Curs Expert accesare fonduri structurale

si de coeziune europene
Club-Atelier _ Arte Creative
- oportuniti de dezvoltare pentru copii i prini
Proiect pentru dezvoltarea armonioas a copiilor n familie, prin dezvoltarea
personal continu a acestora, a prinilor, a tinerilor care vor s devin prini i
a profesorilor i/sau educatorilor
CERERE DE FINANTARE
Echipa
- 1 -
!" DATE DE IDENTIFICARE A #R$IECT%&%I
Titlul proiectului
(Va rugam sa copiati continutul acestei rubrici in formularul electronic la sectiunea Titlul proiectului) (max. 500
caractere)
Club-Atelier Arte Creative - oportuniti de dezvoltare pentru copii i prini
'" $(IECTI)E* ACTI)ITATI +I RE,%&TATE
!"!" #$%EC&%'() P*#%EC&()(%
'a ru+am sa specificati si sa detaliati obiectivul +eneral si obiectivele specifice ale proiectului" ,e
asemenea, va ru+am sa explicati contributia proiectului la realizarea obiectivelor specifice aferente
axei prioritare si domeniului ma-or de interventie, precum si la realizarea obiectivului +eneral al
P#
!
" .va ru+am sa corelati continutul acestei rubrici cu informatiile mentionate in formularul
electronic la sectiunea /#biectivul proiectului/0 .max 1"222 caractere0
Proiectul se ncadreaz n #ro-ra.ul $peraional +ectorial Dezvoltarea Re/ur/elor
%.ane 0#$+ DR%12 A3A #RI$RITAR4 ! 3Educaia i 5or.area pro5e/ional 6n
/pri7inul creterii econo.ice i dezvoltrii /ocietii bazate pe cunoatere/4
D$8ENI%& 8A9$R DE INTER)EN:IE !"!" ;Acce/ la educaie i 5or.are pro5e/ional
iniial de calitate 6n /pri7inul creterii econo.ice i ocuprii<.5*A6&0"
7n 6omenclatorul CAE6 nu este prevzut acest obiect de activitate4 codul CAE6 n care s-
ar putea ncadra este8 91:; < =Activiti de asisten social, fr cazare/"
Club_Atelier =Arte_Creative= este o or+anizaie ne+uvernamental pentru prini, care
activeaz n domeniul dezvoltrii personale i a educaiei non-formale a acestora alturi de
copii i educatori" >untem oameni dedicati, desc?isi, cooperanti, adulti care stiu sa
zambeasca, sa asculte nevoile copiilor si sa se -oace cu ei, imbinand studiul cu miscarea si
relaxarea"
Dorinta de dezvoltare e/te ceea ce ne pune in .i care> Credem in puterea noastra de a
influenta si de a performa"
Parteneriatul ntre parinti, copii i membrii ec?ipei noatre se construieste intr-un mod
natural, in timp ce copilul creste mpreun cu noi" >ustinem orice fel de implicare din partea
parintilor i educatorilor" Parintii fiind primul educator pentru copil, este important pentru noi
sa fie multumiti de lucrurile pe care le facem mpreun" Printr-o comunicare eficienta, vom
putea lucra impreuna , pentru a ne asi+ura ca toti copiii vor avea acces optim la educatie"
8i/iunea noastr este de a implementa oportuniti de dezvoltare pentru copii i prini"
6e propunem s venim n spri-inul celor doua cate+orii prin promovarea si livrarea de
material si evenimente educaionale non-formale sau informale, pentru a facilita ec?ilibrul si
dezvoltarea armonioas n familie"
Club_Atelier =Arte_Creative= este un serviciu desc?is catre comunitate, construit pentru a
veni in spri-inul copiilor, parintilor si scolii"
+copul nostru este de a ajuta copilul sa creasca si sa se maturizeze intelectual si fizic n
1
Obiectivul general al POS !" il constituie #e$voltarea capitalului uman si cresterea competitivitatii% prin corelarea
e#ucatiei si invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii si asigurarea #e oportunitati sporite pentru participarea viitoare pe
o piata a muncii mo#erna% flexibila si inclusiva a 1.&50.000 #e persoane.
- ' -
armonie, sa se simta competent social pentru a-i fi mai usor sa rspunda exigentelor
societatii moderne i, de asemenea, de a promova diversitatea si valorile culturale si de a le
corela cu elemente academice si artistice"
6e dorim o societate rom@neasc care ofera posibilati multiple de dezvoltare pentru copii,
pentru ca acestia s si atin+a adevaratul potential si s contribuie mai departe la
dezvoltarea societatii"
Ne dorim sa fim un mediu educa ional non-formal, complementar celui scolar, n care copiii
s relationeze cu alti copii de varste si preocupari apropiate de ale lor, sa-si exprime opiniile
despre ce pot si ce doresc sa invete, sa fie increzatori in fortele proprii, alturi de parintii lor,
in cadrul unei societati in continua evolutie"
Activitatile pe care le desfasuram ofera copilului i adul ilor implicati posibilitatea de a se
3misca/, de a interactiona, de a se relaxa, de a se exprima liber si de a descoperi,
experimenta"
Club_Atelier =Arte_Creative= crede n iubire necondiionat, respect, comunicare
eficienta, educatie pozitiv i desc?idere n relaia printe - copil, de aceea $biectivul
-eneral al proiectului este de a antrena copilul mpreuna cu prin ii i educatorii n activit i
diverse, de a ajuta copii s conceptualizeze informa iile primite deja i de a cunoa te lumea
din jurul lor, de a oferi acestora posibilitatea de a experimenta, rspunz@nd mpreun la
ntrebri ca8
( Ce inseamna 3sa cresti/A
( )a ce foloseste sa invetiA
( ,aca nu am inteles ceva, ce pot sa facA
( )a ce folosesc traditiile, stiinta, arta s"a"A
( Ce e naturaA
( ,e ce sa traiesc sanatosA
( Cum sa ma comportA
( Cand si cum ma -ocA
$biectivele /peci5ice ale proiectului sunt8
1. mbunta irea gradului de cooperare ntre membrii familiei .
Consideram ca incura-area spiritului de ec?ipa, c?iar si in conditii concurentiale, aduce reale
beneficii in viata sociala si profesionala a indivizilor, la orice varsta" &rebuie sa
constientizam ca facem parte dintr-o comunitate"
!. "ezvoltarea de modalit i inovative de educare i dezvoltare a potenialului creativ al
copilului.
Credem ca depasirea barierelor educatiei formale este o conditie sine Bua non pentru o
dezvoltare personala care sa raspunda provocarilor prezentului" ,e aceea dorim sa
aducem ceva in plus"
#. $romovarea dragostei necondiionate i susinerea reciproc n cadrul familiei.
Plecam de la premisa ca parintii sunt doar sceno+rafii si nu re+izorii 3filmului/ in care copii
lor sunt eroii principali" ,e aceea, dorim sa incura-am parintii sa lase copiilor libertatea de a-
si ale+e viitorul, indiferent de optiunea lor"
4. ncurajarea respectul fa de copil, a drepturilor copilului.
Ca adulti, ne luptam pentru drepturile noastre" Ca adulti, trebuie sa luptam si pentru
respectarea drepturilor copiilor nostri" Astfel, ei vor fi capabili mai apoi sa lupte onest pentru
drepturile lor"
5. %re terea aportului nvrii aplicate n educa ie.
>untem convinsi ca sa 3stai cu burta pe carte/ nu e suficient pentru o educatie completa4 iar
educatia e un proces fara de sfarsit" Ca urmare, punem accentul pe latura experientiala a
- ) -
formarii individului"
Proiectul nostru urmareste sa aduca bene5icii pentru copii si parinti, printre care8
( Caciliteaza dezvoltarea abilitatilor de viata, bazandu-de pe o abordare pra+matica4
( Detodele folosite sunt cele ale educatiei nonformale .teme flexibile si variate04
( ,escopera si dezvolta potentialul copiilor si parintilor4
( Participarea activa si implicarea directa a parintilor in ceea ce copiii lor invata4
( Clexibilitate in ale+erea optiunilor potrivite pentru parinti si copii4
( Posibilitatea introducerii de noi cursuri optionale in functie de dorintele copilului
dumneavoastra4
( Activitati intr-un cadru special amena-at in concordanta cu caracteristicile paradi+mei
invatarii prin -oc"
Astfel, #roiectul Club_Atelier =Arte_Creative= contribuie la atin+erea obiectivului +eneral
al pro+ramului P#> ,*(8 3,ezvoltarea capitalului uman i creterea competitivitii
acestuia pe piaa muncii, prin asi+urarea oportunitilor e+ale de nvare pe tot parcursul
vieii i dezvoltarea unei piee a muncii moderne, flexibile i inclusive care s conduc, p@n
n ;2!1, la inte+rarea durabil pe piaa muncii a E22"222 persoane"/
%n ceea ce priveste obiectivele specifice ale proiectului, acestea se incadreaza in obiectivul
specific al pro+ramului si domeniului ma-or de interventie !"!"8 3Promovarea educaiei i
formrii iniiale i continue de calitate/"
Club_Atelier =Arte_Creative= este desc?isa colaborarii cu institutii de stat si alte
or+anizatii care urmareasc aceleasi scopuri si obiective, in anticiparea sc?imbarilor
economico-sociale datorate +lobalizarii si ca raspuns la +asirea de solutii sustenabile pentru
cresterea +radului de ocupare a fortei de munca in devenire, a inovarii si pentru dezvoltarea
spiritului antreprenorial in diverse domenii"
6e adresm urmtoarelor -rupuri int
( parin i care vor pentru copii lor o oportunitate de dezvoltare alternativa, beneficiind de
personal cu pre+atire adecvata, intr-un cadru de +rup, care poate stimula capacitatea lor de
relationare interpersonala cu cei de aceeasi varsta dar si cu adultii, la nivelul cooperarii, al
comunicarii verbale si nonverbale, la nivelul creativitatii, al imbunatatirii competentelor
sociale, cunoasterea propriei persoane etc4
( prini i tineri care vor s devin prini, profesori sau educatori care cred n dezvoltarea
armonioas a copiilor n familie, prin dezvoltarea personal continu4
( elevi cu v@rste ntre F si !1 ani .clasele % - '%%%0, din familii ce locuiesc in $ucuresti i afla i
n situa ia de a nu avea o modalitate mai buna de petrecere a timpului dupa orele de
scoala4
( copii din familii ce se lovesc de problema de a nu avea in +ri-a cui sa lase copii dupa
terminarea pro+ramului zilnic scolar si pe perioada vacantelor"
,e asemenea, Club_Atelier =Arte_Creative= incura-aza voluntariatul in domeniu" %n acest
sens, voluntarii urmeaza sa capate pre+atirea minima initiala necesara pentru asistarea
activitatilor, urmand ca mai apoi sa-si dezvolte abilitatile in cadrul unor pro+rame avansate"
"
- * -
"
!";" C#6&EG&() P*#%EC&()(%
- 'a ru+am sa explicati relevanta proiectului fata de politicile si strate+iile europene si nationale
.pentru completarea acestei sectiuni va ru+am sa consultati Capitolul ; 3Cadrul strate+ic/ din
5?idul >olicitantului04
- 'a ru+am sa descrieti +rupul/+rupurile tinta pe care intentionati sa le includeti in activitatile
proiectului propus, necesitatile specifice ale +rupului tinta si metoda prin care au fost
identificate aceste necesitati specifice, precum si modalitatea previzionata de
identificare/implicare/recrutare a persoanelor din +rupul tinta in proiect" .va ru+am sa aveti in
vedere nevoile specifice ale +rupului tinta mentionate in P#> ,*(0" .max 1"222 caractere0
Proiectul ClubAtelier HArteCreativeH se incadreaza in Pro+ramul #peraional >ectorial
,ezvoltarea *esurselor (mane .P#>,*(0, AGA P*%#*%&A*I !8 3Educaia i formarea
profesional n spri-inul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere/,
,#DE6%() DAJ#* ,E %6&E*'E6K%E !"!" 3Acces la educaie i formare profesional iniial
de calitate/.5*A6&0"
HA determina un copil s aib ncredere n el reprezint prima mare provocare a prin ilor i a
educatorilorH .,uclos0
7n societatea actual i cu at@t mai mult n cea de m@ine, succesul se bazeaz pe ncrederea n
sine, autonomie i u urin a de a crea rela ii" Adevrata msur a strii unei na iuni este
considerat aceea care urmre te c@t de bine serve te copiilor ei, asi+ur@ndu-le starea de bine
care le d sensul de a fi iubi i, valoriza i i cu adevrat inclu i n familia i societatea n care s-
au nscut" >tp@nirea emo iilor i deprinderile de rela ionare sunt considerate vitale n secolul
sc?imbrii" 7n aceste condi ii, cadrele didactice i prin ii au nevoie s nve e s aib ncredere
n ei n i i i n copiii lor"
Psi?olo+ia copilului s-a sc?imbat" Cre terea numrului de copii cu profile atipice de dezvoltare
confirm din ce n ce mai mult faptul c astzi ei au nevoie de un alt mod de rela ionare, de alte
stimulri" >istemul de nv m@nt din ara noastr nu mai corespunde at@t de bine nevoilor
actuale ale copiilor" Proiectul de fa vine n nt@mpinarea nevoii experimentrii active a unor
noi moduri de construire a rela iilor cu parintii si nu numai de la v@rstele timpurii" Elementele de
noutate sunt construirea unui nou pro+ram de formare n domeniul competen elor de
rela ionare cu parintii i a unui instrument inovator de evaluare a acestor competen e"
&ema aleas este relevant i de actualitate at@t pentru teoria, c@t i pentru practica educativ"
Ar+umentul semnificativ al acestei cercetri este le+at de faptul c rela iile educa ionale
centrale trebuie adecvate i reconstruite n func ie de psi?olo+ia copilului de azi" Este nevoie de
o inovare a modelelor de rela ionare pentru a pune accentul pe implicarea i valorizarea
copilului n procesul educa ional"
Proiectul urmareste sa spri-ine dezvoltarea unor traiectorii de invatare si formare prin educatie a
copiilor si tinerilor, precum si dezvoltarea unor aptitudini in diverse activitati artistice .pictura,
teatru, olarit0" Avind in vedere sc?imbarile din mediul economic si social, =ClubAtelier
HArteCreativeH satisface necesitatea unei noi abordari a dezvoltarii talentelor"
Proiectul stimuleaza sentimentul de cetatenie europeana al copiilor si tinerilor si ii a-uta sa
intelea+a rolul lor in contextul actual si viitor al Europei, al statului de drept" Prin arta se incearca
stabilirea unor punti intre *omania si celelalte tari din Europa"
+ituatia in do.eniu pe plan intern /i international
%n plan european s-au abordat cu cura- astfel de proiecte, la o scara mult mai mare, cu finantare
din fonduri europene .ce incura-eaza arta de orice tip0, cum ar fi8 in >lovacia - =(n pas inainte
pentru un festival folcloric/, 5ermania - =# lume a muzicii in Dann?eim/, Darea $ritanie -
=*edescoperirea traditiilor/ etc"
- 5 -
Pe plan local se constata o necesitate si o cerere mare a unor astfel de initiative, in special in
zona centrala, zona a+lomerata in institutii publice, scoli, birouri4 prin urmare o densitate diurna
ridicata"
# initiativa asemanatoare, dar la o scara mai mica, este cea a Duzeului >atului, care aduna an
de an, in lunile de vacanta ale copiilor, elevi cu dra+oste de arta, de traditia populara, avand
indemanari ce pot fi astfel fructificate" Aici se inscriu elevi de toate varstele care, impreuna cu
suprave+?etori de specialitate olaresc, tes, croitoresc, invata lucrul manual, a-un+and astfel sa
cunoasca indeaproape traditiile populare romanesti"
Proiectul se adreseaza copiilor .intre : si !; ani0 si parintilor acestora, precum si tinerilor .!;-;1
ani0 si are ca scop dezvoltarea simtului artistic, a muncii in ec?ipa, dezvoltarea talentelor celor
de virste fra+ede, socializarea tuturor celor care acceseaza un astfel de pro+ram"
!":" J(>&%C%CA*EA 6ECE>%&A&%% %DP)EDE6&A*%% P*#%EC&()(%
'a ru+am sa explicati si sa detaliati necesitatea proiectului si relevanta acestuia fata de nevoile
specifice ale +rupului/ +rupurilor tinta8 va ru+am sa explicati care este -ustificarea proiectului, de ce
este necesar, precum si modalitatea in care activitatile si obiectivele proiectului contribuie la
solutionarea necesitatilor specifice ale +rupului tinta"
,e asemenea, va ru+am sa descrieti valoarea adau+ata a proiectului8 va ru+am sa indicati si sa
descrieti valoarea adau+ata a proiectului, ce aduce in plus fata de situatia de-a existenta" Pentru
completarea acestei sectiuni va ru+am sa consultati Capitolul !! 3'aloarea adau+ata a proiectului/
din 5?idul >olicitantului" .max" 1"222 caractere0
Prin tematicile abordate se urmaresc urmatoarele8 invatarea continua, dezvoltarea inteli+entei
emotionale, dezvoltarea creativitatii, cresterea adaptarii in societate, dezvoltarea capacitatii de a
se exprima liber in societate" Astfel, proiectul =Club Atelier Arte Creative/ apare ca o necesitate
primordiala asupra nevoilor de educare a copiilor si tinerilor prin arta"
,in punct de vedere al locatiei, s-a constatat ca in zona centrala nu se afla decat un numar
restrans de astfel de ateliere pentru copii, iar cele care exista de-a sunt strans le+ate de scolile
de care apartin, functionand in re+im de =after-sc?ool/"
?radul de noutate
Proiectul de fat vine insa cu o completare fata de cele amintite mai sus, deoarece vizeaza nu
numai arta traditionala romaneasca, ci da posibilitatea celor mici sa-si dezvolte talentele
artistice in domeniul muzicii, literaturii, desenului" ,e asemenea, cei ce insotesc pe cei mici au
posibilitatea de a-si petrece, daca doresc, cateva ore placute in biblioteca moderna ce va fi
amena-ata in incinta cladirii, unde pot lectura sau asculta audio-booLs sau pot sa beneficieze de
cursuri speciale oferite de Atelier" # alta noutate propusa de proiect este posibilitatea parintilor
de a fi =profesori de o zi/, putand impartasi micutilor din experientele lor artistice"
!"M" AC&%'%&A&%)E P*#%EC&()(%
'a ru+am sa prezentati sintetic activitatile si sub-activitatile proiectului" 'a ru+am sa corelati
activitatile proiectului cu datele completate la subsectiunea ;"N" 3*esursele alocate pentru
implementarea proiectului/ si cu subsectiunea ;"1" 35raficul activitatilor proiectului/" Activitatile
proiectului trebuie sa includa si masuri specifice pentru respectarea cerintelor privind informarea si
publicitatea .consultati Capitolul !: 3%nformare si publicitate/ din prezentul 5?id0" 'a ru+am sa
precizati activitatile proiectului care urmeaza a fi subcontractate, precum si sa precizati ac?izitiile
ce urmeaza a fi realizate in cadrul proiectului" %n cazul in care previzionati realizarea unor ac?izitii
de ec?ipamente, bunuri etc", trebuie sa includeti o activitate distincta 3Ac?izitii/" .max 1"222
caractere0
Anul I al proiectului
Activitatile proiectului
- & -
#rincipalele activitati /i /ubactivitati ale proiectului propu/ /unt
Activitate !" $r-anizarea echipei de .ana-e.ent de proiect
Activitate !"!" %ntalnirea ec?ipei de mana+ement si implementare a proiectului
Activitate !";" *ecrutarea personalului pentru completarea ec?ipei, a specialistilor
Activitate !":" >tabilirea clara a rolurilor si responsabilitatilor membrilor ec?ipei de proiect si a
procedurilor de raportare si de comunicare interna
Activitate !"M" Donitorizarea si evaluarea interna a proiectului, pe parcursul derularii intre+ului
ciclu de viata al acestuia
Activitate !"1" Asi+urarea sistemului de cule+ere ritmic a datelor privind proiectul necesare la
evaluarea ritmic a indicatorilor i a pro+resului proiectului4
Activitate !"N" Elaborarea rapoartelor intermediare si finale"
Activitate '" &an/area proiectului
Activitate ;"!" Crearea unui Oebsite care sa prezinte continuu informatii despre derularea
proiectului si care va putea fi accesat de toti cei interesati
Activitate ;";" *ealizarea unor materiale publicitare .brouri, fluturai , bannere04
Activitate ;":" #r+anizarea unei conferinte de lansare a proiectului" Conferinta va urmari
prezentarea proiectului si informarea unitatilor de invatamant interesate privind oportunitatile de
educatie continua dezvoltate in proiect, asociatiilor de parinti din zona de dezvoltare a
proiectului"
Activitate ;"M" *ealizarea unor comunicate, articole sau conferine de pres pentru promovarea
proiectului" *ealizarea unor emisiuni &' n cadrul posturilor &' locale"
Activitate @" Achizitii echipa.ente
%n cadrul acestei activitati vor fi ac?izitionate ec?ipamentele prevazute a fi folosite in cadrul
proiectului de catre ec?ipa de proiect si cele pentru +azduirea portalului, licentele softOare
necesare, precum si serviciile aferente"
Activitate A" In/crierea cur/antilor /i crearea unei baze de date cu ace/tia"
Pentru a beneficia de cursurile oferite de proiect, inscrierea cursantilor se va face prin : medii
de comunicare 8 on-line, la telefon sau e-mail" %nscrierea finala se va realiza si on-line
completand un formular" Persoanele care completeaza c?estionarul vor fi considerate ca avand
o optiune preliminara asupra urmarii cursurilor selectate si vor fi inscrise in baza de date a
proiectului, urmand sa primeasca informatii despre lista definitiva a cursurilor si pro+ramarea lor
.locatie, date, numar de locuri0" %nscrierea propriu-zisa la cursuri se va face pe baza optiunilor
preliminare .in ordinea completarii lor0, printr-o procedura asupra careia vor fi informate toate
persoanele inscrise in baza de date" $aza de date va permite +estionarea datelor de inscriere la
cursul dorit" El foloseste la verificarea eli+ibilitatii persoanei pentru +rupul tinta si la contactarea
persoanei de catre responsabilul lo+istic al clubului" >electarea unui curs inseamna
manifestarea unei preferinte si nu semnifica inmatriculare - aceasta etapa va fi parcursa ulterior
contactarii dvs" de catre responsabilul lo+istic .pe e-mail sau telefonic0 si cu a-utorul acestuia"
?rupele de lucru vor 5i de .aBi. 'C peroane"
- + -
Activitate D" #roiectarea curriculara a .odulelor de cur/ de catre echipa de eBperti
Activitate D"! Atelier de $&ARIT
%n acest OorLs?op-uri veti invata cum sa ridicati vase pe roata, cum sa fasonati vasele in
momentul in care ele s-au mai intarit precum si diverse modalitati de decorare a vaselor, cum ar
fi pictarea vaselor cu oxizi sau producerea unor texturi diferite" ,e asemenea veti invata cum sa
testati lutul pentru a crea vase fara a-utorul rotii, cum sa faceti toarte sau cum sa sculptati in lut"
&emele vor fi libere i vom putea realiza obiecte precum8 cni, farfurii, boluri etc", obiecte
decorative zoomorfe, fructe, flori, clopoei, decoraiuni, ca?le decorative, tablouae, plci de
ceramic cu teme diferite, precum i diferite compoziii rond-bosse cu teme diverse" %nvatam, ne
bucuram, ne relaxam4 fiecare OorLs?op va fi o minunata experienta si ramane o pretioasa
amintire"
Activitate D"!"!" +tabilire .odule de cur/ /i 5or.are -rupe
'or fi stabilite dou +rupe de formare" PorLs?op de olarit va avea ;2 de ore, repartizate n !2
sta+ii a c@te ; ore, or+anizate n urmatoarele zile8
- vineri dup-amiaza ; ore4 !F822 - !E822
- s@mbta ; ore4 !2822-!;822
Activitate D"!"' Editarea /i publicarea de .ateriale didactice care /a 5ie di/tribuite -ratuit
cur/antilor"
Activitate D"!"@ Etapele proce/ului de invatare pentru arta lutului
- copiii si parintii vor fi initiati in arta olaritului dar si a modela-ului manual in lut
- vom prezenta materialul cu care lucram, lutul si obisnuirea copiiilor si parintilor cu el, vom
realiza forme +eometrice pe care apoi le vom combina intr-un persona- sau animal preferat
- vom lucra cu roata olarului si vom face diverse obiecte
- vom realiza o compozitie proprie
- iar in final vom +lazura si picta obiectele realizate
Activitate D"!"A $r-anizare eBpozitie obiecte realizat* /e acorda diplo.a onori5ica de
participare* a5i/ /i dvd de la eBpozitie"
Activitate D"' Atelier TEATR%
%n cadrul atelierului de teatru copiii si parintii vor avea ocazia sa isi dezvolte creativitatea,
ima+inatia, increderea in sine, spiritul de ec?ipa si, nu in ultimul rand, vor invata sa comunice"
Cursul utilizeaz te?nici de actorie si interpretare ce nu vor transforma n aceasta faza copilul si
parintele intr-un actor profesionist, dar ii vor asi+ura acestuia evolutia proceselor psi?ice
.memoria, aten ia, +andirea structurat i creativ0"Prin -ocuri specifice, copiii si parintii elimin
frica de comunicare, timiditatea, neincrederea, complexele de inferioritate, modelandu-si astfel
caracterul" Prin teatru, copiii nvata i descopera cum s intelea+a si sa exploreze atat corpul
cat si emotiile, +andurile si ideile"
Activitate D"'"!" +tabilire .odule de cur/ /i 5or.are -rupe
'or fi stabilite dou +rupe de formare" PorLs?op de &eatru va avea :2 de ore, repartizate n !2
sta+ii a c@te : ore, or+anizate n urmatoarele zile8
- -oi dup-amiaza ; ore4 !F822 - ;2822
- duminica : ore4 !2822-!:822
- , -
Activitate D"'"' Editarea /i publicarea de .ateriale didactice care /a 5ie di/tribuite -ratuit
cur/antilor"
Activitate D"'"@ Etapele proce/ului de invatare pentru arta teatrului
-6otiuni de teatru, actorie
-6otiuni de miscare scenic
-&e?nici de respiratie, dictie, mima, pantomima,
-&e?nici de improvizatie
->tudiu pe baza textului, spectacol de teatru
Activitate D"'"A &a 5inal /e or-anizeaza /pectacol de teatru /i /e acorda diplo.a onori5ica
de participare* a5i/ /i dvd de la /pectacol
Activitate D"@ Atelier #ICT%RA
Atelierul de pictura te va a-uta sa vezi intr-un alt mod formele, culorile, spatiile, umbrele si
lumina din -urul tau" 'ei invata sa transformi o ima+ine mentala intr-una palpabila, intr-o forma
coerenta asternuta pe o suprafata" 'ei invata sa folosesti instrumente specifice pentru artele
plastice si sa executi anumite miscari care iti dezvolta indemanarea si coordonarea dintre minte
si corp" &oate aceste activitati in+lobeaza elemente de inteli+enta spatio-vizuala, Linestezica
.abilitatea de a-ti controla miscarile corpului si de a manipula obiecte0 si naturalista .abilitatea de
a recunoaste si de a cate+oriza plante, animale si alte obiecte din natura0"
Activitate D"@"!" +tabilire .odule de cur/ /i 5or.are -rupe
'a fi stabilita o sin+ura +rupa de formare" PorLs?op de Pictura va avea :; de ore, repartizate
n !N sta+ii a c@te ; ore, or+anizate n urmatoarele zile8
- marti dup-amiaza ; ore4 !F822 - !E822
- sambata ; ore4 !M822-!N822
Activitate D"@"' Editarea /i publicarea de .ateriale didactice care /a 5ie di/tribuite -ratuit
cur/antilor"
Activitate D"@"@ Etapele proce/ului de invatare pentru arta #icturii
>edintele sunt urmatoarele8
- doua sedinte -desen < natura statica .dupa model0, punerea in pa+ina, constructia
formei, &e?nica8 creion pe ?irtie
- doua sedinte -desen < natura statica .dupa model0, studiu +?ips, &e?nica8 carbune pe ?irtie
- doua sedinte -desen < natura statica .interpretare foto0, desen cu pensula, laviu ,
monocromie, &e?nica8 acrQl pe ?irtie tonata
- doua sedinte <pictura acrQl - studiu de floare .interpretare foto0, introducere in culoare ,
prezentarea materialelor de lucru, culori acrilice, pensule, paleta, &e?nica8 acrQl pe pinza
- doua sedinte <pictura ulei - natura statica .dupa model0, introducere in culorile de ulei ,
prezentarea materialelor de lucru, pre+atirea paletei, &e?nica8 ulei pe pinza
- doua sedinte <pictura ulei - peisa- .interpretare foto0, &e?nica8 ulei pe pinza
- doua sedinte <pictura ulei < portret .interpretare foto0, &e?nica8 ulei pe pinza
- doua sedinte <pictura ulei < compozitia abstracta, &e?nica8 ulei pe pinza
- - -
Activitate D"@"A &a 5inal /e or-anizeaza eBpozitie de pictura /i /e acorda diplo.a onori5ica
de participare* a5i/ /i dvd de la eBpozitie"
Activitate D"A Atelier $RI?A8I
#ri+ami este arta -aponeza a impaturirii ?artiei, modelarii si colorarii ei prin imitarea diferitelor
forme abstracte, obiecte incon-uratoare sau c?iar creaturi vii" Activitatile de #ri+ami sunt extrem
de eficiente pentru dezvoltarea emotionala, fizica, intelectuala, comportamentala sau sociala a
copiilor si reprezinta si o metoda +arantata de distractie si relaxare in timpul liber" #ri+ami
dezvolta rabdarea, deprinderea de a pastra ec?ilibrul fizic si psi?ic, a-uta la insusirea notiunilor
de corectitudine si dreptate , toate aceste elemente fiind necesare dezvoltarii spiritului"
Activitate D"A"!" +tabilire .odule de cur/ /i 5or.are -rupe
'or fi stabilite doua +rupe de formare" PorLs?op de #ri+ami va avea ;2 de ore, repartizate n
!2 sta+ii a c@te ; ore, or+anizate n urmatoarele zile8
- miercuri dup-amiaza ; ore4 !F822 - !E822
- duminica ; ore4 !M822-!N822
Activitate D"A"' Editarea /i publicarea de .ateriale didactice care /a 5ie di/tribuite -ratuit
cur/antilor"
Activitate D"A"@ Etapele proce/ului de invatare pentru arta $RI?A8I
-Prezentarea de materiale si te?nici folosite 8 ?artia, cutit de ?artie .cuter0, set de foarfece, set
de creioane .eventual creion tus0, radiera, trusa +eometrica .ri+la si ec?er, in special0
-&e?nicile8
R Ci+urile se vor impaturi mereu pe o suprafata neteda si plata"
R Sartiile se masoara si se decupeaza de fiecare data foarte exact"
R %ndoiturile aratate se vor executa cu multa +ri-a"
R %ntai se va impaturi forma de baza care apartine fi+urii respective"
R Etapele de lucru nu trebuie privite separate, ci in ansamblu, in le+atura cu etapa anterioara
si cu cea care urmeaza"
R ,aca o impaturire esueaza < sau c?iar o fi+ura- nu deveniti nerabdatori4 in acest caz se
recomanda revederea tuturor etapelor"
-invatarea simbolurile care ne arata sensurile de impaturire a ?artiei
-Exercitii de lucru8 *ealizati, pe ec?ipe, un obiect din cate+oriile8 insecte, plante, animale, pasari
de curte , folosind te?nica ori+ami"
Activitate D"A"A &a 5inal /e or-anizeaza eBpozitie de $ri-a.i /i /e acorda diplo.a
onori5ica de participare* a5i/ /i dvd de la eBpozitie"
Activitate E" Di/e.inarea rezultatelor proiectului
Activitate N"!" #r+anizarea la sfarsitul primului an a unei mese rotunde la care sa participe
ec?ipa de implementare si cursantii pentru obtinerea feed-bacL-ului cu privire la pro+ramul de
formare initiat si optimizarea lui in cel de al doilea al doilea an"
Activitate N"; *ealizarea de articole de specialitate care sa prezinte rezultatele proiectului la
activitatile educative sustinute"
- 10 -
Activitate N":" #r+anizarea de seminarii cu reprezentanti ai unitatilor de invatamant , diverse
asociatii pentru promovarea si diseminarea rezultatelor proiectului
Activitate F" Activitati de in5or.are /i publicitate
Activitate F"!" %nformarea opiniei publice privind derularea pro+ramului de formare continua
pentru C,( prin finantarea nerambursabila P#>,*(
Activitate F";" %nformarea actorilor interesati cu privire la derularea activitatilor si diseminarea
rezultatelor proiectului prin intermediul revistelor, brosurilor, posterelor, in presa si in mediul
universitar"
Activitate G 8ana-e.entul proiectului care con/ta in .onitorizarea /i controlul
i.ple.entarii activitatilor proiectului* raportarile tehnico-5inanciare* activitate continua
pe perioada de i.ple.entare a proiectului"
!"1" 5*AC%C() AC&%'%&A&%)#* P*#%EC&()(%
'a ru+am sa completati tabelul de mai -os cu activitatile previzionate a se realiza in vederea
implementarii proiectului, precum si durata acestora, corelate cu metodolo+ia de implementare a
proiectului" Completarea +raficului de implementare a proiectului trebuie sa inceapa de la
semestrul %, luna ! < acestea reprezinta primul semestru si prima luna de implementare a
proiectului" Activitatile incluse in +rafic trebuie sa fie identice cu activitatile descrise in subsectiunea
anterioara"
Anul I
&una $r-anizatia care i.ple.enteaza
Activitatea ! ; : M 1 N F 9 E !2 !! !;
Activitate !" #r+anizarea
ec?ipei de mana+ement
de proiect
3 Ec?ipa de proiect
Activitate ;" )ansarea
proiectului
3 3 Ec?ipa de proiect
Activitate :" Ac?izitii
ec?ipamente
3 3 Ec?ipa de proiect
Activitate M" %nscrierea
cursantilor si crearea unei
baze de date cu acestia"
3 Ec?ipa de proiect
Activitate 1" Proiectarea
curriculara a modulelor de
curs de catre ec?ipa de
experti
B *esponsabil proiectare curricula
Activitate 1"! Atelier de
#)A*%&
3 3 3 3 3 3 3 3 *esponsabil activitate #)A*%&
Activitate 1"; Atelier
&EA&*(
3 3 3 3 3 3 3 3 *esponsabil activitate &EA&*(
Activitate 1": Atelier
P%C&(*A
3 3 3 3 3 3 3 3 *esponsabil activitate P%C&(*A
Activitate 1"M Atelier
#*%5AD%
3 3 3 3 3 3 3 3 *esponsabil activitate #*%5AD%
- 11 -
Activitate N" ,iseminarea
rezultatelor proiectului
3 Ec?ipa de proiect / *esponsabil proiectare
curricula
Activitate F" Activitati de
informare si publicitate
3 3 Ec?ipa de proiect
Activitate 9
Dana+ementul proiectului
care consta in
monitorizarea si controlul
implementarii activitatilor
proiectului, raportarile
te?nico-financiare,
activitate continua pe
perioada de
implementare a
proiectului"
3 Ec?ipa de proiect/ *esponsabil proiectare
curricula/*esponsabil financiar
Anul II
&una $r-anizatia care i.ple.enteaza
Activitatea ! ; : M 1 N F 9 E !2 !! !;
Activitate M" %nscrierea
cursantilor si crearea unei
baze de date cu acestia"
3 Ec?ipa de proiect
Activitate 1"! Atelier de
#)A*%&
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
*esponsabil activitate #)A*%&
Activitate 1"; Atelier
&EA&*(
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
*esponsabil activitate &EA&*(
Activitate 1": Atelier
P%C&(*A
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
*esponsabil activitate P%C&(*A
Activitate 1"M Atelier
#*%5AD%
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
*esponsabil activitate #*%5AD%
Activitate N" ,iseminarea
rezultatelor proiectului
3
Ec?ipa de proiect / *esponsabil proiectare
curricula
Activitate F" Activitati de
informare si publicitate
3 3
Ec?ipa de proiect
Activitate 9
Dana+ementul proiectului
care consta in
monitorizarea si controlul
implementarii activitatilor
proiectului, raportarile
te?nico-financiare,
activitate continua pe
perioada de
implementare a
proiectului"
3
Ec?ipa de proiect/ *esponsabil proiectare
curricula/*esponsabil financiar
- 1' -
!"N" *E>(*>E)E A)#CA&E PE6&*( %DP)EDE6&A*EA P*#%EC&()(%
'a ru+am sa specificati locatia/locatiile existente pentru desfasurarea activitatilor prevazute in
proiect, dotarile si ec?ipamentele existente, inclusiv informatice, sau locatia, dotarile si
ec?ipamentele care urmeaza a fi inc?iriate sau ac?izitionate pentru implementarea proiectului
propus" 'a ru+am sa prezentati lista ac?izitiilor previzionate a fi realizate in cadrul proiectului" .max
:"222 caractere0
>ediul unde se va implementa proiectul este situat in Dunicipiul $ucuresti, sector ;, >tr" 'asile
)ucaci nr" !2"
Pentru o buna desfasurare a activitatilor avem nevoie de ac?izitia urmatoarelor 8
Con/u.abile a5erente
- ; calculatoare, ! imprimanta multifunctionala, doua ecrane de proiectie si ;
videoproiectoare, ; aparate foto di+itale si o camera video4
- Consumabile pentru activitatea de #)A*%&. roata olarului electica4 lut +ri pentru olarit, pasta
de modela-, pasta polimerica4 ceramica lic?ida4 cutite pentru modela-4 diverse matrite pentru
modela-4 culori acrilice si vopsele, lacuri, etc"0
- Consumabile pentru activitatea de &EA&*( . materiale textile, materiale didactice0
- Consumabile pentru activitatea de P%C&(*A .culori pentru pictura ulei, acrilic, acuarele, +ouac?e, pasteluri,
pi+menti puri, pulbere metalica, restaurare, tempera, ceramica, sticla, stofa4 Pensule pentru pictura in acuarela, +ouac?e, ulei, acrilic,
tempera, pensule pentru pictura pe sticla, ceramica, stofa" Penusle din par de porc, par de veverita, par de zibelina, par sintetic4 panze
pe sasiu sau placa-e panzate4 sevalete portabile si sevalete expozitie4 manuale si albume cu descrieri ale te?nicilor de desen si
decorare4etc"0
- Consumabile pentru activitatea de #*%5AD% . ?artie colorata tip AM4 ?artia de impac?etat
?artie speciala de ori+ami4 lipici lic?id, ri+le, creioane, foarfece, cuttere4 materiale didactice,
etc"0
'a ru+am sa descrieti rezultatele anticipate, corelate cu activitatile mentionate in sectiunea ;"M
3Activitatile proiectului/ din acest formular si cu indicatorii de realizare imediata .output0 si de
rezultat precizati in sectiunea M 3%ndicatori/ din formularul electronic" %n acest sens, va ru+am sa
specificati indicatori de realizare imediata .output0 pentru fiecare rezultat anticipat al proiectului"
.max 1"222 caractere0

!"F" DA6A5EDE6&() P*#%EC&()(% >% DE&#,#)#5%A ,E %DP)EDE6&A*E
'a ru+am sa indicati si sa descrieti echipa de .ana-e.ent /i eBpertii .pe termen lun+ si pe
termen scurt0 re/pon/abili pentru realizarea unei activitati sau unor activitati in cadrul
proiectului .va ru+am sa aveti in vedere activitatile mentionate la sectiunea ;"M 3Activitatile
proiectului/0" %n acest sens va ru+am sa specificati nu.arul per/oanelor avute in vedere pentru
i.ple.entarea proiectului* atributiile /i rolul 5iecarui .e.bru din echipa de i.ple.entare a
proiectului* cali5icarile /i eBperienta pro5e/ionala relevanta nece/ara pentru rolul propu/ <
- 1) -
fara a fi mentionate datele personale de identificare ale acestora" ,e asemenea va ru+am sa
descrieti metodolo+ia de implementare a proiectului ..odul in care veti i.ple.enta activitatile
propu/e pentru realizarea obiectivelor* precu. /i .odul in care vor 5i or-anizate re/ur/ele
di/ponibile in vederea obtinerii rezultatelor asumate0" Pentru completarea acestei sectiuni va
ru+am sa consultati Capitolul N 3Cum se completeaza cererea de finantare/ din 5?idul
>olicitantului" .max !2"222 caractere0
#er/onalul nece/ar
- Dana+er de proiect < expert termen lun+
- Asistent mana+er de proiect < expert termen lun+
- *esponsabil financiar < expert termen scurt
- Jurist < expert termen scurt
- *esponsabil monitorizare, evaluare, diseminare
- *esponsabil activitate centru < expert termen lun+
- ; - Consilier educativ #)A*%& < expert termen lun+
- ; - Consilier educativ &EA&*( < expert termen lun+
- ! - Consilier educativ P%C&(*A < expert termen lun+
- ; - Consilier educativ #*%5AD% < expert termen lun+
!"9" >(>&E6A$%)%&A&EA P*#%EC&()(%
-proiectul include operatiuni si activitati pentru a asi+ura continuarea, valorizarea,
abordarea inte+rata a rezultatelor dupa finalizarea proiectului
-rezultatele proiectului pot fi transferate la diferite niveluri .sectorial, re+ional, local,
institutional0
-structurile proiectului vor functiona dupa finalizarea proiectului din punct de vedere
institutional si financiar
'a ru+am sa descrieti modalitatea prin care este asi+urata sustenabilitatea proiectului" Pentru
completarea acestei sectiuni va ru+am sa consultati Capitolul !; =>ustenabilitatea proiectului/ din
5?idul >olicitantului" .max M"222 caractere0
,in activit ile proiectului se va crea o experien i valoare care va fi usor refolosit n viitor n
pre+atirea urmtoarelor +enera ii de cursati8
!"Exper ii care au sus inut pro+ramele de pre+tire vor putea realiza dupa finalizarea acestui
proiect cursuri similare cu alte cate+orii de persoane" Aceste activit i vor avea costuri reduse
datorit existen ei manualelor, softurilor i a metodolo+iei put@nd astfel fi mai usor de suportat
de persoanele fizice care doresc s frecventeze astfel de cursuri"
;"Existen a portalului Oeb este o component important n sustenabilitatea proiectului,
devenind nu doar un centru de informa ii, ci i un loc unde reclama sau anun urile pot fi postate
contra cost, banii astfel ob inuti put@nd fi folosi i la plata salariilor celor care administreaz
portalul"
:"Dodelul de pre+atire dezvoltat n cadrul proiectului va deveni unul standard i va putea fi
folosit n pre+tirea noilor +rupe de copii si parinti, astfel se va oferi posibilitatea acestora s
nve e pe tot parcursul vie ii i se va asi+ura sustenabilitatea proiectului"
- 1* -
@" DATE +TATI+TICE #RI)IND ?R%#%& TINTA
)a ru-a. /a e/ti.ati nu.arul participantilor la operatiunea 5inantata din Fondul +ocial
European pe care intentionati /a ii i.plicati in proiect pentru intrea-a perioada de
i.ple.entare" #entru co.pletarea ace/tei /ectiuni va ru-a. /a con/ultati Capitolul E ;Cu. /e
co.pleteaza cererea de 5inantare< din ?hidul +olicitantului"
E/ti.ati cate per/oane din ur.atoarele
cate-orii vor participa la activitatile proiectului
(arbati
0nu.ar1
Fe.ei
0nu.ar1
Total
0nu.ar1
Elevi -T copii .: -!; ani 0 'D 'D DC
&ineri !; < ;1 ani DC DC !CC
Parinti 'D 'D DC
Persoane ocupate .an+a-ati0, din care8
-peste 11 ani
-persoane ocupate in a+ricultura de
subzistenta
- - -
Persoane fizice autorizate - - -
&otal !CC !CC 'CC
A" C$8#&E8ENTARITATEA C% A&TE +TRATE?IIH#R$?RA8EH#R$IECTE
'a ru+am sa indicati complementaritatea proiectului propus cu alte strate+ii/pro+rame/proiecte
relevante .daca este cazul0" Pentru completarea acestei sectiuni va ru+am sa consultati Capitolul N
3Cum se completeaza cererea de finantare/ din 5?idul >olicitantului"
D" DETA&IEREA (%?ET%&%I CERERII DE FINANTARE
Pentru completarea acestei sectiuni va ru+am sa consultati Capitolul !M 3Eli+ibilitatea c?eltuielilor/ si
Capitolul !1 3$u+etul cererii de finantare/ din 5?idul >olicitantului" Pentru proiectele de +rant, coloana
aferenta anului : nu se completeaza" %n conformitate cu 5?idul >olicitantului, Capitolul !, durata
maxima de implementare este ; ani" ,e asemenea, va ru+am sa detaliati c?eltuielile specificate de
dumneavoastra in bu+etul cererii de finantare < formular electronic .informatii completate on-line0"
- *#6 -
Cate-oriiH/ubcate-orii
Co/turi directe
An ! An ' T$TA&
!" Re/ur/e u.ane
!"!" Cheltuieli cu per/onalul
!"!"!"
!"!";"
- 15 -
!"!":"
!"!"M"
!"!"1"
!"!"N"
!"!"F"
'" #articipanti
;"!" >ubventii si burse
@" Alte tipuri de co/turi
@"!" Cheltuieli a5erente .ana-e.entului
de proiect
:"!"! Consumabile
:"!";" ,ezvoltare instrument softOare
mana+erial in resurse umane
:"!"M ,ezvoltare set de instrumente
softOare specifice +estionarii pro+ramei
scolare
@"'" TaBe
:";"! &axa de evaluare si certificare a
competentelor, &axa de eliberare a
certificatelor, &axa livrare trainin+
@"@" Cheltuieli 5inanciare /i 7uridice
: :"! Costuri de audit
: :"; Costuri de expertiza contabila
: :": >ervicii financiare .+aranii financiare
etc"0
@"A" Cheltuieli pentru inchirieri*
a.ortizari /i lea/in-
:"M"! *ata leasin+ autoturism
:"M"; C?irie birou pentru activitile
proiectului
:"M": C?irie >ali curs
@"D" Cheltuieli de in5or.are /i publicitate
:"1"! Autocolante
:"1"; Dape
:"1": $anner
:"1"M pixuri
@"E" Achizitii
:"N"! Dobilier
:"N"; >tatii de lucru
:"N": >erver
:"N"M )icente softOare
:"N"1 )icente carti
:"N"N *etroproiector
:"N"F &abla de scris
A" T$TA& C$+T%RI DIRECTE 0!I'I@1
Total cheltuieli -enerale de ad.ini/tratie 0!DJ
din total co/turi directe K A1
D" )A&$AREA E&I?I(I&A A #R$IECT%&%I
E" Contribuia /olicitantului
- 1& -
F" A+I+TEN:4 FINANCIAR4
NERA8(%R+A(I&4 +$&ICITAT4
G" )aloarea neeli-ibil a proiectului
)A&$AREA T$TA&A A #R$#IECT%&%I
- 1+ -