Kit Arte
Kit Arte
Kit Arte
POSSIBILIDADES:
Kit de Experiências
Pedagógicas
Arte
DIVISÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO – DIEFEM
Tatiane Aparecida Dian Hermanek - Diretora
3
Apresentação
2
LISTA DE MATERIAIS
Bandinha rítmica
Caxixi - chocalho trançado
Maracá indígena
Flauta Pan Hecha Quena Peruana
Atabaque
Berimbau
Kit Percussão
Caixa de som
Apito
Tecido maleável
Maleta/Estojo Cavalete para pintura
Lápis de cor tons de pele
Aquarela
Giz Pastel oleoso
Tinta acrílica
Círculo cromático
Godê
Kit de Pincéis
Argila
Kit de estecas
Kit boleador
Massa Oil Clay
Arara ajustável
Mesa digitalizadora com caneta digital
Iluminador em led com tripé
Caixa de luz difusora
Teatro de fantoche de mesa
Tinta facial líquida
Atadura gessada
Carrinho de carga dobrável com bolsa
"A arte não reproduz
o que vemos.
Ela nos faz ver."
Paul Klee
5
Currículo da Cidade
6
Sobre o Kit de
Experiências
Pedagógicas
Os Kits de Experiências
Pedagógicas fazem parte do
programa Aprender e Ensinar no
Ensino Fundamental.
7
Kit Bandinha rítmica
8
Bandinha rítmica
9
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objeto de Conhecimento - Música
Ciclo de Alfabetização
(EF01A16) Explorar o silêncio e os sons (objetos, ambiente,
instrumentos musicais e corpo).
(EF02A20) Fruir o fazer musical em grupo, percebendo como os
elementos musicais são apresentados.
Ciclo Interdisciplinar
(EF04A14) Conhecer o uso – na música – do silêncio, da pausa,
dos respiros e da fermata, organizando frases e semi frases.
(EF04A15) Identificar o silêncio, como elemento musical, por meio
da experiência da escuta musical.
(EF05A12) Conhecer os parâmetros sonoros.
(EF05A13) Conhecer composições criadas a partir do estudo de
ambientes sonoros e o processo de criação dos músicos.
(EF05A14) Compor motivos musicais a partir do levantamento
realizado com o mapeamento sonoro.
10
Instrumentos
musicais
11
Caxixi
12
Maracá
13
Flauta Pan
14
Atabaque
15
Berimbau
16
Kit de percussão
17
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Música
Ciclo de Alfabetização
(EF01A16) Explorar o silêncio e os sons (objetos, ambiente,
instrumentos musicais e corpo).
(EF01A18) Explorar sons, apreciar músicas tocadas com
instrumentos musicais pouco populares (como o teremin, a viola
de cocho, a taquara, o tambor d’água, kora, erhu, entre outros)
para ampliar seu repertório musical.
(EF02A20) Fruir o fazer musical em grupo, percebendo como os
elementos musicais são apresentados.
Ciclo Interdisciplinar
(EF04A14) Conhecer o uso – na música – do silêncio, da pausa,
dos respiros e da fermata, organizando frases e semi frases.
(EF04A15) Identificar o silêncio, como elemento musical, por meio
da experiência da escuta musical.
(EF05A12) Conhecer os parâmetros sonoros.
(EF05A13) Conhecer composições criadas a partir do estudo de
ambientes sonoros e o processo de criação dos músicos.
(EF05A14) Compor motivos musicais a partir do levantamento
realizado com o mapeamento sonoro.
(EF05A15) Conhecer músicas e os músicos que compõem
ambientes sonoros (artistas de rua, músicos que tocam nas
estações de trem e metrô, entre outros) e quais instrumentos
costumam usar.
EF06A19) Pesquisar como os elementos rítmicos se apresentam em
diferentes contextos socioculturais e em manifestações artísticas
musicais de outros povos.
18
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Música
Ciclo Autoral
((EF09A17) Experimentar processos de criação musical por meio
de percussão corporal, canto individual e coral, além de objetos
diversos que possibilitem essa experiência.
Ciclo de Alfabetização
(EF01A10) Perceber os diversos ritmos internos (batimentos,
respiração etc.) e externos (dia/noite, ondas do mar, ritmos
musicais etc.).
(EF02A13) Explorar a dança com o uso de objetos, adereços e
acessórios.
(EF02A15) Explorar o uso de objetos, adereços e acessórios em
improvisações em dança.
Ciclo Interdisciplinar
(EF05A08) Explorar a integração do corpo com as experiências
estésicas (visuais, sonoras e cênicas).
19
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Dança
Ciclo Autoral
(EF07A12) Desenvolver processos de criação em dança,
relacionando-os com outras linguagens artísticas.
(EF08A11) Desenvolver processos de criação sobre danças
populares de matrizes diversas (africanas, afro-brasileiras e dos
povos indígenas, entre outras).
20
Apito
21
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Dança
Ciclo de Alfabetização
Ciclo Interdisciplinar
22
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Música
Ciclo de Alfabetização
(EF01A16) Explorar o silêncio e os sons (objetos, ambiente,
instrumentos musicais e corpo).
(EF02A19) Distinguir brincadeiras musicais organizadas em
diferentes acentos rítmicos (compassos binários, ternários,
quaternários, entre outros).
(EF02A20) Fruir o fazer musical em grupo, percebendo como os
elementos musicais são apresentados.
Ciclo Interdisciplinar
(EF04A14) Conhecer o uso – na música – do silêncio, da pausa,
dos respiros e da fermata, organizando frases e semifrases.
(EF06A14) Experimentar e diferenciar peças, jogos, rimas e trava-
línguas em diferentes acentos rítmicos, explorando a diferença
entre compasso simples e composto e entre a síncopa e o
contratempo.
Ciclo Autoral
Ciclo de Alfabetização
(EF01A22) Conhecer e vivenciar o jogo teatral e sua estruturação
por meio de regras.
24
Caixa de som
25
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objeto de Conhecimento - Dança
Ciclo de Alfabetização
(EF01A13) Explorar possibilidades do movimento do corpo
dançando sozinho e interagindo com outros corpos.
Ciclo Interdisciplinar
((EF04A14) Conhecer o uso – na música – do silêncio, da pausa,
dos respiros e da fermata, organizando frases e semifrases.
(EF04A15) Identificar o silêncio, como elemento musical, por meio
da experiência da escuta musical.
(EF05A13) Conhecer composições criadas a partir do estudo de
ambientes sonoros e o processo de criação dos músicos.
(EF06A15) Apreciar, por meio de escuta ativa, peças (rap,
repente, embolada, música renascentista, música coral, entre
outras) em diferentes acentos rítmicos, explorando a diferença
entre compasso simples e composto e entre a síncopa e o
contratempo.
(EF06A16) Criar pequenos motivos rítmicos ou melódicos, a partir
dos elementos estudados (quadrinhas, trava-línguas, poemas,
desafios de declamação, improvisação, entre outros).
26
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Música
Ciclo Autoral
27
Sugestões de sequência de
atividades
28
Recursos para artes
plásticas/visuais
29
Maleta/Estojo
cavalete
30
Lápis de cor tons
de pele
31
Aquarela
32
Giz pastel oleoso
33
Tinta acrílica
34
Círculo cromático
35
Godê
36
kit de pincéis
37
Argila
38
Massa Oil Clay
39
Kit de estecas
40
Kit boleador
41
Ataduras gessadas
42
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objeto de Conhecimento - Artes Visuais
Ciclo de Alfabetização
(EF01A02) Apreciar e comentar os seus registros artísticos e os
dos outros estudantes.
(EF01A03) Experimentar formas de registros e compreender o
caráter permanente e efêmero das linguagens artísticas.
(EF01A04) Experienciar diferentes possibilidades na produção,
fruição e medição de trabalhos artísticos.
(EF01A06) Explorar a criação de tintas a partir de elementos da
natureza e fazer uso de suportes grandes, além de pesquisar
riscadores e suportes.
(EF01A07) Experimentar de forma poética elementos das artes
visuais, a partir do estágio de seu desenvolvimento infantil.
(EF02A04) Apreciar e comentar os seus registros artísticos e os
dos outros estudantes.
(EF02A06) Produzir artisticamente, utilizando diferentes
materialidades, procedimentos e articulação de elementos da
linguagem.
(EF02A07) Fazer leitura de mundo e expressá-la em sua produção
artística.
(EF02A08) Produzir materialidades e relacionar natureza e arte.
(EF03A02) Experimentar formas de registros e reconhecer
processos artísticos.
(EF03A05) Conhecer e se perceber na interação artística e
estética com o outro.
(EF03A07) Produzir artisticamente, utilizando diferentes materiais
e técnicas.
43
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objeto de Conhecimento - Artes Visuais
Ciclo Interdisciplinar
44
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objeto de Conhecimento - Artes Visuais
Ciclo Autoral
(EF07A02) Realizar produções, com intenção poética artística,
escolhendo elementos da linguagem.
(EF07A03) Participar de oficinas, experienciando processos e
procedimentos técnicos de produções artísticas.
(EF07A05) Utilizar o processo simbólico no processo criativo.
(EF08A04) Apreciar e problematizar os processos criativos e suas
poéticas, fazendo escolhas de materialidades e linguagens
artísticas no desenvolvimento de projetos de arte.
45
Sugestões de sequência de
atividades
Linhas na paisagem
Disponível em:
https://curriculo.sme.prefeitura.sp.gov.br/sequencia/linhas-na-paisagem
46
Recursos cênicos
47
Tecidos maleáveis
48
Arara ajustável
49
Teatro de fantoches
de mesa
50
Tinta facial líquida
51
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Artes Visuais
Ciclo de Alfabetização
(EF01A03) Experimentar formas de registros e compreender o
caráter permanente e efêmero das linguagens artísticas.
(EF01A24) Experimentar as possibilidades criativas do corpo e da
voz.
(EF01A04) Experienciar diferentes possibilidades na produção,
fruição e medição de trabalhos artísticos.
(EF02A02) Experienciar a criação nas linguagens artísticas pela
ação criadora em processos poéticos, garantindo poéticas
pessoais próprias do desenvolvimento infantil.
(EF02A05) Conhecer e se perceber na interação com o outro e
com o entorno, dando continuidade ao processo de alfabetizar-
se na linguagem visual.
(EF03A05) Conhecer e se perceber na interação artística e
estética com o outro.
Ciclo Interdisciplinar
(EF04A05) Conhecer e se perceber na interação artística e
estética com o outro.
(EF04A07) Produzir artisticamente, utilizando diferentes
materialidades e procedimentos.
(EF05A01) Realizar composições, combinando os elementos da
visualidade em explorações de conceitos (bidimensional,
tridimensional, movimentos, profundidade e outros).
(EF06A05) Experimentar possibilidades dos diversos materiais/
recursos/linguagens na produção, relacionando diferentes
contextualizações (históricas, artísticas, de criação, de produção,
procedimentais, sociais etc.).
52
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Dança
Ciclo de Alfabetização
(EF01A09) Identificar aspectos de sua imagem corporal.
(EF01A11) Conhecer as possibilidades expressivas do corpo em
movimento.
(EF01A12) Explorar e vivenciar ações corporais (andar, correr,
saltar, saltitar, rolar, rastejar, empurrar, puxar, girar, flexionar,
estender, torcer etc.).
(EF01A13) Explorar possibilidades do movimento do corpo
dançando sozinho e interagindo com outros corpos.
(EF01A14) Vivenciar a relação do seu corpo com o mundo que o
cerca (família, escola, bairro etc.).
(EF01A15) Ter contato e experienciar danças do repertório
tradicional popular.
(EF02A10) Reconhecer a existência de diferentes corpos no
espaço
(EF02A12) Conhecer as possibilidades expressivas que o corpo
pode realizar de modo integral e em suas diferentes partes.
(EF02A13) Explorar a dança com o uso de objetos, adereços e
acessórios.
(EF02A14) Explorar e vivenciar ludicamente processos criativos
comprometidos com a investigação corporal e ampliação do
repertório motor.
(EF02A15) Explorar o uso de objetos, adereços e acessórios em
improvisações em dança.
(EF03A09) Explorar as variações do tempo, do movimento e suas
possibilidades de relações espaciais ao dançar.
(EF03A10) Explorar e vivenciar ações corporais (andar, correr,
saltar, saltitar, rolar, rastejar, empurrar, puxar, girar, flexionar,
estender, torcer, etc.).
53
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Dança
Ciclo de Alfabetização
(EF03A11) Conhecer as possibilidades expressivas que o corpo
pode realizar (de modo geral e específico).
(EF03A12) Explorar sequências de ações corporais e formas de
registro das sequências.
Ciclo Interdisciplinar
(EF05A17) Explorar e perceber elementos externos que podem se
tornar elementos cênicos (objetos, personagens e situações).
(EF04A09) Vivenciar e se apropriar das variações dinâmicas do
tempo (pausa, velocidade, ritmos variados etc.), dos movimentos
e das possíveis relações espaciais.
(EF04A10) Experienciar os elementos da linguagem da dança
(estrutura corporal, tempo, ritmo, dinâmicas de velocidade,
espaço, uso de peso, experimentação de formas corporais e
espaciais, gestos expressivos e cotidianos, movimento dançado,
entre outros) para ampliação do repertório motor.
(EF04A11) Identificar criações coletivas e experiências interativas
com o outro e com diferentes espaços - enquanto dançam.
(EF04A13) Vivenciar e se apropriar das danças populares nas
diversas manifestações culturais que envolvem memórias e
tradições étnicoraciais (matrizes africanas, afro-brasileiras,
regionais, indígenas etc.).
(EF05A08) Explorar a integração do corpo com as experiências
estésicas (visuais, sonoras e cênicas).
(EF06A08) Vivenciar e relacionar tempo, espaço, forma e
movimento como elementos da dança que promovem a relação
de si com o mundo.
(EF06A10) Reconhecer e se apropriar da intencionalidade dos
movimentos cotidianos e do gesto expressivo na dança.
54
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Dança
Ciclo de Autoral
(EF07A08) Compreender o momento da aula de dança como
possibilidade de encontro de muitas corporalidades existentes na
sociedade.
(EF07A11) Explorar o contato improvisação e outras propostas
interativas de experimentar a dança.
(EF07A12) Desenvolver processos de criação em dança,
relacionando-os com outras linguagens artísticas.
(EF08A10) Usar escolhas pessoais de movimentos que envolvam as
ações corporais (pular, girar, esticar, rolar, entre outras), gestos
expressivos e movimentos cotidianos para improvisar em dança
dentro e fora do espaço escolar.
(EF09A10) Escolher, fruir e registrar diversas danças (populares,
urbanas, entre outras).
(EF09A11) Identificar e transformar o corpo como território de
infinitas possibilidades de movimentos e percursos criativos.
55
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Música
Ciclo de Alfabetização
(EF01A19) Experienciar motivos rítmicos e melódicos produzidos a
partir da exploração corporal.
(EF02A23) Investigar como as demais linguagens se relacionam
com a música.
(EF03A20) Identificar elementos de articulação, expressividade,
dinâmica e variação de andamento (agógica) em cenas do
cotidiano, em música, em artes visuais, em dança e em teatro.
Ciclo Interdisciplinar
(EF04A18) Identificar o silêncio e sua função nas demais
linguagens artísticas, assim como seu uso em outros contextos
socioculturais.
(EF05A14) Compor motivos musicais a partir do levantamento
realizado com o mapeamento sonoro.
(EF06A14) Experimentar e diferenciar peças, jogos, rimas e trava-
línguas em diferentes acentos rítmicos, explorando a diferença
entre compasso simples e composto e entre a síncopa e o
contratempo.
(EF06A16) Criar pequenos motivos rítmicos ou melódicos, a partir
dos elementos estudados (quadrinhas, trava-línguas, poemas,
desafios de declamação, improvisação, entre outros).
56
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Música
Ciclo Autoral
(EF07A17) Criar motivos musicais a partir de processos
composicionais contemporâneos, demonstrando apropriação
rítmica e melódica em suas relações com outras modalidades
artísticas (flash mob, dança de rua, grafite, performance etc.).
(EF08A13) Conhecer relações de hibridismo da música com outras
linguagens artísticas.
(EF09A17) Experimentar processos de criação musical por meio de
percussão corporal, canto individual e coral, além de objetos
diversos que possibilitem essa experiência.
Ciclo de Alfabetização
(EF01A23) Construir personagens simples por meio da imitação,
da memória e da invenção.
(EF01A24) Experimentar as possibilidades criativas do corpo e da
voz.
(EF01A25) Experienciar diversas possibilidades de ação cênica
dentro do jogo teatral.
(EF01A26) Construir e exteriorizar pensamentos, emoções e
sensações elaboradas a partir da vivência do seu imaginário.
(EF01A27) Conhecer diferentes formas do fazer teatral: de
bonecos, de objetos, de máscaras e de corpo.
57
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Teatro
Ciclo de Alfabetização
(EF02A24) Perceber o gesto e como ele pode ser usado com
diferentes intenções e significados.
(EF02A25) Explorar o corpo para se expressar de forma mais
consciente.
(EF02A26) Improvisar cenas e situações a partir da interação com
o outro.
(EF02A27) Improvisar por meio de expressões faciais e corporais.
(EF02A28) Construir fantoches e dedoches.
(EF02A29) Improvisar por meio de fantoches e dedoches.
(EF03A22) Reconhecer diferentes formas do fazer teatral: de
corpo, de formas animadas, mímica, entre outros.
(EF03A24) Experimentar os jogos de construção narrativa que
envolvam monólogos e diálogos.
(EF03A25) Descobrir os elementos que constituem as
manifestações culturais (personagens, lugares, situações e
elementos cênicos).
Ciclo Interdisciplinar
(EF04A19) Conhecer e diferenciar elementos da linguagem
teatral: figurino, maquiagem, cenário, adereços, sonoplastia etc.
(EF04A20) Experimentar o uso de luz, som, adereços, objetos,
figurinos e maquiagem na linguagem teatral.
(EF04A21) Experimentar o processo de criação de cenografia,
sonoplastia, iluminação, figurino e maquiagem.
58
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Objetos de Conhecimentos - Teatro
Ciclo Interdisciplinar
(EF04A22) Reconhecer as origens, formatos, elementos cênicos
(figurinos e adereços) e manifestações culturais, relacionando-os
a outros conhecimentos dentro e fora da escola.
(EF05A17) Explorar e perceber elementos externos que podem se
tornar elementos cênicos (objetos, personagens e situações).
(EF05A18) Planejar, refletir e integrar as ações cênicas e seus
elementos em improvisações teatrais.
(EF06A21) Experimentar e utilizar os elementos da linguagem
teatral articulados com outras linguagens cênicas e audiovisuais.
(EF06A22) Reconhecer e utilizar o corpo e a voz como
materialidade essencial no fazer teatral.
Ciclo Autoral
(EF07A21) Utilizar a expressão corporal e vocal de forma
consciente como instrumento de comunicação.
(EF07A23) Experimentar diferentes formas de interação entre
palco e plateia em diferentes espaços cênicos.
(EF08A17) Experimentar ações diversas no processo teatral,
conhecendo profissões relacionadas ao teatro (aderecista,
maquiador, produtor, cenógrafo, diretor etc.).
(EF08A19) Criar improvisações utilizando diferentes funções
teatrais.
(EF09A23) Criar e apresentar cenas, performances, esquetes e
improvisações que problematizem situações vividas ou
conhecidas.
(EF09A25) Conhecer as diferentes ocupações profissionais de
teatro.
59
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
60
Sugestões de sequência de
atividades
Teatro
Disponível em:
https://curriculo.sme.prefeitura.sp.gov.br/sequencia/teatro
61
Recursos digitais
62
Iluminador em led
com tripé
63
Caixa de luz difusora
64
Mesa digitalizadora
com caneta digital
65
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Ciclo de Alfabetização
(EF01A01) Explorar os elementos formais que estruturam a
linguagem (ponto, linha, forma, cor e espaço) e como esses
elementos são expressos nas produções artísticas em processo de
alfabetização visual (texturas, movimentos, volumes, tonalidades,
bidimensional, tridimensional, luminosidade etc.).
(EF01A03) Experimentar formas de registros e compreender o
caráter permanente e efêmero das linguagens artísticas.
(EF01A04) Experienciar diferentes possibilidades na produção,
fruição e medição de trabalhos artísticos.
(EF01A05) Conhecer e explorar diferentes materialidades,
elementos da linguagem, temas e formas, ampliando repertórios
visuais na experiência poética da ação criadora, com direito a
produção, a partir do estágio de seu desenvolvimento infantil.
(EF02A06) Produzir artisticamente, utilizando diferentes
materialidades, procedimentos e articulação de elementos da
linguagem.
(EF02A15) Explorar o uso de objetos, adereços e acessórios em
improvisações em dança.
(EF03A02) Experimentar formas de registros e reconhecer
processos artísticos.
(EF03A07) Produzir artisticamente, utilizando diferentes materiais
e técnicas.
66
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Ciclo Interdisciplinar
(EF04A06) Aprender a fazer registros a partir de objetos artísticos
e ações efêmeras nas manifestações artísticas.
(EF04A07) Produzir artisticamente, utilizando diferentes
materialidades e procedimentos.
(EF05A01) Realizar composições, combinando os elementos da
visualidade em explorações de conceitos (bidimensional,
tridimensional, movimentos, profundidade e outros).
(EF06A04) Aprofundar o olhar (sensível e reflexivo) sobre o
processo de produção e criação própria e do outro, observando
as materialidades, as poéticas e os processos e procedimentos
em diferentes linguagens.
(EF06A05) Experimentar possibilidades dos diversos materiais/
recursos/linguagens na produção, relacionando diferentes
contextualizações (históricas, artísticas, de criação, de produção,
procedimentais, sociais etc.).
Ciclo Autoral
(EF07A02) Realizar produções, com intenção poética artística,
escolhendo elementos da linguagem.
(EF07A03) Participar de oficinas, experienciando processos e
procedimentos técnicos de produções artísticas.
(EF07A05) Utilizar o processo simbólico no processo criativo.
67
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Ciclo Autoral
(EF08A01) Conhecer linguagens convergentes: moda, design,
publicidade (consumo), arquitetura (urbanismo), cinema,
videoclipe etc.
(EF08A04) Apreciar e problematizar os processos criativos e suas
poéticas, fazendo escolhas de materialidades e linguagens
artísticas no desenvolvimento de projetos de arte.
(EF09A01) Ampliar o conhecimento sobre diferentes linguagens
das artes visuais.
Ciclo de Alfabetização
(EF01A20) Conhecer e realizar registros dos processos artísticos.
(EF02A22) Registrar suas criações, além de compartilhar com os
colegas.
Ciclo Interdisciplinar
68
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Ciclo Autoral
Ciclo de Interdisciplinar
(EF04A21) Experimentar o processo de criação de cenografia,
sonoplastia, iluminação, figurino e maquiagem.
69
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
Ciclo de Alfabetização
(EF02A15) Explorar o uso de objetos, adereços e acessórios em
improvisações em dança.
(EF03A12) Explorar sequências de ações corporais e formas de
registro das sequências.
Ciclo Autoral
70
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
OAD
71
Sugestões de sequência de
atividades
Teatro
Disponível em:
https://curriculo.sme.prefeitura.sp.gov.br/sequencia/teatro
Retrato e autorretrato
Disponível em:
https://curriculo.sme.prefeitura.sp.gov.br/sequencia/retrato-e-autorretrato
72
Organização
73
Carrinho de carga
dobrável com bolsa
74
Possibilidades para
ampliar o kit
75
Para inspirar...
Fotografias da EMEF Theodomiro
Dias - DRE BT
76
Fotografias da EMEF Theodomiro
Dias - DRE BT
77
Fotografias da EMEF Theodomiro
Dias - DRE BT
78
Referências
79
SME/COPED/DIEFEM