LATIHAN MENJAWAB SOALAN NOVEL 2) 

 Watak utama lazimnya mendapat perhatian dan disukai oleh

Jawab soalan di bawah berdasarkan Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa pembaca.Berikan tiga alasan bagi menyokong pandangan anda dengan
Karya Abdul Latip Talib. berdasarkan novel yang telah anda kaji.                                                                               
[7 markah]
1)      Pengarang mewujudkan peristiwa-peristiwa yang dapat dijadikan
teladan oleh pembaca. Berdasarkan  novel yang anda pelajari, JAWAPAN:
jelaskan dua peristiwa yang dapat dijadikan teladan.
[8 markah] Novel yang saya kaji ialah Leftenan Adnan karya Abdul Latip Talib. Watak
JAWAPAN : utama dalam novel tersebut ialah Adnan bin Saidi. Perwatakan  beliau yang
disukai oleh pembaca ialah beliau merupakan seorang yang rajin. Buktinya,
Novel yang saya kaji ialah Leftenan Adnan Wira Bangsa karya Abdul Latip Adnan rajin membantu ayahnya menoreh getah, bersawah padi dan
Talib. Peristiwa yang dapat menjadi teladan ialah peristiwa Penghulu memungut buah durian di dusun duriannya. Adnan juga seorang pelajar
Deraman bersama-sama anak buahnya yang terdiri daripada pengawal yang sangat rajin menuntut ilmu.
kampung datang bertemu dengan Leftenan Adnan. Tujuan mereka untuk
menyatakan persediaan mereka bertempur membantu pasukan Askar Seterusnya, Adnan juga seorang yang memiliki semangat cinta akan negara
Melayu menentang Tentera Jepun. Penduduk kampung sangat prihatin yang tinggi. Buktinya, Adnan bercita-cita untuk menjadi seorang tentera
bahawa Rejimen Askar Melayu kekurangan anggota dan sanggup kerana sayang akan negaranya. Untuk mencapai cita-citanya, Adnan
menawarkan khidmat mereka demi mencapai kemenangan melawan menolak jawatan sebagai guru pelatih, sebaliknya memohon jawatan
tentera Jepun. Hal ini menunjukkan bahawa semangat patriotik dalam sebagai seorang tentera. Adnan sanggup meninggalkan kedua ibu bapanya
kalangan orang Melayu dalam menentang musuh dapat diteladani oleh demi mengejar cita-cita sebagai pejuang negara. Malah, Adnan juga
generasi pada masa ini. berjuang hingga ke titisan darah yang terakhir demi menjaga maruah
Rejimen Askar Melayu.
Peristiwa seterusnya ialah peristiwa berpuluh-puluh askar Jepun sampai ke
kampung Sungai Ramal, Kajang. Mereka mencari keluarga Leftenan Selain itu, beliau juga merupakan seorang yang berani. Buktinya, Adnan
Adnan. Penduduk kampung telah berpakat untuk tidak bekerjasama berikrar tidak akan sekali-kali menyerah kalah walau apa-apa pun yang
dengan tentera Jepun. Mereka menyembunyikan keluarga Leftenan Adnan. terjadi dalam peperangan menentang tentera Jepun. Setelah kehabisan
Hal ini menunjukkan bahawa keberanian Leftenan Adnan menjadi peluru, beliau sanggup bertempur jarak dekat dengan bersenjatakan
pencetus semangat anak-anak muda bagi menentang tentera Jepun . bayonet sahaja. Walaupun bilangan askar Jepun semakin ramai tetapi
Ramai yang menyertai pasukan pembebasan rakyat bagi menentang bilangan anggota tentera Melayu semakin berkurangan, hal tersebut tidak
pendudukan Jepun di Tanah Melayu. Semangat dan keberanian Leftenan melemahkan semangat beliau malah beliau semakin berani mengasak
bukan sahaja menjadi teladan kepada penduduk kampung pada masa itu pihak musuh.
malah generasi kini juga perlu mempunyai rasa sanggup berkorban demi
negara. Seperti yang dihuraikan di atas, watak utama mempunyai keistimewaan,
kesempurnaan nilai-nilai kehidupan dan bersemangat serta penuh
kecekalan yang menjadikan watak utama tersebut mendapat perhatian
pembaca.
3) Mengapakah unsur konflik antara watak dalam sesebuah novel itu
sangat penting? Nyatakan tiga alasan berdasarkan novel yang telah anda
kaji.                     
[7 markah]

JAWAPAN:

Novel yang saya kaji ialah Leftenan Adnan karya Abdul Latip. Unsur
konflik antara watak dalam sesebuah novel itu sangat penting kerana
konflik dapat menjadikan jalan cerita lebih menarik. Buktinya, konflik
antara Pak Saidi dengan penduduk Sungai Ramal. Mereka gempar apabila
mendapat tahu Pak Saidi menghantar anaknya belajar di sekolah Inggeris.
Hal ini demikian kerana ada sekolah pondok dan sekolah Melayu di sekitar
kawasan tersebut. Mereka khuatir anak Pak Saidi menjadi
murtad. Berdasarkan realiti tersebut, kita dapat menilai corak pemikiran
masyarakat pada waktu itu.

Seterusnya konflik juga digunakan untuk memperlihatkan keistimewaan

watak utama menyelesaikan konflik yang dihadapi. Buktinya, konflik askar
Melayu dengan tentera Jepun. Leftenan Adnan terus memberikan kata-
kata semangat kepada anak-anak buahnya. Mereka semakin kehabisan
peluru sedangkan asakan tentera Jepun semakin bertambah. Berlaku
pertempuran jarak dekat antara askar melayu yang menggunakan bayonet
dengan askar Jepun yang menggunakan pedang samurai. Unsur konflik ini
menunjukkan betapa watak utama iaitu Leftenan Adnan memainkan
peranan penting dalam menaikkan semangat askar-askar Melayu untuk
menentang penjajah.

Akhir sekali, konflik juga dapat dijadikan iktibar atau teladan kepada
pembaca. Buktinya, konflik Samad bertengkar dengan Penghulu Sidek.
Samad mengatakan bahawa kedatangan Jepun bukannya mahu menjajah
tetapi British yang mahu menguatkan cengkaman penjajahannya. Dari sini
kita mengetahui bahawa terdapat segelintir penduduk yang menjadi
penyokong kepada kedatangan tentera Jepun di Tanah Melayu kerana
terpengaruh oleh propaganda pihak Jepun.