Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 227 views

    RPH19 Reka Bentuk Pembungkusan Produk

    Uploaded by

    ayu

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    RPH19 Reka Bentuk Pembungkusan Produk

    Uploaded by

    ayu
    227 views2 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    227 views2 pages

    RPH19 Reka Bentuk Pembungkusan Produk

    Uploaded by

    ayu

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 2

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN


    -
    19 Selasa 4 Reka Bentuk dan Teknologi
    60 minit

    MODUL/TAJUK

    4.0 Reka Bentuk Pembungkusan

    STANDARD KANDUNGAN 4.1 Reka Bentuk Pembungkusan Produk

    4.1.5 Membuat lakaran reka bentuk bermaklumat pembungkusan yang akan dihasilkan
    mengikut kategori produk.
    4.1.6 Menghuraikan lakaran reka bentuk bermaklumat pembungkusan produk yang akan
    STANDARD PEMBELAJARAN
    dihasilkan.
    4.1.7 Menilai lakaran dan membuat penambahbaikan.
    4.1.8 Mengira kos bahan bagi reka bentuk pembungkusan produk yang akan dihasilkan.
    PadaakhirPdPCmuridakandapat :
    OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menilailakarandanmembuatpenambahbaikan.
    Mengirakosbahanbagirekabentukpembungkusanproduk yang akandihasilkan.

    Muridberjayamengirakosbahanbagirekabentukpembungkusanproduk yang
    KRITERIAKEJAYAAN
    akandihasilkan.

    Set Induksi:-
    Murid mengimbas pelajaran lalu. Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran pada hari
    tersebut.
    Aktiviti:-
    1. Guru menunjukkan beberapa contoh lakaran yang lain selain dalam buku teks untuk
    memberikan idea kepada murid berkaitan dengan reka bentuk pembungkusan.
    2. Murid membuat lakaran reka bentuk bermaklumat pembungkusanyang akan
    dihasilkan mengikut kategori produk. (PAK21)
    3. Guru memastikan lakaran murid mengandungi maklumat yang berkaitan reka bentuk
    AKTIVITI pembungkusan.
    4. Murid perlu menghasilkan sekurang-kurangnya satu lakaran bagi kerja
    PDPC berkumpulandan dua lakaran sekiranya aktiviti individu. Lakaran yang dipilih akan
    dinilai dan dibuatpenambahbaikan sekiranya perlu.
    5. Murid menghuraikan lakaran bermaklumat reka bentukpembungkusan produk yang
    akan dihasilkan. (PBD)
    6. Murid perlu mengambil kira kos yang digunakan.Kos yang minima amat digalakkan.
    Murid membuat anggaran kos berdasarkanprojek yang dipilih dengan mengisi jadual
    untuk kos bahan. (KBAT)
    7. Guru mentaksir kefahaman murid berdasarkan sesi soal jawab dan hasil kerja murid.
    Penutup:-
    Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
    AKTIVITI PAK-21 Stretch to Sketch (Lukis mengikut kreativiti)

    BBB BT halaman 59-60

    KBAT Menilai

    NILAI Kerjasama

    EMK Kreativiti dan Inovasi

    TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Bercerita

    REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /


    ______ muriddapatmencapaiobjektif yang ditetapkan.
    ______ murid yang tidakmencapaiobjektifdiberibimbingan.
    PdPditundakerana ________________________________________________

    Nama: ____________________________________________ Kelas : _____________________

    3) Nyatakan kenapa pembungkusan tersebut dipilih.

    ______________________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    You might also like