Porque el hombre habla y los monos no?

Dos cambios en los aminocidos de una protena implicada en el lenguaje

humano podran formar parte del mecanismo biolgico que subyace al
desarrollo en los humanos de la capacidad para hablar mientras que esto no ha
sucedido en el resto de primates, segn un estudio de la Universidad de
California en Los Angeles (Estados Unidos) que se publica en la revista 'Nature'.
Los descubrimientos desvelan cmo pequeos cambios en una protena
asociada con la aparicin del lenguaje pueden conducir a un efecto en cascada
que pudo influir en el desarrollo del lenguaje humano.
En la actualidad se conocen pocos datos sobre los mecanismos de sealizacin
que participan en la evolucin y desarrollo del lenguaje en el cerebro humano.
Hasta el momento, el nico gen implicado en el lenguaje normal humano es el
FOXP2 y las mutaciones en este gen estn asociadas con trastornos en el
desarrollo del discurso y del lenguaje.
Sin variaciones evolutivas
La estructura de aminocidos de FOXP2 tambin se ha conservado a lo largo de
la evolucin pero la versin de los chimpancs no contiene dos cambios de
aminocidos especficos que se encuentran en la variante humana.
Los investigadores, dirigidos por Dan Geschwind, muestran que las diferencias
de los aminocidos entre las variantes humana y de chimpanc alteran el
funcionamiento de la protena FOXP2. Los cientficos revelan que estos cambios
conducen a la protena FOXP2 humana a activar una red diferente de genes.
Segn los autores del descubrimiento, este cambio en la cascada de episodios
podra ser suficiente para dirigir el desarrollo de un circuito lingstico nico en
los humanos en comparacin con los chimpancs y podra explicar la habilidad
humana para hablar.
http://www.abc.es/hemeroteca/historico-11-11-2009/abc/Sociedad/por-que-el-hombre-habla-y-
los-monos-no_1131383768042.html#
Habla, lenguaje e idioma
Qu son el habla, el lenguaje y el idioma?
El habla y el lenguaje son las herramientas que los seres humanos usan para comunicar o
intercambiar pensamientos, ideas y emociones.
El idioma o lengua es el conjunto de reglas, compartido por los individuos que se estn
comunicando, que les permite intercambiar esos pensamientos, ideas o emociones.
El habla es la conversacin, una de las formas de expresar el idioma (la fonacin).
El idioma tambin puede expresarse mediante la escritura, el lenguaje a seas o los gestos en el
caso de las personas que tienen trastornos neurolgicos y que dependen de guios de los ojos o
de los movimientos de la boca para comunicarse.
El concepto de lenguaje
Las condiciones bsicas de la vida social son comprender y expresar. Comprender es apropiarse
de la realidad, clasificndola ordenadamente segn las palabras comunicadas. Expresar es hacer
eficaz nuestra voluntad, actuando sobre los dems para dejar constancia de nuestra presencia. En
este proceso, el lenguaje acta como cauce y medio.
No existe tribu ni pueblo, por primitivo que sea, que no disponga de un lenguaje como medio de
comunicacin.
Pero como con tantas otras palabras, tambin el lenguaje es un vocablo que se emplea en varios
sentidos. En un sentido amplio y hasta metafrico se habla del lenguaje de las flores, del de las
seales de trnsito, etc., pero, principalmente, entendemos por lenguaje, el lenguaje humano
como el conjunto de signos articulados por medio de los cuales se comunican las
personas; o sea, un conjunto sistemtico de signos que permiten un cierto tipo de comunicacin.
La palabra lenguaje se aplica a la manera de comunicarse y expresarse los animales; pero sus
procedimientos comunicativos, aunque sean de gran sutileza, como sucede con las abejas o las
hormigas, no es lenguaje en sentido estricto o, al menos, no se poseen estudios ni conocimientos
muy seguros de este tipo de lenguaje.
El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que slo a l pertenece y que le
permite comunicarse y relacionarse al poder comprender y expresar mensajes.
El lenguaje se ha formado en el seno de la sociedad. Es el hecho social por excelencia.
Podemos decir que es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con los dems,
mediante signos orales o escritos.
Conocemos que los animales por una actuacin instintiva conservan las costumbres y las realizan
de la misma forma que sus antepasados. Por el contrario, el hombre, precisamente gracias al
lenguaje, conoce su pasado; puede comprender su presente y puede organizar su futuro de la
forma que libremente elige.
El lenguaje es una facultad humana independientemente de que empleemos un idioma u otro.
El lenguaje comunicante es hablado pero puede ser escrito, pictogrfico, mmico, etc. Casi todo se
reduce al primero, es decir al lenguaje hablado.
Hay una ciencia que estudia al lenguaje, es la lingstica. Esta ciencia considera que el lenguaje es
un sistema de signos, es decir, un sistema de oraciones articuladas con significado, que sirven
para que los seres humanos se comuniquen.
El concepto lenguaje es una generalizacin que se ha adoptado por comodidad o conveniencia
para poder estudiar lo que es comn en todas las lenguas o para establecer semejanzas y
diferencias entre dos o ms idiomas (o lenguas) a travs del tiempo o en un momento de su
historia.
Existen muchas lenguas (o idiomas) , pero el que habla una lengua no puede comunicarse con el
que habla otra, excepto si ha aprendido a traducirla.
La lengua (el idioma) es como una propiedad comunal, cada individuo se sirve de ella segn sus
necesidades y posibilidades. A esa manera que tiene cada persona para utilizar la lengua se le
llama habla.
Actos de habla
Actos de habla, son aquellas acciones verbales que producen un mutuo entendimiento y que se
realizan cooperativamente. Nuestra actividad lingstica en general es un tejido hecho de actos de
habla: en la interaccin cotidiana afirmamos, aseguramos, negamos (actos asertivos); o pedimos,
suplicamos, damos rdenes (actos directivos); o expresamos diferentes emociones (actos
expresivos). Cada una de estas acciones es un acto de habla.
La teora sobre los actos de habla viene de la ordinary language-philosophy, es decir que no es
una teora lingstica, sino ms una teora filosfica.
John Langshaw Austin puso la primera piedra diciendo que es cierto que algunos enunciados
tienen la forma gramatical de declaraciones, pero no se trata de declaraciones porque en diciendo
estos se hace alguna accin.
Es decir un acto de habla es en esencia un enunciado que produce un cambio en el estado de
cosas del mundo.
Estos actos son, por ejemplo: un bautismo. Al decir: Te bautizo con el nombre Clara. no se
describe nada, pero se vuelve lo dicho a la realidad.
Austin y Searle intentaron a analizar un acto de habla ms profundamente y lo dividieron en varios
actos:
1) El acto locucionario: el enunciado mismo, es decir, la pronunciacin de los fonemas
2) El acto ilocucionario: accin que se hace con el acto locucionario, por ejemplo: hacer una
pregunta, dar un orden, dar una disculpa etc.
3) El acto perlucionario: el efecto del enunciado en la audiencia, por ejemplo.
Searle aade estos actos:
1) El acto proposicional: descripcin de la realidad, significado
2) La referencia: se refiere a una cosa en el mundo, la cosa sobre que se habla
3) Predicacin: mensaje sobre el mundo, caractersticas de la referencia.
Searle propone una clasificacin de estos actos en las siguientes cinco clases. Esta clasificacin
esta basada en la intencin del acto de habla.
1. Representativos: El hablante se comprometa que un comentario se refiere a la realidad y que
es un hecho. Por ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir, notificar etc.
2. Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa. Solicitar, requerir, ordenar, prohibir,
aconsejar etc.
3. Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa. Prometer, jurar, ofrecerse, garantizar
etc..
4. Expresivos: Expresan el estado de nimo del hablante. Agradecer, felicitar, condolerse, dar la
bienvenida, disculparse etc.
5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Nombrar, bautizar, rendirse, excomulgar,
acusar etc.
Segn esta clasificacin el acto de habla del estudio puede ser un acto expresivo, pero tambin un
acto compromisorio, o directivo.
Macro acto de habla
Se da en el caso de los telenoticiarios que presentan una estructuracin fragmentaria, puesto que
se construyen a modo de un "collage informativo", en el cual las noticias son fragmentos que se
yuxtaponen, siguiendo un ritmo visual ms ralentizado que el del video-clip.
Funcionan como conectores a nivel de superficie los locutores, la cortina musical, el isotipo del
noticiero sobreimpreso en la pantalla; pero el que asegura la coherencia global es el macro-acto de
habla que atraviesa todo el programa: informar, "hacer saber".
El circuito del habla
Para establecer la comunicacin es necesario que se efecte el circuito del habla. El circuito del
habla comienza cuando el emisor lanza un mensaje al oyente o receptor y termina cuando se
invierten los papeles, es decir, cuando el emisor se convierte en receptor y viceversa.
Los principales elementos del circuito del habla son: el hablante o emisor, el mensaje y el oyente o
receptor, cuando conocemos una lengua tenemos dentro de nuestra mente todo un repertorio de
signos lingsticos que sirven tanto para formar un mensaje como para descifrarlo, a todo ello se le
da el nombre de cdigo.
Para que exista la comunicacin tanto el emisor como el receptor deben manejar el mismo cdigo,
ya que el primero codifica y el segundo decodifica, es decir, descifra el mensaje al recibirlo.
Requisitos necesarios para que se establezca la comunicacin es que se hable el mismo idioma.

Diferentes mecanismos de comunicacin
A los diversos mecanismos de comunicacin que utilizan los seres humanos se les llama
lenguaje.
Cuando la comunicacin se establece a distancia y por medio de movimientos corporales se dice
que el lenguaje es mmico.
Cuando la comunicacin se efecta a travs de dibujos, el lenguaje empleado es pictogrfico.
Cuando la comunicacin se establece por medio de sonidos, el lenguaje empleado es auditivo.
Cuando la comunicacin se establece a travs de la palabra hablada, estamos ente el lenguaje
oral o lengua.
Elementos que se deben tomar en cuenta en una conversacin
1. Escuchar atentamente
2. Escuchar que termine quien esta hablando
3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin agresividad
4. Emplear un tono de voz adecuado
5. Procurar llegar a conclusiones.
Comunicacin
La comunicacin humana es la actividad que le permite al hombre vivir en sociedad. Dando una
mirada rpida a la historia de la comunicacin, veremos que desde que el hombre existe hay
comunicacin. El hombre primitivo debi tener un da la necesidad de expresar algo.
Cmo lo hizo?
El hombre primitivo expres lo que quera decir ayudndose con seas, gestos, movimientos del
cuerpo y manos. Luego descubri que era capaz de emitir sonidos inarticulados, que no eran ms
que gruidos.
Tambin se dio cuenta de que poda comunicarse a travs de dibujos donde se representaba a s
mismo y al mundo que lo rodeaba. Ms tarde comprendi que estas formas de comunicacin no
servan para comunicarse de un lugar a otro ms lejano.
Entonces empez a comunicarse a travs de sonidos producidos haciendo chocar dos piedras o
con toque de tambores. Adems, us seales de humo.
Por fin un da fue capaz de hablar, es decir, producir con la boca sonidos articulados que
generaban conceptos a la mente del oyente.
As cre el lenguaje oral. Cre entonces tambin la escritura.
A medida que el hombre ha avanzado culturalmente ha ido mejorando su comunicacin. En los
tiempos actuales, los mtodos de comunicacin permiten la transmisin de mensajes a millones de
personas.
A travs de la televisin, va satlite, podemos informarnos de los acontecimientos que estn
ocurriendo en el mundo, en el mismo momento que estn ocurriendo.
Pensemos en la siguiente situacin: un pescador est preparado para salir a pescar. En su
embarcacin, con todos sus implementos de pesca, se interna en el mar.
De improviso, el cielo se oscurece, densos nubarrones se aproximan a la costa, el mar se agita y
grandes olas mueven la embarcacin.
El pescador decide no salir a pescar y regresa rpidamente a la playa.
Podemos decir que en esta situacin hubo comunicacin?...
No. Los densos nubarrones, el mar agitado, el cielo oscuro son solamente indicios; indicios o
seales que carecen de intencin comunicativa.
Pensemos en esta nueva situacin: Juan y Pedro jugando a la pelota en la vereda, frente a su
casa. Pedro lanza la pelota a Juan, pero ste no puede agarrarla.