The document contains several job sheets related to automotive productive work and skills. It includes tasks such as:
1. Using hydraulic jacks of medium size.
2. Identifying car compressors and their electrical starter compressors.
3. Assembling and disassembling front and rear brakes.
4. Fiber optic connections on poles and using power and OTDR meters.
The job sheets provide details of the tasks, safety procedures, measurements to be taken, and evaluations to be made. They are intended to guide students in practical workshops and develop their skills.
The document contains several job sheets related to automotive productive work and skills. It includes tasks such as:
1. Using hydraulic jacks of medium size.
2. Identifying car compressors and their electrical starter compressors.
3. Assembling and disassembling front and rear brakes.
4. Fiber optic connections on poles and using power and OTDR meters.
The job sheets provide details of the tasks, safety procedures, measurements to be taken, and evaluations to be made. They are intended to guide students in practical workshops and develop their skills.
The document contains several job sheets related to automotive productive work and skills. It includes tasks such as:
1. Using hydraulic jacks of medium size.
2. Identifying car compressors and their electrical starter compressors.
3. Assembling and disassembling front and rear brakes.
4. Fiber optic connections on poles and using power and OTDR meters.
The job sheets provide details of the tasks, safety procedures, measurements to be taken, and evaluations to be made. They are intended to guide students in practical workshops and develop their skills.
The document contains several job sheets related to automotive productive work and skills. It includes tasks such as:
1. Using hydraulic jacks of medium size.
2. Identifying car compressors and their electrical starter compressors.
3. Assembling and disassembling front and rear brakes.
4. Fiber optic connections on poles and using power and OTDR meters.
The job sheets provide details of the tasks, safety procedures, measurements to be taken, and evaluations to be made. They are intended to guide students in practical workshops and develop their skills.
Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
Download as doc, pdf, or txt
You are on page 1/ 52
JOB SHEET
PENYAMBUNGAN FIBER OPTIK
1. BEKERJA.DI ATAS TIANG 2. PENYAMBUNGAN FIBER OPTIK 3. PENGOPERASIAN POWER METER 4. PENGOPERASIAN OTDR Guru Praktek 1 Guru Praktek 2 Dodo Darius, ST. Dedi Iskadar S.Ko! Me!eta"u# Ke$a%a Sek&%a" Pia S Nuro"#!a S.Si. A$% JOB SHEET PRODUKTIF OTOMOTIF & KE'AS I TMO 1. DONGKRAK 'IDRO(IS KE)I(* SEDANG. 2. IDENTIFIKASI KOMPRESOR 3. IDENTIFIKASI KOMPRESOR* E(EKTRIK STATER 4. BONGKAR PASANG REM DEPAN DAN BE(AKANG +. PEMATRIAN DAN PENYO(DERAN,PENYAMBUNGAN KABE( -. IDENTIFIKASI SEPEDA MOTOR. .. PENGE(ASAN I /. PENGE(ASAN II Guru Praktek 1 Guru Praktek 2 Haris A(ia%o, ST. Adi Su)i%*oo, S.Pd Me!eta"u# Ke$a%a Sek&%a" H+. Mu)*arsi#, S.H JOB SHEET PRODUKTIF OTOMOTIF & KE'AS I TMO
Ko!$oe re! %ro!o) < Ba6k#! $%ate W"ee% 67%#4er Brake 5"&e H %##! Brake 4ru: TIPE ; TIPE REM TROMO' T#$e ## :e:$u7a# 5atu <"ee% 67%#4er 4e!a 5atu $#5t& 4a $a4a A48u5t#! 5#%#4er 4a$at 9er!erak 9e9a5. Keu%u3a < Saat ke4araa :a8u ke4ua 5e$atu re: :e8a4# %ea4#! Keru3ia*a < Saat ke4araa :u4ur ke4ua 5e$atu re: :e8a4# tra#%#! TIPE DUO ; SER/O T#$e ## :eru$aka $e7e:$uraa 4ar# t#$e U# 5er>& Ja4# re: 8e#5 ## :e!!uaka 5atu <"ee% 67%#4er 4e!a 4ua $#5t& 4a a48u5t#! 67%#4er 7a! 4a$at 9er!erak 9e9a5. Se"#!!a $a4a 5aat ke4araa 9er!erak :a8u atau :u4ur ke4ua 5e$atu re: 9er?u!5# Se9a!a# %ea4#! 5"&e. REM .AKRAM Re: 6akra: ; 4#56 9rake = ter4#r# 4ar# @ 1. )akra: ; r&t&r 4#56 = 2. D#56k Pa4 3. )a%#$er Da7a $e!ere:a 4#"a5#%ka karea !e5eka atara 4#56 $a4 4a 4#56 r&t&r Keutu!a @ I Ra4#a5# $aa5 %e9#" 9a#k I B#%a terkea a#r %e9#" 6e$at ker#! I K&5truk5# %e9#" 5e4er"aa I Mu4a" 4a%a: $era<ata Keru!#a @ I Se%? eer!#B#! ke6#% I Me:9utu"ka tekaa "#4rau%#5 7a! 9e5ar II. Ba#a 3 E!#e 5ta4 5e$e4a :&t&r. 3 Re: De$a 4a 9e%aka! Se$e4a :&t&r III. Pera)a%a 1. Ja!ka 5&r&! 2. O9e! 3. Ku6# $a5 , r#! 7a! 5e5ua# 4. A%at tu%#5 +. Buku tu%#5 I/. Kese)a!a%a ker+a 1. Per"at#ka $etu8uk ke5e%a:ata ker8a 7a! 9er%aku. 2. Pa"a:# 5et#a$ %a!ka" ker8a 4e!a 9a#k. 3. Me:aka# $aka#a ker8a 4e!a 9a#k 4. Se9e%u: :e%ak5aaka $rakt#ku:* #4et#?#ka5# ;tetuka= $era%ata 4a 9a"a 7a! 4#$er%uka 4e!a 6er:at. +. Guaka a%at 5e5ua# $r&5e4ur $e:aka#a 7a! 9ear. -. Ja!a :e:uku% $&r&5* u%#r atau 9a!#a %a#7a 4e!a $a%u 9e5# 5e6ara %a!5u!. .. Utuk :e%akuka ke!#ata $rakt#ku: 7a! 9e%u: 8e%a5* "aru5 :e:#ta #8# !uru atau #5truktur ter%e9#" 4a"u%u. /. Sete%a" 5e%e5a#* ke:9a%#ka $era%ata ke te:$at 5e:u%a. J#ka 9e%u: :e!ua5a# %e>e% :ater# 7a! 4#"ara$ka* u%a!# 1. %a!# $a4a ke!#ata 9e%a8ar 5e9e%u:7a atau 9erta7a%a" ke$a4a !uru 7a! :e!a8ar ke!#ata 9e%a8ar ter5e9ut. /. .ara ker+a 1. Per5#a$ka a%at 4a 9a"a $rakt#ku: 5e6ara 6er:at* e?ekt#? 4a 5ee?#5#e :u!k#. 2. Per"at#ka #5truk5# $rakt#ku: 7a! 4#5a:$a#ka &%e" !uru,#5truktur. 3. Pe%a8ar# 6ara ker8a re: 4e$a 4a re: 9e%aka! 4e!a te%#t# 4a 6er:atC 4. B&!kar%a" re: 4e$a 5e5ua# 4e!a 9a!#a39a!#a7a +. (akuka $e:er#k5aa 4e!a $e!a:ata 4a $e!ukura $a4a k&:$&e3k&:$&e re: 4e$a 4ar# ke:u!k#a :a%?u!5#C -. Ga:9ar 9a!#a39a!#a re: 4e$a .. B&!kar%a" re: 9e%aka! 5e5ua# 4e!a 9a!#a39a!#a7a /. (akuka $e:er#k5aa 4e!a $e!a:ata 4a $e!ukura $a4a k&:$&e3k&:$&e re: 9e%aka! 4ar# ke:u!k#a :a%?u!5#C 1. Ga:9ar 9a!#a39a!#a re: 9e%aka! 12. Buat%a" 6atata36atata $et#! ke!#ata $rakt#ku: 5e6ara r#!ka5C 11. D#5ku5#ka :e!ea# 6ara ker8a re: 4e$a* re: 9e%aka! 4a ke:u!k#a $e7e9a9 keru5aka* ke:u!k#a $er9a#ka 5erta ke:u!k#a ak#9at 8#ka keru5aka ter8a4# 4a 4#9#arkaC 12. D#5ku5#ka #&>a5# u5a"a a$a 7a! 9#5a 4#ke:9a!ka 5ete%a" a4a :e!eta"u# teta! 5#5te: ker8a kar9urat&r. 13. Sete%a" 5e%e5a#* 9ere5ka ke:9a%# $era%ata 4a 9a"a 7a! te%a" 4#!uaka 5e$ert# kea4aa 5e:u%a 5erta 9er5#"ka te:$at ker8aC /. Tu3as 1. Buat%a" ke5#:$u%a 4ar# "a5#% $raktek 2. Buat%a" %a$&ra Praktek 4# 9uku 9e5ar JOB SHEET 4 PENYO'DERAN = PENYAMBUNGAN KABE' I. URAIAN MATERI II. Ba#a 1. Ka9e% %#5tr#k 2. T#:a" S&%4er 3. Pa$a P69 III. Pera)a%a 1. S&%4er %#5tr#k Ta! $&t&! 2. S&%4er Atra6t&r 3. S&%4er %#5tr#k 4. A%at tu%#5 +. Buku tu%#5 III. Kese)a!a%a ker+a 1. Per"at#ka $etu8uk ke5e%a:ata ker8a 7a! 9er%aku. 2. Pa"a:# 5et#a$ %a!ka" ker8a 4e!a 9a#k. 3. Me:aka# $aka#a ker8a 4e!a 9a#k 4. Se9e%u: :e%ak5aaka $rakt#ku:* #4et#?#ka5# ;tetuka= +. Pera%ata 4a 9a"a 7a! 4#$er%uka 4e!a 6er:at. -. Guaka a%at 5e5ua# $r&5e4ur $e:aka#a 7a! 9ear. .. Ja!a :e:uku% $&r&5* u%#r atau 9a!#a %a#7a 4e!a $a%u 9e5# 5e6ara %a!5u!. /. Utuk :e%akuka ke!#ata $rakt#ku: 7a! 9e%u: 8e%a5* "aru5 :e:#ta #8# !uru atau #5truktur ter%e9#" 4a"u%u. 1. Sete%a" 5e%e5a#* ke:9a%#ka $era%ata ke te:$at 5e:u%a. J#ka 9e%u: :e!ua5a# %e>e% :ater# 7a! 4#"ara$ka* u%a!# 12. (a!# $a4a ke!#ata 9e%a8ar 5e9e%u:7a atau 9erta7a%a" ke$a4a !uru 7a! :e!a8ar ke!#ata 9e%a8ar ter5e9ut. I/. .ara ker+a 1. S#a$ka 9a"a E 9a"a 4a $era%ata $e7&%4era 7a! 4#$er%uka 2. S#a$ka Ka9e% %#5tr#k 4e!a $a8a! + 6: 3. Ku%#t# #5&%a5# 5ek#tar 1 6: $a4a ke4ua u8u!7a 4. P#%# ka9e% ;utuk :e!"a5#%ka kekuata $e7&%4era= +. Ber5#"ka T#$ ;ke$a%a 5&%4er= 4a "#4u$ka 5&%4er -. J#ka T#$ 5u4a" $aa5 9er#%a" 5e4#k#t t#:a" 5&%4er utuk :e:9atu $e7a%ura $aa5 .. Pe!a! 5&%4er 4e!a 5atu ta!a* ta!a 7a! %a# :e:e!a! t#:a" /. Ara"ka $a4a %etak $e7&%4era ka9e% 1. Per"at#ka 9a#k39a#k $a4a 5aat $e!er8aa $e7&%4era Ja!a :e!!erakka 5a:9u!a $a4a 5aat $r&5e5 $e4#!#a Ja!a :e%etakka 5&%4er ter%a%u %a:a $a4a ka9e%* $aa5 aka ter5a%ur $a4a ka9e% 4a t#:a" 9#5a :e%e%e" 5e$a8a! 5a:9u!a* 5e"#!!a ka9e% aka kaku 4a t#4ak %etur 'a5#% $e7&%4era 7a! 9a#k ta:$ak 5e$ert# 6er:#* 8#ka tek5tur a9u3a9u !e%a$ 4#5e9a9ka $aa5 7a! t#:9u% ter%a%u re4a" atau ter%a%u t#!!#. 12. J#ka Su4a" 5e%e5a# $raktek* ke:9a%#ka 9a"a 4a $era%ata 4# te:$at 7a! 5e5ua# I. Kesi!$u)a 1. Buat%a" ke5#:$u%a 4ar# "a5#% $raktek 2. Buat%a" %a$&ra Praktek 4# 9uku 9e5ar JOB SHEET 5 IDENTIFIKASI KOMPONEN MESIN MOTOR I. Tu+ua Prak%ek 1. Me!eta"u# k&:$&e3k&:$&e 5e$e4a :&t&r. 2. Me!eta"u# k&4e <ara3<ara ka9e% $a4a ke4araa 5e$e4a :&t&r. 3. Me!eta"u# a%#ra 9a"a 9akar 9e5# 5e$e4a :&t&r. 4. Me!eta"u# 6ara $e:e%#"araa 5e$e4a :&t&r. II. Ba#a 1. E!#e Sta4 Se$e4a :&t&r 2. I5&%a5# '#ta:. III. Pera)a%a 1. O9e! 2. Ta! 3. Ku6# $a5 , r#! 7a! 5e5ua# 4. S&%4er +. T#:a" -. A%at tu%#5 .. Buku tu%#5 I/. Kese)a!a%a ker+a 1. Per"at#ka $etu8uk ke5e%a:ata ker8a 7a! 9er%aku. 2. Pa"a:# 5et#a$ %a!ka" ker8a 4e!a 9a#k. 3. Me:aka# $aka#a ker8a 4e!a 9a#k 4. Se9e%u: :e%ak5aaka $rakt#ku:* #4et#?#ka5# ;tetuka= $era%ata 4a 9a"a 7a! 4#$er%uka 4e!a 6er:at. +. Guaka a%at 5e5ua# $r&5e4ur $e:aka#a 7a! 9ear. -. Ja!a :e:uku% $&r&5* u%#r atau 9a!#a %a#7a 4e!a $a%u 9e5# 5e6ara %a!5u!. .. Utuk :e%akuka ke!#ata $rakt#ku: 7a! 9e%u: 8e%a5* "aru5 :e:#ta #8# !uru atau #5truktur ter%e9#" 4a"u%u. /. Sete%a" 5e%e5a#* ke:9a%#ka $era%ata ke te:$at 5e:u%a. J#ka 9e%u: :e!ua5a# %e>e% :ater# 7a! 4#"ara$ka* u%a!# %a!# $a4a ke!#ata 9e%a8ar 5e9e%u:7a atau 9erta7a%a" ke$a4a !uru 7a! :e!a8ar ke!#ata 9e%a8ar ter5e9ut. /. .ara ker+a 1. S#a$ka Me5# Se$e4a :&t&r 2. S#a$ka $era%ata 7a! aka 4#!uaka utuk $raktek 3. )ar#%a" k&:$&e 5e$e4a :&t&r 4a tu%#5ka ?u!5#7a* :e%#$ut# @ Ku6# k&tak Kar9urat&r Ta!k# 9a"a 9akar Se%a! Be5# Se%a! U4ara 0a6u: Kra S#5te: Me:9ra,kra 9e5# E%e6tr#6 5tater Stater k#6k F%a5"er )DI )7$r&k Se5&r ke6e$ata Se5&r 9a"a 9akar )&#% #!#t& Bu5# Ka9e% Bu5# Katu$ :a5uk 4a katu$ ke%uar T&$ Pe7e5ua#a TMA. (e!a a7u S"&6k 9reaker. 4. Se9utka <ara ka9e% 7a! 9er"u9u!a 4e!a @ Ku6# K&tak A))U )DI )7$r&k (a:$u 9e%aka! (a:$u ta4a 9e%&k 9e%aka!* kaa 4a k#r# (a:$u ta4a 9e%&k 4e$a kaa 4a k#r# (a:$u re: 9e%aka! Se5&r 9a"a 9akar +. Me6ar# 4a :eu%#5 k&:$&e 7a! 9er"u9u!a 4e!a a%#ra Ba"a 9akar 9e5#. -. Tu%#5%a" "a%3"a% 7a! ka:u keta"u# teta! $raktek ## .. A:at#%a" a$a9#%a a4a keru5aka $a4a Me5# Se$e4a :&t&r. /. Rak#t%a" ke:9a%# 9a!#a39a!#a Me5# Se$e4a :&t&r 4e!a 9ear 1. J#ka Su4a" 5e%e5a# $raktek* ke:9a%#ka 9a"a 4a $era%ata 4# te:$at 7a! 5e5ua# /I. Kesi!$u)a 1. Buat%a" ke5#:$u%a 4ar# "a5#% $raktek 2. Buat%a" %a$&ra Praktek 4# 9uku 9e5ar JOBSHEET 6 PENGE'ASAN -. > MENYAMBUNG P'AT SE.ARA SEJAJAR ? I. URAIAN MATERI 1). Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Setiap pekerjaan hendaknya selalu mengutamakan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan lingkungan. Apalah artinya sebuah kemajuan zaman (modernisasi) tetapi selalu mengancam keselamatan dan kesehatan jia manusia dan merusak lingkungan. !epat atau lambat kemajuan itu akan menghancurkan kehidupan manusia itu sendiri, baik secara langsung maupun tidak langsung. "leh karena itu #egara kita mempunyai $ndang%undang tentang keselamatan kerja yang melindungi hak kelangsungan hidup manusia dan kelestarian alam. &angkah%langkah umum K'& antara lain ( a). &etak, bentuk dan lay out bangunan)bengkel harus sesuai dengan K'&. *al ini dibuktikan dengan ijin +emerintah tentang pendirian bangunan. b). Adanya S+& (Saluran +embuangan &imbah) yang menjamin K'& atau pengelolaan limbah industri yang sesuai dengan ketentuan +emerintah. c). +erlu diadakan penyuluhan tentang K'& dari instansi yang berenang kepada semua arga bengkel atau sekolah (dalam hal ini S,K +rogram -iklat .ody Kendaraan). -engan demikian arga sekolah dapat sadar terhadap pentingnya &angkah K'&. &angkah beserta peralatan K'& secara khusus pada pengelasan, +ematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan sebagian sudah ada dalam penyampaian materi pada modul ini. 2). Pengertian umum tentang pengelasan, pematrian ,enurut -uetch /ndustrie #ormen (-/#) las adalah ikatan metalurgi pada sambungan logam atau paduan logam yang dilaksanakan dalam keadaan lumer atau cair. &as merupakan sambungan setempat dan untuk mendapatkan keadaan lumer atau cair dipergunakan energi panas. -ari keterangan tersebut mengelas adalah menyatukan dua bagian logam atau lebih dengan mengadakan ikatan metalurgi dibaah pengaruh panas. $ntuk mendapatkan ikatan metalurgi ada banyak cara dilakukan, yakni ( a). &ogam yang disambung dipanasi sampai pada suhu tertentu yang terletak dibaah atau diatas sedikit titik lebur, kemudian logam yang disatukan dengan cara ditekan atau dipukul (las 0ekan). b). &ogam yang disambung bersama%sama dengan bahan tambah (apabila diperlukan) dicairkan (las busur cair). c). .ahan tambah dicairkan kemudian diletakkan pada logam yang disambung (pada +ematrian). Keuntungan penggunaan las adalah ( a). Konstruksi sambungan las mudah dilakukan. b). 1aktu pengerjaan sambungan las relati2 lebih cepat. c). .ahan lebih hemat. d). Konstruksi lebih ringan. e). -iperoleh bentuk sambungan yang lebih estetis (indah). -ari pengertian pengelasan secara umum diatas, maka cara pengelasan dibedakan menjadi beberapa macam, yakni ( a). &as 0ekan (1). &as 3esistansi &istrik (2). &as 0empa ('). &as 0ekan yang lain b). &as !air (1). &as 4as (2). &as !air .usur &istrik (a). 5lektrode tak terumpan (&as 0/4)1ol2ram) (b). 5lektrode 0erumpan &as .usur pelindung 4as (&as ,/4, &as !"2) &as .usur pelindung 6luks (elektrode terbungkus, elektrode /nti, elektrode rendam. &as .usur tanpa pelindung (c). &as 0ermit (d). &as 0erak (e). &as !air yang lain. ('). +ematrian (a). +atri Keras (b). +atri &unak. 3). Kualitas Hasil Pengelasan Kualitas hasil pengelasan ditentukan oleh beberapa 2aktor antara lain ( 0eknik +engelasan, bahan logam yang disambung, pengaruh panas serat jenis kampuh yang tepat. a). Teknik Pengelasan 6aktor yang mempengaruhi kualitas las pada pengelasan ini adalah posisi mengelas, bentuk kampuh sambungan, kecepatan mengelas, brander las yang dipakai (untuk las gas), ukuran elektrode (las .usur). b). Bahan logam ang disambung &ogam yang dipanasi sampai keadaan lumer)meleleh, maka pada proses pendinginan kembali akan terjadi perubahan si2at elastisitas logam, jika didinginkan secara perlahan logam akan menjadi kenyal dan jika didinginkan mendadak (dengan cepat) logam akan menjadi getas. &ogam yang dipanasi tersebut akan mengalami perubahan komposisi kimia yang terkandung, trutama unsur karbon (!). &ogam yang meleleh pada temperatur tinggi akan lebih banyak mengandung gas dari pada logam yang meleleh pada temperatur rendah, dan berakibat logam menjadi keropos. $ntuk menghindari keropos tersebut maka seaktu pengelasan perlu diberi bahan 7uks (bahan pelindung). +erlu diketahui pula baha logam yang disambung diusahakan mempunyai titik lebur yang sama, sehingga proses penyambungannya menjadi sempurna.
!). Pengaruh Panas Akibat pengaruh panas terjadi ekspansi dan pemuaian, sehingga menimbulkan tegangan%tegangan skunder yang tidak diinginkan. +ada proses pendinginan logam lasan yang meleleh)cair akan menjalani proses pembekuan. Selama pembekuan akan terjadi reaksi pemisahan (retak), terbentuk lobang halus, serta terbentuknya oksida%oksida. 3eaksi pemisahan ada beberapa macam yakni ( (a) pemisahan makro, yaitu ( terjadinya perubahan pada garis lebur menuju ke garis sumbu las, (b) pemisahan gelombang, yaitu ( terputusnya gelombang manik las, dan (c) pemisahan mikro, yaitu ( terjadinya perubahan komponen dalam satu pijar atau bagian dari satu pilar. d). "a!am#ma!am Kampuh $ambungan Las +ada rancang bangun suatu konstruksi ada berbagai macam bentuk kampuh sambungan las. -alam uraian ini dibedakan menjadi tiga kelompok kampuh sambungan las yakni ( kampuh lurus, kampuh sudut, dan kampuh 0e. c. 8 9 c. 8 2%' mm c. 8 2%' mm s. 8 1%2 mm s. 8 2%: mm s. 8 ;%: mm c. ( jarak logam s. ( 0ebal logam (a). / 0ertutup (b). / 0erbuka (c). / 0erbuka &ebar c. 8 9 c. 8 2 < ' mm c. 8 2%' mm t. 8 ' mm t. 8 ' mm t. 8 ' mm s. 8 :%2: mm s. 8 :%2: mm s. 8 :%2: mm t. ( 0inggi bidang sentuh (d). Kampuh =e (e). =e < !elah (2). =e < 0umpul
(e). Kampuh Koak (2). Kampuh &ubang %ambar 2. ,acam%macam Kampuh Sambungan Sudut (a). Kampuh 0e 0umpul (b). 0e % =e (c). Kampuh 0e < Ka (d). Kampuh 0e $ %ambar 3. ,acam%macam kampuh sambungan 0e. &). Peren!anaan Prosedur Pengelasan $ntuk merencanakan prosedur pengelasan perlu diketahui beberapa jenis logam dan jenis pengelasan yang biasa dipakai. a). Pengelasan Besi. (1). Klasi?kasi .ahan loga 2erro biasanya mengandung karbon 9 s.d ;,>@ dan dibagi dalam tiga golongan yaitu ( besi (kadar !" ( 9 < 9,99A@), baja (kadar !" ( 9,99A < 2,9@), dan besi cor (kadar !" 2,9 < ;,>@). -alam besi kandungan karbon dan unsur paduan sangat rendah, karena itu besi tidak dapat dikeraskan dengan pendinginan celup. .esi tempa adalah besi yang mengandung terak silikat antara 2 < ;@, besi ingot adalah besi yang murni. Keduanya adalah besi dengan kadar karbon rendah yang diproses secara khusus untuk penggunaan tertentu. (2). Benis las yang dipakai +engelasan besi tempa ( &as .usur 5lektrode 0erbungkus dengan suhu rendah. +engelasan besi ingot ( las .usur 5lektrode 0erbungkus dengan suhu tinggi. $rutan deposit pada pengelasan &as .usur &istrik elektrode terbungkus dapat dibedakan sebagai berikut ( '1) (rutan Lurus. +engelasan dilakukan dari ujung satu ke ujung yang lain dari sambungan dan biasanya digunakan pada las lapis tunggal, sambungan pendek dan pengelasan otomatis. $rutan lurus akan memberikan e?siensi pengelasan yang tinggi tetapi jika ikatan lasnya kurang kuat akan menimbulkan de2ormasi yang tinggi. '2) (rutan balik. +engelasan dimulai dari titik tertentu dan bergerak ke arah berlaanan dengan arah maju pengelasan. $rutan balik akan terbentuk tegangan sisa yang merata dan regangan yang rendah tetapi e?siensi pengelasannya rendah. '3) (rutan $imetri. +engelasan dilakukan dengan membagi panjang sambungan ke dalam bagian%bagian yang sama dan kemudian pengelasan dilakukan pada bagian tersebut dengan urutan simetris terhadap pusat sambungan. -engan metode ini akan terbentuk de2ormasi dan tegangan sisa yang simetri. '&) (rutan lon!at. +engelasan dilakukan secara berselang sepanjang sambungan las. dengan ,etode ini akan terjadi de2ormasi dan tegangan sisa yang merata, tetapi e?siensi kerja rendah dan kemungkinan terjadi cacat las pada tiap%tiap permulaan dan akhir proses pengelasan. ')) (rutan pengisian. ,etode ini dilakukan jika proses las dimungkinkan tidak cukup satu lapisan. .iasanya dilakukan pada celah pengelasan yang cukup lebar. '*) (rutan kaskade. ,etode ini adalah proses pengisian pengelasan dengan urutan balik. '+) (rutan petak. $rutan ini dilaksanakan dengan mengelassuatu satuan panjang sambungan tertentu sampai pada lapisan tertentu. +elaksanaan ini dimaksudkan untuk menghindari terjadinya retak pada lapisan las akar. II. TUJUAN 'ATIHAN PRAKTIK A!ar 5#5<a tera:$#% 4a%a: :e:9uat 8a%ur %a5 utuk $&5#5# 9a<a" ta!a 4e!a @ 1. Me!!uaka :e5# %a5 9u5ur,%#5tr#k 2. Me!!uaka $%at 5tr#$ 3. Me:9uat 8a%ur %a5 rata 4a 5ta9#% 4. Pe!er8aa 4#%akuka 4e!a 6ara 5erta 5#ka$ 7a! 9ear III. PER'ENGKAPAN = BAHAN 1. Me5# %a5 %#5tr#k 5erta $er%e!ka$a7a 2. Me8a %a5 3. S#kat 9a8a 4. Ta!,$e8e$#t 9a"a +. Pa%u terak -. E%ektr&4a J 2*- G 3+2 :: .. E%ektr&4a J 3.2 G 3+2 :: /. P%at 5tr#$ :#%4 5tee% I/. KESE'AMATAN KERJA 1. Paka#%a" $er%e!ka$a ke5e%a:ata ker8a 5e$ert# a$r&* 5aru! ta!a* t&$e! %a5* 5erta $e%#4u! 5e$atu 5e<aktu :e!e%a5. 2. Paka#%a" ta! $e8e$#t utuk :e:#4a"ka 9e4a ker8a 7a! 9aru 5a8a 4#%a5. 3. Ker8aka 5e5ua# $etu8uk,%a!ka" ker8a /. .ara ker+a 1. S#a$ka :e5# %a5 4a a%at 9atu7a 2. S#a$ka 9e4a ker8a 5e5ua# 4e!a ukura7a. 3. Guaka a%at ke5e%a:ata ker8a. 4. Atur a:$ere 5e5ua# 4e!a 9e5ar7a e%ektr&4a +. (etakka 9e4a ker8a 4e!a 9ear 4# ata5 :e8a %a5. -. Buat%a" r#!#3r#!#,8a%ur %a5* 4e!a 4#ta4a# 4e!a ka$ur a!ar "a5#%7a %uru5. .. U5a"aka $&5#5# e%ektr&4a 4a !eraka7a teta$ a!ar "a5#% %a5 rata. /. Teru5ka%a" utuk :e:9uat 8a%ur %a5 $a4a 5et#a$ 8a%ur 7a! 4#ta4a#. 1. Ber5#"ka 9e4a ker8a 4a 9er# a:a. 12. Sera"ka $a4a #5truktur.