(a)Berdasarkan novel yang telah anda pelajari, huraikan tiga persoalan yang

terdapat dalam novel tersebut. [ 7 markah]

JAWAPAN:

Novel yang saya kaji ialah Leftenan Adnan karya Abdul Latip Talib. Antara persoalan yang
terdapat dalam novel tersebut ialah persoalan tentang pandangan jauh seorang ketua
keluarga. Buktinya, Pak Saidi berpandangan bahawa pelajaran di sekolah Melayu hanya
setakat sekolah rendah. Sekiranya bersekolah aliran Inggeris, mereka berpeluang
menyambung pelajar ke sekolah menengah dan ke sekolah tinggi. Mereka berpeluang
menjawat jawatan yang tinggi.

Seterusnya, persoalan tentang minat dan kecenderungan seseorang yang sukar

diubah. Buktinya, sejak kecil Adnan menanam minat untuk menjadi askar. Walaupun beliau
diterima menjadi guru pelatih, tetapi minatnya dalam bidang ketenteraan tidak pernah padam.
Beliau menjalani temu duga di Port Dickson dan akhirnya diterima sebagai seorang askar.

Akhir sekali, persoalan tentang sikap manusia yang mudah percaya kepada propaganda
pihak penjajah. Buktinya, Samad tidak mahu berpindah sebaliknya mengatakan bahawa
kedatangan Jepun adalah untuk memerdekakan Tanah Melayu bukan untuk menjajah. Dia
juga mengatakan bahawa Inggeris mahu menguatkan cengkaman penjajahan di Tanah
Melayu.

(b) Huraikan empat nilai murni yang terdapat dalam novel yang telah anda kaji.
[8 markah]

Antara nilai murni yang terdapat dalam novel leftenan Adnan karya Abdul Latip Talib
ialah nilai keberanian. Buktinya Leftenan Adnan merupakan anggota tentera yang memiliki
keberanian luar biasa. Beliau bersama-sama dengan askar Melayu yang lain berjuang
bermati-matian menentang tentera Jepun hingga titisan darahnya yang terakhir.
Seterusnya, nilai cinta akan negara. Buktinya, Leftenan Adnan sanggup melepaskan jawatan
sebagaia guru pelatih dan memohon untuk menjadi tentera kerana mempunyai semangat
patriotik yang kuat.

Selain itu, nilai berpendirian teguh. Buktinya, pihak Jepun menghantar wakilnya meminta
Leftenan Adnan dan anak-anak buahnya menyerah kalah namun permintaan itu ditolak
mentah-mentah oleh Leftenan Adnan.

Akhir sekali, nilai kasih sayang. Buktinya leftenan Adnan amat menyayangi isterinya Sophia
dan dua orang anaknya iaitu Mokhtar dan Zainudin. Adnan menghantar Sophia dan anak-
anaknya pulang ke kampung ketika mendengar berita tentera Jepun akan menyerang Tanah
Melayu dan Singapura kerana bimbang akan keselamatan mereka walaupun hatinya berat
untuk berpisah dengan mereka.
(a) Watak utama lazimnya mendapat perhatian dan disukai oleh pembaca.
Berikan tiga alasan bagi menyokong pandangan anda dengan berdasarkan
novel yang telah anda kaji. [7 markah]

JAWAPAN:
Novel yang saya kaji ialah Leftenan Adnan karya Abdul Latip Talib. Watak utama dalam novel
tersebut ialah Adnan bin Saidi. Perwatakan beliau yang disukai oleh pembaca ialah beliau
merupakan seorang yang rajin. BuktInya, Adnan rajin membantu ayahnya menorEh getah,
bersawah padi dan memungut buah durian di dusun duriannya.

Seterusnya, Adnan juga seorang yang memiliki semangat cinta akan negara yang tinggi.
Buktinya, Adnan bercita-cita untuk menjadi seorang tentera kerana sayang akan negaranya.
Untuk mencapai cita-citanya, Adnan menolak jawatan sebagai guru pelatih, sebaliknya
memohon jawatan sebagai seorang tentera.

Selain itu, beliau juga merupakan seorang yang berani. Buktinya, Adnan berikrar tidak akan
sekali-kali menyerah kalah walau apa-apa pun yang terjadi dalam peperangan menentang
tentera JEpun. Setelah kehabisan peluru, beliau sanggup bertempur jarak dekat dengan
bersenjatakan bayonet sahaja.

(b) Berdasarkan novel yang telah anda kaji, jelaskan latar tempat berserta
dengan peristiwa yang berlaku di tempat tersebut. [8 markah]

JAWAPAN:

Novel yang saya kaji ialah Leftenan Adnan karya Abdul Latip. Latar tempat yang terdapat
dalam novel tersebut adalah di Kampung Sungai Ramal. Buktinya, di sini merupakan tempat
kelahiran Adnan dan keluarganya.

Seterusnya, latar tempat di kampung Sungai Merab dan Kampung Sungai Ramal.
Buktinya, perlawanan bola sepak antara kampung Sungai Merab dan Kampung Sungai Ramal
kerap diadakan.

Selain itu, latar tempat di Sekolah Melayu Sungai Ramal. Buktinya, Adnan telah terpilih
sebagai guru pelatih dan diarah mengajar di Sekolah Melayu Sungai Ramal.

Akhir sekali, latar tempat di Port Dickson dan Kem Haig Lines. Buktinya, di situ Adnan
bersama-sama dengan empat orang rakannya menjalani proses temu duga menjadi askar.
(a) Mengapakah unsur konflik antara watak dalam sesebuah novel itu sangat
penting?
Nyatakan tiga alasan berdasarkan novel yang telah anda kaji. [7 markah]

JAWAPAN:

Novel yang saya kaji ialah Leftenan Adnan karya Abdul Latip. Unsur konflik antara watak
dalam sesebuah novel itu sangat penting kerana konflik dapat menjadikan jalan cerita
lebih menarik. Buktinya, konflik antara Pak Saidi dengan penduduk Sungai Ramal. Mereka
gempar apabila mendapat tahu Pak Saidi menghantar anaknya belajar di sekolah Inggeris. Hal
ini demikian kerana ada sekolah pondok dan sekolah Melayu di sekitar kawasan tersebut.
Mereka khuatir anak Pak Saidi menjadi murtad. Berdasarkan realiti tersebut, kita dapat menilai
corak pemikiran masyarakat pada waktu itu.

Seterusnya konflik juga digunakan untuk memperlihatkan keistimewaan watak utama

menyelesaikan konflik yang dihadapi. Buktinya, konflik askar Melayu dengan tentera Jepun.
Leftenan Adnan terus memberikan kata-kata semangat kepada anak-anak buahnya. Mereka
semakih kehabisan peluru sedangkan asakan tentera Jepun semakin bertambah. Berlaku
pertempuran jarak dekat antara askar melayu yang menggunakan bayonet dengan askar
Jepun yang menggunakan pedang samurai. Unsur konflik ini menunjukkan betapa watak
utama iaitu Leftenan Adnan memainkan peranan penting dalam menaikkan semangat askar-
askar Melayu untuk menentang penjajah.

Akhir sekali, konflik juga dapat dijadikan iktibar atau teladan kepada pembaca. Buktinya,
konflik Samad bertengkar dengan Penghulu Sidek. Samat mengatakan bahawa kedatangan
Jepun bukannya mahu menjajah tetapi British yang mahu menguatkan cengkaman
penjajahannya. Dari sini kita mengetahui bahawa terdapat segelintir penduduk yang menjadi
penyokong kepada kedatangan tentera Jepun di Tanah Melayu kerana terpengaruh oleh
propaganda pihak Jepun.

(b) Huraikan empat pengajaran yang terdapat dalam novel yang telah anda kaji.
[8 markah]

JAWAPAN:

Pengajaran yang terdapat dalam novel Leftenan Adnan karya Abdul Latip Talib ialah kita
hendaklah mempunyai semangat cinta akan negara. Buktinya, leftenan Adnan dan askar
Melayu berjuang mempertahankan negara hingga ke titisan darah yang terakhir.
Seterusnya, kita hendaklah berani mempertahankan negara. Buktinya Leftenan Adnan dan
askar Melayu yang lain berani mempertahankan negara daripada serangan Jepun dan tidak
takut mati.
Selanjutnya, kita hendaklah memiliki wawasan dan berpandangan jauh. Buktinya, Pak
Saidi memilih sekolah aliran Inggeris untuk anak-anaknya kerana beliau sedar banyak ilmu
pengetahuan yangdapat ditimba sekiranya memilih sekolah tersebut.

Akhir sekali, kita janganlah mengabaikan pelajaran anak-anak. Buktinya, setiap malam Pak
Saidi mengajar anak-anaknya mengaji al-Quran. Beliau mahu anak-anaknya mendapat ilmu
dunia dan ilmu akhirat secara seimbang dan secukupnya.

4(a) Huraikan dua perbezaan antara watak utama dengan watak sampingan
berdasarkan novel yang telah anda kaji. [7 markah]

JAWAPAN:

Novel yang saya kaji ialah Leftenan Adnan karya Abdul Latip. Watak utama hanya seorang
dalam novel ini ialah Adnan bin Saidi manakala watak sampingan ada banyak iaitu Sophia,
Nordin, Samad, Jeneral A.E. Percival, leftenan Jeneral Tomoyuki Yamashita dan lain-lain.

Watak utama memainkan peranan yang paling banyak dan paling penting berbanding watak
sampingan dalam novel tersebut. Watak sampingan bersifat pembantu sahaja dalam plot
cerita. Buktinya, watak leftenan Adnan terlibat dalam semua peristiwa penting dari mula hingga
akhir cerita. Hal ini berbeza dengan watak Pak Saidi yang tidak terlibat dalam semua peristiwa
peting seperti peristiwa peperangan menentang tentera Jepun.