Variantă propusă de Prof.

Sergiu Crăciun

SIMULARE 2, MARTIE, 2023

EVN/Simulare 2 Pag. Limba și literatura română

 Variantă propusă de Prof. Sergiu Crăciun

Toate subiectele sunt obligatorii.

Se acordă zece puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de două ore.

SUBIECTUL I (70 de puncte)

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde la cerințele formulate.

Textul 1

„A fugit din lume faur,

Trist şi nejelit –
Cu săgeţile-i de aur,
Martie l-a gonit...

Albi plutesc şi roşii norii

Peste munţi şi chei,
Parcă sufletu-aurorii
A rămas în ei...

Gârlele şi-ncep fanfara,

Şi, pornind şuvoi,
Strigă-n lume: primăvara
A sosit la noi!

Ce gândeşti la vremuri duse

Şi suspini mereu?
Lasă visele apuse,
Suflete al meu!

Uită lumile de stele,

Ce-au căzut pălind –
Bucură-te de acele
Care se aprind...

Ah, ce dulce e povara

Mugurilor noi!
Primăvara, primăvara
A sosit la noi...” (Cântec de primăvară, Panait Cerna)

EVN/Simulare 2 Pag. Limba și literatura română

 Variantă propusă de Prof. Sergiu Crăciun

Textul 2

Aspecte caracteristice zilei de 1 martie și a venirii primăverii

„Dochia e cea dintâi zi de primăvară. În ziua de Dochia se face mărțisor: un fir de mătasă sau lână,
împletucit cu alt fir alb, care apoi se pune la gât, pentru ca purtătoarea să fie rumenă și albă. Se poartă
până-n ziua de Sf. Gheorghe și atunci îl pune pe un trandafir sau pe o creangă de cireș înflorit.” (Elena
Niculita-Voronca, Datinele și credințele poporului român)
„Mărțișorul“ este denumirea populară a lunii martie, luna echinocțiului de primăvară și a Anului Nou
Agrar, dedicată zeului Mars și planetei Marte (Transilvania, Banat, Maramureș, centrul Munteniei, vestul
Olteniei, sudul Dobrogei).
Funie formată din zilele, săptămânile și lunile anului adunate și răsucite într-un șnur bicolor,
simbolizând iarna și vara, făcut cadou la 1 martie, ziua Dochiei și stravechi început de An agrar.
Obiceiul mărțișorului este o secvență a unui scenariu ritual de înnoire a timpului și anului.
După unele tradiții, firul mărțișorului, o funie de 365 sau 366 de zile ar fi tors de Baba Dochia în timp ce urca
cu oile la munte. Asemănător ursitoarelor care torc firul vieții copilului la naștere, Dochia toarce firul anului
primăvara, la nașterea timpului calendaristic.” (Ion Ghinoiu, Obiceiuri populare de peste an. Dicționar)
„Mărțișorul generalizat astăzi la sate și orașe este confecționat din două fire colorate alb și roșu, de
care se prinde un obiect artizanal, pentru a fi dăruit fetelor și femeilor care îl poartă agățat în piept una sau
mai multe zile.” (Ion Ghinoiu, Panteonul românesc. Dicționar)
1 Martie poartă numele special de Baba Dochia sau Baba Marta; se mai numește altminterea și Cap-
de-primăvară pentru că este ziua cea dintâi a primăverii. Dacă în această zi este frumos, atunci. cred oamenii,
că și primăvara, dar mai ales, vara va fi frumos, iar de nu, apoi zic că primăvara și vara va fi urâta și
posomorâtă.
Românii de pretutindeni numesc cele dintâi nouă sau douăsprezece zile ale lunii lui martie Babele,
Zilele Babelor sau Zilele Babei, adica Zilele Babei Dochia sau ale Babei Marta. Zilele Babei se încep de
comun la 1 martie sau mărțișor și durează nouă sau douăsprezece zile de-a rândul adică, pâna când Baba
Dochie și-a lepădat, respectiv și-a scuturat, cele nouă sau douăsprezece cojoace (…). Mai e de observat încă
și aceea că reprezintă un simbol al primăverii cu o valoare redusă (de cost), fie „neologice”, adică acele
mărtișoare nou-inventate și introduse în uz, care le surclasează pe cele simbolice, ieșind din tiparul obiectului
„de larg consum” pentru prima zi de primăvară. Acestea din urmă pot avea, ca și celelalte, orice fel de formă
sau dimensiune, valoarea facând distincția.

Pentru informații suplimentare, accesați următorul link: https://mythologica.ro/martisorul-

legenda-martisorului-semnificatii-si-istorie/

_________________________________________________________________________________

EVN/Simulare 2 Pag. Limba și literatura română

 Variantă propusă de Prof. Sergiu Crăciun
A.

1. Notează, din textul 1, doi termeni expresivi, ce reprezintă spațiul și timpul. 2 puncte

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
În versurile: Gârlele şi-ncep fanfara,/Şi, pornind şuvoi,// Uită lumile de stele,/Ce-au căzut
pălind două figuri de stil apar în ordine astfel: 2 puncte

a) repetiția și comparația.
b) personificarea și epitetul.
c) enumerația și personificarea.
d) doar epitete.
Răspunsul corect: .

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2.
Trei cuvinte-cheie, care însumează ideile principale ale fragmentului, ar putea fi: 2 puncte

a) Martie, primăvară și Baba Dochia.

b) Oraș, sate și tradiții.
c) Secvență, obicei, scenariu.
d) Martie și valori.

Răspunsul corect: .

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
Două mărci, specifice prezenței eului liric în poezie, sunt: 2 puncte

a) gârlele, norii.
b) munții, primăvara.
c) plutesc, dulce.
d) la noi, al meu.
Răspunsul corect: .

5. Notează ,,X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia,
bazându-te pe informațiile din cele două texte. 6 puncte
Enunțul Adevărat Fals
Textul 1
Poezia este alcătuită din șase strofe, organizate în catrene.
Cuvântul plutesc, din a doua strofă, este utilizat cu sens figurat, expresiv.
Eul liric prezintă în mod direct (poetic) despărțirea de primăvară.
Textul 2
Luna martie anunță perioada Anului Nou Agrar.
Baba Dochia nu are un echivalent terminologic în cultura populară.
Fragmentul de text este unul descriptiv literar.

EVN/Simulare 2 Pag. Limba și literatura română

 Variantă propusă de Prof. Sergiu Crăciun

6. Precizează, în două-trei enunțuri, două elemente de versificație, identificate în textul 1, indicând felul
acestora.
6 puncte

7. Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte date, valorificând câte o
secvență din fiecare text. 6 puncte

8. Crezi că poeziile despre anotimpuri te ajută să fii mai sensibil și atent cu mediul înconjurător?
Motivează-ți răspunsul, în 50-100 de cuvinte, valorificând textul 1. 6 puncte

EVN/Simulare 2 Pag. Limba și literatura română

 Variantă propusă de Prof. Sergiu Crăciun

9. Asociază textul liric, ,,Cântec de primăvară” de Panait Cerna, cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca
lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare culturală comună, prin referire la câte o
secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte

EVN/Simulare 2 Pag. Limba și literatura română

 Variantă propusă de Prof. Sergiu Crăciun
B.

1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.

În enunțul următor ,,Românii de pretutindeni numesc cele dintâi nouă sau douăsprezece zile ale lunii
lui martie Babele” există în ordine: 2 puncte
a) un hiat și patru diftongi.
b) trei triftongi, patru diftongi și un hiat.
c) șapte diftongi și un hiat.
d) diftong, diftong, diftong.

Răspunsul corect: .

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

Seria care conține doar cuvinte compuse este:
a) ,,nou”, ,,martie”.
b) ,,primăvară”, ,,douăsprezece”.
c) ,,timpului”, ,,important”.
d) ,,contează”, ,,aprecieri”.
Răspunsul corect: .

3. Alcătuiește două enunțuri cu sensul propriu de bază și sensul figurat al cuvântului primăvară.
2 puncte

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

Cuvântul polisemantic este utilizat în seria:
a) Încep orele. Primăvara a început. Încep să înțeleg lecția.
b) Dochia și-a lepădat, respectiv și-a scuturat cojocul.
c) Apoi zic că primăvara și vara vor fi urâte.
d) Mai e de observat încă aceea că reprezintă.
Răspunsul corect: .

5. Transcrie în tabel cuvintele subliniate, precizând partea de vorbire a acestora: ,,După unele tradiții,
firul mărțișorului, o funie de 365 sau 366 de zile ar fi tors de Baba Dochia” 6 puncte
Cuvintele Valoarea
morfologică

EVN/Simulare 2 Pag. Limba și literatura română

 Variantă propusă de Prof. Sergiu Crăciun

6. Identifică în enunțul dat subiectul exprimat și alcătuiește cu acesta un enunț interogativ, în care să fie
atribut: Dochia e cea dintâi zi de primăvară.

Subiectul exprimat:_____________________________________________

Enunțul:__________________________________

7. Transcrie propozițiile din fraza subliniată în textul 2, menționând felul acestora și

raportul sintactic stabilit.
6 puncte

8. Enunțul dat conține o serie de greșeli ortografice și de punctuație. Rescrie-l și 6 puncte

corectează erorile identificate.

Este ântîi martie ș-i ași dorii să vă trasmit cele m-ai frumoase gânduri dar și o primăvară minunată!

SUBIECTUL AL II-LEA _(20 DE PUNCTE)

Consideri că lectura poeziilor despre natură este același lucru cu explorarea mediului
înconjurător?
Scrie un text argumentativ, de cel puțin 150 de cuvinte, în care să susții răspunsul la întrebarea de mai
sus, valorificând informațiile din textul 1 și o experiență personală/de lectură.
În scrierea textului, vei avea în vedere:
 formularea unei opinii;
 prezentarea a două argumente, care să susțină opinia formulată;
 enunțarea unei concluzii;
 utilizarea corectă a conectorilor în argumentare.
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
 conținutul compunerii – 12 puncte
 redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența textului – 1 punct;
proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; respectarea normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitate – 1
punct).
Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150
de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.
EVN/Simulare 2 Pag. Limba și literatura română
 Variantă propusă de Prof. Sergiu Crăciun

EVN/Simulare 2 Pag. Limba și literatura română