cinco tomos de carbono.
19. Pirimidinas.- Bases nitrogenadas cuyas molculas constan de un solo anillo, pertenecen a este grupo la citosina,
la timina y el uracilo.
20. Polipptido.- Molcula que resulta de la unin de varios aminocidos por medio de enlaces peptdicos.
22. Purinas.- Bases nitrogenadas cuyas molculas constan de dos anillos, pertenecen a este grupo la adenina y la
guanina.
23. Pus.- Lquido espeso de color amarillento o verdoso, producido por un tejido inflamado (heridas), est compuesto
principalmente por suero, glbulos blancos y clulas muertas.
MANUEL ANTONIO RIVAS 66
ELEMENTOS DE BIOLOGA
24. Ribosoma.- Parte de la clula donde se lleva a cabo la sntesis de protenas.
25. Sntesis.- Proceso por el cual se forman sustancias complejas a partir de sustancias sencillas. Ejemplo: sntesis
de protenas a partir de aminocidos.
Aut oevaluacin
RESPONDER BREVEMENTE
A.
Protenas B.
C.
A.
cidos nucleicos B.
C.
1.
2.
3.
4.
4. Cmo se llama el enlace qumico que une a las bases complementarias del ADN? (1 punto)
4. La lectura e interpretacin de los codones del ARN mensajero, se conoce con el nombre de?
Tarea domiciliaria
RESPONDER BREVEMENTE:
1. Protenas
2. cidos nucleicos
2. Mencione el lugar donde se encuentran cada una de las siguientes protenas. (2puntos)
1 Casena
2. Hemocianina
3. Ptialina
4. Actina
4. Cmo se llama la propiedad del ADN que le permite transferir la informacin gentica hacia la molcula
de ARN? (1 punto)
MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA: (0,5 puntos c/u)
1. Glcidos
2. Lpidos
3. Protenas
4. cidos nucleicos
Sustancia Funciones
1. Agua
2. Carbonato de calcio
3. Triglicridos
4. Ceras
5. ADN
6. Protenas
3. Qu caracterstica de los seres vivos revela su capacidad para intercambiar materia y energa con su entorno
permitiendo as su autoconservacin? (0,5 puntos)
4. La complejidad de los seres vivos puede explicarse segn tres niveles de organizacin, dichos niveles son:
(1,5 puntos)
5. En qu paso del mtodo cientfico el investigador propone una posible solucin sobre las causas del fenmeno que
va a estudiar? (0,5 puntos)
6. La capacidad que tienen los seres vivos para responder inmediatamente a los estmulos del ambiente, se conoce
con el nombre de: (0,5 puntos)
Objeto de estudio
1. Ictiologa
2. Entomologa
3. Taxonoma
4. Bioqumica
MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA: ||(0,5 puntos c/u)
a) Fosfato b) Desoxirribosa
c) Adenina d) Timina e) Uracilo
REFERENCIAS:
SITIOS DE INTERNET:
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_espaol
http://educa.org.pe/