Tesis de Enfermedades Respiratorias
Tesis de Enfermedades Respiratorias
Tesis de Enfermedades Respiratorias
Ciudadano:
Coordinador (a) y dems miembros
De la Comisin Tcnica de Trabajo de Grado
Universidad Rmulo Gallegos
Su Despacho:
DEDICATORIA
Amada Mrquez
iv
Dedicatoria
Barbara Rivero
v
AGRADECIMIENTO
Amada Mrquez
vi
Agradecimiento
Barbara Rivero
vii
NDICE GENERAL
Pp.
DEDICATORIA... iii
AGRADECIMIENTO. v
LISTA DE CUADRO. viii
LISTA DE GRAFICO.. ix
RESUMEN.. x
INTRODUCCIN.. 01
CAPTULOS
I CONTEXTUALIZACIN DE LA PROBLEMTICA... 04
Interrogantes de la Investigacin.. 14
Propsitos de la Investigacin... 14
Importancia de la Investigacin... 15
LISTA DE CUADROS
Cuadro Pp.
1 Matriz de Categorizacin de la Entrevista (madres y
enfermera)... 65
2 Matriz de Triangulacin por Fuentes.. 67
3 Matriz Protocolar por Tcnicas y Teora.. 69
ix
LISTA DE GRAFICO
Grafico Pp.
1 Holograma de las categoras emergentes. 73
x
RESUMEN
Las Infecciones Respiratorias Agudas son la principal causa de
morbimortalidad en nios menores de 5 aos. De modo que, la
investigacin tuvo como propsito; valorar las infecciones
respiratorias agudas como incidencia en el desarrollo de los
nios y nias de la comunidad Andrs Eloy Blanco, Calabozo,
Estado, Gurico. La misma ser concebida bajo la perspectiva del
paradigma postpositivista de la ciencia a travs de un enfoque
cualitativo y empleando para el abordaje al mtodo etnogrfico.
En cuanto a las teoras que se utilizaran sern; la Teora de
Enfermera de Pender (1982), la Teora de enfermera de Virginia
Henderson (1984), la teora del Modelo de Dorothea Orem (1993) y
la Teoras del Desarrollo Humano Collin y col (2012). Los
informantes estarn representados por dos (2) madres y una (1)
enfermera que ejerce sus funciones en el ambulatorio de
mencionada comunidad. Para la recoleccin de la informacin se
aplicara la tcnica de la entrevista en profundidad y la
observacin participante, empleando para ello guiones de
entrevistas y notas de campo. La validez y credibilidad se
realizara mediante la triangulacin de informacin y el anlisis
de la informacin a travs de la categorizacin, estructuracin y
contrastacin. De tal manera que, se concluye que, las IRA se
mantienen como un grupo de afecciones con una alta morbilidad y
baja mortalidad, y constituyen una de las principales causas de
muerte en todo el mundo. Por todo lo descrito, es meritorio que
se eduque a la comunidad de Andrs Eloy Blanco en materia de
prevencin de las Infecciones Respiratorias, debido a que,
practican la quema de desecho, lo cual genera contaminacin
ambiental y por ende se ve perjudicada la salud de los nios y
nias de la mencionada comunidad.
Descriptores: Infecciones Respiratorias Agudas y Desarrollo.
1
INTRODUCCIN
CAPTULO I
CONTEXTUALIZACIN DE LA PROBLEMTICA
4
5
Propsitos de la Investigacin
Propsito General
Propsitos Especficos
Importancia de la Investigacin
CAPTULO II
17
18
Investigaciones Previas
Constructos Tericos
- Enrojecimiento conjuntival
- Tos irritariva persistente hasta 10 das despus del
inicio del episodio.
- Irritabilidad
- Insomnio
- Adenopatas cervicales bilaterales e hiperplasia del
tejido linfoide amigdalar y adenoideo.
Metaparadigma de la enfermera
Fundamentacin Legales
MOMENTO III
CAMINO METODOLGICO
Esta seccin abre el espacio para declarar la ruta
epistmica que orienta el quehacer investigativo, lo que
permite reflejar los componentes estructurales para la
indagacin y la concepcin de la realidad desde la
epistemologa. En este orden de idea, Hurtado y Toro
(2010) sealan que; el aspecto metodolgico en un
estudio, son todos los pasos que sigue el investigador
en la bsqueda de respuesta para solucionar el problema
(p. 42). De ah que en este captulo se presenta la
fundamentacin epistmica, el mtodo, escenario,
informantes claves, tcnica de obtencin de informacin y
tcnica de anlisis de informacin.
As, desde la referida vertiente es importante
resear que el paradigma evidencia la forma de abordar la
realidad a travs de la investigacin, se selecciona el
enfoque cualitativo, que permite describir las partes de
un todo integrado, cuyo propsito es comprender la
vivencia de la realidad social, vinculado a la percepcin
particular de los seres humanos en diversas
manifestaciones o culturas dentro de su ambiente. De modo
que, el estudio precedente se encuentra en un nivel de
investigacin descriptivo y su naturaleza respondi a
desarrollar, mediante descripciones y comparaciones
cualitativas un anlisis sobre las competencias
investigativas: una perspectiva hacia la formacin
permanente del investigador.
50
51
CAPITULO IV
62
63
Cuadro 1.
Matriz de Categorizacin
Cuadro 1. (Cont.)
N PREGUNTAS RESPUESTAS CATEGORAS
LNEAS
38 5).- Qu tipo de actividades ha
39 realizado el personal de salud
40 para educar a la comunidad de
41 Andrs Eloy Blanco sobre las Actividades
42 infecciones respiratorias agudas? educativas
43 Madre 1: Bueno ellos nos entregan
44 unos folletos y nos explican que
45 no deben quemar.
46 Madre 2: Siempre hacen charlas y
47 nos explican.
48 Enfermera: Se realizan sesiones
49 educativas y se les entregan
50 trpticos.
51 6.- Cree usted que las
52 infecciones respiratorias afectan
53 el desarrollo de los nios y nias
54 de la Comunidad de Andrs Eloy
55 Blanco? Explique?
56 Madre 1: Si porque no crecen y Desarrollo
57 siempre estn flaquitos.
58 Madre 2: Si porque cuando tienen
59 gripe, no comen casi.
60 Enfermera: Si los afecta porque no
61 permite que tengan un desarrollo
62 sano y para el crecimiento.
63 7).- De qu manera usted ayudara
64 para disminuir la incidencia de
65 las infecciones respiratorias Cuidados
66 agudas en el desarrollo de los
67 nios y nias?
68 Madre 1: No quemando basura y
69 dndole vitamina a mi hijo y por
70 supuesto cuidndolo.
71 Madre 2: Cuidando a mi hijo.
72 Enfermera: Realizando sesiones
73 educativas a todos los habitantes
74 para que tomen conciencia de que
75 no deben de quemar desechos que
76 contaminan el ambiente.
Fuente: Mrquez y Rivero (2017)
67
Cuadro 2.
Matriz de Triangulacin por Fuente
CATEGORAS INFORMANTES CLAVE ASPECTO COINCIDENTE
Madre 1 Madre 2 Enfermera
Es una Es cundo el Es una enfermedad que Es una enfermedad que
Enfermedad enfermedad. nio tiene destruye las vas afecta a los nios ya
mucha flema. respiratorias. que congestiona las
vas respiratorias por
causa de la flema.
Sntomas Mucha tos y Fiebre, Tos con flema, Los sntomas son,
fiebre. malestar, tos hipertermia 38C fiebre, tos con flema
con flema axilar. verde y malestar.
verde.
Factores Cuando El humo de Muchas veces son Los factores son, la
queman los carros, ocasionadas por la quema de desechos
basura, el el polvo y quema de desechos contaminantes, el
humo y cuando queman contaminantes. polvo y el humo de los
tambin el basura. carros.
polvo.
Medidas Vacunarlos y Tratar que Cumplir con las Vacunarlos, tratar de
preventivas hablar con los nios no vacunas a su tiempo evitar que los nios
las personas jueguen con indicado y educar a jueguen con tierra y
que queman tierra, los habitantes de la educar a los
la basura cuidarlos. comunidad que no habitantes de la
para que no deben quemar basura comunidad para
quemen ya que el humo es disminuir la
tanto. nocivo para la salud. contaminacin la cual
es perjudicial para
los nios.
Fuente: Mrquez y Rivero (2017)
68
Cuadro 2. (Cont.)
CATEGORAS INFORMANTES CLAVE ASPECTO COINCIDENTE
Madre 1 Madre 2 Enfermera
Actividades Bueno ellos nos Siempre Se realizan En el ambulatorio se
educativas entregan unos hacen sesiones les entregan folletos
folletos y nos charlas y educativas y se y trpticos, se
explican que no nos les entregan realizan sesiones
deben quemar. explican. trpticos. educativas donde se
les explican que no
deben quemar.
Desarrollo Si porque no Si porqueSi los afecta El desarrollo de los
crecen y cuando porque no nios se ve afectado
siempre estn tienen permite que ya que la enfermedad
flaquitos. gripe, notengan un retarda el
comen desarrollo sano crecimiento, puesto
casi. y para el que no comen y siempre
crecimiento. estn flaquitos.
No quemando Cuidando a Realizando No quemando, cuidando
Cuidado basura y mi hijo. sesiones a los hijos y
dndole educativas a realizando sesiones
vitamina a mi todos los educaativas en la
hijo y por habitantes para comunidad para que los
supuesto que tomen habitantes creen
cuidndolo. conciencia de conciencia de los
que no deben de daos que causa la
quemar desechos quema de basura al
que contaminan organismo.
el ambiente.
Fuente: Mrquez y Rivero (2017)
69
Cuadro 3.
Matriz Protocolar por Tcnica y Teora
CATEGORAS ASPECTO APORTE TERICO ANLISIS CRITICO DE LAS
COINCIDENTE INVESTIGADORAS
Es unaHenderson (1984). La Las enfermedades
enfermedad quefuncin de la enfermera respiratorias, son causadas
Enfermedad afecta a loses atender al sano o por rinovirus y coronavirus.
nios ya queenfermo (o ayudar a una Adems es recomendable
congestiona lasmuerte tranquila), en implementar las medidas
vas todo tipo de actividades necesarias para la
respiratorias que contribuyan a su recuperacin del enfermo, ya
por causa de la salud o a recuperarla. que es una enfermedad
flema. altamente contagiosa y
mortal.
Los sntomas Henderson (1984). Parte Los nios afectados por
son, fiebre, tos de que todos los seres causa de una IRA presentan
Sntomas con flema verde humanos tienen una una serie de sntomas
y malestar. variedad de necesidades comunes a muchas de ellas,
humanas bsicas que se debera solicitar un
satisfacer, estas son examen mdico. Segn el
normalmente cubiertas nivel de va respiratoria
por cada individuo que se afecta por la
cuando est sano y tiene infeccin se producen
el conocimiento cuadros clnicos diversos,
suficiente para ello. con sntomas
Las necesidades bsicas caractersticos: resfriado
son las mismas para comn, rinitis, rinofaringe,
todos los seres humanos faringoamigdalitis, entre
y existen otros.
independientemente.
Fuente: Mrquez y Rivero (2017)
70
Cuadro 3. (Cont.)
CATEGORAS ASPECTO APORTE TERICO ANLISIS CRTICO DE LAS
COINCIDENTE INVESTIGADORAS
Los factores son, Pender (1982). Esta En el nio la infeccin
la quema de teora identifica en el respiratoria aguda se presenta
desechos individuo factores con mayor frecuencia en los
Factores contaminantes, el cognitivos-perceptuales primeros aos de vida. Esto se
polvo y el humo que son modificados por debe a factores de tipo anatmico
de los carros. las caractersticas as como a los mecanismos de
situacionales, defensas inmaduros o defectuosos.
personales e Si bien, son muchos los factores
interpersonales, lo que predispones al organismo del
cual da como resultado nio a padecer Infecciones
la participacin en Respiratorias Agudas, entre los
conductas favorecedoras cuales se tienen; factores
de salud, cuando existe ambientales, factores biolgicos
una pauta para la individuales y factores sociales.
accin.
Vacunarlos, Pender (1982). El Est claro que no se puede evitar
tratar de evitar modelo se basa en la el contagio de estas
que los nios educacin de las enfermedades, especialmente
Medidas jueguen con personas sobre cmo cuando el nio est a diario en
preventivas tierra y educar a cuidarse y que medidas contacto con otros nios, pero lo
los habitantes de preventivas debe de que s est en las manos de los
la comunidad para aplicar para llevar una padres es la posibilidad de
disminuir la vida saludable. disminuir el riesgo de que se
contaminacin la enfermen, por ello deben de
cual es cumplir con su cronograma de
perjudicial para vacuna y evitar la quema de
los nios. desechos contaminantes los cual
es perjudicial para la salud de
los nios y nias.
Fuente: Mrquez y Rivero (2017)
71
Cuadro 3. (Cont.)
CATEGORAS ASPECTO APORTE TERICO ANLISIS CRTICO DE LAS
COINCIDENTE INVESTIGADORAS
En el ambulatorio Orem (1993). Describe En la actualidad se amerita
Actividades se les entregan y explica el la gestin de nuevas
educativas folletos y autocuidado como una estrategias que busquen
trpticos, se prctica de mejorar los logros alcanzados
realizan sesiones actividades que los hasta el momento, teniendo
educativas donde individuos realizan a como objetivo optimizar la
se les explican favor de s mismos atencin, la accesibilidad y
que no deben para mantener la los recursos para una mejor
quemar. vida, la salud y el atencin y cuidado de la
bienestar. salud, principalmente la
infantil, en un conjunto de
eventos que son prevenibles
como son las IRA.
El desarrollo de Collin y col (2012). Educar a la ciudadana sobre
Desarrollo los nios se ve El desarrollo es un las enfermedades
afectado ya que proceso de tres respiratorias, impactar, en
la enfermedad niveles: cultural, la disminucin de la
retarda el interpersonal e morbilidad grave y mortalidad
crecimiento, individual, y decidi por IRA en menores de 5 aos,
puesto que no centrarse en los dos adems generar ahorros muy
comen y siempre primeros porque crea importantes en salud y dar
estn flaquitos. que las experiencias un aporte trascendental al
sociales son las ms objetivo de tener nios y
formativas nos nias que logren dar todo el
convertimos en potencial, que el pas
nosotros a travs de necesita de ellos.
los otros.
Fuente: Mrquez y Rivero (2017)
72
Cuadro 3. (Cont.)
CATEGORAS ASPECTO COINCIDENTE APORTE TERICO ANLISIS CRTICO DE
LAS INVESTIGADORAS
No quemando, cuidando Orem (1993). El La comunidad debe
a los hijos y concepto de ser una aliada de
realizando sesiones autocuidado refuerza los servicios de
educativas en la la participacin salud y participante
comunidad para que activa de las personas activa en la
los habitantes creen en el cuidado de su provisin de
conciencia de los salud como atencin ambulatoria
daos que causa la responsables de y cuidados en el
Cuidados quema de basura al decisiones que domicilio. Cabe
organismo. condicionan su sealar que, la
situacin y permite atencin
trabajar con aspectos domiciliaria, es
relacionados con la clave para mantener
motivacin y cambio de la disponibilidad de
comportamiento camas en los
coincidiendo con la hospitales, durante
finalidad de la una epidemia, y
educacin para la contribuye a reducir
salud. el riesgo de
propagacin, y de
Infecciones
asociadas a cuidados
de la salud.
Fuente: Mrquez y Rivero (2017)
73
Categora: Enfermedad
Es una enfermedad que afecta a los nios ya
congestiona las vas respiratorias por causa de la flema.
Para Henderson (1984), la funcin de la enfermera es
atender al sano o enfermo (o ayudar a una muerte
tranquila), en todo tipo de actividades que contribuyan a
su salud o a recuperarla. Por lo tanto, las enfermedades
respiratorias, son causadas por rinovirus y coronavirus.
Adems es recomendable implementar las medidas necesarias
para la recuperacin del enfermo, ya que es una
enfermedad altamente contagiosa y mortal.
Categora: Sntomas
Los sntomas son, fiebre, tos con flema verde y
malestar. En este respecto Henderson (1984), parte de que
todos los seres humanos tienen una variedad de
necesidades humanas bsicas que satisfacer, estas son
normalmente cubiertas por cada individuo cuando est sano
y tiene el conocimiento suficiente para ello. Adems, las
necesidades bsicas son las mismas para todos los seres
humanos y existen independientemente. De todo esto se
deduce que, los nios afectados por causa de una IRA
presentan una serie de sntomas comunes a muchas de
ellas, se debera solicitar un examen mdico. Segn el
nivel de va respiratoria que se afecta por la infeccin
se producen cuadros clnicos diversos, con sntomas
75
Categora: Factores
Los factores son, la quema de desechos contaminantes,
el polvo y el humo de los carros. Es por ello que, Pender
(1982) seala que, esta teora identifica en el individuo
factores cognitivos-perceptuales que son modificados por
las caractersticas situacionales, personales e
interpersonales, lo cual da como resultado la
participacin en conductas favorecedoras de salud, cuando
existe una pauta para la accin. De hecho, en el nio la
infeccin respiratoria aguda se presenta con mayor
frecuencia en los primeros aos de vida. Esto se debe a
factores de tipo anatmico as como a los mecanismos de
defensas inmaduros o defectuosos. Si bien, son muchos los
factores que predispones al organismo del nio a padecer
Infecciones Respiratorias Agudas, entre los cuales se
tienen; factores ambientales, factores biolgicos
individuales y factores sociales.
Categora: Desarrollo
El desarrollo de los nios se ve afectado ya que la
enfermedad retarda el crecimiento, puesto que no comen y
siempre estn flaquitos. En consecuencia, Collin y col
(2012) afirma que, el desarrollo es un proceso de tres
niveles: cultural, interpersonal e individual, y decidi
centrarse en los dos primeros porque crea que las
experiencias sociales son las ms formativas nos
convertimos en nosotros a travs de los otros. De acuerdo
77
Categora: Cuidados
No quemando, cuidando a los hijos y realizando
sesiones educativas en la comunidad para que los
habitantes creen conciencia de los daos que causa la
quema de basura al organismo. Por lo tanto, Orem (1993)
argumenta que, el concepto de autocuidado refuerza la
participacin activa de las personas en el cuidado de su
salud como responsables de decisiones que condicionan su
situacin y permite trabajar con aspectos relacionados
con la motivacin y cambio de comportamiento coincidiendo
con la finalidad de la educacin para la salud.
De modo que, la comunidad debe ser una aliada de los
servicios de salud y participante activa en la provisin
de atencin ambulatoria y cuidados en el domicilio. Cabe
sealar que, la atencin domiciliaria, es clave para
mantener la disponibilidad de camas en los hospitales,
durante una epidemia, y contribuye a reducir el riesgo de
propagacin, y de Infecciones asociadas a cuidados de la
salud.
Sntesis Integral de las Categoras
CAPITULO V
REFLEXIONES FINALES
82
83
REFERENCIAS
Anexo A
Carta de Permiso
Ciudadana:
Coordinador (a): _____________________
Su Despacho:
Atentamente
______________________________
M.Sc. Annys Prez
Profesora de Metodologa
89
Anexo B
Gua de Entrevista (Madres y Enfermera)
Estimado informante:
Las Autoras
Amada Mrquez
Barbar Rivero
90
ENTREVISTA
Anexo C
Constancia de Credibilidad
CONSTANCIA DE CREDIBILIDAD
Atentamente
________________________
CI
92
CONSTANCIA DE CREDIBILIDAD
Atentamente
________________________
CI
:
93
CONSTANCIA DE CREDIBILIDAD
Atentamente
________________________
CI
94
Anexos D