Apoyo Domiciliario Ud01 PDF
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Vamos a conocer...
1. La Ley de Dependencia y las prestaciones del
SAAD
2. El servicio de ayuda a domicilio (SAD)
3. El plan de trabajo
4. Tareas de cuidado personal y del hogar
5. Intervencin del tcnico en atencin a personas
en situacin de dependencia
6. Documentacin principal
PRCTICA PROFESIONAL
Estudio de la aplicacin de la Ley de Dependencia
(ayuda a domicilio) en un usuario
ACTUALIDAD LABORAL
Las auxiliares de ayuda a domicilio denuncian su
situacin laboral
Situacin de partida
Consuelo es una mujer de 79 aos, natural de un pe- puede llevar a cabo algunas tareas domsticas como
queo pueblo de Cdiz, o como ella dice la Tacita cocinar, planchar, etc.
de Plata. Es una persona muy simptica y con muy Es una persona que emocionalmente se encuentra
buen sentido del humor, pero los aos han ido de- bien; sin embargo, vive sola desde que falleci su ma-
jando su huella poco a poco, pues su salud no le rido, a pesar de que tiene varios hijos, pero todos se
permite hacer todo lo que le gustara y necesita de han ido de casa y formado sus propias familias.
vez en cuando el apoyo de una tercera persona que Econmicamente solo dispone de una pensin de
le ayude a llevar a cabo algunas actividades de la vida viudedad, ya que siempre se ha dedicado al cuidado
diaria. Ella necesita alguien que le ayude a vestirse de sus hijos y de la casa y nunca tuvo contacto con el
y desvestirse y, adems, tiene incontinencia urina- mundo laboral y, desde que muri su marido, la nica
ria y es necesario que le atiendan. Adems, tampoco aportacin econmica que tiene es la de su pensin.
En tu profesin
Fundamentalmente, la situacin ms co-
mn que provoca una intervencin en una
unidad de convivencia es la prdida de
autonoma de algn miembro y su dificul-
tad para desarrollar actividades bsicas
de la vida diaria, que, segn el artculo 2.3
de la Ley 39/2006, son el cuidado perso-
nal, las actividades domsticas bsicas, la
movilidad esencial, reconocer personas y
objetos, orientarse, entender, y ejecutar
rdenes o tareas sencillas. Nuestra amiga Consuelo, beneficiaria del sistema..
Teleasistencia
Servicios que forman
parte del SAAD Ayuda a domicilio
Centro de da y de noche
Atencin residencial
Prestaciones
Para cuidados en el entorno familiar y
econmicas
apoyo a los cuidadores no profesionales
del SAAD
Asistencia personal
Recuerda
El servicio de ayuda a domicilio
Ley 39/2006, artculo 23: El servicio de
ayuda a domicilio lo constituye el con-
junto de actuaciones llevadas a cabo en
el domicilio de las personas en situacin
de dependencia, con el fin de atender sus Las prestaciones econmicas ayudan a personas en situacin de dependencia como estos
necesidades de la vida diaria, prestadas beneficiarios a llevar una vida ms autnoma.
por entidades o empresas, acreditadas
para esta funcin:
1. Servicios relacionados con la atencin
1.3. Apoyo formal e informal
de las necesidades domsticas o del El apoyo formal es el llevado a cabo por profesionales en el sector, y el
hogar: limpieza, lavado, cocina u otros. informal es el que comnmente se lleva a cabo por los familiares del bene-
2. Servicios relacionados con la atencin ficiario (vase epgrafe 1.2., punto segundo).
personal, en la realizacin de las acti- Tanto uno como otro tienen sus ventajas e inconvenientes que podemos
vidades de la vida diaria. observar en las siguientes tablas:
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Grado I Navega
Dependencia moderada: cuando la persona necesita ayuda para realizar Comprobacin del grado de
varias actividades bsicas de la vida diaria, al menos una vez al da, o tiene ne- dependencia
cesidades de apoyo intermitente o limitado para su autonoma personal. Existe un baremo para comprobar el gra-
do de dependencia que tiene un benefi-
ciario de la Ley de Dependencia.
Consltalo aqu:
<http://www.boe.es/boe/dias/2011/
02/18/pdfs/BOE-A-2011-3174.pdf>
Grado II
Dependencia severa: cuando la persona necesita ayuda para realizar varias
actividades bsicas de la vida diaria dos o tres veces al da, pero no quiere el
apoyo permanente de un cuidador, o tiene necesidades de apoyo extenso para
su autonoma personal.
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Prctica resuelta
Al principio de la unidad te presentamos a Consuelo y una serie de inquietudes que
tena respecto a si se le concedera alguna prestacin como persona dependiente.
Formad grupos de cuatro o cinco personas, reflexionad sobre su situacin y, en caso
de tener derecho a esta prestacin, acceded a las pginas 28 y 29 de la unidad o al
enlace que figura al pie del texto para comprobar y rellenar la informacin y documen-
tacin que le solicitarn a Consuelo para ser beneficiaria de esta prestacin.
<http://www.juntadeandalucia.es/igualdadybienestarsocial/export/Personas_Ma
yores/HTML/Ficheros/sol_depen_homologada.pdf>
Actividades
1. Qu requisitos deben cumplirse para tener derecho a ser beneficiario de la Ley de Dependencia?
2. Qu tipos de servicio componen las prestaciones de esta ley?
3. Se puede recibir alguna prestacin econmica? En qu cantidades y con qu periodicidad?
4. Diferencia los distintos grados de dependencia contemplados en la Ley de Dependencia.
5. Accede al siguiente enlace de la web y busca el significado de las palabras: autonoma, dependencia, actividades bsicas de la vida
diaria, necesidades de apoyo, cuidados no profesionales, cuidados profesionales, asistencia personal y tercer sector.
Enlace web: <http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2006-21990>
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El objetivo del servicio de ayuda a domicilio es mantener el bienestar fsico, psicolgico y social de los
usuarios en su propia casa, evitando as el desarraigo y la desintegracin social.
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El equilibrio personal del individuo mejora con el refuerzo de los vnculos familiares, vecinales
y de amistad..
Actividades
6. En qu consiste el servicio de ayuda a domicilio?
7. Adems de la atencin al beneficiario, qu otras actividades comprende?
8. Cules son las funciones de la ayuda a domicilio?
9. Resume en un prrafo los objetivos que tiene la ayuda a domicilio.
10. Haz un esquema de los distintos tipos de familia y las situaciones que nos pode-
mos encontrar en cada uno de ellos.
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3. El plan de trabajo
El servicio de ayuda a domicilio, como toda gestin o servicio que se desee
llevar a cabo de una forma eficiente, debe planificarse, y disear para ello
un plan de trabajo que oriente nuestra intervencin.
En consecuencia, el plan de trabajo en el servicio de ayuda a domicilio debe
desarrollar las siguientes fases:
Diseo de
Diagnstico
intervencin
PLAN DE
TRABAJO
Ejecucin de
Evaluacin
intervencin
Es fundamental conocer cules son las
necesidades del usuario y de qu recursos se
dispone para afrontarlas.
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2. Diseo de la intervencin
Para planificar una adecuada intervencin, se considerarn los siguientes as-
pectos:
Adaptacin de la vivienda y ayudas tcnicas. Eliminar/disminuir barre-
ras, asesorar a familiares sobre ayudas tcnicas y determinados casos de
soledad no deseada, que se pueden complementar con el servicio de
teleasistencia.
Planificacin de la ayuda. En este momento habr que definir las metas/
objetivos que se quieren conseguir, estableciendo para ello las activi-
dades o medidas que se van a desarrollar y que previamente se habrn
consensuado con la unidad familiar.
Establecimiento de tareas. Se concretarn todas las tareas que tienen
que realizar la familia y los tcnicos con una temporalizacin programada
mientras dure la intervencin.
Entre otras actividades, se llevarn a cabo: tareas de cuidado personal,
relaciones interpersonales, tareas domsticas, asesoramiento y gestin
bsica, asesoramiento sanitario...
3. Ejecucin de la intervencin
En esta fase se realizarn todas las actividades concretadas en la fase
del diseo. Todas estas actividades se reflejarn adecuadamente en un
libro de registro.
Adems, se establece una relacin entre el auxiliar y el beneficiario del ser-
vicio, fomentando as los lazos psicoafectivos, muy necesarios en esta re-
lacin profesional, para lo que ser necesario evitar cambios innecesarios
del auxiliar que inicie el servicio.
Por tanto, la actitud del profesional debe ser de empata, escucha activa,
comprensin y, sobre todo, consenso con el ayudado y sus familiares.
4. Evaluacin
La evaluacin se efectuar durante todo el proceso, mediante la supervi-
sin de todas las actividades, permitiendo de ese modo hacer los ajustes
necesarios que garanticen su eficacia.
En esta evaluacin se verificarn de forma continuada:
El grado de consecucin de las metas u objetivos marcados.
La realizacin de las actividades previstas.
La idoneidad de los recursos tanto personales como materiales.
La supervisin se llevar a cabo a travs de:
Contactos personales (visitas, entrevistas).
Contactos no personales (llamadas telefnicas, elaboracin de infor-
mes).
Entrevistas con los usuarios o familiares colaboradores.
Instrumentos utilizados en la supervisin:
La actitud del auxiliar debe ser de empata,
escucha activa, comprensin y consenso con el Protocolos de entrevista/visita.
usuario y sus familiares. Cuestionarios.
Listas de control.
Para comprobar la adecuacin del servicio a las necesidades del usuario,
peridicamente se elaborar un informe individual del caso, donde se eva-
luarn todas las variables posibles a fin de velar por su buen funcionamiento
y establecer los ajustes que se consideren necesarios.
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Prctica resuelta
Vamos a seguir trabajando con la situacin de Consuelo.
Formad de nuevo grupos de cuatro o cinco personas (distintas a las anteriores), y una
vez diagnosticadas las necesidades de nuestra amiga, definiremos un plan de trabajo
para realizar en su domicilio.
Elaboraremos adems un formulario que nos sirva como libro registro para ir anotando
el da a da de nuestro trabajo en el domicilio de Consuelo.
Actividades
11. Qu es un plan de trabajo?
12. Enumera los elementos que forman parte del plan de trabajo
13. Elabora una lista de las tareas que se pueden llevar a cabo diariamente respecto
al aseo personal de Consuelo y respecto al cuidado de su domicilio.
14. En el caso de Consuelo, quin crees que puede formar parte del apoyo ex-
terno?
15. Qu pasos se deben seguir en la evaluacin inicial?
16. Qu aspectos debemos tener en cuenta a la hora de disear nuestra inter-
vencin?
17. Cmo se supervisa si un trabajo est bien hecho y qu instrumentos utiliza-
ras?
19
Actividades
18. Teniendo en cuenta la situacin de partida de Consuelo indica en qu actividades,
de las relacionadas en la tabla anterior, necesita tu apoyo.
19. Elabora un listado de todas las actividades relacionadas con el hogar, el aseo y el
vestido que llevas a cabo diariamente.
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El trabajo del tcnico consiste en atender a las personas en situacin de dependencia para mantener y
mejorar su calidad de vida.
21
Una de las competencias del tcnico en atencin a personas en situacin de dependecia es el manejo
de la teleasistencia.
Actividades
20. Enumera y explica brevemente y con tus palabras las unidades de competencia
del tcnico en atencin a personas en situacin de dependencia.
21. De las unidades de competencia que adquiere el TAPSD, cul consideras que es
la ms importante y por qu?
22. Segn la realidad de tu alrededor, dnde crees que tendrs ms oportunidades
de trabajo: en domicilios particulares o en instituciones? Razona tu respuesta.
22
23
Una de tus misiones como tcnico ser colaborar en el control y seguimiento de las actividades
asistenciales.
24
Los tcnicos en atencin a personas en situacin de dependencia pueden ejercer su actividad ejerce su
actividad en instituciones pblicas o privadas.
25
Actividades
23. Define la competencia general perseguida por el tcnico en atencin a personas
en situacin de dependencia.
24. Es la teleasistencia una competencia que debe adquirir este tcnico? En qu
consiste la teleasistencia?
25. Haz un esquema de las competencias profesionales, personales y sociales de
esta titulacin?
26. Qu valores consideras ms importantes para este trabajo? Razona tu respuesta.
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6. Documentacin principal
El interesado ser quien inicie el procedimiento para el reconocimiento de
la situacin de dependencia y el derecho a algn tipo de prestacin del Caso prctico inicial
sistema. El interesado ser quien inicie el pro-
ceso para el reconocimiento de la si-
6.1. Documentacin que debe presentar tuacin de dependencia.
Informe de salud emitido por un mdico colegiado. Se presentar en los centros de servi-
Fotocopia compulsada del DNI/NIE/pasaporte del solicitante. cios sociales del ayuntamiento donde
el interesado est empadronado.
Certificado de empadronamiento.
Certificados de empadronamiento que acrediten la residencia en Espa-
a durante cinco aos, de los cuales dos debern ser inmediatamente
anteriores a la presentacin de la solicitud. En el supuesto de residentes
que carezcan de la nacionalidad espaola y no sean comunitarios, de-
bern presentar certificado de residencia legal por los mismos periodos,
expedido por el Ministerio del Interior.
Si el solicitante es pensionista de gran invalidez, deber presentar foto-
copia compulsada del documento que lo acredite.
Si el solicitante tiene reconocido algn grado de discapacidad, deber
presentar fotocopia compulsada del documento que lo acredite.
Se presentar en los centros de servicios sociales del ayuntamiento donde
el interesado se encuentre empadronado.
6.2. Procedimiento
El procedimiento completar los siguientes pasos:
1. Se presenta la solicitud con la documentacin necesaria en el organismo
de servicios sociales referenciado.
2. En un plazo de 30 a 60 das ser valorada y notificada por correo la re-
solucin de su grado y nivel de dependencia.
3. Recibida la notificacin, tendr un plazo de un mes para hacer las recla-
maciones que estime oportunas.
4. Posteriormente, servicios sociales se pondr en contacto con el benefi-
ciario para fijar su programa individual de atencin (PIA), en funcin del
grado y nivel de dependencia.
5. Finalmente, recibir la resolucin del PIA una vez fijado.
Actividades
27. Trabajo de investigacin. Formad grupos, trasladaos al departamento de asuntos sociales de vuestro Ayuntamiento e investi-
gad un poco sobre las solicitudes de esta prestacin para conocer la realidad de las mismas. De ese modo podris responder a
preguntas como: hay muchas?, estn siendo atendidas en plazo?, hay algn problema en las concesiones?
Elaborad un documento con los resultados obtenidos.
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Individuales
1. Como tcnico en atencin a personas en situacin de dependencia, crea tu propio declogo de comportamientos en una
unidad de convivencia.
2. Localiza la solicitud de la prestacin objeto de la Ley de Dependencia de tu comunidad autnoma y rellnala (aunque no
conozcas los datos reales) siguiendo un patrn de grado de dependencia severa, con la finalidad de conocer los datos
que les van a solicitar a los usuarios.
3. Elabora un plan de trabajo.
Nota: en esta actividad vamos a hacer una simulacin con los datos de Consuelo que los tenemos en el caso prctico
inicial de la pgina siete; en las actividades grupales nos acercaremos a la realidad.
Sigue la secuencia que te proponemos a continuacin y las indicaciones anexas y utiliza los datos que consideres opor-
tunos.
Nmero de expediente identificador del usuario: a tu eleccin.
Datos personales del usuario: lo vamos a preparar para Consuelo, cuyos datos se encuentran en el caso prctico inicial
de la pgina siete; los datos que te falten quedan a tu eleccin.
Situacin econmica de la persona dependiente: a tu eleccin.
Estado de salud del asistido: segn la informacin inicial de Consuelo.
Situacin de la vivienda: a tu eleccin.
Caractersticas de la unidad convivencial: ten en cuenta los datos iniciales y compltalos segn tu criterio.
Periodo de vigencia del plan: a tu eleccin.
Profesionales implicados en la asistencia domiciliaria: a tu eleccin.
Objetivos del plan de trabajo: a tu eleccin.
Reparto de actividades y tareas: segn tu criterio.
Hoja de registro: s creativo.
Contrato de compromiso: ser optativo, como sucede en la realidad, pero tu profesor decidir si te sube la puntuacin
al incluirlo.
4. Investiga en tu entorno familiar o de amistad y localiza alguna persona que sea beneficiaria de la ayuda a domicilio. Ela-
bora un pequeo informe de su situacin real, aadiendo al final las modificaciones de lo que ocurre en la realidad que
consideres oportunas.
Grupales
5. Elaboracin de un plan de trabajo.
Esta actividad consiste en lo siguiente: en el apartado 3 de la unidad que hemos estudiado, se han visto los elementos
que deben formar parte de un adecuado plan de trabajo para un usuario. Pues bien, vamos a recoger todos los datos
que podamos obtener de un usuario (si no es posible nos inventamos uno) y elaboraremos un plan de trabajo adaptado
a la realidad.
Observacin: tened en cuenta que para el tipo de trabajo que vamos a llevar a cabo, hay algunos datos como el nmero
de expediente, que no conoceremos pero que no son relevantes para esta actividad; rellenad todos los datos aunque
algunos sean de vuestra propia cosecha.
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Entra en internet
6. La teleasistencia es uno de los servicios que forman parte de la ayuda a domicilio. Investiga en internet o en alguna
empresa de tus alrededores que preste este servicio para conocer las distintas actividades que cubren. Aqu tienes un
ejemplo: <http://www.televida.es/>.
Elabora un documento con los resultados obtenidos.
7. Trabajo de investigacin. El servicio de ayuda a domicilio, a partir de la Ley de Dependencia, supuso una fuente para el
mercado laboral.
Accede a la red y encuentra, por tu zona y en un radio un poco ms amplio que el de tu poblacin, empresas que realicen
este tipo de servicio.
Observa cmo trabajan y el tipo de servicio que realizan. Elabora un documento con los resultados obtenidos.
8. Visualizad estos vdeos de personas dependientes y despus debatid en grupos las diferentes situaciones como tc-
nicos.
<http://www.feaps.org/archivo/galeria-de-videos/vervideo/84/autodeterminacion-y-vida-independiente/
duenos-y-protagonistas-de-su-hogar.html>:
9. Visualiza el vdeo que aparece en el enlace adjunto y responde a las cuestiones siguientes:
<http://www.youtube.com/watch?v=fy6yEncfa48>
a) Cmo te sientes emocionalmente despus de haber escuchado a las personas que ya trabajan en ayuda a domicilio?
b) Crees que merece la pena esta dedicacin ms que antes?
c) Sabas que las personas que trabajan en ayuda a domicilio tenan este tipo de experiencias?
d) Por ltimo, crees que t valdras para hacer lo que hacen ellas? Por qu?
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1. Qu requisitos hay que cumplir para ser beneficiario de 7. Qu elementos forman parte del plan de trabajo?
la Ley de Dependencia? a) Nmero de expediente, datos personales del usuario,
a) Residir en territorio espaol al menos cinco aos, dos de situacin econmica, estado de salud, vigencia, pro-
los cuales inmediatamente anteriores a la presentacin fesionales implicados, objetivos del plan, reparto de
de la solicitud. tareas, hoja de registro.
b) Residir en territorio espaol al menos ocho aos, dos de b) Nmero de expediente, datos personales del usuario,
los cuales inmediatamente anteriores a la presentacin telfono de servicios sociales, profesionales implica-
de la solicitud. dos, funciones del plan, tareas que debe hacer el usua-
c) Residir en territorio espaol al menos cinco aos, dos de rio y hoja de registro.
los cuales inmediatamente anteriores a la presentacin c) Nmero de expediente, datos personales del usuario,
de la solicitud para los extranjeros. telfono de servicios sociales, profesionales implica-
2. Las prestaciones econmicas del sistema pueden estar dos, plan de trabajo alternativo, tareas que debe hacer
vinculadas: el usuario, hoja de registro y contrato de relevo del au-
xiliar.
a) Al servicio o a la asistencia personal y a los cuidados del
entorno familiar. 8. Forman parte de las tareas del cuidado personal:
b) Al servicio y a la asistencia personal. a) Ponerse y quitarse la ropa y cualquier complemento,
cuidado y orden de la ropa, limpieza de prendas, abro-
c) Al servicio, a la asistencia personal y a los cuidados del en-
char los botones.
torno familiar y apoyo a los cuidadores no profesionales.
b) Lavarse, ducha o bao, lavarse los dientes, control de
3. Una persona que necesita ayuda en varias ocasiones al
esfnteres, cuidado de uas, afeitarse, peinarse, ma-
da pero no quiere el apoyo permanente de un cuidador
quillarse.
se dice que tiene:
c) Ambas son correctas.
a) Dependencia moderada.
9. Una vez formado, el tcnico en atencin a personas en
b) Dependencia severa.
situacin de dependencia, estar capacitado para:
c) Gran dependencia.
a) Desarrollar intervenciones fsicas y psicosociales de
4. Las funciones de la ayuda a domicilio son: forma autnoma, sin la necesidad de ningn profesio-
a) Colaborar con la atencin higinico-sanitaria y el cuida- nal que lo supervise.
do personal. b) Desarrollar intervenciones de atencin fsica en insti-
b) La rehabilitacin social y el apoyo psicosocial. tuciones y en domicilios.
c) Ambas son correctas. c) Ser telefonista de teleasistencia.
5. La secuencia en el plan de trabajo sera: 10. Entre las actitudes que debe desarrollar un tcnico en
a) Diagnstico de necesidades, diseo de la intervencin, atencin a personas en situacin de dependencia, po-
ejecucin de la intervencin y evaluacin. demos sealar:
b) Diseo de las necesidades, ejecucin del plan y evaluacin. a) Disposicin y profesionalidad, visin humana, respeto,
solidaridad, vocacin y flexibilidad.
c) Diagnstico de la intervencin, ejecucin de la interven-
cin y evaluacin. b) Buena gente, control de la gestin, capacidad de diag-
nosticar.
6. A la hora de valorar los datos recogidos en la entrevista
con un posible beneficiario de la prestacin, tendremos c) Ambas son correctas.
en cuenta: 11. El TAPSD puede ser contratado por:
a) El grado de dependencia del usuario, el apoyo social a) Administraciones pblicas.
con que cuenta y las dificultades del medio fsico que b) Empresas privadas.
le rodea.
c) Ambas pueden contratarlo.
b) La forma en que se desenvuelve y los problemas que
tenga en casa.
c) El dinero que tiene y la falta de autonoma.
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Proceso
Esta prctica constar de tres sesiones que llevarn la siguiente secuencia:
1. Debate en clase donde se pondrn en comn distintas experiencias rea-
les vividas (por parientes cercanos) o conocidas (por familiares o vecinos),
relacionadas con la unidad. Se tendr en cuenta cualquier aportacin, ya
sea profesional o personal, de las distintas vivencias que hayan tenido los
miembros de la clase.
2. Se formarn grupos donde alguno de los integrantes sea alguien de los
que hayan contado alguna experiencia. Se reunir el grupo y se har un
trabajo de campo donde se investiguen todos los datos posibles sobre ese
usuario, como si se tratase de una experiencia profesional real.
Nota: nos interesa saber cmo se sienten emocionalmente tanto cui-
dador como beneficiario, as que en este debate se trata de recoger
informacin de primera mano de las experiencias que se han tenido
relacionadas con la Ley de Dependencia y, sobre todo, la ayuda a do-
micilio. Aspectos como los sentimientos del cuidador y del usuario, la
satisfaccin con el servicio, la adecuacin del programa individual a las
necesidades del beneficiario sern los que nos resulten ms tiles para
nuestro trabajo.
En este trabajo elaboraremos un resumen con todos los datos del usuario
relacionados con los contenidos aprendidos en la unidad y que despus
sern comentados en clase.
3. En esta tercera sesin se debatirn en clase la experiencia de cada gru-
po, los problemas encontrados, las cosas que creen que mejoraran y,
especialmente, la opinin personal de cmo se estaba llevando a cabo
el servicio.
Para reflexionar
1. Habis comprobado el grado de dependencia que tena el usuario y si el programa que se le estaba aplicando se corresponde
con lo que dice la ley?
2. Qu aspectos del servicio creis que se podran llevar a cabo de forma ms eficiente?
3. Segn los sentimientos expresados por el usuario, creis que es suficiente la ayuda del sistema?
4. Qu contribucin tiene la familia del usuario?
5. Qu opinin personal os merece la actual Ley de Dependencia y su correspondencia con la realidad?
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Actividades
1. Lee con atencin el texto que te presentamos y contesta las siguientes preguntas:
a) Cmo crees que est afectando al servicio que deben realizar estas trabajadoras la situacin que denuncian?
b) Crees que se puede dar un buen servicio sin una adecuada ficha de datos del usuario? Razona tu respuesta.
c) Cmo crees que est actuando Servicios Sociales? Qu repercusin est teniendo?
d) Qu derechos de estas trabajadoras crees que se han vulnerado?
e) Las trabajadoras reclaman medios mecnicos para la movilizacin de los usuarios. Qu medios mecnicos necesitan y para
qu? Crees que sera suficiente con una formacin adecuada? Razona tu respuesta.
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Vinculada al servicio
Cuidados en el entorno familiar
Prestaciones econmicas y cuidadores no profesionales
Ley de Dependencia Asistencia personal
(Ley 39/2006 de 14 de diciembre)
Ventajas
Apoyo formal e informal
Inconvenientes
Competencia general
Intervencin Competencias profesionales,
del tcnico en atencin a personales y sociales
personas en situacin de
dependencia Entorno profesional y de trabajo
Actitudes y valores
Documentacin
principal