Penyerahan Dan Penilaian Tugasan

6
PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT
_________________________________________________________________________
SBFS 1103
THINKING SKILLS AND PROBLEM SOLVING/
KEMAHIRAN BERFIKIR DAN PENYELESAIAN MASALAH
SEPTEMBER 2013
_________________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS
1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam
bahasa modul bercetak kursus ini. / This assignment contains only ONE (1)
question that is set in the language of the printed module for the course.
2. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or
English.
3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada
MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda
hendaklah ditaip dengan menggunakan Times New Roman fon saiz 12 dan
langkau 1.5. baris/ Download the language version of the assignment
template concerned from the MyVLE for preparation and submission of
your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times
New Roman font and 1.5 line spacing.
4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak
termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung
tugasan anda. Jangan salin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda.
/ Your assignment should be between 2500 to 3000 words excluding
references. The number of words should be shown at the end of your
assignment. Do not copy the assignment question and instructions to your
answer.
5. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ON-LINE melalui MyVLE. Sila
rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan
anda secara on-line. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang
diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your assignment ONLINE via the MyVLE. Refer to the portal for instructions on the procedures to
submit your assignment on-line. You are advised to keep a copy of your
submitted assignment for personal reference.
6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. /
You can submit your assignment ONCE only in a SINGLE file.
7. Tugasan anda hendaklah diserahkan pada 5 November 2013 hingga 15
November 2013. Serahan selepas 15 November 2013 TIDAK akan
diterima. / Your assignment must be submitted between 5 November 2013
and 15 November 2013. Submission 15 November 2013 will NOT be
accepted.
8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan

orang
lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain
sebagai kerja sendiri. /
Your assignment should be prepared individually. You should not copy another
persons assignment. You should also not plagiarise another persons work as
your own.
PENILAIAN / EVALUATION
Tugasan ini menyumbang sehingga 40% daripada jumlah markah kursus
berkenaan dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan. / This
assignment accounts for 40% of the total marks for the course and shall be
assessed based on the Rubrics attached .
Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan
Akhir Semester bermula / You would be given feedback on the assignment
before the Final Semester Examination commences.
PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION
Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk
menentukan kadar pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong
seperti berikut: / Warning: The submitted assignment will automatically undergo
a similarity check. If plagiarism is detected, marks would be deducted as follows:
Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 % : potongan

20% daripada jumlah markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50 % : potongan 40%
daripada jumlah markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah
sifar akan diberikan.
Assignments with 10 - 30 % overlap with others: 20% deduction from the
total marks scored.
Assignments with 31 - 50 % overlap with others: 40% deduction from the
total marks scored.
Assignments with more than 50% overlap with others: Zero mark would
be given.
ASSIGNMENT QUESTION / SOALAN TUGASAN
The shortage of foreign maids has become an issue in many Malaysian households.
It looks as though we can no longer rely on our neighbours to supply us with
domestic helpers. As a result, it is getting harder to hire one.
(i)
By developing a cause and effect diagram, identify and discuss in

detail FOUR (4) main factors that have contributed to this problem.
(ii)
Analyse the strategies that can be undertaken to overcome the

problem.
Kekurangan pembantu rumah warga asing telah menjadi satu isu di kalangan isi
rumah di Malaysia. Justeru, ia memperlihatkan bahawa kita tidak lagi boleh
bergantung kepada negara-negara jiran untuk membekalkan kita dengan pembantu
rumah. Akibatnya, keadaan untuk mendapatkan pembantu rumah telah menjadi
semakin sukar.
(i)
Dengan menggunakan gambarajah sebab dan akibat, kenal pasti dan

bincangkan secara terperinci EMPAT (4) faktor utama yang telah
menyumbang kepada masalah ini.
(ii)
Analisa strategi-strategi yang boleh diambil untuk mengatasi masalah

ini.
________________________________________________________________________
MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE
ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS
COURSE CODE: SBFS 1103
SEMESTER
: SEPTEMBER 2013
Criteria
1. Introduction:
A statement of assignment
content, concept of thinking
skills and problem solving,
and problem-solving tools.
2. Identification and
discussion of the 4 main
factors that have contributed
to the problem.
3. Strategies to overcome the

problem.
4. Conclusion.
5. Mechanics of writing and

referencing (APA)
Marks
Weight
0
There is no discussion
on the concept of
thinking skills and
problem solving and
problem-solving tools.
Fair
Above average
Excellent
Weak introduction. A
brief discussion of the
concept.
Simple introduction with

simple discussion on the
concepts.
Good introduction.
Discussion is good and
clear, indicating that
students understand the
concepts related.
Poor or incomplete
discussions of the 4
factors that have
contributed to the
problem.
A basic discussion of the

4 factors that have
contributed to the
problem.
A compelling discussion
of the 4 factors that have
contributed to the
problem. Supported by
some examples.
Excellent introduction;
shows students
understand the concept
of thinking skills and
problem solving and
problem-solving tools.
A compelling and in
depth discussion of the 4
factors that have
contributed to the
relevant examples
No discussion on the
strategies to overcome
the problem
Poor or incomplete
discussion on the
the problem
A basic discussion on the

strategies to overcome the
some evidence
A compelling discussion
on the strategies to
overcome the problem.
Supported by relevant
evidence
A critical and compelling

discussion of the
the problem. Supported
by relevant evidence
No conclusion
Weak conclusion which

does not indicate an
attempt to synthesize the
discussion
Fair conclusion which

indicates reasonable
analysis and synthesis of
ideas of the overall
answer
Good conclusion which

indicates considerable
answer
Only a few of the

references are cited. A
lot of grammatical and
spelling errors
Only some of the

references are cited
appropriately. Many
spelling and grammatical
errors.
Almost all of the

references are cited
appropriately. Some
spelling and grammatical
errors.
Excellent conclusion
which is concisely and
precisely written. It
provides concluding
remarks that shows an
answer
All references are cited
appropriately. Very few
or no spelling and
grammatical errors.
No discussion of the 4
main factors that have
contributed to the
problem.
Low
Not follow the APA

format of writing with
no references.
Max
Marks
16
12
Total marks
40
LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
KOD KURSUS: SBFS 1103
SEMESTER : SEPTEMBER 2013
Kriteria
1. Pengenalan
Kenyataan ringkas
kandungan tugasan; konsep
kemahiran berfikir dan
menyelesaikan masalah, dan
alat penyelesaian masalah.
2. Pengenalan dan
perbincangan 4 faktor
utama yang telah
menyumbang kepada
masalah.
Markah
Pemberat
3. Strategi-strategi untuk
mengatasi masalah
tersebut.
4.
Kesimpulan
0
Tiada sebarang
perbincangan
terhadap konsep
kemahiran berfikir
dan penyelesaikan
masalah dan alatalat penyelesaian
masalah.
Rendah
Sederhana
Melebihi Purata
Cemerlang
Pengenalan yang lemah.

Perbincangan konsep
sangat ringkas.
Pengenalan yang
sederhana berserta
perbincangan konsep
sederhana.
Tiada
perbincangan
mengenai 4 faktor
yang telah
menyumbang
kepada masalah
Perbincangan lemah atau

tidak lengkap mengenai
4 faktor yang telah
menyumbang kepada
masalah
Perbincangan yang asas

mengenai 4 faktor yang
telah menyumbang
kepada masalah
Tiada perbincangan
Perbincangan lemah atau

tidak lengkap mengenai
strategi untuk mengatasi
masalh ini
Perbincangan yang asas

mengenai strategi untuk
mengatasi masalh
ini..Disokong oleh
beberapa bukti.
Kesimpulan yang
sederhana yang
menunjukkan analisis dan
sintesis yang munasabah
dan sintesis terhadap idea
jawapan keseluruhan
Tiada Kesimpulan
Kesimpulan yang lemah

yang tidak menunjukkan
usaha untuk mensintesis
perbincangan
Pengenalan yang baik.

Perbincangan yang baik
dan jelas; menunjukkan
pelajar memahami konsep
yang berkaitan.
Pengenalan yang sangat

baik, kemas;
menunjukkan pelajar
memahami konsep
kemahiran berfikir dan
penyelesaikan masalah
dan alat-alat
penyelesaian masalah.
Perbincangan yang kukuh

telah menyumbang
kepada masalah. Di
sokong dengan beberapa
contoh
Perbincangan yang
kukuh dan mendalam
telah menyumbang
kepada masalah. Di
sokong dengan contoh
relevan.

mengenai strategi untuk
mengatasi masalah
ini..Disokong oleh bukti
relevan
Kesimpulan yang baik
yang menunjukkan
analisis yang agak besar
dan sintesis idea jawapan
keseluruhan

dan kritikal untuk
mengatasi masalah ini. Di
sokong dengan contoh
relevan.
Penulisan kesimpulan
yang cemerlang, padat
dan tepat. Ia
menyediakan kesimpulan
ucapan yang
menunjukkan analisis
dan sintesis idea jawapan
Markah
Maksimum
16
12
4
keseluruhan
5. Mekanik penulisan dan

rujukan (APA)
Jumlah markah
Tidak mengikut
format penulisan
APA tanpa rujukan.
Hanya beberapa rujukan

yang dipetik. Banyak
kesilapan tatabahasa dan
ejaan
Hanya beberapa rujukan

yang dinamakan. Banyak
ejaan
Hampir semua rujukan

dinamakan. Beberapa
ejaan
Semua rujukan
dinamakan dengan
sewajarnya. Sangat
sedikit atau tiada
ejaan.
40

Penyerahan Dan Penilaian Tugasan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Penyerahan Dan Penilaian Tugasan

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Penyerahan Dan Penilaian Tugasan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

6

PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan

Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 % : potongan

ASSIGNMENT QUESTION / SOALAN TUGASAN

By developing a cause and effect diagram, identify and discuss in

Analyse the strategies that can be undertaken to overcome the

Dengan menggunakan gambarajah sebab dan akibat, kenal pasti dan

Analisa strategi-strategi yang boleh diambil untuk mengatasi masalah

MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE

3. Strategies to overcome the

5. Mechanics of writing and

Simple introduction with

A basic discussion of the

A basic discussion on the

A critical and compelling

Weak conclusion which

Fair conclusion which

Good conclusion which

Only a few of the

Only some of the

Almost all of the

Not follow the APA

Pengenalan yang lemah.

Perbincangan lemah atau

Perbincangan yang asas

Perbincangan lemah atau

Perbincangan yang asas

Kesimpulan yang lemah

Pengenalan yang baik.

Pengenalan yang sangat

Perbincangan yang kukuh

Perbincangan yang kukuh

Perbincangan yang kukuh

5. Mekanik penulisan dan

Hanya beberapa rujukan

Hanya beberapa rujukan

Hampir semua rujukan

You might also like