Este documento presenta un esquema de análisis de la obra "Cuentos frágiles" de Manuel Gutiérrez Nájera, en particular del cuento "La balada de año nuevo". El esquema incluye una introducción sobre el contexto histórico, literario y lingüístico de la época en que fue escrita la obra. Luego, realiza una lectura descriptiva del nivel anecdótico del texto, analizando elementos como la estructura narrativa, la coordenada espacial, y la estructura actancial de los personajes.
Este documento presenta un esquema de análisis de la obra "Cuentos frágiles" de Manuel Gutiérrez Nájera, en particular del cuento "La balada de año nuevo". El esquema incluye una introducción sobre el contexto histórico, literario y lingüístico de la época en que fue escrita la obra. Luego, realiza una lectura descriptiva del nivel anecdótico del texto, analizando elementos como la estructura narrativa, la coordenada espacial, y la estructura actancial de los personajes.
Este documento presenta un esquema de análisis de la obra "Cuentos frágiles" de Manuel Gutiérrez Nájera, en particular del cuento "La balada de año nuevo". El esquema incluye una introducción sobre el contexto histórico, literario y lingüístico de la época en que fue escrita la obra. Luego, realiza una lectura descriptiva del nivel anecdótico del texto, analizando elementos como la estructura narrativa, la coordenada espacial, y la estructura actancial de los personajes.
Este documento presenta un esquema de análisis de la obra "Cuentos frágiles" de Manuel Gutiérrez Nájera, en particular del cuento "La balada de año nuevo". El esquema incluye una introducción sobre el contexto histórico, literario y lingüístico de la época en que fue escrita la obra. Luego, realiza una lectura descriptiva del nivel anecdótico del texto, analizando elementos como la estructura narrativa, la coordenada espacial, y la estructura actancial de los personajes.
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ESQUEMA DE ANLISIS DE LA OBRA
CUENTOS FRAGI LES
la balada de ao nuevo
1. INTRODUCCIN: ACERCAMIENTO A LA GNESIS DE LA OBRA
1.1. La fijacin del statu quo.
a) Fijacin de los datos histricos que conciernen a la obra. En la dcada de 1880, Amrica latina experiment cambios fundamenta-les en su vida poltica, social y cultural. Si bien, de los pases de raz hispa-na slo Puerto Rico y Cuba seguan bajo la hegemona de Espaa, los de-ms, ya liberados de los viejos lazos, atravesaban procesos que modificaron notablemente su fisonoma. En esta etapa, las sociedades latinoamericanas se haban asegurado la soberana poltica, estaban en plena organizacin institucional y buscaban, en su breve historia los componentes de una identidad nacional. Varios siglos de do-minacin espaola haban dejado profundas huellas y el modelo por imitar no estaba ya en la Madre Patria, sino en otras naciones europeas, que atravesa-ban un proceso de modernizacin que atrajo a la clase econ-mica y poltica mejor acomodada del territorio americano. Tanto en las sociedades sudamericanas como en las de Cen-troamrica, las ltimas dcadas del siglo XIX se caracterizaron por una oposicin marcada de ideas en casi todos los terrenos. En lo poltico, la disputa entre conservadores y liberales, entre formas de gobierno federales o centralistas y la incidencia de una clase oligrquica que haca prevalecer sus derechos frente a la creciente clase trabajadora. En la educacin, al papel domi-nante que quera mantener la Iglesia, se oponan los que abo-gaban por la educacin pblica. y culturalmente, el antagonis-mo se planteaba entre quienes defendan las viejas tradiciones de raz hispnica y los que pugnaban por la apertura intelec-tual y por la incorporacin de los cambios.
b) Fijacin de los datos literarios de la poca.
La afirmacin de la literatura latinoamericana comenz a fines del siglo XIX con el surgimiento de una nueva forma expresiva ms audaz, original y cosmopolita que se llam "Modernismo. La mayora de los autores de este movimiento reivindicaron el legado cultural colonial como parte del cuerpo latinoamericano frente al avance cultural norteamericano. Lo que buscaron fue una renovacin del lenguaje y una nueva forma de expresin que diera cuenta de lo latinoamericano como diferente de lo sajn y de lo hispano. En este sentido, exploraron las races latinoamericanas con el fin de hallar el basamento ideolgico para el desarrollo de sus pueblos.
c) Fijacin de los datos lingsticos El lenguaje utilizado por el autor es expresivo, un estilo sobrio que describe los hechos con elegancia. El autor, Manuel Gutirrez Njera utiliza un lenguaje estndar culto y coloquial.
1.2.Fijacin de los datos del yo que escribe.
a) La intencionalidad del yo frente al acto de la escritura.
Njera en este referente Romntico-Modernista, y a su cosmovisin, Martnez nos explica que el discurso najeriano es una combinacin de idealismo esttico romntico, de positivismo social, de porfirismo poltico y de vanguardismo lingstico, en donde a menudo se mezclan actitudes contradictorias, pero que a la vez se hallan catalizadas por el objetivo comn de la modernizacin que Njera quera para su pas Se aclara que se deben considerar dos precisiones iniciales en relacin al corpus lrico de nuestro poeta: la primera es reconocer el tono elegaco diversificado por temticas heterogneas que van desde los motivos religiosos hasta la propuesta parnasiana, pasando por el civismo porfirista y los homenajes personales.
2. LECTURA DESCRIPTIVA DEL NIVEL ANECDTICO DEL TEXTO.
2.1.Anlisis descriptivo de los elementos que componen la estructura narrativa del texto.
2.1.1 Anlisis de la unidad del texto.
Los Cuentos frgiles en la constitucin del cuento modernista, nos da muestra de la agilizacin de la prosa, el uso de tcnicas impresionistas en la descripcin transformaciones de color, profusin de matices, la sugerencia, la evocacin y, sobre todo, algo que les es peculiar a estos relatos: el lirismo constante, excesivo a veces, y la voluntad de crear un nuevo lenguaje que exalta el juego verbal, adems del intento de fundir en una sola las formas hasta entonces contrarias y antagnicas del discurso potico y el de la prosa. Manuel Rodrguez Njera enamorado de la variedad, una de las grandes normas del arte, animadas con reflexiones deliciosamente irnicas; siente profundamente la melancola y las tristezas de la existencia.
2.1.2 El texto narrativo como un microcosmos.
a. Anlisis de la coordenada espacial
- Analizar la presencia de la descripcin en el texto.
Topografa:
En la alcoba silenciosa, muelle y acolchonada apenas se oye la suave respiracin del enfermito. Las cortinas estn echadas; la veladora esparce en derredor su luz discreta, y la bendita imagen de la Virgen vela a la cabecera de la cama. Beb est malo, muy malo Beb se muere (pg.)
Prosopografa:
Su cara, antes tan halagea y sonrosada, est ms blanca y transparente que la cera: en sus sienes se perfila la red azulosa de las venas. Sus labios estn plidos, marchitos, despellejados por la enfermedad. Sus manecitas estn fras como dos tmpanos de hielo Beb est malo Beb est muy malo Beb se va a morir (pg.2)
- Morfologa de los elementos que componen el espacio cosmolgico.
Elementos civilizados: Al iniciar la lectura de La balada de ao nuevo, nos damos cuenta que el nico lugar que se nos presenta y donde se va desarrollar toda la accin es la alcoba.
- Sintaxis de la coordenada espacial en funcin del relato. Conforme al gnero de la narracin corta, el autor evita descripciones detalladas del aspecto fsico y espiritual de sus personajes. En algunos casos omite por completo indicaciones del aspecto fsico, pero cuando las hay, no siempre sigue el modo rutinario de descripcin del personaje al principio de la narracin, pero intercala algunos rasgos a la manera de pinceladas accidentales de un pintor a aqu, y all, mientras se desliza el cuento. Este es el caso del cuento en anlisis La balada de ao nuevo, en este cuento no se presenta ningn rasgo del moribundo en el primer prrafo, pero poco a poco se revela las caractersticas del bebe por medio de la accin. Averiguamos gradualmente de su blanco pecho, de sus labios plidos y marchitos, de sus manecitas fras, de sus graciosos hoyuelos en los codos, de sus ojos negros y cabellos rubios y de sus deditos amarillos. En cuanto al aspecto espiritual el autor nos comunica slo ciertos rasgos personificados de los protagonistas. No sabemos cmo trabajan, qu clase de ciudadanos son, no conocemos sus capacidades intelectuales, pero lo que s se nos comunica en este cuento es la amargura por la prdida de la preciosa vida que se va fatalmente, humanizando as, el curso de la trama.
b. Anlisis de la estructura actancial
- El estudio de la sintaxis de los actantes como generadores de la dinmica del texto. En este caso, Clara y Pablo presentan de manera general una actitud de rechazo ante la idea de la muerte de su hijo, ellos durante todo el relato abrigan la esperanza de que su hijo, de apenas cuatro aos, logre vencer la enfermedad que lo mantiene postrado en una pequea cuna. Sin embargo de nada sirve guardar esperanzas o resistirse al desenlace trgico ya que el relato sigue su curso natural hasta presentarnos el lamentable final: La muerte del beb.
- El estudio de la sintaxis de los actantes como generadora de una actitud y de una toma de conciencia frente a lo real.
Clasificacin de los actantes en funcin de su categora actancial.
Personajes funcionales o dinamizadores. - Clara - Beb Personajes pasivos o comparsas. - Doctor - Pablo Morfologa y tipologa de los actantes.
- Clara: Antes de pasar a describir a este actante es preciso conocer cmo es que Gutirrez Njera concibe a la mujer, y es que para el autor la mujer es la enamorada fascinante, la esposa fiel y la madre sacrificada. La actitud del Duque hacia la mujer condiciona, en parte, por las ideas dominantes de la poca y del pas donde viva, y tambin por sus propias preferencias. No le atrae la mujer hambruna, ansiosa de competir con los hombres en terrenos polticos y profesionales. El autor idealiza a la mujer, le concede extraordinaria importancia en la vida, pero dentro de la esfera que segn cree, corresponde al sexo femenino: el hogar. Por ello, es que en este cuento Clara personifica el ideal de la madre sacrificada, ella es la madre buena que sufre y llora desconsoladamente ante la agresividad de la enfermedad de su hijo. Clara encarna aquel amor maternal capaz de darlo todo con tal que Beb, su hijo, pueda restablecerse y as recuperar la vivacidad y vitalidad que lo caracterizaba, ella es muestra de la capacidad de amor ilimitado y de sacrificio que posee una madre. - Beb: Los nios que el Duque presenta en el cuentario Cuentos frgiles son desdichados, salvo la nia de El vestido blanco, cuya vida real no aparece en el cuento. Ninguno goza de vida sana, ni feliz. Unos intervienen en hechos trgicos, y otros, mueren como es el caso de Beb de tres aos de edad. Beb es el hijo de Clara, un nio muy sano y gracioso que jams de cansaba de corretear y jugar por su jardn, hasta que de pronto, de un momento a otro, se hall enfermo de gravedad, en el cuento no se menciona nunca el nombre de la enfermedad que padece, pero podemos advertir que la enfermedad es grave y poco a poco lo consume hasta convertir a Beb en un moribundo de labios plidos y marchitos, de manecitas fras, de ojos negros agrandados por las ojeras, de cabellos rubios y de deditos amarillos.
- Pablo: Es el padre de Beb, no se menciona mucho en el cuento, pero se nos da muestra de que es un padre amoroso que quiere mostrarse fuerte ante la fatal enfermedad de su nio, lamentablemente la situacin llega a un punto extremo en el que Pablo no puede seguir ms con aquella apariencia y se quiebra llorando desconsoladamente.
- Doctor: Es el doctor que est atendiendo a Beb, se le menciona en pocas ocasiones para dar cuenta de que el sabio no es nada ante la muerte.
c. Anlisis de la coordenada temporal
- Descripcin de los diferentes tiempos que se dan cita en el texto
El tiempo referencial de la historia Entre los cuentos que Manuel Gutirrez Njera escribi en la dcada de 1870 hay varios en los que se aprecia muy claramente la influencia de los temas familiares y la preocupacin del autor por el futuro de la juventud mexicana y en los que abundan motivos y elementos tomados de estos temas tradicionales que fueron adaptados a un nuevo contexto, para poder manifestar las preocupaciones de la sociedad mexicana. Cuando se escribi Cuentos frgiles, Mxico estaba atravesando un periodo de modernizacin dirigido por Porfirio Daz. Njera viva estos momentos de contraste durante una poca en que Mxico estaba experimentando varios cambios en el mbito social y de la literatura. Observ las administraciones de varios lderes del pas y los cambios que se provocaron en la sociedad mexicana. De ah que el tema de la desigualdad social se presenta de una manera explcita en varios de sus textos. Entre otros cambios sociales y culturales se encontraba, por ejemplo, el movimiento social en que las mujeres empezaban a asumir un papel ms activo en la sociedad. A medida que el escritor observaba que la manera en que la dinmica familiar cambiaba, las obras literarias de Njera mostraron una preocupacin por el futuro de los nios y la vida familiar en Mxico.
El tiempo del relato En este cuento existe unidad temporal, es decir, el relato se estructura en una progresin lineal de los hechos Pese a que el relato nos presenta una evocacin al pasado, cuando Clara recuerda como era Beb antes de contraer la enfermedad y como ste resulta enfermo de un momento a otro, podemos afirmar que la narracin en el cuento se presenta de manera lineal y secuencial, es decir, de manera en el que transcurren normalmente tiempo cronolgico, lo que hace un poco ms simple su lectura.
El tiempo de la accin del relato En este cuento existe un solo tiempo ligado a la existencia de un solo actante: Beb. El relato se centra en la enfermedad de Beb y como sta lo va consumiendo poco a poco, ante la mirada desconsolada de los padres, hasta darle un terrible final, la muerte. 2.1.3 Anlisis de la dinmica del texto.
a. Segmentacin del texto.
El doctor revisa el cuerpo de Beb y descubre el estado crtico en el que se encuentra el nio. Clara sumida en la tristeza se da cuenta que el sabio (doctor) no puede hacer nada contra la muerte. Clara lamenta la desgraciada suerte de Beb. Clara recuerda cmo es que Beb enferm de un momento a otro. Beb despierta y tras la dolorosa despedida de sus padres les pide que no lo dejen solo. Clara y pablo le muestran a Beb los juguetes que le haban comprado por ao nuevo. Beb muere en brazos de sus padres.
b. Clasificacin de los segmentos del texto.
Segmentos activos
Beb vuelve a caer postrado. Sus pies se han enfriado mucho; Clara los aprieta en sus manos, y los besa. Todo intil! El doctor prepara una vasija bien cerrada y llena de agua casi hirviente. La pone en los pies del enfermito. ste ya no habla, ya no mira; ya no se queja; nada ms tose, y de cuando en cuando, dice con voz apenas perceptible (pag.5)
Segmentos reflexivos
La calma insoportable del doctor la irrita. Por qu no lo salva? Por qu no le devuelve la salud? Por qu no le consagra todas sus vigilias, todos sus afanes, todos sus estudios? Qu, no puede? Pues entonces de nada sirve la medicina: es un engao, es un embuste, es una infamia. Qu han hecho tantos hombres, tantos sabios, si no saben ahorrar este dolor al corazn, si no pueden salvar la vida a un nio, a un ser que no ha hecho mal a nadie, que no ofende a ninguno, que es la sonrisa, y es la luz, y es el perfume de la casa? (pag.2)
Segmentos descriptivos
En la alcoba silenciosa, muelle y acolchonada apenas se oye la suave respiracin del enfermito. Las cortinas estn echadas; la veladora esparce en derredor su luz discreta, y la bendita imagen de la Virgen vela a la cabecera de la cama. Beb est malo, muy malo Beb se muere (pag.2)
2.2 Anlisis descriptivo de los elementos que estructuran el texto como discurso.
2.2.1 Estructuracin del texto como digesis
- Smil o Comparacin: "Sus cabellos rubios se forman como la aureola de un santito." Sus ojos (negros como los de su mam) estn agrandados por las ojeras, por esas plidas violetas de la muerte. (pag.3) Sus manecitas estn fras como dos tmpanos de hielo (pag.2)
- Hiprbole: Su cara, antes tan halagea y sonrosada, est ms blanca y transparente que la cera: en sus sienes se perfila la red azulosa de las venas. (pag.2) Qu han hecho tantos hombres, tantos sabios, si no saben ahorrar este dolor al corazn, si no pueden salvar la vida a un nio, a un ser que no ha hecho mal a nadie, que no ofende a ninguno, que es la sonrisa, y es la luz, y es el perfume de la casa? (pag.2) Pablo y Clara se miraban en l y se contaban por la noche sus travesuras y sus gracias, sin cansarse jams. (pag.3) En ese instante llega Pablo. Hace quince minutos que sali de esa alcoba y le parece un siglo. (pag.3)
- Metfora: Llega, mira la cara del doctor y las manos enclavijadas de la madre; pero se tranquiliza; el ngel rubio duerme an en su cuna -no se ha ido! Un minuto despus, el nio cambia de postura, abre los ojos poco a poco, y dice con una voz que apenas suena (pag.4)
- Interrogacin: La calma insoportable del doctor la irrita. Por qu no lo salva? Por qu no le devuelve la salud? Por qu no le consagra todas sus vigilias, todos sus afanes, todos sus estudios? Qu, no puede? Pues entonces de nada sirve la medicina: es un engao, es un embuste, es una infamia.
- Exclamacin Aqu en tu manecita estn las cosas que yo te fui a comprar en la maana. El cucurucho de dulces, para cuando te alivies; el aro con que has de corretear en el jardn; la pelota de colores para que juegues en el patio. Todo lo que me has pedido!
3. LECTURA INTERPRETATIVA DE LOS NIVELES IDEOLOGICO Y SIMBOLICO DEL TEXTO.
3.1.Estudio previo a la lectura interpretativa: el texto como conflicto. 3.1.1. Determinar la naturaleza del conflicto en funcin de los actantes.
Actante Conflicto individual Conflicto colectivo
Beb Miedo a la llagada de la muerte, ya que se encuentra en brazos de la muerte. La muerte del ser humano escapa der las manos de la ciencia.
Clara La angustia de no poder hacer nada por tu hijo, solo ver como muere de a pocos. Las crisis emotivas de la cual son victimas la humanidad sufriente.
Pablo La amargura por la prdida de la preciosa vida que se va fatalmente y que humanizan el curso de la trama. El hombre que no llora porque es fuerte pero ante sufrimiento de un ser querido, se quebranta y llora.
Doctor El no poder hacer nada por salvar una vida, a pesar de ser un mdico. El sabio no es nada ante la muerte, y solo se dedica a medicar, esperando as la muerte del paciente.
3.1.2. Determinar la naturaleza del conflicto en funcin de su objeto.
En el cuento La balada de Ao Nuevo, se muestra un conflicto generalizado, tal como: La muerte: Este conflicto se encuentra manifestado en el beb, siendo l quien lo simboliza, ya que muere poco a poco mientras tus padres lo ven padecer y ni siquiera el sabio pudo con la muerte. De la misma manera Pablo cuestiona la existencia, al ver a morir a su beb siente que el hombre fuerte se desvanece y que frota llanto de l.
Asimismo, a Clara le irrita la calma insoportable del doctor, ya que solo se dedica a recetar nuevos medicamentos, sin poder evitar la muerte de su beb. El autor, Gutirrez Njera, de la misma manera usa a sus personajes como reflejo de su concepto de humanidad, siempre subjetivo, siempre emotivo.
3.2.Lectura interpretativa con referente en la relacin realidad 1 realidad 3
3.2.1. El texto como representacin de la realidad 1.
a. Anlisis de los componentes que intentan recrear dicha realidad.
- Anlisis de la recreacin de la estructura social. En el cuento nos recrea una sociedad frgil y fragmentada ante una enfermedad una sociedad insensible, incapaz de hacer algo por salvar de la muerte a un ser humano.
- Anlisis de los bloques o fuerzas de presin. El cuento es lineal donde solo la voz del narrador es el que mueve la historia, el cuento la balada de ao nuevo solo transcurre en un solo tiempo, el da de ao nuevo en que l bebe se enferma y la historia termina cuando l bebe fallece.
- Anlisis del habitad y de los objetos. En el cuento la balada de ao nuevo se percibe un habitad de riqueza de buenos objetos como para estar bien cmodos, pero esto no fue suficiente para librarse de la muerte que causa mucho dolor.
- Anlisis de la presencia y funcin de lo que se viene llamando valores en una sociedad.
Dentro de los principales valores que se podran atribuir a esta obra por parte de los personajes son: el amor por parte de los padres hacia l bebe. Pero que a la misma vez se vuelve en un torrente de dolor, angustia por temer a perder a un ser tan querido.
3.2.2. El texto como subversin de la realidad 1.
a. Anlisis de los modos de subversin - Subversin a travs de la escritura utpica. Cuentos frgiles la balada de ao nuevo es un cuento que en el desarrollo de su estructura narrativa nos muestra una estructura lineal, en donde es solo el narrador quien nos hace saber los hechos que los personajes realizan, mas no sabemos nada por los personajes. - En funcin de la escritura paradjica. En en la balada de ao nuevo se denota una realidad de impotencia ante algo doloroso que se quiere contrarrestar que llena de dolor y no puedes hacer nada para aliviar, es en este caso donde la madre se siente impotente de no poder hacer nada para salvar a su hijo de la muerte. La paradjica de la vida, es que el que sabe y ha estudiado para atender los males o enfermedades (como en este caso el doctor) que aquejan al ser humano no sepa o no le preocupe hacer el intento de poner en prctica sus conocimientos y no se sensibiliza ante ello. La calma insoportable del doctor la irrita. Por qu no lo salva? Por qu no le devuelve la salud? Por qu no le consagra todas sus vigilias, todos sus afanes, todos sus estudios? Qu, no puede? Pues entonces de nada sirve la medicina: es un engao, es un embuste, es una infamia. Qu han hecho tantos hombres, tantos sabios, si no saben ahorrar este dolor al corazn, si no pueden salvar la vida a un nio, a un ser que no ha hecho mal a nadie, que no ofende a ninguno, que es la sonrisa, y es la luz, y es el perfume de la casa? (pg.02)
3.3.Lectura interpretativa con referente en la relacin yo del autor texto.
3.3.1. Lecturas posibles del yo:
- Fijacin de las presencias obsesivas
En funciones de los actantes En el caso de Clara ms que una obsesin es un deseo que ella tiene, de que su hijo se recupere de su enfermedad.
En funcin de la coordenada espacial Puesto que el cuento la balada de ao nuevo es corto y los espacios solo se dan en un ambiente (la casa).
3.3.2. Semiologa de la estructuracin del yo en el texto
- El yo como ensoacin del cosmos El yo va describiendo la historia de cada uno de los personajes a travs de diversos desdoblamientos, en los cuales toma la realidad suscitada en dicho contexto, como por ejemplo los padres del bebe estn angustiado debido a su enfermedad.
- La ensoacin del yo y la escritura El yo se manifiesta con un lenguaje natural, sobrio y descriptivo. Adems el yo no se sorprende ante hechos fantsticos sino que los describe con una neutralidad completa. En la alcoba silenciosa, muelle y acolchonada apenas se oye la suave respiracin del enfermito. Las cortinas estn echadas; la veladora esparce en derredor su luz discreta, y la bendita imagen de la Virgen vela a la cabecera de la cama. Beb est malo, muy malo Beb se muere (pg. 01)
4. CONCLUSIN
El cuento la balada de ao nuevo es un cuento corto pero con mucha interpretacin profunda, esta obra cambio sobre el mundo literario los esquemas previstos por el modernismo literario y se convirti en la obra representativa de la literatura latinoamericana.