Saptamanaiubirii
Saptamanaiubirii
Saptamanaiubirii
Iubirii
~ PROIECT TEMATIC ~
1
Gradinita « Samariteanul »Petrosani
Ed. Marinela Stefan
1
OBIECTIVELE PROIECTuLUI
INVENTAR DE PROBLEME
CENTRUL TEMATIC
2
* Pentru JOCUL DE MASA am pregatit jocuri domino cu modele de
inimioare si puzzles in care copiii imbina piesele pentru crearea
inimioarelor ;
* ARTA a putut fi bogata in materiale variate pentru decupat si colorat
toate deosebit de atractive si sugestive temei. Inimioare decupate au
folosit sectorului STIINTA unde copiii au fost incantati sa le sorteze dupa
marime si culoare.
2
STABILIREA DE ROLURI
SI RESPONSABILITATI
- Observari - Constructii
- Explorari - Desen, Pictura
- Experiente - Aplicatii practice
DIRECTII DE DEZVOLTARE
- plan de intrebari
- discutii cu copiii din grupa
- harta proiectului
- discutii cu parintii
- lecturarea unor informatii suplimentare: existente si procurate
PLANIFICAREA SI PROIECTAREA
ACTIVITATILOR
RESURSE UMANE
- intreaga grupa de copii
- parintii
- educatoarea
INVENTAR DE MATERIALE
- carti pentru copii, imagini tipizate, planse, enciclopedia CORPUL
MEU , jocuri tematice
INVENTAR DE ACTIVITATE
- observari - discutii libere
- lecturi dupa imagini - experimente
3
- memorizare - brainstorming
- povestiri ale copiilor - jocuri muzicale si distractive
- povestiri ale educatoarei
- convorbire cu suport ilustrativ
FINALITATEA PROIECTULUI:
DESCRIEREA PROIECTULUI
4
inima poate purta greutati,poate fi grea
*****
Darul Soricicai Melanie
Intr-o dimineata, tocmai inaintea Zilei Iubirii, soricica Mel isi matura
curtea,cand deodata zbura pe langa ea o bucata de hartie rosie.Soricica Mel a
alergat repede dupa hartie.
5
< Cu hartia asta voi confectiona ceva frumos pentru ziua iubirii si imi voi
decora casa,s-a gandit ea, si cu multa grija si-a dus hartia in casa>
Ajungand in casa si-a inceput munca pentru a confectiona ceva frumos,
special pentru ziua iubirii. A indoit cu grija hartia,iar cu dintii a inceput sa-i
taie marginile :musca si rontaia partile hartiei pana cand…a creat o INIMA
mare si rosie !
< Voi face un cadou pentru domnul Urs- se gandea ea admirandu-si inima
confectionata !Inima aceasta e mare asa cum e si el ! Cu siguranta aceasta
inima va aduce multa lumina in pestera veche si intunecoasa in care traieste
el .Of,dar asta e singura hartie pe care o am…si imi doresc si eu o inimioara
pentru casuta mea !>
Si-a scarpinat putin capul cu gherutele ei mici,apoi i-a venit o idee. Si-a
luat inima confectionata deja, a indoit-o si din nou a inceput sa o roada pe la
5
capete muscand din partile hartiei. Cand a teminat a vazut ca din inima mare
pentru domnul Urs putuse confectiona o inima mai mica.
< Acum am o inima mare pentru domnul Urs si una mai mica pentru mine !>
Chiar cand dorea sa-si puna inima pe perete s-a gandit la domnul Iepure.
< Inima asta mica va fi perfecta pentru domnul Iepure ! a spus Mel cu voce
tare.El traieste intr-o gaura in gradina si este asa singur !Dar eu a o inima
pentru mine si poate voi reusi sa fac din ea o inima pentru domnul iepure si o
inima pentru mine>
Mel, a indoit din nou inima si iar a inceput sa rontaie din ea pana cand o
inima mai mica a iesit din inima ei.
< Acum am doua inimi :una pentru domnul Iepure si una mai mica pentru
mine !>
Dar,tocmai cand dorea sa isi aseze pe perete inima ei,s-a gandit la pasarea
Bela :
< Bela ma trezeste in fiecare dimineata cu cantecul ei frumos.As vrea ca ea sa
aiba aceasta inima !Poate voi reusi sa fac una mai mica din ea !>Mel a indoit-
o,din nou a ros din ea pana cand a reusit sa obtina doua inimi.
Tocmai cand a terminat a auzit ca bate cineva la usa. Cand Mel a deschis, a
vazut in fata usii pe nepoata ei : soricica Dina din ochii careia curgeau multe
lacrimi pe obraz.
< Ce s-a intamplat ?>a spus Mel invitand-o inauntru
< Oh, matusa,eu nu am primit nici un cadou de Ziua Iubirii si toti prietenii
mei au primit !> Dina plangea…Mel, a imbratisat-o si i-a oferit un scaun sa se
aseze .
< Am o inimioara chiar pentru tine.E o marime perfecta pentru o soricica
micuta ca tine> a spus Mel oferindu-i darul.
Mica inimioara a facut-o pe Dina sa zambeasca.I-a multumit matusii cu o
imbratisare si a fugit repede sa le arate prietenilor darul ei.
6
Mel a dat un dar cald,din suflet.Era bucuroasa pentru ca a facut-o fericita
pe Dina dar…inca isi dorea si ea o inimioara pentru a-si decora casa.Atunci, i-
a venit in minte o minunata idee ! A conturat inima domnului Urs apoi a
rontait-o pe margini : i-a iesit o inima si un contur de inima.Inima o va darui
domnului Urs iar pe conturul inimii, pe spatele ei, a lipt cu clei un servetel
frumos, alb din dantela. Era asa de special si era chiar pentru ea ! Acum, arata
perfect pe peretele casei ei si era o inima minunata pentru ziua iubirii !~~~~
inVITATIE
7
7
Voi prezenta,in continuare activitatile propuse pentru desfasurare in
aceasta saptamana :
8
si culoare
Joc de miscare :
« Fa o inima »
ETAPA 3 Educatie rutiera – extindere
« Trecem strada-n pas vioi »
5 VINERI ETAPA 1 A. Creaza un animal din inimioare
9
joc didactic
9
OBIECTIVE DE REFERINTA /
COMPORTAMENTE
1. Cunoasterea mediului
Ce este o inima adevarata- observare
Obiective de referinta vizate :
- sa cunoasca scopul real al inimii
- sa identifice locul inimii in corpul uman
- sa cunoasca modul de a lua si a asculta pulsul inimii
- sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv ;sa utilizeze un limbaj oral corect
din punct de vedere gramatical
- sa invete cum functioneaza inima si cum putem sa o pastram sanatoasa in
corpul nostru
2. Educatia fizica
Joc : Atinge clopotelul
Obiective de referinta vizate :
- sa-si dezvolte deprinderea de a sari cu elan cu desprindere de pe un picior
- sa fie apt sa utilizeze deprinderile insusite in diferite contexte
- sa se foloseasca de actiuni motrice invatate pentru a exprima sentimente /
comportamente si pentru a raspunde la diferiti stimuli
- sa manifecte atitudini de cooperare
3. Educarea limbajului
10
Inimioare,inimioare – lectura educatoarei
Obiective de referinta vizate :
- sa cunoasca un exemplu de iubire
- sa-si educe adimiratia si respectul fata de fiintele dragi
- sa-si dezvolte si largeasca sentimentele de iubire
- sa analizeze un text,sa retina ideile principale si sa demonstreze ca l-au inteles
- sa-si imbogateasca vocabulatul activ si pasiv pe baza experientei, activitatii
personale sau a relatiilor cu cei din jur si sa utilizeze un limbaj oral verbal
corect din punct de vedere gramatical
4. Activitate practica
Isus te iubeste - aplicatie
Obiective de referinta :
- sa efectueze operatii simple de lucru cu materiale de pe foi tipizate
- sa fie capabili sa realizeze lucrari valorificand deprinderile de lucru insusite
- sa redea imaginea unei fetite si a unui baiat avand ca baza inimioara
- sa traiasca emotii pozitive ca urmare a sarcinilor indeplinite
10
5. Activitate matematica
Stim sa aranjam in ordine ? –exercitiu cu material
- sa ordoneze grupe de obiecte stabilind numarul si cifra corespunzatoare
- sa plaseze diferite obicte dintr-un spatiu dat si sa le raporteze la anumite cifre
- sa realizeze clasificari de obiecte dupa unul sau mai multe criterii asociate
6. Educatie plastica
Vaza cu flori – pictura
- sa redea in pictura forma unei vaze cu inimi
- sa aplice culoarea pe suprafata creata
- sa perceapa frumosul prin intermediul limbajului plastic
- sa realizeze liber si creativ lucrari plastice exprimand sentimente plastice
7. Dezvoltarea limbajului
Iubirea lui ISUS – memorizare
- sa asculte si sa reactioneze adecvat la poezia redata
- sa inteleaga anumite sentimente transmise in poezie
- sa retina ideile si sa prezinte ideile principale in cuvinte proprii pentru a
demonstra ca l-au inteles
- sa inteleaga si sa transmita mesaje simple reactionand la continutul poeziei
11
8. Activitate matematica
Familiarizarea cu termenii si semnele matematice
+ , -- , = exercitiu cu material
- sa inteleaga si sa diferentieze temenii matematici de adunare, de scadere si de
rezultat
- sa inteleaga explicarea semnelor prin diferite exemple
- sa utilizeze semnele pentru a rezolva diferite probleme si exercitii date
11
- sa intoneze corect si omogen respectand pozitia corecta, tonul, semnalul de
inceput , dictia si respiratia in cantat.
COMPORTAMENTE URMARITE - –
ACTIVITATI PE ARII DE STIMULARE / SECTOARE /
ZONE
BIBLIOTECA :
- sa cunosca din imaginile si din povestile pentru copii relatii de prietenie si
iubire intre personaje indragite
- sa precizeze din cunostintele lor perechi de personaje din povesti si din desene
animate : Frumoasa si Bestia ; Mickey si Minnie ; Simba si Nola ; Donald si
Daisy ; Aladin si Jasmine ; Pocahontas si John Smith ; Barbie si Ken ;
Doamna si Vagabondul ( Lady and the Tramp )
- sa exprime oral sentimente pentru fiintele dragi
12
ARTA :
- sa deseneze inimioare de diferite marimi – dupa sabloane si sa le decupeze
- sa realizeze din inimioare diferite animale dupa modelul dat
STIINTA :
- sa sorteze , sa grupeze si sa ordoneze dupa marime si culoare inimioare decupate de
copii
12
13
Subiectul temei a fost ales ca o exprimare scrisa a afectiunii pe care
copiii o manifesta intre ei si a pe care acestia o au fata de educatoare. De
asemenea un punct de plecare a insemnat si apropierea sarbatorii
Valentine`s day.
Proiectul mi-a dat posibilitatea de transmite informatii noi, calde,
pline de afectiune si sensibilitate, de a folosi materialele diverse pe care le
aveam procurate de pe internet, de pe site-urile pentru prescolari.
Prin toate activitatile comune si pe arii de interes am urmarit sa le
dezvolt interesul copiilor, sa le ofer posibilitatea de implicare, de
rezolvare a sarcinilor incredintate iar prin situatiile concrete pe care le-am
pus in fata lor, acestia sa-si exprime trairi, impresii, sentimente.
Activitatile au fost degajate,firesti, pentru a satisface nevoia de
cunoastere a copiilor in fiecare domeniu de activitate.
Accentul a fost pus pe creativitatea copiilor incercand dezvoltarea
gandirii acestora si in special a laturii de exprimare : fiecare copil si-a
exprimat deschis sentimentele si opiniile accentuind comunicarea sincera.
Avand in vedere finalitatea proiectului am dorit sa realizez expozitie
cu lucrarile copiilor dar am putut oferi parintilor si o felicitare
confectionata ca semn al iubirii noastre.In ultima zi a saptamanii am
organizat o mica petrecere in care am sarbatorit iubirea: copiii au fost
imbracati in ALB SI ROSU, am decorat sala cu baloane si am servit
ciocolata si prajiturele-inimioara facute de o mamica .
Aspectele esentiale au fost cuprinse in fiecare tema desfasurata,
metodele si procedeele au dinamizat si au starnit mult interes contribuind
direct la formarea unor noi trasaturi de caracter si compormanent a
copiilor.
13
CITATE CELEBRE
14
“ Darul nu dupa marime, ci dupa dragoste se
pretuieste.” – proverb romanesc
14
15