Teoria E Investigacion De La Comunicacion Social

Walter Benjamin y la manipulación con los medios de comunicación social. WALTER BENJAMIN Y EL PODER POLÍTICO EXPRESADO CON Y POR LA TECNOLOGÍA: MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO PRIMERA HERRAMIENTA DE DOMINIO. Mi artículo en el portal madrileño @Neupic, líder en el novedoso y revolucionario sistema del periodismo de autor, que es el Periodismo del siglo XXI
https://neupic.com/articles/walter-benjamin-y-la-manipulacion-con-los-medios-de-comunicacion-social

La Matriz de Congruencia es un instrumento diseñado para que el investigador realice una revisión de los “Elementos Triuno” en conjunto con el “Encuadre de la Investigación”, a fin de analizar el planteamiento del trabajo investigativo a desarrollar

Cuadro Sinóptico sobre Variables o Métricas en las Organizaciones:

En este documento se hace referencia a las diversas variables o métricas que pueden ser evaluadas para estimar el desempeño de las organizaciones. Se incorporan variables de tipo cuantitativo, así como variables cualitativas, mismas que podrán ser cuantificadas a través del uso de la escala de Likert

El presente documento corresponde a un apoyo de información para los estudiantes del postgrado, a efecto de orientarles sobre los recursos digitales disponibles en la Internet para realizar investigación científica. En espera de que les resulte de utilidad y reconociendo que este listado es dinámico, estará cambiando constantemente y por tal razón deberán mantenerlo actualizado con respecto al campo de conocimiento de su interés.

El presente documento, corresponde a un paquete de ocho ejemplos desarrollados para apoyo de los doctorantes, quienes deben empezar a trabajar en el diseño de la estructura antes del contenido, pues en toda investigación científica se requiere tomar en cuenta, tanto la forma, como el fondo.
Una analogía sugerente al respecto, es que, para construir un edificio, se requiere de cimientes profundas y entre más alto esté proyectado el edificio, más profundas deberán ser las cimientes. Este aspecto deberá ser cubierto con una profunda revisión de literatura, lo cual le dará al doctorante una mayor amplitud de criterios para armar su proyecto de investigación.
Habiendo empezado por realizar la revisión de literatura. Ahora el doctorante requiere de darle estructura al edificio, construyendo los cimientos, los castillos, los travesaños de carga, todo ello a través del mapeo del trabajo a desarrollar para darle consistencia y cohesión al capitulado del trabajo investigativo.
En espera de que la información compartida resulte de interés para los investigadores en potencia. Se les desea el mayor de los éxitos.

Atte.
bi- Dr. Octavio Reyes, Ph.D.

Los periodistas tienen sus propios géneros para comunicar a los lectores “fracciones de la realidad”, como dice Ignacio Ramonet. La enseñanza de esos géneros debería ser parte del proceso de formación del comunicador social. Los métodos para alcanzar este propósito podrían ser diferentes dependiendo del catedrático, pero todos deberían apuntar hacia un mismo objetivo: lograr que los estudiantes alcancen una cabal compresión de cada uno de los géneros.

El presente documento, corresponde a un paquete de ocho ejemplos desarrollados para apoyo de los doctorantes, quienes deben empezar a trabajar en el diseño de la estructura antes del contenido, pues en toda investigación científica se requiere tomar en cuenta, tanto la forma, como el fondo.
Una analogía sugerente al respecto, es que, para construir un edificio, se requiere de cimientes profundas y entre más alto esté proyectado el edificio, más profundas deberán ser las cimientes. Este aspecto deberá ser cubierto con una profunda revisión de literatura, lo cual le dará al doctorante una mayor amplitud de criterios para armar su proyecto de investigación.
Habiendo empezado por realizar la revisión de literatura. Ahora el doctorante requiere de darle estructura al edificio, construyendo los cimientos, los castillos, los travesaños de carga, todo ello a través del mapeo del trabajo a desarrollar para darle consistencia y cohesión al capitulado del trabajo investigativo.
En espera de que la información compartida resulte de interés para los investigadores en potencia. Se les desea el mayor de los éxitos.

Atte.
bi- Dr. Octavio Reyes, Ph.D.

El presente documento, corresponde a un paquete de ocho ejemplos desarrollados para apoyo de los doctorantes, quienes deben empezar a trabajar en el diseño de la estructura antes del contenido, pues en toda investigación científica se requiere tomar en cuenta, tanto la forma, como el fondo.
Una analogía sugerente al respecto, es que, para construir un edificio, se requiere de cimientes profundas y entre más alto esté proyectado el edificio, más profundas deberán ser las cimientes. Este aspecto deberá ser cubierto con una profunda revisión de literatura, lo cual le dará al doctorante una mayor amplitud de criterios para armar su proyecto de investigación.
Habiendo empezado por realizar la revisión de literatura. Ahora el doctorante requiere de darle estructura al edificio, construyendo los cimientos, los castillos, los travesaños de carga, todo ello a través del mapeo del trabajo a desarrollar para darle consistencia y cohesión al capitulado del trabajo investigativo.
En espera de que la información compartida resulte de interés para los investigadores en potencia. Se les desea el mayor de los éxitos.

Atte.
bi-Dr. Octavio Reyes, Ph.D.

El presente documento, corresponde a un paquete de ocho ejemplos desarrollados para apoyo de los doctorantes, quienes deben empezar a trabajar en el diseño de la estructura antes del contenido, pues en toda investigación científica se requiere tomar en cuenta, tanto la forma, como el fondo.
Una analogía sugerente al respecto, es que, para construir un edificio, se requiere de cimientes profundas y entre más alto esté proyectado el edificio, más profundas deberán ser las cimientes. Este aspecto deberá ser cubierto con una profunda revisión de literatura, lo cual le dará al doctorante una mayor amplitud de criterios para armar su proyecto de investigación.
Habiendo empezado por realizar la revisión de literatura. Ahora el doctorante requiere de darle estructura al edificio, construyendo los cimientos, los castillos, los travesaños de carga, todo ello a través del mapeo del trabajo a desarrollar para darle consistencia y cohesión al capitulado del trabajo investigativo.
En espera de que la información compartida resulte de interés para los investigadores en potencia. Se les desea el mayor de los éxitos.

Atte.
bi-Dr. Octavio Reyes, Ph.D.

Sobre la escuela de comunicación de Toronto: Eric Alfred Havelock (1903- 1988) señalará el papel fundamental de la escritura en la conformación del pensamiento filosófico griego a partir de un profundo análisis de los argumentos de Platón contra los poetas de la época. Harold Adams Innis (1894- 1952) en sus estudios pondrá el énfasis en la manera en que las tecnologías de la comunicación y el transporte dan forma a un territorio estableciendo la identidad  de imperios y naciones. Además analizando la naturaleza de éstas tecnologías, establecerá el tipo de sociedad a la que dan pie y el equilibrio entre la expansión sobre el espacio geográfico y la trascendencia en el tiempo. Herbert Marshall McLuhan (1911- 1980) verá en los medios de comunicación contemporáneos extensiones de las facultades del hombre y el advenimiento de una sociedad que recupera el uso de los cinco sentidos después de siglos de primacía visual. Finalmente revisamos el trabajo de McLuhan sin duda el más controvertido y estudiado, criticado e incomprendido de los tres. Si bien mucho se ha dicho sobre sus ideas y su excéntrica personalidad, en esta ocasión no volveremos sobre estos aspectos  sino que señalaremos la importancia que las nociones de espacio y tiempo adquieren en su obra a la luz de las tecnologías electrónicas y la nueva realidad computacional. Eso es lo que nos interesa aquí para contribuir a explicar y dar sentido a  los problemas actuales que el tiempo computacional ha traído consigo.

RESUMEN
El presente documento, corresponde a un paquete de ocho ejemplos desarrollados para apoyo de los doctorantes, quienes deben empezar a trabajar en el diseño de la estructura antes del contenido, pues en toda investigación científica se requiere tomar en cuenta, tanto la forma, como el fondo.
Una analogía sugerente al respecto, es que, para construir un edificio, se requiere de cimientes profundas y entre más alto esté proyectado el edificio, más profundas deberán ser las cimientes. Este aspecto deberá ser cubierto con una profunda revisión de literatura, lo cual le dará al doctorante una mayor amplitud de criterios para armar su proyecto de investigación.
Habiendo empezado por realizar la revisión de literatura. Ahora el doctorante requiere de darle estructura al edificio, construyendo los cimientos, los castillos, los travesaños de carga, todo ello a través del mapeo del trabajo a desarrollar para darle consistencia y cohesión al capitulado del trabajo investigativo.
En espera de que la información compartida resulte de interés para los investigadores en potencia. Se les desea el mayor de los éxitos.

Atte.
bi- Dr. Octavio Reyes, Ph.D.

El presente documento, corresponde a un paquete de ocho ejemplos desarrollados para apoyo de los doctorantes, quienes deben empezar a trabajar en el diseño de la estructura antes del contenido, pues en toda investigación científica se requiere tomar en cuenta, tanto la forma, como el fondo.
Una analogía sugerente al respecto, es que, para construir un edificio, se requiere de cimientes profundas y entre más alto esté proyectado el edificio, más profundas deberán ser las cimientes. Este aspecto deberá ser cubierto con una profunda revisión de literatura, lo cual le dará al doctorante una mayor amplitud de criterios para armar su proyecto de investigación.
Habiendo empezado por realizar la revisión de literatura. Ahora el doctorante requiere de darle estructura al edificio, construyendo los cimientos, los castillos, los travesaños de carga, todo ello a través del mapeo del trabajo a desarrollar para darle consistencia y cohesión al capitulado del trabajo investigativo.
En espera de que la información compartida resulte de interés para los investigadores en potencia. Se les desea el mayor de los éxitos.

Atte.
bi- Dr. Octavio Reyes, Ph.D.

El presente documento, corresponde a un paquete de ocho ejemplos desarrollados para apoyo de los doctorantes, quienes deben empezar a trabajar en el diseño de la estructura antes del contenido, pues en toda investigación científica se requiere tomar en cuenta, tanto la forma, como el fondo.
Una analogía sugerente al respecto, es que, para construir un edificio, se requiere de cimientes profundas y entre más alto esté proyectado el edificio, más profundas deberán ser las cimientes. Este aspecto deberá ser cubierto con una profunda revisión de literatura, lo cual le dará al doctorante una mayor amplitud de criterios para armar su proyecto de investigación.
Habiendo empezado por realizar la revisión de literatura. Ahora el doctorante requiere de darle estructura al edificio, construyendo los cimientos, los castillos, los travesaños de carga, todo ello a través del mapeo del trabajo a desarrollar para darle consistencia y cohesión al capitulado del trabajo investigativo.
En espera de que la información compartida resulte de interés para los investigadores en potencia. Se les desea el mayor de los éxitos.

Atte.
bi- Dr. Octavio Reyes, Ph.D.

La difusión de la producción científica en el campo de la comunicación en América Latina ha sido insuficiente, disperso y ha tenido poca repercusión. Se pueden precisar diferentes motivos que han contribuido a esta realidad como la poca valoración de la comunicación, una disciplina científica que tiene una insuficiente asignación de fondos para la ejecución de proyectos de investigación o las escasas publicaciones científicas. Una solución son las publicaciones que promuevan la circulación de material de comunicación de forma
especializada, indexada o de orden divulgativo. Desde la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) se está llevando la coedición de la Revista Comunicar, revista científica de comunicación y educación.
Y se está gestando una revista de comunicación online en convenio con la Universidad Santiago de Compostela (España) y la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).

PONENCIA CONCLUSIVA. Introducción, pp. 149-150. I. Caso NOMINATIVO, pp. 150-157. I.1. La comunicación y el Desierto, pp. 151-155. a) ¿Paradoja?, p. 151. b) ¿Visión de largo alcance?, pp. 151-152. c) ¿Propuesta hermenéutica?, pp. 152-154. d) Resolución de la paradoja: Propuestas creativas de lectura, pp. 154-155. I.2. El Desierto y la comunicación, pp. 155-157. II. Caso VOCATIVO, pp. 158-162. II.1. ¡Ah, la comunicación...!, pp. 158-160. II.2. ¡Ah, el Desierto...!, pp. 160-162. III. Caso ACUSATIVO, pp. 162-172. III.1. 'Desertizar' la comunicación, pp. 162-165. a) 'Desertizar' la comunicación por vía indirecta, p. 164. b) 'Desertizar' la comunicación por vía directa, pp. 164-165. III.2. Comunicar el Desierto, pp. 166-172. a) El Desierto como objeto comunicable, pp. 166-169. b) El Desierto como sujeto, pp. 169-171. c) El Desierto como densidad, pp. 171-172. IV. Caso GENITIVO, pp. 172-176. IV.1. El desierto de la comunicación, pp. 172-173. IV.2. La comunicación del Desierto de Las Palmas, pp. 173-176. V. Caso DATIVO, pp. 176-180. V.1. De la comunicación al Desierto, pp. 176-178. V.2. Del Desierto a la comunicación, pp. 178-180. VI. Caso ABLATIVO, pp. 180-196. VI.1. La comunicación en el Desierto de Las Palmas, pp. 180-187 (interpersonal, grupal, magistral, con la naturaleza, por medio de la música, con el propio cuerpo, con la tierra, por medio del arte, literaria). VI.2. El Desierto de Las Palmas en la comunicación, pp. 187-196 (historiográfica, de masas, internáutica). Conclusión, pp. 196-198. Bibliografía adicional, pp. 199-201.

La comunicación necesita miradas interdisciplinares y transdisciplinares desde la
ética y responsabilidad social para analizar los fenómenos sociales complejos y
aquellos  relacionados  directamente  con  los  estudios  comunicacionales.  La
articulación  de  la  investigación  científica  en  comunicación  en  Cuba  permitirá
fortalecer la investigación con  todo lo que eso implica, conduciendo no sólo a su
legitimación  social  sino  también  académica  y  científica.    El  más  reciente
comportamiento de la investigación cubana a partir de valiosos datos empíricos,
con el objetivo de proponer, desde la práctica científica y la teoría, el modo de
hacer  y  evaluar  la  investigación  en  comunicación  a  partir  de  los  presupuestos
institucionales, culturales y cognoscitivos,  permitiendo fortalecer la investigación
con todo lo que eso implica, conduciendo no sólo a su legitimación social sino
también académica y científica.
Palabras  clave:  dominio,  comunicación,  investigación,  interdisciplinariedad,
transdisciplinariedad

[ES] Introducción: Tomando como punto de partida el incipiente interés que ha adquirido la comunicación para el desarrollo y el cambio social (CDCS) en España, el objetivo de este trabajo es evaluar el estado actual de la investigación en el campo a partir de un análisis de contenido de las tesis doctorales y proyectos de investigación I+D desarrollados entre 2007 y 2013 en las 56 Universidades públicas y privadas que ofrecen titulaciones en comunicación. Metodología y Discusión: Tras definir la disciplina y delimitar sus fronteras teóricas, se describen las principales categorías de análisis, que profundizan tanto en dimensiones identificativas -autoría, universidad de adscripción, año de publicación, etc.-, como en rasgos relativos a los objetos, perspectivas y métodos de investigación dominantes. Resultados y conclusiones: Los resultados apuntan a la progresiva consolidación de un área de estudio cuya diversidad temática está relacionada con hitos de la historia reciente y con cierta influencia del pensamiento latinoamericano en la materia.

O artigo esboça um mapeamento atualizado das produções bibliográficas brasileiras sobre agências de notícias. Revisam-se referências publicadas desde as primeiras menções, em manuais, material paradidático e obras normativas, na segunda metade do século XX, até pesquisas mais re-centes, concluídas ou em andamento, localizadas por meio de palavras-chave em diretórios públicos de produção acadêmica. Concomitantemente, propõe uma categorização de tais trabalhos em dois eixos cruzáveis: o referencial teórico-metodológico, de um lado, e a origem institucional, de outro. Pesquisas apoiadas sobre as Teorias do Jornalismo, da Cibercultura e da Economia Política da Co-municação destacam-se na bibliografia reunida, que se mostra crescente nos últimos anos. Ao final, indica-se um corpo de estudos minimamente consolidado que sirva de referencial a futuras pesquisas que se debrucem sobre agências de notícias.

Conocer es lo que los filósofos denomi-nan "un verbo de éxito": lo que conoce-mos, por oposición a lo que creemos, es verdadero por definición. Peter Burke Sobre los monopolios del conocimiento L a noción monopolio del conocimiento fue acuñada por In-nis en un momento en que nadie hablaba sobre la econo-mía del conocimiento y su relación con la comunicación. Resulta pertinente analizar el concepto en el marco de la obra del economista e historiador canadiense con el fin de ponerlo a prueba en el estudio del fenómeno de la economía política de la información en la sociedad contemporánea. Se analizará la ope-ratividad de la noción "monopolios del conocimiento" al ponerla en la intersección entre los medios de comunicación, el medio (socio-político y económico) y la historia. Harold A. Innis desarrolló una consistente teoría que daba a la comunicación el papel articulador de la economía política de las civilizaciones. Su idea de monopolios del conocimiento ayu-da a explicar la lógica del poder desde una perspectiva de los usos de la información y su relación con las instituciones poder. Sobresale en su teoría el lugar que Innis otorga a la noción de tiem-po y espacio en sus estudios sobre los medios de comunicación. La concepción del tiempo y del espacio como vectores esenciales de los medios de transporte y la comunicación constituye un ras-go distintivo, el cual ha aportado mucho en el campo de estudio "Cap. 1. Monopolios del conocimiento" pp. 27-62 en: Elizondo, J. O. (2019). Monopolios del Conocimiento, Big Data y Conocimiento Abierto. Ciudad de México: UAM.

Como resultado de una investigación documental esta ponencia socializa ideas sobre  las  conexiones entre los paradigmas científicos, metodologías, modelos de la comunicación y del desarrollo con el propósito de que sirvan como mapa al investigador de la comunicación para el desarrollo y el cambio social.

El presente documento, corresponde a un paquete de ocho ejemplos desarrollados para apoyo de los doctorantes, quienes deben empezar a trabajar en el diseño de la estructura antes del contenido, pues en toda investigación científica se requiere tomar en cuenta, tanto la forma, como el fondo.
Una analogía sugerente al respecto, es que, para construir un edificio, se requiere de cimientes profundas y entre más alto esté proyectado el edificio, más profundas deberán ser las cimientes. Este aspecto deberá ser cubierto con una profunda revisión de literatura, lo cual le dará al doctorante una mayor amplitud de criterios para armar su proyecto de investigación.
Habiendo empezado por realizar la revisión de literatura. Ahora el doctorante requiere de darle estructura al edificio, construyendo los cimientos, los castillos, los travesaños de carga, todo ello a través del mapeo del trabajo a desarrollar para darle consistencia y cohesión al capitulado del trabajo investigativo.
En espera de que la información compartida resulte de interés para los investigadores en potencia. Se les desea el mayor de los éxitos.

Atte.
bi-Dr. Octavio Reyes, Ph.D.

Resumen: La formación posgraduada en Comunicación Social en Cuba data de los años 90 del siglo XX y diversos han sido sus actores en el país y sus centros promotores, sobre todo ubicados en la capital. Sancti Spíritus se suma a estas experiencias en pleno siglo XXI, primero como parte de una maestría en Marketing y Comunicación de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana (2002-2007) y luego cuando abre su propio programa en 2012 con el Plan de Estudios que está aprobado a nivel nacional y que rectora teórica y metodológicamente el programa que existe en la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, con la aprobación de la Comisión Asesora para la Educación de Posgrado (COPEP), órgano asesor de la Dirección de posgrado del Ministerio de Educación Superior (MES). Para el territorio ello ha implicado un proceso educativo que, además de promover la educación permanente de los graduados universitarios del campo de la comunicación social, ha potenciado la investigación, el aprendizaje colectivo en los procesos comunicativos de carácter público y la socialización de nuevos conocimientos aprehendidos y construidos, lo cual ha contribuido al desarrollo local en estos temas. Para el país ha constituido un enriquecimiento del capital humano de que dispone para el desempeño profesional en el campo comunicativo, sus potencialidades y capacidades para enfrentar los retos que impone la sociedad de la información y el conocimiento. Palabras claves: comunicación social, educación, formación profesional, campo de la comunicación social. Abstrac: The postgraduate formation in Comunicación Social in Cuba dates from years 90 of the century XX and various his actors at the country and his promotive centers have been, most of all located at the capital. Sanctí Spíritus adds up to these experiences in complete century XXI, first like part of a mastery in Marketing and Comunicación of the Faculty of Comunicación of the University of Havana (2002-2007) and next when he opens his own program in 2012 with the Curriculum that is approved nationally and than theoretic rector and metodológica the program that exists in Comunicación's Faculty of the University of the Habana, and with the approval of the Consulting Board for Posgrado's Education (COPEP) the Superior Ministry Of Education's advisory organ of posgrado's Direction (SME).

Este material corresponde a la información empleada por el Dr. Octavio Reyes, Ph.D. en los Seminarios de actualización y capacitación dirigidos a los ejecutivos de la Alta Dirección, quienes requieren de un compendio específico de información concreta, suficiente y acorde las necesidades de su puesto y a la disponibilidad del tiempo destinado a dicho evento.

Este artículo propone un reconocimiento de las tendencias que en tanto campo académico se vislumbran a través de las preocupaciones y  producción bibliográfica de los investigadores de la comunicación, así como algunos de los desafíos y problemas no resueltos que a juicio de la autora son los principales focos de atención, especialmente en el ámbito latinoamericano.

Emprender investigaciones sobre cine requiere una instancia previa de tomar decisiones sobre cómo pensar el cine, qué significa lo contemporáneo, qué lugar ocupan las imágenes en las sociedades globales y desde dónde interrogarlas. Así, podremos decidir de manera más adecuada qué preguntas hacer y con qué lentes o perspectiva trabajaremos. Parte de esas preguntas fueron el puntapié inicial para el armado de un marco teórico-metodológico con posturas y definiciones para realizar una investigación sobre cine argentino contemporáneo. En este artículo propongo presentar un avance del apartado metodológico
de mi tesis de maestría para poner en discusión un primer proceso de escritura y definición del objeto de estudio.

En este documento se presenta una visión externa de la forma como se han desarrollado los liderazgos en el campo académico de la comunicación en México. Se trata de una interpretación sobre la brecha existente entre dosgeneraciones de académicos y el autor enfatiza el papel que, de acuerdo con su perspectiva, tienen actualmente los investigadores Jóvenes (“Generación McLuhan”) en la transformación del campo.

En este texto aparecido en la revista "Mediaciones Sociales" en 2008, se hace una aplicación del paradigma de la mediación social (M. Martín Serrano) para la comprensión de una práctica comunicativa como es el discurso informativo sobre derechos humanos en la prensa de referencia dominante mexicana. En este trabajo se hace un resumen de los aspectos relevantes de La mediación social, se menciona su importancia para las ciencias sociales y los estudios de comunicación. En las segunda, se hace una explicación de los significados sociales en torno a los derechos humanos (DH) y la importancia que tiene para la formación socio-política mexicana su inserción como discurso público en los medios masivos. Se hace una caracterización desde la socio-semiótica sobre lo que implica el discurso informativo sobre DH. En la última parte se hace una relectura de los DH desde el paradigma de la mediación social; hacemos una relectura para el concepto de algunas operaciones lógicas de mediación en los derechos humanos en tanto práctica y discurso

El presente trabajo tiene como propósito documentar algunas de las “semejanzas y contrastes” entre los “subsistemas” mexicano y español de investigación académica de la comunicación. Se sigue el siguiente esquema: primero trazar un breve contexto estructural sobre los dos paises y sus respectivos sistemas educativos y científicos; luego, ubicar el estudio de la comunicación en un contexto académico—disciplinario relativamente común; en tercer lugar, caracterizar los respectivos campos académicos de la comunicación para, finalmente, analizar las condiciones y estructuras de su institucionalización, asi como su producción y organización-

Los dias 22 y 23 de junio se realizó en la Ciudad de México el Octavo Encuentro Nacional de Investigadores de la Comunicación, convocado por la AMIC (Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación). El evento estuvo organizado en cuatro mesas de trabajo: “Los medios frente a la crisis”, “Politica de comunicación: reflexiones y propuestas”, “Resultados y propuestas de proyectos de investigación en comunicación” y “Tendencias actuales de la investigación en comunicación”. La presente reseña da cuenta de las ponencias presentadas en esta. última mesa de trabajo, cuyo objetivo era ofrecer un panorama de las principales líneas de investigación en México y reflexionar sobre el futuro de la actividad investigadora en el pais.

En este ensayo el autor argumenta que debido al cultivo de la tendencia altamente mercantilista y pragmática, que ha caracterizado el desarrollo de la estructura cultural del modelo neoliberal en México y América Latina, al finalde la década de los ochenta y principios de los noventa, se ha acentuado la dinámica de desprotegere incluso desaparecer la investigación de la comunicación de carácter humanista y social, y se han impulsado desmedidamente, desde las políticas oficiales científicas y educativas de los Estados nacionales latinoamericanos, los estudios marcadamente tecnológicos, pragmáticos y eficientistas de la información. A partir de esta argumentación, el autor propone repensar las prioridades en el campo de la comunicación que debemos investigar para sobrevivir como sociedades independientes, democráticas, equilibradas, sustentables y humanas en América Latina.