OL LAV Nivel1 Judet 2017 Subiect-1
OL LAV Nivel1 Judet 2017 Subiect-1
OL LAV Nivel1 Judet 2017 Subiect-1
CLASA a VIII-a
Personajele:
•Spirache, funţionar la prefectură, e un personaj compus din familie, slujbă şi cumsecădenie. De 50 de ani şi
mai bine
•Dacia, soţia lui, cam de aceeaşi vârstă, conservată însă bine, foarte voluntară, foarte activă şi foarte supusă
mamei sale
•Chiriachiţa, soacra lui Spirache
•Sarmisegetusa, fiica lui Spirache, supranumită şi prinţesa familiei. 22 de ani
•Gena, fiica lui Spirache din prima căsătorie. Şchioapă şi talentată la pictură.
•Traian, băiatul cel mare al lui Spirache. A ajuns să strângă, până la 20 de ani, 3 clase de liceu
•Decebal, băiatul cel mic al lui Spirache. 12 ani
………………………………………………………………………………………………………..
1
– să prezinţi detaliat cele două trăsături, valorificând textul dat;
– să precizezi două mijloace de caracterizare utilizate de autor;
– să respecţi structura specifică tipului de compunere cerut;
– să ai numărul minim de cuvinte precizat.
B. Redactează o narațiune de 150 – 300 de cuvinte, în care să prezinţi o întâmplare reală sau imaginară din
viața unui adolescent. 12 puncte
În compunerea ta, trebuie:
– să relatezi o întâmplare, respectând succesiunea logică a evenimentelor;
– să schițezi portretul unui adolescent;
– să precizezi două elemente ale cadrului spaţio-temporal;
– să ai un conţinut adecvat tipului de compunere cerut;
– să respecţi precizarea privind numărul de cuvinte.
2
TEZĂ CU SUBIECT UNIC LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ – SEMESTRUL AL II-LEA
CLASA a VIII-a
BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE
B. Redactarea unei compuneri de minimum 150 de cuvinte, în care este caracterizat personajul Spirache
16 puncte
– câte 1 p. pentru numirea oricărei trăsături a personajului 2x1 p. = 2 puncte
– câte 3 p. pentru prezentarea detaliată a fiecărei trăsături, valorificând textul dat
câte 1p. pentru prezentarea superficială 2x3 p. = 6 puncte
– câte 2 p. pentru precizarea, cu exemple, a oricărui mijloc de caracterizare utilizat de autor
câte 1 p. pentru numirea, fără exemple, a oricărui mijloc de caracterizare 2x2 p. = 4 puncte
– respectarea structurii specifice tipului de compunere 2 puncte
– încadrarea în numărul minim de cuvinte precizat 2 puncte
A.
1. formularea unui enunţ în care se precizează sursa din care a fost preluat articolul – 1 p.
câte 1 p. pentru fiecare dintre cele trei perspective (psihologic, emoțional, social) din care este privită
adolescența în articolul citat 1 p. + (3x1 p.) = 4 puncte
2. transcrierea oricărui fragment care ar putea constitui o definiție a adolescenței (de exemplu – Adolescenţa
este perioada de vârstă cuprinsă între 14-18 ani./ Adolescenţa este vârsta marilor experienţe şi experimente
cruciale, iniţiate şi trăite de adolescent pentru prima oară în viaţă) 4 puncte
3. câte 1 p. pentru identificarea fiecărui adjectiv 2 x 1 p. = 2 p.
câte 1 p. pentru precizarea fiecărui caz 2 x 1 p. = 2 p.
(de exemplu: critic – nominativ; propriei – genitiv, accelerată – acuzativ)
Notă: Nu se punctează numirea a două adjective în același caz. 4 puncte
1
4. câte 1 p. pentru precizarea funcţiei sintactice a fiecărui cuvânt subliniat și a părții de vorbire prin care se
exprimă (simți – complement direct, verb la modul infinitiv/ față de ei – complement indirect, pronume
personal) 2x (2x1p.) = 4 puncte
5. câte 1 p. pentru transcrierea fiecărei propoziţii subordonate și pentru precizarea felului fiecăreia: (deoarece
acesta caută – propoziție subordonată circumstanțială de cauză// să se raporteze permanent, la ceilalţi –
propoziție subordonată completivă directă) 4x1p. = 4 puncte
6. câte 2 p. pentru construirea fiecărui tip de subordonată 2x2p. = 4 puncte
– relatarea unei întâmplări: respectarea succesiunii logice a faptelor – 5 p.; respectarea parţială a succesiunii
logice a faptelor – 3 p.; fără respectarea succesiunii logice a faptelor – 2 p. 5 puncte
– includerea unor elemente de portret 2 p./1 p. 2 puncte
– câte 1 punct pentru precizarea fiecăruia dintre cele două elemente ale contextului spaţio-temporal
2x1 p. = 2 puncte
– adecvarea conţinutului la cerinţă – 2 p.; conţinut parţial adecvat – 1 p. 2 puncte
– respectarea precizării privind numărul de cuvinte 1 punct
Notă!
14 puncte se acordă pentru redactare, astfel:
– unitatea compoziţiei: câte 1 punct pentru fiecare compunere 2x1 p. = 2 puncte
– coerenţa textului: câte 1 punct pentru fiecare compunere 2x1 p. = 2 puncte
– registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului: total – 2 p.; parţial – 1 p. 2 puncte
‒ ortografia (0 – 1 erori: 3 p.; 2 – 3 erori: 2 p.; 4 erori: 1 p.; 5 sau mai multe erori: 0 p.) 3 puncte
‒ punctuaţia (0 – 1 erori: 3 p.; 2 – 3 erori: 2 p.; 4 erori: 1 p.; 5 sau mai multe erori: 0 p.) 3 puncte
‒ aşezarea corectă a textului în pagină 1 punct
‒ lizibilitatea 1 punct