Fakulti Sains Kemanusiaan

Pendidikan kerohanian adalah bertujuan mendidik umat Islam agar senantiasa beriltizam dengan amalan ibadah sehingga dapat merasakan nikmat dan kepuasan jiwa, sentiasa gemar melakukan amalan-amalan tersebut serta dapat membentuk kekuatan hati melalui didikan ibadah. Pendidikan kerohanian merupakan asas dalam pembentukan individu dan penting dijadikan sebagai mekanisme dalam membentuk jati diri komuniti (LGBT) berhijrah di Malaysia. Kajian ini bertujuan menganalisis elemen kerohanian menurut perspektif Islam, menjelaskan kepentingan penerapan elemen kerohanian dalam diri komuniti (LGBT). Kajian berbentuk kualitatif dengan menggunakan kaedah temubual berstruktur melibatkan informan yang terdiri dari komuniti (LGBT) berhijrah. Hasil kajian ini menunjukkan elemen kerohanian merupakan teras dan asas yang wajib diterapkan dalam program pemulihan komuniti (LGBT).

Character is a set of values that lead to a system, which underlies the thoughts, attitudes, behaviors displayed. There is also a saying character similar to personality. Personality is considered as a characteristic or characteristic, style, characteristic, self that comes from the help received from the environment. One of the factors of the child's success in achievement in education is the support and the attention of his parents, and there is no reason the parents do not give love to their children, because showing affection does not spend a long time. affection is the key to the success of the child in all kinds of education, especially the character, because the character is created or originated from both parents. character must be instilled early on, because the character is a reflection of a person. The family is the first partak school. Character education begins with how parents behave towards their children.

1. Memahami metoda/prinsip kerja yang digunakan pada kalibrasi buret 2. Melakukan kalibrasi dan verifikasi buret II. DASAR TEORI Buret merupakan salah satu alat ukur kuantitatif dengan tingkat ketelitian tinggi. Biasanya digunakan dalam titrasi. Kapasitasnya bermacam-macam, antara lain 10ml, 25ml, 50ml. Selain digunakan untuk meneteskan sejumlah cairan kimia dalam eksperimen yang memerlukan tingkat presisi yang tinggi, seperti pada eksperimen titrasi. Yang mana alat ini juga digunakan pada pengujian lainnya. Untuk diketahui Buret memiliki dua jenis, yaitu burette analog dan burette digital. Awal munculnya alat laboratorium yang satu ini hanya ada buret analog. Seiring perkembangan teknologi dan kebutuhan eksperimen di laboratorium. Sehingga diciptakan Buret digital yang lebih baik dalam presisi dan tingkat akurasi yang tinggi. Selain Bentuk yang lebih modern buret digital juga lebih mudah dalam penggunaannya. Dalam melakukan proses titrasi di laboratorium buret sangatlah dibutuhkan. Karena buret dapat meneteskan cairan hasil dari proeses pemisahan rekatan dalam cairan. Burette Digital memiliki kelebihan yang sangat berguna dalam melakukan eksperiment di laboratorium, yaitu burette digital memiliki tingkat presisi yang sangat tinggi. Jenis jenis buret berdasarkan kapasitasnya : 1. Makroburet : kapasitas 50 ml, skala terkecil dapat dibaca sampai 0,10 ml 2. Buret semimikro : kapasitas 25 ml, skala terkecil dapat dibaca sampai 0,05 ml 3. Buret mikro : kapasitas 10 ml, skala terkecil dapat dibaca sampa 0,02 ml Berdasarkan akurasinya, buret dibedakan dalam 2 kelas, yaitu : 1. Kelas A untuk analisis yang memerlukan ketelitian tinggi. Terbuat dari gelas yang memiliki nilai muai panjang yang kecil, sehingga pemuaiannya hanya sedikit dipengaruhi perbedaan suhu. 2. Kelas B untuk analisis yang tidak memerlukan ketelitian tinggi Table toleransi volume buret : Kapasitas(ml) Buret kelas A(ml) Buret kelas B(ml)

1. Memahani metoda/prinsip kerja yang digunakan pada kalibrasi labu ukur 2. Melakukan kalibrasi dan verifikasi labu ukur II. DASAR TEORI Labu ukur atau labu takar adalah salah satu ukur kuantitatif dengan tingkat ketelitian tinggi yang tidak boleh dipanaskan. Sebelum digunakan perlu dikalibrasi agar hasil sesuai dengan alat ukur standar. Prinsip dasarnya ialah penetapan volume air yang ditampung labu ukur berdasarkan massa yang ditampung pada suhu tertentu. Apabila densitas air diketahui, maka volume terkoreksi dapat ditentukan. Harga densitas air pada berbagai suhu dapat dilihat pada table. Dari pengukuran tersebut dapat diketahui volume air yang ditampung oleh labu ukur dan membandingkan antara penyimpangan dari perhitungan dengan yang berdasarkan standar. Labu ukur dibagi menjadi dalam 2 kelas berdasarkan akurasinya, yaitu : 1. Kelas A untuk kegiatan yang memerlukan ketelitian tinggi 2. Kelas B untuk kegiatan yang tidak memerlukan ketelitian tinggi III. ALAT DAN BAHAN • Labu ukur 50ml dan 100ml • Neraca analitik • Thermometer • Pipet tetes • Batang pengaduk • Kertas saring • Aquadest IV. PROSEDUR KERJA 1. Pencatatan spesifikasi peralatan • Catat spesifikasi yang meliputi merk, tipe, kapasitas, toleransi, pembacaan skala terkecil

Semua sistem, termasuk sistem hidup, mengada dan, dalam kasus sistem hidup, mempertahankan keberadaannya dengan jalan mengkonservasi keutuhan (unity). Keutuhan adalah hasil dari interaksi dan interkoneksi antara komponen yang berlangsung terus menerus (rekursif). Keutuhan adalah sebuah emergence yang muncul bila setiap komponen sistem selalu berada dalam keterhubungan terus menerus dengan komponen komponen yang lainnya. Sistem akan mengalami disintegrasi (tidak bisa dikenali sebagai sistem yang asli) bila pola-pola hubungan antar komponen yang membentuk keutuhan tidak dipertahankan. Sebuah segi tiga sama sisi tidak bisa disebut sistem segi tiga lagi bila salah satu dari komponen komponennya tidak berhubungan dengan yang lainnya dengan cara yang sama seperti sebelumnya. Untuk menjaga keberlangsungan sistem, interkasi antar komponen harus berlangsung terus menerus. Identitas sebuah sistem adalah hasil pengkonservasian dari pola-pola interaksi yang digunakan ketika mengadakan interaksi yang dilakukan secara terus menerus. Dari interaksi antar komponen yang terus menerus lahirlah sebuah fenomena yang disebut emergence. Dalam sebuah sistem, alami maupun buatan, selalu terdapat fenomena emergent properties yang penjelasannya tidak bisa dilacak dari prilaku masing-masing komponen. Prilaku emergent adalah fungsi dari interaksi antar komponen di masing-masing level sistem, dan prilaku ini tidak didapatkan atau tidak bisa dijelaskan melalui pemahaman terhadap komponen-komponen yang ada. Misalnya, fenomena kebahagiaan atau kekecewaan adalah emergent properties, yang muncul akibat adanya proses interaksi tertentu dan bukan properties yang secara intrinsik disebabkan oleh aspek fisiologis tertentu. Kita memiliki perasaan cinta, tetapi tidak ada dari bagian-bagian tubuh kita yang bisa mencintai. Cinta tidak menampakkan dirinya dalam salah satu dari panca indra kita. Ia tidak memiliki warna, aroma, atau suara. Ia tidak bisa disentuh atau dicicipi. Fenomena seperti ini adalah emergent. Emergent properties adalah elemen kebaruan yang muncul dari interaksi keseluruhan komponen sistem, yang penyebab kemunculannya tidak bisa dilacak ke dalam komponen-komponen

Revolusi industri 4.0 yang menekankan ledakan maklumat serta teknologi digital adalah sebuah kesinambungan kepada revolusi-revolusi industri sebelumnya. Revolusi-revolusi industri yang berlaku menjanjikan landskap baru bagi kegiatan ekonomi, interaksi sosial dan corak gaya pemikiran masyarakat. Terdapat pelbagai kebaikan dan aspek positif yang dapat diraih daripada penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Revolusi industri 4.0 ini. Namun begitu, sekiranya penggunaan teknologi informasi dan komunikasi ini tidak dicermati dengan betul dan seimbang, nilai-nilai kemanusiaan dapat dihakis dan hilang kerana kesan-kesan negatif yang muncul hasil daripada salah guna dan kebergantungan kepada teknologi. Antara kaedah dan sarana yang telah diberikan oleh pelbagai sarjana untuk mengelakkan bencana revolusi industri ini adalah dengan memperkenalkan konsep pendidikan berasaskan nilai. Pendidikan berasaskan nilai adalah sebuah konsep dan kaedah pendidikan yang menekankan perkembangan nilai-nilai kemanusiaan dalam diri pelajar iaitu daripada aspek jasmani, emosi, rohani, intelek, dan sosial. Dalam membicarakan hal dan isu berkaitan revolusi industri, tulisan ini menghuraikan beberapa aspek penting mengenai cabaran dan peranan pendidikan berasaskan nilai-nilai Islam dalam mendepani revolusi industri. Nilai-nilai Islam yang universal dan fleksibel merupakan antara elemen penting yang seharusnya diterapkan dalam masyarakat Muslim hari ini untuk memberikan pengetahuan, kemahiran dan kematangan dalam memastikan penggunaan teknologi yang betul dan seimbang. Islam bukanlah agama yang menentang pembangunan dan kemajuan tamadun manusia. Akan tetapi, Islam mendidik manusia untuk memilih dan menggunakan teknologi berdasarkan keperluan dan kesesuaian, serta tidak mengakibatkan sebarang kerosakan dan kefasadan dalam masyarakat dunia. Hal ini bersesuaian dengan syiar Islam yang menekankan pembangunan dan kemajuan holistik, kebaikan serta kebahagiaan di dunia dan di akhirat (ḥasanah fī al-Dunyā wa al-Ākhirah).

#ISSUE 1
Latar belakang penulisan papers ini, tidak lain hanyalah berbagi wawasan. Terlepas dari topic yang dibahas, saya sangat meminta para pembaca tidak mudah untuk menyimpulkan, termasuk anda. Dalam paper ini saya merangkum dan mengutip beberapa hal yang saya dapatkan dari pembelajaran.
Pada kesempatan ini pula saya mengucapkan permohonan maaf kepada para pembaca, dan terimakasih atas segala nikmat yang sungguh luar biasa ini. Tentunya saya ucapkan kepada Tuhan yang Maha Esa.

Secara umum kegunaan dari sistem indera adalah membuat tubuh mampu merespons dengan tepat dan sesuai dengan semua kondisi yang terus-menerus berubah baik dari luar maupun dari dalam tubuh dan mempertahankan homeostasis, seperti melihat, mendengar, meraba, rasa sakit, lapar, dan haus. • Dengan lintasan ransangan sensoris, yaitu reseptor (mendeteksi impuls) neuron sensoris (menerima impuls) tractus sensoris (substansi alba pada otak atau sumsum tulang belakang) area sensoris (mengintrepretasikan sensasi). B. Karakteristik Sensasi 1. Proyeksi (letak terasanya sensasi) 2. Intensitas (jumlah sensasi yang lebih intens sebanding dengan jumlah reseptor) 3. Kontras (otak membandingan sensasi baru dengan sensasi sebelumnya) 4. Adaptasi (jika sensasi dirasakan terus menerus dengan intensitas yang sama, reseptor hanya mengantarkan stimulus yang kecil ke otak) 5. After Image (sensasi masih tetap tinggal dalam kesadaran, walaupun stimulus sudah tidak ada) C. Macam-macam Indra 1. Indra Kulit • Dermis berisi reseptor-reseptor untuk sensasi sentuhan, tekanan, panas, dingin, dan sakit. • Sakit merupakan akhiran syaraf yang bebas merespons stimulus dengan intensitas yang kuat. Sedangkan, reseptor lainnya merupakan akhiran syaraf yang terbungkus. Area sensoris untuk kulit berada pada lobus parietalis cortex cerebri (kulit muka dan tangan yang terbesar) • Pada kulit akhiran syaraf bebas terdapat referred pain, yaitu suatu keadaan dimana rasa sakit yang dipindahkan atau diproyeksikan ke tempat lain. 2. Indra Otot • Sensasi pada otot disebut juga sensasi kinetis. • Reseptor peregangan (stretch receptors atau proprioceptors), yaitu mendeteksi adanya peregangan pada otot-otot kemudian membangkitkan impuls yang dapat menyebabkan otak mampu menyadari letak otot yang bersangkutan & posisinya. • Sensasi otot yang disadari oleh lobus parietalis cortex cerebri. Sedangkan yang tidak disadari oleh cerebellum (koordinasi gerak volunteer).

This article is intentionally small and an extension of another one named “Accepting Simulations to Replace High Power Tests (An Idea for Developing Countries Without Laboratories”.
The intention of this extension is to add some details and clarifications to the previous article. The target audience of this article are the planners of the infrastructure sectors of developing countries as well as the associations of the electrical industry of these countries.
In this text the abbreviation LV means Low Voltage system and MV means Medium or High Voltage Systems.

Kertas ini membincangkan tentang pemakanan halal serta baik daripada 3 sudut iaitu a-kajian sains mengenai sembelihan Islam, b-Larangan makan babi dan c-Larangan minum  arak. Semua perbincangan yang diberi disokong dengan sains.  Kertas ini turut memasukkan sedikit unsur larangan arak dan babi daripada  pandangan kepercayaan lain. hasilnya, sains menyokong syariat yang telah di bawa oleh Nabi Muhammad SAW.
Kertas ini dibentangkan pada bulan Ramadan 2019  di OUM sempena sambutan Nuzul Quran. kertas  ini sedang dalam penulisan penuh untuk tujuan penerbitan

Bibit Salak Pondoh Manis, Bibit Salak Madu Manis, Bibit Salak Pondoh Super Manis, Bibit Salak Pondoh Madu Manis, Bibit Salak Unggul Manis, Jual Bibit Salak Pondoh Manis, Bibit Pohon Salak Manis, Benih Salak Pondoh Manis, Harga Bibit Salak Madu Manis, Jual Bibit Salak Madu Manis, Penjual Bibit Salak Madu Manis, Bibit Salak Madu Sleman, Harga Bibit Salak Madu Sleman, Jual Bibit Salak Madu Sleman, Bibit Salak Pondoh Madu Murah Sleman, Memburu Bibit Salak Murah Madu Sleman, Penjual Bibit Salak Madu Murah Sleman, Cari Bibit Salak Madu Murah Sleman, Tempat Penjualan Bibit Salak Madu Murah Sleman
Kami melayani permintaan Bibit Salak Pondoh dan Bibit Salak Madu partai sedang maupun besar dan siap kirim ke seluruh wilayah Indonesia maupun luar negeri.
Hubungi : 081.328.720.280 (Bpk SUBAMBANG) 
Website Kami
http://bibitsalakmadupondohsuperunggul.blogspot.co.id/
Follow Twitter Kami
@JualBibitSalak