0 Intrun Lacarghezi
0 Intrun Lacarghezi
0 Intrun Lacarghezi
Popescu Larisa
FIȘĂ DE LUCRU
PROBA 1. CITESC
A.Într-un lac alb de lumină, Porțelanu-având o pată
A ieșit o lună plină. De argint necurățată.
Ce mai caută și luna
Tot în lacuri totdeauna? Azi, în lacul înghețat,
Blidul nu i-a mai intrat
Limpezește și își spală, Și-i atârnă-n ceața sură
Noaptea, farfuria goală, Vătămat de-o știrbitură.
ÎNȚELEG
A.
1) Rescrie două grupuri de cuvinte prin care este descris cadrul natural.
2) Scrie două trăsături ale lunii prin care aceasta este personificată.
4) Alege una dintre cauzele pentru care luna iese din lac:
a. imaginea lunii se oglindea în apa lacului, fiind apă stătătoare.
b.autorul visa pe malul lacului.
c.imaginea lunii iese la suprafață din fundul lacului.
B.
1) Ce spuneau babilonienii despre lună?
4) Rescrie cinci termeni specifici limbajului științific și motivează prezența lor în text.
6) Copiază un verset la care face referire trimiterea din textul B (vezi Geneza 1,14-19). Comentează-l
oral în câteva minute.
FOLOSESC
1) Rescrie două propoziții dezvoltate din textul A.
3) Rescrie patru adjective din textul A și încearcă să le folosești pe toate patru într-un singur enunț.
6) Scrie enunțuri cu următoarele cuvinte: c-are, care, iar, i-ar, mai, m-ai.
9) Scrie două propoziții exclamative în care să exprimi două învățături pe care le-ai desprins din textul
citat.
11) Citește cu mare atenție afirmațiile de mai jos. Scrie în dreptul lor litera A, dacă le
consideri adevărate, sau litera F, dacă le consideri false:
Prof. Popescu Larisa
MOMENTUL ORTOGRAFIC
1) Corectează textul următor:
De sigur, e sigur că nu v-oi scrie corect l-a această dictare, dar mi-e tot una bine înțeles, ce notă voi loua.
Cândva, o dată, mă interesau rezultatele mele. Acum, notele-mi sunt tot una și una. Oricât aș învăța, nu reușesc
nici odată să rețin informațiile necesare. Într-una din zile, mi s-a spus că nu sunt un elev cu minte, dar eunu
mam supărat findcă știu că e așa. Atunci sa produs o ruptură undeva, cumva. Ceva s-a întâmplat. De atunci
sunt alt fel. Învăț într-una, dar desigur că efortul meu e inuti și de geaba. Numai o dată am reușit să mă prezint
la ore în alt fel. Vreu să mă fac bineînțeles:îm place școala! Cum va fi mai încolo, nu știu. Când v-a reuși
diriginta să mă înțeleagă, iarăș nu mai știu știu, dar măcar sper. Nici o dată nu mă sperie mai rău decât data de
18 a fiecărei luni. E ședința cu părinții la toți elevi. Unde va ajunge mama și tata cu nervi când îmi vor vedea
notele, nu știu. Or,... cât timp examenul e depare, mai am niște șanse. Poate că le voi valoriza sau poate că v-
or rămâne evalorificate. M-ai vedem?!
2) Subliniază pe textul de la exercițiul anterior substantivele, precizând felul lor.
SCRIEREA IMAGINATIVĂ
Scrie o compunere, de 20-25 de rânduri, în care să realizezi un posibil dialog între lună și lac.
În compunerea realizată de tine, vei avea în vedere următoarele cerințe:
Vei folosi povestirea și dialogul;
Vei prezenta faptele într-o ordine firească;
Vei utiliza o exprimare corectă și frumoasă;
Vei respecta regulile de scriere corectă a cuvintelor, a semnelor de punctuație și de ortografie, de
așezare în pagină.