Ufba

A estrutura hierárquica e os símbolos de poder são apresentados neste estudo através de descrições, depoimentos e imagens extraídos dos terreiros de Candomblé e de seu povo. Buscar-se-á, pois, deslindar o cotidiano das relações de poder entre os agentes, focalizando práticas, saberes e História enquanto experiências constituintes dos seus modos de vida. Estas experiências se dão num cenário marcado por autoridade, preceito e muito segredo constituindo-se num ambiente organizacional mítico e simbólico. A realização deste estudo se justifica pela pouca visibilidade dada, por parte da teoria organizacional, à abordagem do poder nessas organizações caracteristicamente baianas e tradicionais do ponto de vista religioso e cultural. Assim, com o intuito de conhecer o poder nesse universo e como estas pessoas percebem as suas próprias experiências, utilizamos o estudo exploratório e a observação participante como instrumentos metodológicos à condução da pesquisa.

Esta pesquisa investigou as estratégias utilizadas na preparação de repertório vanguardista para violão solo com técnicas expandidas a partir da observação dos processos de aprendizagem dos estudantes de Instrumento (bacharelandos em Violão da Escola de Música da Universidade Federal da Bahia).
O primeiro capítulo traz uma revisão de literatura abordando como temas “Técnicas Expandidas” e “Música Contemporânea e o Ensino de Música”. O segundo capítulo traz uma breve investigação sobre como a música contemporânea vem sendo abordada no curso Instrumento (Violão) da UFBA. O terceiro capítulo descreve como a pesquisa foi organizada metodologicamente. O quarto capítulo apresenta as obras selecionadas para a pesquisa de campo, bem como, uma breve análise sobre seus principais aspectos e os resumos biográficos dos seus compositores. E por fim, os estudos de caso são descritos e analisados no quinto capítulo.

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This research investigated the strategies used in the preparation of avant-garde repertoire for guitar solo with extended techniques from observation of students learning processes of instrument (high schools in Classical Guitar School of Music of the Federal University of Bahia).The first chapter provides a review of the literature addressing how themes "Extended Techniques" and "Contemporary Music and Music Education". The second chapter provides a brief research about contemporary music has been addressed in the course "Instrumento" (Classical Guitar) at UFBA. The third chapter describes how the survey was methodologically organized. The fourth chapter presents the works selected for field research, as well as a brief analysis of its main aspects and biographical summaries of their composers. And finally, the case studies are described and analyzed in the fifth chapter.

The aim of this paper is to think about the strategies-resources traditionally used in teaching design in design and landscape design. In design the most common strategies are the mimetic, innovation, normative (artistic composition) and typological modes; in this procedures or logics are nuclear relations between deduction and intuition, and reflection and invention, which shows the formal vocabulary through the material, the typology and the elements and structures of humanization. In landscape design we added other strategies, expressed in components as the history, the meaning and structure, the interdisciplinary filed and the reinterpretation. Keywords: teaching, strategies, design, landscape design. O Projeto como Instrumento para a Materialização da Arquitetura: ensino, pesquisa e prática Salvador, 26 a 29 de novembro de 2013 ARQUITETURA E ARQUITETURA DA PAISAGEM. ENSINO DO PROJETO ESTRATÉGIAS Entre as várias componentes fundamentais à compreensão e valorização do ensino do p...