심리검사
Psychological testing심리검사 | |
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ICD-10-PCS | GZ1 |
ICD-9-CM | 94.02 |
MeSH | D011581 |
시리즈의 일부(on) |
심리학 |
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심리검사는 심리검사를 시행하는 것을 말합니다.[1]심리 검사는 훈련된 평가자에 의해 시행되거나 점수가 매겨집니다.[1]사람의 반응은 신중하게 규정된 지침에 따라 평가됩니다.점수는 측정할 테스트 포어를 구성할 때 개인 또는 그룹의 차이를 반영하는 것으로 간주됩니다.[1]심리 테스트 뒤에 있는 과학은 심리 측정학입니다.[1][2]
심리검사
Anastasi와 Urbina에 따르면, 심리적 검사는 "신중하게 선택된 개인의 행동에 대한 표본[강조 저자]"에 대한 관찰을 포함합니다.[1]심리적 검정은 종종 잠재 변수라고도 하는 관측되지 않은 구성을 측정하도록 설계됩니다.심리 테스트는 일련의 과제, 해결해야 할 문제, 응답자가 다양한 정도로 긍정/부정하는 특성(예: 행동, 증상)을 포함할 수 있습니다.심리 검사는 설문지와 인터뷰를 포함할 수 있습니다.설문지와 인터뷰 기반 척도는 일반적으로 응답자의 최대 수행 능력을 요구하는 정신 교육 테스트와 다릅니다.반대로, 설문지와 인터뷰 기반 척도는 응답자의 전형적인 행동을 요구합니다.[3]증상과 태도 검사는 흔히 저울이라고 불립니다.유용한 심리적 테스트/척도는 유효해야 합니다.[1][4] 즉, 테스트 또는 척도가 측정해야 할 것을 측정한다는 증거를 보여주는 것과 신뢰성이 있어야 합니다. 즉, 항목과 평정자에 걸쳐 그리고 시간이 지남에 따라 일관성이 있다는 증거를 보여주는 것 등입니다.
측정된 구성(예: 수학 능력, 우울증)에서 동등한 사람이 시험 항목에 정확하게 답하거나 증상이 있음을 인식할 확률이 거의 동일한 것이 중요합니다.[5]영국에서는 사용할 수 있지만 미국에서는 사용할 수 없는 수학 시험 항목의 예로는 다음과 같은 것이 있을 수 있습니다: "축구 경기에서 두 명의 선수가 레드 카드를 받습니다. 경기장에 몇 명의 선수가 남아 있습니까?"이 항목은 단순히 수학적인 능력이 아닌 축구(축구)에 대한 지식이 필요합니다.따라서 그룹 구성원 자격은 차등 항목 기능의 개념에 포함된 것처럼 항목에 정확하게 대답할 확률에 영향을 미칠 수 있습니다.검정은 종종 특정 모집단에 대해 구성되며 해당 모집단 외부에서 검정을 수행할 때 해당 모집단의 특성을 고려해야 합니다.검정은 더 큰 모집단 내의 관련 부분군(예: 인구 통계학적 그룹) 간에 불변해야 합니다.[6]예를 들어, 영국에서 사용되는 검정을 위해서는 검정과 검정 항목이 영국 남성과 여성에서 거의 동일한 의미를 가져야 합니다.이러한 불변성이 반드시 미국의 남성과 여성, 또는 예를 들어 영국과 미국의 인구 사이의 다른 모집단의 유사한 그룹에 적용되는 것은 아닙니다.테스트 구축에서는 관심 모집단의 부분군에 대한 동일성을 설정하는 것이 중요합니다.[6]
심리 평가는 심리 검사와 비슷하지만 보통 개인에 대한 더 포괄적인 평가를 수반합니다.미국 심리학회에 따르면, 심리 평가는 개인의 "행동, 능력, 그리고 다른 특징들"을 평가하기 위한 목적으로 데이터를 수집하고 통합하는 것을 포함합니다.[7]각 평가는 성격 재고, 능력 검사, 증상 척도, 흥미 재고, 태도 척도 등 다양한 출처의 정보와 개인 면담에서 얻은 정보를 통합하는 과정입니다.부수적인 정보는 직업 기록이나 의료 이력으로부터 수집할 수도 있습니다. 부모, 배우자, 교사, 친구, 과거 치료사나 의사로부터도 정보를 얻을 수 있습니다.하나 이상의 심리 검사는 평가 과정 내에서 사용되는 정보의 출처입니다.많은 심리학자들이 서비스를 제공할 때 평가를 실시합니다.심리 평가는 복잡하고 상세하며 깊이 있는 과정입니다.평가의 예로는 진단 제공,[7] 학교 아동의 학습 장애 파악,[8] 피고인의 정신적 능력 여부 판단,[9][10] 취업 지원자 선정 등이 있습니다.[11]
역사
최초의 대규모 시험은 중국의 황실 시험 제도의 일부였을지도 모릅니다.심리 테스트의 초기 형태인 이 테스트는 민법과 재정 정책과 같은 주제에 대한 숙련도를 바탕으로 응시자들을 평가했습니다.[12]지능의 초기 테스트는 분석보다는 오락을 위해 만들어졌습니다.[13]현대 정신 검사는 19세기에 프랑스에서 시작되었습니다.그것은 지적 장애를 가진 사람들에게 대안적인 형태의 교육을 인도적으로 제공하기 위한 목적으로 그들을 식별하는 데 기여했습니다.[14]
영국인 Francis Galton은 심령학과 우생학이라는 용어를 만들었습니다.그는 비언어적 감각운동 테스트를 기반으로 지능을 측정하는 방법을 개발했습니다.이 테스트는 처음에 인기가 있었지만, 포기되었습니다.[14][15]1905년에 프랑스 심리학자 알프레드 비네와 테오도르 시몽은 영어권 국가에서 비네-시몽 테스트로 알려진 지능 척도(Echelle métrique de l'Intelligence)를 출판했습니다.이 시험은 언어 능력에 크게 초점을 맞췄습니다.비네와 사이먼은 이 테스트가 지적 장애를 가진 학생들을 식별하는 데 도움을 주고, 이는 다시 아이들에게 전문적인 도움을 제공하는 길을 열어줄 것이라고 의도했습니다.[14]Binet-Simon 테스트는 나중에 개발된 Stanford-Binet Intelligence Scale의 기초가 되었습니다.
성격 검사의 기원은 18세기와 19세기로 거슬러 올라가는데, 이 시기는 골상학이 성격 특성을 평가하는 데 기초가 되었습니다.유사과학인 상리학은 두개골 측정을 통해 성격을 평가하는 것을 포함했습니다.[16]초기의 의사과학 기술은 결국 경험적인 방법으로 자리를 내주었습니다.가장 초기의 현대적인 성격 테스트 중 하나는 우드워스 개인 데이터 시트였습니다.정신 건강 문제에 대한 잠재적인 병사를 선별하고 포탄 충격의 희생자를 식별하기 위해 제1차 세계 대전 중에 미 육군이 사용하기 위해 개발한 자기 보고 목록.[16][1]그러나 우드워스 인벤토리는 이후 많은 성격 검사와 척도의 선구자가 되었습니다.[1]
원칙
심리 검사의 개발은 신중한 연구가 필요합니다.테스트 개발 요소 중 일부는 다음과 같습니다.
- 표준화 - 모든 절차와 단계는 한 시험장/시험장마다 일관성 있게 진행되어야 합니다.검사자 주관이 최소화됩니다(다음 객관성 참조).주요 표준화 검정은 고득점, 저득점 및 중급 점수를 구성하는 것을 이해하기 위해 대규모 시험 표본에 정규화됩니다.
- 객관성 - 주관적 판단과 편견이 최소화될 수 있도록 점수를 매기는 것. 모든 수험생에 대해 유사한 방식으로 점수를 획득합니다(아래 참조).
- 차별 - 시험의 점수는 극단적인 집단의 구성원을 구별해야 합니다. 예를 들어, 원래 MMPI의 각 하위 척도는 정신 질환으로 고통 받는 입원 환자와 양호한 비교 집단의 구성원을 구별합니다.[17][18]
- 테스트 규범 - 대규모 테스트 표준화의 일부(위 참조).규범은 심리학자들이 개인의 차이에 대해 배울 수 있도록 도와줍니다.예를 들어, 규범화된 성격 척도는 심리학자들이 어떻게 어떤 사람들은 부정적 정의(NA)가 높고 다른 사람들은 NA가 낮거나 중간에 있는지 이해하는 데 도움을 줄 수 있습니다.많은 정신 교육 시험들로, 시험 규범들은 교육자들과 심리학자들이 예를 들어, 읽기 성취도에서 나이 또는 성적 기준 백분위 순위를 얻게 해줍니다.
- 신뢰성 - 테스트 또는 척도의 일관성을 말합니다.개인이 시험과 대체 시험을 치르거나, 같은 시험을 두 번, 짧은 시간 안에 치른다면 거의 같은 점수를 받는 것이 중요합니다.신뢰성은 또한 시험 항목 간의 반응 일관성을 의미합니다.
- 유효성 - 검정 또는 척도가 측정할 것으로 알려진 것을 측정한다는 것을 입증하는 증거를 말합니다.[2][19]
거동표본
행동의 표본이라 함은 개인이 보통 사전에 규정된 업무를 수행하는 것을 말합니다.예를 들어, 중학생들을 위한 맞춤법 시험은 그들의 어휘에 수천 개의 단어가 있기 때문에 중학생들의 어휘에 모든 단어를 포함할 수 없습니다; 중학교 맞춤법 시험은 그들의 어휘에 단지 단어의 샘플만 포함해야 합니다.행동의 표본은 해당 행동을 합리적으로 대표해야 합니다.가장 일반적인 심리검사 유형인 종이와 연필 검사를 구성하는 행동의 표본이 검사 항목에 기입됩니다.항목의 총 성능은 테스트 점수를 생성합니다.잘 구성된 시험의 점수는 단어나 수학 지식과 같은 학교 과목에서의 성취도, 인지 능력, 내향/외향과 같은 성격의 차원 등과 같은 심리적 구조를 반영하는 것으로 여겨집니다.시험 점수의 차이는 시험이 측정하는 것으로 알려진 구성의 개인차를 반영하는 것으로 생각됩니다.[2]
종류들
심리 검사에는 몇 가지 광범위한 범주가 있습니다.
성취도 테스트
성취도 테스트는 과목 영역에서 개인의 지식을 평가합니다.일부 학업 성취도 시험은 숙련된 평가자가 시행하도록 설계되어 있습니다.대조적으로, 그룹 성취도 시험은 종종 선생님에 의해 시행됩니다.성취도 시험의 점수는 과목 영역에 대한 개인의 지식을 반영하는 것으로 여겨집니다.[1]
성취도 검사에는 일반적으로 표준 기준 검사와 기준 기준 검사의 두 가지 유형이 있습니다.대부분의 성취도 테스트는 표준 기준에 따라 수행됩니다.개인의 반응은 표준화된 프로토콜에 따라 점수가 매겨지고 그 결과는 정규화된 그룹의 결과와 비교될 수 있습니다.[1]표준 기준 검정은 개인의 차이를 강조하는 데 사용될 수 있습니다. 즉, 각 수험생을 다른 수험생과 비교하는 데 사용될 수 있습니다.대조적으로, 기준 참조 성취도 시험의 목적은 시험을 치른 다른 모든 사람들과 비교하는 것이 아니라, 시험 응시자가 사전에 정해진 지식을 습득했는지 여부를 확인하는 것입니다.이러한 유형의 시험은 숙달 기반 강의실의 구성 요소인 경우가 많습니다.[1]
Kaufman Test of Educational Achievement는 학생들을 위해 개별적으로 시행되는 성취 시험의 한 예입니다.[20]
적성검사
심리 테스트는 특정 능력(예: 미네소타 성직자 테스트와 같은 사무적 능력)과 일반 능력(예: 스탠포드-비넷 또는 웩슬러 성인 지능 척도와 같은 전통적인 IQ 테스트)을 측정하기 위해 설계되었습니다.비즈니스에서 널리 사용되는, 그러나 간략하게 사용되는 적성 검사는 Wonderlic Test입니다.적성검사는 특정한 능력이나 잠재적인 신입사원들의 일반적인 능력을 평가하는 데 사용되어 왔습니다(원더릭은 NFL에서 사용된 적이 있습니다).[21]적성 검사는 진로 지도에도 사용되어 왔습니다.[22]
아이큐 테스트와 같은 적성 검사는 과거의 학습에 민감하기 때문에 개인 교습을 받지 않은 능력의 순수한 척도가 아니라는 증거가 있습니다.[23]수능이라고 불리던 수능은 성적이 훈련에 민감하기 때문에 이름이 바뀌었습니다.[24]
태도 척도
태도 척도(attitude scale)는 사건(예: 대법원 판결), 사람(예: 주지사), 개념(예: 팬데믹 기간 동안 안면 마스크 착용), 조직(예: 보이스카우트) 또는 객체(예: 핵무기)에 대한 개인의 성향을 일차원적으로 호의적-호혜적 태도 연속체에서 평가합니다.태도 척도는 마케팅에서 브랜드에 대한 개인의 선호도를 결정하는 데 사용됩니다.역사적으로 사회심리학자들은 유엔과 인종관계에 대한 개인들의 태도를 평가하기 위해 태도 척도를 개발해왔습니다.[25]일반적으로 리커트 척도는 태도 연구에 사용됩니다.역사적으로, 서스톤 척도는 리커트 척도가 개발되기 전에 사용되었습니다.리커트 척도는 서스톤 척도를 대체했습니다.[1]
전기 정보 공백
전기 정보 빈칸 또는 BIB는 개인 및 업무 이력에 대해 자세히 묻는 항목을 포함하는 종이와 연필로 작성된 양식입니다.개인의 배경과 직업의 요구사항을 일치시켜 직원의 채용에 도움을 주기 위해 사용됩니다.
임상시험
임상 시험의 목적은 정신병리학의 증상 유무를 평가하는 것입니다.[26] 임상 평가의 예로는 미네소타 다상 성격 인벤토리(MMPI), Millon Clinical Multiaxial Inventory-IV,[27] 아동 행동[29] 체크리스트, [28]증상 체크리스트 90 및 벡 우울증 인벤토리가 있습니다.[26]
많은 대규모 임상시험이 표준화되어 있습니다.예를 들어, MMPI 점수는 MMPI 우울 척도에서 50이 가장 중간 점수이고 60이 우울 증상에 대해 개인이 한 표준 편차를 평균보다 위에 두는 점수이며, 40은 평균보다 한 표준 편차를 나타내는 증상 수준을 나타냅니다.[30]
기준 참조
기준 참조 시험은 특정 지식 영역에서의 성취도 시험입니다.[1]개인의 시험 성적은 기준과 비교됩니다.수험생은 서로 비교되지 않습니다.합격점수, 즉 기준성적은 교사 또는 교육기관에 의해 결정됩니다.기준 참조 시험은 숙달 기반 교육의 한 부분입니다.
직접 관찰
심리적 평가는 사람들이 활동을 할 때 그들의 관찰을 포함할 수 있습니다.이러한 유형의 평가는 일반적으로 실험실이나 집에서 가족과 함께 수행됩니다.때때로 관찰은 교실이나 운동장에서 아이들을 포함시킬 수 있습니다.[31]목적은 아동의 과잉행동 또는 공격적인 교실 행동에 대한 사전 개입 기준선을 설정하거나 관계 장애를 이해하기 위해 부모-자녀 상호 작용의 본질을 관찰하는 것과 같은 임상적 목적일 수 있습니다.[32]시간 샘플링 방법은 직접 관측 연구의 일부이기도 합니다.직접 관찰 연구에서 관찰자의 신뢰도는 Cohen의 카파를 사용하여 평가할 수 있습니다.
부모-자녀 상호작용 평가-II(PCIA)[33]는 학령기 아동 및 부모와 함께 사용되는 직접 관찰 절차의 한 예입니다.부모와 아이들은 가상의 동물원에서 노는 모습이 비디오로 녹화됩니다.부모-자녀 조기 관계 평가는[34] 부모와 어린 자녀를 연구하는 데 사용되며, 먹이 주기와 퍼즐 맞추기 작업을 포함합니다.맥아더 스토리 스템 배터리([35]MSSB)는 아이들로부터 이야기를 이끌어내는 데 사용됩니다.Dyadic 부모-자녀 상호작용 코딩 시스템-II는[36] 아이들이 부모의 명령을 따르는 정도와 그 반대의 경우를 추적하며 반대적 반항 장애를 가진 아이들과 그들의 부모를 연구하는 데 매우 적합합니다.
이자재고
심리검사에는 관심재고가 포함됩니다.[37]이 시험들은 주로 진로 상담을 위해 사용됩니다.관심사 목록에는 진로 상담을 원하는 사람들의 선호하는 활동과 관심사를 묻는 항목들이 포함되어 있습니다.그 근거는 개인의 활동과 흥미가 어떤 직업에서 성공한 사람들의 활동과 흥미의 양태 패턴과 비슷하다면, 개인이 그 직업에서 만족을 찾을 가능성이 높기 때문입니다.진로평가, 진로상담, 교육지도 등에 활용되는 강한 관심 인벤토리(Strong Interest Inventory)는 널리 사용되는 도구입니다.[38][39]
신경심리검사
신경심리학적 검사는 뇌의 구조와 기능에 연관된 행동을 평가하기 위해 고안되었습니다.사전에 설정된 엄격한 절차에 따라 검사자는 주로 방해를 받지 않는 조용한 방에서 한 사람에게 검사를 시행합니다.[1]널리 사용되는 신경심리학적 검사의 예로는 Stroop test가 있습니다.
표준 기준 검정
표준 기준 시험의 항목은 표준 그룹에서 시험해 보았으며 시험의 점수는 높음, 중간 또는 낮음으로 분류할 수 있고 등급은 그 사이에 있습니다.[1]이러한 검정을 통해 개인차를 연구할 수 있습니다.표준 기준 성취도 시험의 점수는 수험생의 나이나 성적인 다른 개인에 대한 백분위 순위와 관련이 있습니다.
인성검사
성격 검사는 성격의 구성 요소로 생각되는 구성 요소를 평가합니다.성격 구성의 예로는 내향성-외향성, 양심성과 같은 빅 파이브의 특성이 있습니다.성격 구조는 차원적인 것으로 여겨집니다.인성 척도는 연구 및 직원 선발에 사용됩니다.여기에는 자기 보고와 관찰자 보고 척도가 포함됩니다.[40]규범 참조 성격 검사의 예로는 NEO-PI, 16PF 설문지, 직업성 성격 설문지,[16] 5요인 성격 인벤토리가 있습니다.[41]
IPIP(International Personality Item Pool) 척도는 NEO 및 다른 성격 척도가 평가하는 특성과 동일한 특성을 평가합니다.모든 IPIP 척도와 항목은 공용 도메인에 있으므로 무료로 사용할 수 있습니다.[42]
프로젝티브 테스트
프로젝티브 테스트는 1900년대 전반에 시작되었습니다.[43]프로젝티브 테스트를 애니메이션화한 아이디어는 수험자가 무의식적인 내용을 포함하여 자신의 성격의 숨겨진 측면을 시험에서 제시된 모호한 자극에 투영하는 것으로 생각된다는 것입니다.프로젝티브 테스트의 예로는 로르샤흐 테스트,[44] 주제 인식 테스트,[45] 드로우-A-퍼스널 테스트 등이 있습니다.[46]그러나 사용 가능한 증거는 투영 검정의 타당성이 제한적임을 나타냅니다.[47]
심리적 증상 척도
- Bortner Type A 눈금[48]
- 역학 연구 센터 우울 척도([49][50]CES-D)
- 아동 우울증 인벤토리(CDI & CDI-2)[51][52]
- 우울 불안 스트레스 척도(DASS)[53]
- GHQ([54]General Health Question)
- 일반화된 불안장애 척도 (GAD-7)[55]
- 해밀턴 불안 등급 척도(HAM-A)[56]
- Hamilton 우울증 등급 척도(HAM-D)[57][58]
- 하버그 앵거인/앵거아웃 척도[59][60]
- 홉킨스 증상 체크리스트(HSCL)[61]
- 병원 불안 및 우울 척도([62]HADS)
- Jenkins 활동 조사([63]JAS) 유형 A/B 동작 평가
- 케슬러 심리적 디스트레스 척도(K6 및 K10, 6개 및 10개 항목 증상 척도)[64][65]
- 미드타운 스터디 스크리닝 장비[66][67]
- 다차원 분노 인벤토리(MAI)[68]
- 직업불황재고[69][70]
- 지각된 스트레스 척도[71]
- 환자 건강 설문지 – 9개 항목 우울 척도(PHQ-9)[72][73]
- Penn State Worry 설문지[74]
- 긍정 및 부정적 영향 일람표(PANAS)[75]
- PERI(정신 역학 연구 인터뷰)[76]
- 심리적 불만 척도[77][78]
- 정신병적 증상 소규모
- DSM-5용 PTSD 체크리스트(PCL-5)[80]
- 로젠버그 자존감 척도[81] 비록 처음에 청소년을 위해 고안되었지만, 그 척도는 성인들과 함께 광범위하게 사용되어 왔습니다.[82][83]
- UCLA 외로움 척도[84][85]
- Zung 자체 평가 불안 척도[86]
- 중자평 우울증 척도[87]
공공안전고용시험
공공 안전 분야 내의 직업(예: 소방, 법 집행, 교정, 응급 의료 서비스)은 종종 초기 고용 및 승진을 위해 산업 또는 조직 심리 검사를 받아야 합니다.이러한 테스트의 대표적인 예로는 국가소방관 선발 인벤토리, 국가형사사법관 선발 인벤토리, 청렴 인벤토리 등이 있습니다.[88][89][90][91]
심리검사의 출처
수천 개의 심리 테스트가 개발되었습니다.일부는 사용료를 부과하는 상업용 테스트 회사에서 생산한 것입니다.다른 것들은 연구자들에 의해 개발되었고, 학술 연구 문헌에서 발견될 수 있습니다.특정 심리적 구조를 평가하기 위한 테스트는 데이터베이스 검색을 수행하여 찾을 수 있습니다.Google Scholar와 같은 일부 데이터베이스는 개방형 액세스입니다(Google Scholar 데이터베이스에서 발견되는 많은 테스트는 무료가 아니지만).[92]다른 데이터베이스는 PsycINFO와 같이 독점적이지만 대학교 도서관과 많은 공공 도서관(예: Brooklyn Public Library 및 New York Public Library)을 통해 이용할 수 있습니다.[93]
다양한 주제에 대한 테스트를 포함하는 온라인 아카이브가 있습니다.
- APA PsycTests.가입[94] 필요
- Mental Measurements Yearbook[95] - 수천 개의 별개의 심리 검사에 대한 독립적인 리뷰를 제공하는 비영리 단체입니다.
- Assessment Psychology Online에는 임상 평가를 위한 수십 가지 테스트에 대한 링크가 있습니다.[96]
- IPIP(International Personality Item Pool)에는 Five Factor Model을 포함하여 100개 이상의 성격 특성을 평가할 수 있는 항목이 포함되어 있습니다.[97]
- 업무조직 : 연구와 실무를 위한 측정도구NIOSH 현장에서 산업 보건 및 안전을[98] 위해 헌신함
테스트보안
많은 심리학적 그리고 정신 교육적인 시험들은 대중들에게 이용할 수 없습니다.시험 게시자들은 누가 시험에 접근할 수 있는지에 대해 제한을 둡니다.심리학 라이센싱 보드는 또한 라이센싱 심리학자에게 사용되는 테스트에 대한 접근을 제한합니다.[99][100]시험 게시자들은 저작권과 직업 윤리 모두 시험을 보호할 것을 요구한다고 주장합니다.출판사들은 교육적이고 전문적인 자격을 증명한 사람들에게만 시험을 판매합니다.구매자들은 출판사가 허락하지 않는 한 대중들에게 시험 답안이나 시험 자체를 주지 않을 법적인 의무가 있습니다.[101]
국가심리학회와 시험출판사의 국제연합인 국제시험위원회(ITC)는 국제시험사용지침을 발표하고,여기에는 시험 기법을 공개적으로 설명하지 않고 "might자가 시험 수행에 부당하게 영향을 미치도록" "coaching 개인"을 하지 않음으로써 시험의 "성실성을 보호"하기 위한 조치가 규정되어 있습니다.
참고 항목
참고문헌
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