9° Ano - 4° Plano de Aula
9° Ano - 4° Plano de Aula
9° Ano - 4° Plano de Aula
CONCEITUAL:
É capaz de discorrer e aplicar os conceitos estudados e refletir sobre aspectos práticos dos mesmos na
vida cotidiana;
PROCEDIMENTAL:
Realiza as atividades mantendo o foco nas instruções dadas em sala de aula.
É pontual na entrega de atividades;
Segue as orientações dadas pelo professor;
É proativo, demonstra autonomia na realização das atividades e tem iniciativa para tentar solucionar
problemas com desenvoltura e criatividade;
Questiona sobre questões e aspectos do conteúdo em estudo;
Consegue articular perguntas para apresentar suas dúvidas;
Mostra interesse sobre os assuntos abordados.
ATITUDINAL:
Tem postura cortês;
É participativo;
Apresenta reflexões sobre o assunto, utiliza os conceitos aprendidos para resolver as atividades;
Está atento às orientações dadas;
Realiza as atividades com compromisso, capricho e em tempo hábil.
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS:
Banco de questões;
Simulados;
Atividades xerocopiadas;
Avaliações intervalares e bimestrais.
REFERÊNCIAS:
• Giovanni Júnior, José Ruy. A conquista da matemática: 9º ano, ensino fundamental anos finais.
1ª edição. FTD. São Paulo, 2022.
• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Versão final. Brasília: MEC,
2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_publicacao.pdf.
• TOCANTINS. Secretaria de Educação, Juventude e Esportes. Matemática. In: Documento
Curricular do Território do Tocantins: Ensino Fundamental – Matemática e suas tecnologias.
Secretaria de Educação, Juventude e Esportes, 2019.
• TOCANTINS. Secretaria de Educação, Juventude e Esportes. Matemática. In: Recomposição Das
Aprendizagens 2022 – GCAA/SEDUC- TO: Ensino Fundamental - Matemática e suas tecnologias.
Secretaria de Educação, Juventude e Esportes, 2022.
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Assinatura do (a) professor (a) Assinatura do (a) coordenador (a) pedagógico (a)