BIOLOGA

I GENERALIDADES 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 II Asignatura Requisito Crditos Horas Semestre Acadmico Ciclo Inicio y trmino Docente Responsable : : : : : : : : Biologa Ninguno 03 04 ( 2 tericas,2 practicas ) 2013 - II I 09/09/2013 al 14/01/2014 Dr. Flix Chvez Aguirre

SUMILLA El curso de biologa esta orientado a impartir los conceptos bsicos relacionados con los seres vivos, mediante el estudio de las principales generalizaciones que rigen los seres vivos dentro de su diversidad de estructura, funcin e integracin con el medio ambiente. Dichos conocimientos constituirn la base en la formacin profesional.

III

OBJETIVOS Generales Poseer los conceptos bsicos de la biologa. Poseer los conocimientos bsicos, del origen, la estructura y funcin de la unidad del ser vivo, la clula. Reconocer y diferenciar estructuras biolgicas celulares as como la integracin de estas. Integrar los conocimientos sobre la clula como punto de partida para el estudio de las formas de vida ms complejas. Conocer el origen de la vida y las etapas iniciales de su desarrollo. Reconocer Temas bio-ticos relacionados al origen de la vida. Realizar generalizaciones que rigen a los seres vivos dentro de su diversidad. Especficos Aplicar el mtodo cientfico, y hacer investigacin Conocer las caractersticas y mecanismos celulares. Conocer los procesos de mitosis, meiosis, fecundacin y diferenciacin celular. Conocer los principales procesos celulares en el hombre. Conocer las bases de la fisiologa humana. Reconocer Temas bio-ticos relacionados al origen de la vida.

IV

CONTENIDO TEMTICO Primera semana Revisin de syllabus. Naturaleza de la ciencia. El mtodo cientfico. Pensamiento deductivo e inductivo. Propuesta de temas para la investigacin. Segunda semana Biomolculas, molculas inorgnicas: el agua, los minerales, las sales y los cidos y bases . Composicin, estructura, funcin e importancia.

Tema de exposicin voluntaria N 1, 2 y 3. Tercera semana Biomolculas, molculas orgnicas. Composicin, estructura, funcin e importancia. Carbohidratos y lpidos. Tema de exposicin voluntaria N 4 y 5. Cuarta semana Biomolculas, molculas orgnicas: Protenas y cidos nucleicos. Tema de exposicin voluntaria N 6 y 7. Quinta semana Prctica N 1: Biomolculas. Desnaturalizacin de protenas. Accin de temperatura PH. Sexta semana Teora Celular. Clula procarionte y eucarionte. Estructura, caractersticas. Clula animal y vegetal. Sptima semana Virus. Clasificacin, composicin y estructura. Tema de exposicin voluntaria N 8 y 9. Octava semana Prctica N 2: Uso del Microscopio: Visualizacin de clulas animales y vegetales, anotar las diferencias. Novena semana Membrana biolgica, composicin estructura y funcin. Tema de exposicin voluntaria N 10 y 11. Dcima semana Diversos transportes a travs de membrana. Bomba de Na+ y K+. Endocitosis y Exocitosis. Funciones de la membrana celular Dcimoprimera semana Sistema de Endomembranas: Membrana nuclear, retculo endoplasmtico, aparato de Golgi, microcuerpos y lisosomas. Tema de exposicin voluntaria N 12. Dcimosegunda semana Ciclo celular. Mitosis, Meiosis. Metabolismo, anabolismo y catabolismo. Decimotercera semana Prctica N 3: Ciclo celular, Reconocer las diferentes fases del ciclo celular, en tejido meristemtico de los pices radiculares de Allium cepa cebolla Decimocuarta semana Obtencin de energa. Gliclisis. Condiciones aerobia y anaerobia. Ciclo de Krebs. Fosforilacin oxidativa, Fotosntesis. Tema de exposicin voluntaria N13 y 14.

Decimoquinta semana Origen de la vida (sustento cientfico e implicancias bioticas). Etapas de la vida: cigoto, mrula, blastocisto, feto, neonato. Desarrollo embrionario y fetal. Tejidos, rganos y sistemas. Temas bio-ticos relacionados al origen de la vida. Tema de exposicin voluntaria N15 y 16 Decimosexta semana Conceptos en gentica, leyes de Mendel, pedigree, tabla de Punnet, patrones de enfermedades genticas. Biologa moderna: introduccin a la ingeniera gentica, nanotecnologa. Avances y limitaciones de la Biologa Moderna. Tema de exposicin voluntaria N17. Decimosptima semana EVALUACIN FINAL V ESTRATEGIA METODOLGICA Las clases sern presenciales, bajo la modalidad de exposicin, discusin-debate y resumen de conclusiones. Se motivar la lectura previa del material bibliogrfico correspondiente a la clase del da. As tambin, se motivar el anlisis bajo el modelo cientfico en los alumnos y la autoformacin asesorada, para ello los alumnos recurrirn a la bsqueda bibliogrfica de material actualizado con especial nfasis en la lectura crtica de artculos cientficos relevantes al presente curso. Adems se motivar y calificar la investigacin de temas relacionados a la enfermera VI RECURSOS DIDCTICOS Todas las clases sern expuestas usando el programa PowerPoint con acceso a materiales audiovisuales disponibles en web que sean relevantes para el curso. As tambin, los alumnos contarn con mdulos escritos que permitan el afianzamiento de conceptos y la orientacin en su aprendizaje.

VII

EVALUACIN Conforme a los lineamientos de evaluacin, descritos en el Reglamento UCSS, la evaluacin es permanente y contemplar los criterios de: asistencia, participacin positiva en clase, desarrollo de prcticas, entrega puntual de las tareas acadmicas. Los exmenes son de naturaleza acumulativa, es decir, la evaluacin parcial no es cancelatoria. La evaluacin final incluye todos los contenidos del syllabus. El promedio final del curso es producto de una media ponderada; considera los siguientes pesos: Evaluacin continua Examen Parcial 1 Examen Parcial 2 Examen Parcial 3 Examen Final : : : : : 20% 10% 20% 20% 30%

Evaluacin Continua: Un total de 12 evaluaciones breves a lo largo del curso, de los cuales las 9 calificaciones ms altas sern consideradas para obtener la calificacin de evaluacin continua. El

objetivo de estas evaluaciones es fortalecer el hbito de estudio entre los alumnos y de los conceptos desarrollados en las clases. Tambin tienen como objetivo la exploracin aleatoria de la asistencia de los alumnos. Algunas tareas acadmicas que sern indicadas por el profesor podrn ser equivalentes a una evaluacin continua. La evaluacin continua considerar tambin la participacin activa en clase y la conducta tica de los alumnos. Dichos parmetros sern considerados en una nota nica que se promediar con las 9 calificaciones ms altas (antes mencionadas). Desarrollo Voluntario de Temas: Los alumnos tienen la opcin de desarrollar voluntariamente temas relevantes al curso de Biologa, durante el inicio de las clases por un espacio de 15 minutos. El objetivo es desarrollar la capacidad de sntesis, bsqueda bibliogrfica y las habilidades de interaccin grupal. Los grupos debern ser conformados por un mximo de 3 personas. As tambin debern adjuntar un trabajo escrito (no mayor a 10 pginas) en base al tema desarrollado. Los temas a exponer de manera voluntaria son los siguientes: 1. Azcar dulce veneno. 2. Vitaminas Hidrosolubles: Complejo B, y Vitamina C. 3. Vitaminas Liposolubles A, D, E, K. 4. cidos grasos esenciales. 5. Grasas Trans. 6. Aminocidos esenciales. 7. Prion Diseases. 8. Los plsmidos y las bacterias. 9. SIDA. 10. Los alimentos transgnicos. 11. Hbitos y composicin saludable de los alimentos. 12. Enfermedades relacionadas a deficiencias en los lisosomas. 13. Enfermedades relacionadas a deficiencias en las mitocondrias. 14. Importancia de los ejercicios. 15. Sndrome Post-aborto 16. Nanotecnologa 17. Gripe Porcina Prcticas: La primera prctica ser calificada en funcin del promedio de las tres prcticas de laboratorio. La segunda prctica ser calificada en funcin del seminario que ser desarrollado por los alumnos. El Seminario: Los alumnos debern organizarse en grupos y utilizar herramientas modernas que faciliten sus exposiciones, como por ejemplo el programa powerpoint, video, etc. Slo tres alumnos realizarn la exposicin. El tiempo para cada exposicin ser de 14 minutos ms 4 minutos para preguntas que sern absueltas con la participacin de todos los integrantes del grupo. Los temas de exposicin son los siguientes: 1. Descubrimiento del ADN. 2. Estructura del ADN. 3. Principios de la Gentica-Cromosomas y genes.

4. 5. 6. 7. 8.

Replicacin del ADN. Reparacin del ADN. Transcripcin. Sntesis Proteica. Proyecto Genoma y sus implicancias futuras.

Finalmente, el da de la exposicin, los alumnos debern adjuntar un trabajo monogrfico en base al tema desarrollado as como una tabla de descripcin de actividades elaborado por el coordinador del grupo. La tabla en mencin, describir las actividades desarrolladas por cada uno de los integrantes para ser considerada en su calificacin. El alumno que no se involucre con las actividades grupales recibir la calificacin de cero.

VII.- FUENTES Y BIBLIOGRAFA Biologa Celular y Molecular De Robertis. Duodcima edicin. Editorial El Ateneo. Biologa Celular y Molecular, Conceptos y Experimentos. Gerald Karp. Cuarta Edicin. Introduccin a la Biologa Celular. Alberts Bruce, Bray Dennos, Hopkin Karen, Alexander, Lewis Julian; Kaff Martin, Roberts Keith, Walter Peter. Madrid, Panamericana; 2006. WEBGRAFA: http://www.unav.es/cdb/Duve, Christian de. http://www.biologia.arizona.edu/ http://www.cytochemistry.net/Cell-biology/#Cell%20Biology%20handouts