Litera Franceza VI
Litera Franceza VI
Litera Franceza VI
Copoiu Andrasesti
Avizat,
Anul școlar: 2019-2020 Director
Disciplina: Limba franceză
Clasa: VI (L2)
Nr. ore/săptămână: 2
Manual/Metoda: Editura Litera Avizat,
Responsabil arie curriculara
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I: 15 săptămâni
Semestrul II: 20 săptămâni
Total: 35 săptămâni
În conformitate cu Programa școlară pentru disciplina Limba modernă 1, clasele a V-a – a VIII-a, aprobată prin Ordinul
ministrului nr. 3393/28.02.2017
1
Scoala Gimnaziala St. Copoiu Andrasesti
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Unité 0 Tema: Copilul despre sine 1.1. Identificarea sensului global al 5 S1:09-13 sept
Gramatica funcțională: unor mesaje și dialoguri uzuale, clar S2:16-20 sept 1 h test initial
- a saluta articulate S3:23-27 sept
- a vorbi despre programul 2.1. Prezentarea simplă a unei
său persoane/a unui personaj
- a descrie o persoană
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe
Elemente de construcție a baza unor formule conversaționale
comunicării: simple
- numeralul cardinal în 3.2. Extragerea informațiilor dintr-un
intervalul 0–30 text scurt, însoțit de ilustrații
- verbele être/avoir/ verbe
curente de grupa I la 4.2. Redactarea de mesaje simple
indicativ prezent despre sine și despre ceilalți
- adjectivul (culori/descriere 1 S3:23-27 sept
personală)
2
Scoala Gimnaziala St. Copoiu Andrasesti
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Unité 1 Tema: Copilul despre sine 1.1. Identificarea sensului global al 10 Le français en
Le club de la Însușiri fizice și morale unor mesaje și dialoguri uzuale, clar S4:30 sept-4 classe d’éducation
mode articulate oct à la citoyenneté :
Gramatica funcțională: 1.3. Manifestarea curiozității față de l’euro
- a numi si a descrie haine și unele elemente specifice spațiului S5:7-11 oct
accesorii cultural al limbii studiate Proiect final
- a exprima gusturi și S6:14-18 oct
preferințe 2.1. Formularea unui mesaj simplu în - Concurs de
- a exprima posesia situații uzuale S7:21-25 oct albume de modă
- a anunța ce voi face/ce nu 2.2. Cererea și oferirea de informații
voi face S8:28 oct-1
referitoare la numere, prețuri, nov
Elemente de construcție a exprimarea orei
comunicării: 2.4 Manifestarea deschiderii pentru a
- femininul și pluralul participa la scurte interacțiuni sociale
adjectivelor de culoare 3.2. Formularea unui mesaj simplu in
- adjectivele demonstrative
3
Scoala Gimnaziala St. Copoiu Andrasesti
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
- adjectivele posesive situații uzuale
- viitorul apropiat 4.2. Redactarea de mesaje simple
- verbele vouloir și pouvoir despre sine și despre ceilalți
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple. 1h S9:4-8 nov(1)
EVALUARE FORMATIVĂ
Unité 2 Tema: Copilul și universul 1.1. Identificarea sensului global al 11 S9:4-8 nov(1) Le français en
Le club des sau școala, orar, activități, unor mesaje și dialoguri uzuale, clar classe de sciences
décorateurs camera personală, momente articulate S10:11-15 physiques :
ale zilei 1.3. Manifestarea curiozității fata de nov
unele elemente specifice spațiului Le système solaire
Gramatica funcțională: cultural al limbii studiate S11:18-22
- a numi și a descrie nov
camerele unei case 2.1. Formularea unui mesaj simplu in Proiect final
- a numi și a descrie piese situații uzuale Crearea unui
4
Scoala Gimnaziala St. Copoiu Andrasesti
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
de mobilier și decorațiuni 2.2. Cererea și oferirea de informații S12:25-29 album cu case
interioare referitoare la numere, prețuri, la nov tradiționale
- a vorbi despre activități exprimarea orei românești
cotidiene 2.4 Manifestarea deschiderii pentru a S13:2-6 dec
- a cere cuiva să facă/să nu participa la scurte interacțiuni sociale
facă ceva S14:9-13 dec
- a situa în spațiu 3.2. Formularea unui mesaj simplu în
- a întreba/a spune cât e situații uzuale
ceasul 4.2. Redactarea de mesaje simple
despre sine și despre ceilalți
Elemente de construcție a
comunicării: 4.3. Manifestarea disponibilității pentru
- modul imperativ schimbul de mesaje simple scrise
- verbele faire, prendre,
lire, écrire
5
Scoala Gimnaziala St. Copoiu Andrasesti
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Recapitularea conținuturilor din 2h S15:16-20
Bilan 1 unitățile 0-2 dec
SEMESTRUL AL II-LEA
6
Scoala Gimnaziala St. Copoiu Andrasesti
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
articulate S17:20-23
Gramatica funcțională: 1.3. Manifestarea curiozității față de ian Proiect final
- a descoperi vocabularul unele elemente specifice spațiului
din domeniul sport S18:27-31 Crearea unui afiș
cultural al limbii studiate
- a vorbi despre corpul ian de promovare a
uman și sănătate 2.1. Formularea unui mesaj simplu in clubului sportiv
- a vorbi despre familie situații uzuale S19:3-7 feb din clasă/școală
2.2. Cererea si oferirea de informații
Elemente de construcție a referitoare la numere, prețuri, la
comunicării: exprimarea orei
- pluralul substantivelor
- faire du/jouer au 2.3. A face descrierea simplă a unei
- verbele devoir, venir, persoane/personaj
partir 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
- vocabularul profesiilor participa la scurte interacțiuni sociale
← 3.2. Formularea unui mesaj simplu in
7
Scoala Gimnaziala St. Copoiu Andrasesti
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
situații uzuale
4.2. redactarea de mesaje simple despre 1h S19:3-7 feb
sine si despre ceilalți
EVALUARE FORMATIVĂ
Tema 1.1. Identificarea sensului global al 7h S20:10-14 Le français en
Unité 4 Domenii de interes pentru unor mesaje și dialoguri uzuale, clar feb classe de
Le club des copii alimentație, articulate géographie
gourmands cumpărături 1.2. Identificarea orei și cantității S21:17-21
exprimate numeric feb
Gramatica funcțională: 1.3. Manifestarea curiozității față de
- a vorbi despre alimente și unele elemente specifice spațiului S22:24-28 Proiect final
băuturi cultural al limbii studiate feb
- a cere a da informații Elaborarea unui
- a exprima cantități 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a S23:2-6 mar orar ideal
- a face cumpărături participa la scurte interacțiuni sociale
8
Scoala Gimnaziala St. Copoiu Andrasesti
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Elemente de construcție a 3.1. Identificarea informației din
comunicării panouri și semne aflate în locuri
- pronumele personale publice pentru facilitarea orientării
accentuate 3.2. Formularea unui mesaj simplu în
- femininul substantivelor situații uzuale
- numeralul cardinal
de la 30-60 4.2. Redactarea de mesaje simple
- pluralul substantivelor despre sine și despre ceilalți
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple.
1h S23:2-6 mar
EVALUARE FORMATIVĂ
9
Scoala Gimnaziala St. Copoiu Andrasesti
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
timp liber articulate S25:16-20
1.2. Manifestarea curiozității față de mar
Gramatica funcțională: unele elemente specifice spațiului Proiect final
- a vorbi despre viața la țară cultural al limbii studiate S26:23-27
- a vorbi despre activitățile mar Realizarea unui
extrașcolare 2.1. Formularea unui mesaj simplu în S28:21-24 album cu
- a formula întrebări situații uzuale apr prezentarea
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a activităților
Elemente de construcție a participa la scurte interacțiuni sociale preferate
comunicării:
- faire du/ de la + sport 4.2. Redactarea de mesaje simple
despre sine și despre ceilalți S27 ȘCOALA
- jouer au/ à + sport ALTFEL
- verbele în -er 4.3 Manifestarea disponibilității pentru
- adjectivul interogativ quel schimbul de mesaje simple scrise
- pronumele interogative
qui, que
- verbele în -ir (grupa a
10
Scoala Gimnaziala St. Copoiu Andrasesti
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
doua)
EVALUARE FORMATIVĂ 1h S29:27-30
apr
11
Scoala Gimnaziala St. Copoiu Andrasesti
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
comunicării despre sine și despre ceilalți mai
- adverbele de timp
- verbul descendre
- aller à/aller chez
- adverbele interogative EVALUARE FORMATIVĂ 1h S33:25 29
mai
Bilan 2 Gramatica funcțională: 1.1. Identificarea sensului global al 4 S34:2-5 iun Vers le DELF
- a se prezenta unor mesaje și dialoguri uzuale, clar
- a vorbi despre sine articulate S35:2-5 iun
- a completa un formular 2.1. Formularea unui mesaj simplu in
situații uzuale
Elemente de construcție a
comunicării: 4.1. Completarea de date personale
- acordul adjectivului 4.2. Redactarea de mesaje simple
calificativ despre sine și despre ceilalți
- negația ne ... pas
- verbele în -er 4.3 Manifestarea disponibilității pentru
12
Scoala Gimnaziala St. Copoiu Andrasesti
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
schimbul de mesaje simple scrise
13