O Silêncio Do Amor
O Silêncio Do Amor
O Silêncio Do Amor
BIBLIOGRAFIA: BÁSICA
GIGLIO-JACQUEMOT, A. URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS EM SAÚDE: PERSPECTIVAS DE
PROFISSIONAIS E USUÁRIOS. RIO DE JANEIRO: EDITORA FIOCRUZ, 2005. 143 P. [IMPRESSO E
ACESSO VIRTUAL]
JUNQUEIRA, LUIS CARLOS UCHOA; CARNEIRO, JOSÉ. HISTOLOGIA BÁSICA: TEXTO E ATLAS. 12.
ED. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 2017. [2013-2017]
SOBOTTA, JOHANNES. ATLAS DE ANATOMIA HUMANA : ANATOMIA GERAL E SISTEMA MUSCULAR
: ANATOMIA GERAL, TRONCO, MEMBRO SUPERIOR, MEMBRO INFERIOR. 23. ED. RIO DE JANEIRO
: GUANABARA KOOGAN, 2015. V.1. [1995-2015]
VAN DE GRAAFF, KENT MARSHALL. ANATOMIA HUMANA. 6TH ED. BARUERI, SP: MANOLE, 2013.
[2003-2013]
COMPLEMENTAR
GARDNER, ERNEST; GRAY, DONALD J.; O'RAHILLY, RONAN. ANATOMIA: ESTUDO REGIONAL
DO CORPO HUMANO. 4. ED. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 2013. [2008-2013].
BIBLIOGRAFIA: BÁSICA
ABBAS, ABUL K.; LICHTMAN, ANDREW H. IMUNOLOGIA BÁSICA: FUNÇÕES E DISTÚRBIOS DO
SISTEMA IMUNE. RIO DE JANEIRO: REVINTER, C2003.
FORTE, WILMA CARVALHO NEVES. IMUNOLOGIA: DO BÁSICO AO APLICADO. 2. ED. PORTO
ELEGRE: ARTMED, 2008.
COMPLEMENTAR
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. SECRETARIA DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE. DEPARTAMENTO DE
VIGILÂNCIA DAS DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS.
MANUAL DE NORMAS E PROCEDIMENTOS PARA VACINAÇÃO. BRASÍLIA: MINISTÉRIO DA SAÚDE,
2014. 176 P.: IL. [ACESSO VIRTUAL]
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. SECRETARIA DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE. DEPARTAMENTO DE
VIGILÂNCIA DAS DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS.
MANUAL DE VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA DE EVENTOS ADVERSOS PÓS-VACINAÇÃO. 3. ED.
BRASÍLIA : MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2014. [ACESSO VIRTUAL]
CALICH, VERA; VAZ, CELIDÉIA. IMUNOLOGIA. RIO DE JANEIRO: REVINTER, 2001.
MARINELLI, NATÁLIA PEREIRA; CARVALHO, KHELYANE MESQUITA; ARAÚJO, TELMA MARIA
EVANGELISTA ARAÚJO. CONHECIMENTO DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM EM SALA DE
VACINA: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA, REVISTA UNIVAP, V. 21, N.38, 2016. [ACESSO
VIRTUAL]
ROITT, IVAN; BROSTOFF, JONATHAN; MALE, DAVID. IMUNOLOGIA. 5. ED. SÃO PAULO: MANOLE,
1999.
BIBLIOGRAFIA: BÁSICA
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. INCORPORAÇÃO DAS CURVAS DE CRESCIMENTO DA
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE DE 2006 E 2007 NO SISVAN. BRASÍLIA: MINISTÉRIO DA
SAÚDE, 2007. [IMPRESSO E ACESSO VIRTUAL]
COHN, AMÉLIA ET AL. A SAÚDE COMO DIREITO E COMO SERVIÇO. 7. ED. SÃO PAULO: CORTEZ,
2015. [C1991-2015]
PEREIRA, MAURÍCIO GOMES. EPIDEMIOLOGIA: TEORIA E PRÁTICA. RIO DE JANEIRO:
GUANABARA KOOGAN, 2016. [C1995-2016]
ROCHA, ARISTIDES ALMEIDA; CEZAR, CHESTER LUIZ GALVÃO; RIBEIRO, HELENA (ED.). SAÚDE
PÚBLICA: BASES CONCEITUAIS. 2. ED. SÃO PAULO: ATHENEU, 2008.
COMPLEMENTAR
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. SECRETARIA DE GESTÃO ESTRATÉGICA E PARTICIPATIVA.
DEPARTAMENTO DE APOIO À GESTÃO PARTICIPATIVA. POLÍTICA NACIONAL DE SAÚDE
INTEGRAL DA POPULAÇÃO NEGRA: UMA POLÍTICA PARA O SUS. 2. ED. – BRASÍLIA: EDITORA DO
MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2013.36 P. [ACESSO VIRTUAL]
BRASIL. FUNDAÇÃO NACIONAL DE SAÚDE. POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO À SAÚDE DOS
POVOS INDÍGENAS. 2. ED. BRASÍLIA: MINISTÉRIO DA SAÚDE. FUNDAÇÃO NACIONAL DE SAÚDE,
2002. 40 P. [ACESSO VIRTUAL]
BRASIL. LEI 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990. DISPÕE SOBRE A PARTICIPAÇÃO DA
COMUNIDADE NA GESTÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS} E SOBRE AS TRANSFERÊNCIAS
INTERGOVERNAMENTAIS DE RECURSOS FINANCEIROS NA ÁREA DA SAÚDE E DÁ OUTRAS
PROVIDÊNCIAS. [ACESSO VIRTUAL]
BRASIL. LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990. DISPÕE SOBRE AS CONDIÇÕES PARA A
PROMOÇÃO, PROTEÇÃO E RECUPERAÇÃO DA SAÚDE, A ORGANIZAÇÃO E O FUNCIONAMENTO
DOS SERVIÇOS CORRESPONDENTES E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. DIÁRIO OFICIAL [DA]
REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, BRASÍLIA, DF, 20 SET. 1990. [ACESSO VIRTUAL]
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. QUALIFICAÇÃO E SUSTENTABILIDADE DAS CONSTRUÇÕES DOS
ESTABELECIMENTOS ASSISTENCIAIS DE SAÚDE. BRASÍLIA: MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2015. 64 P.:
IL. – (SÉRIE ECOS, ECONOMIA DA SAÚDE PARA GESTÃO DO SUS; EIXO 2, V. 4). [ACESSO
VIRTUAL]
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. SECRETARIA DE ATENÇÃO À SAÚDE. DEPARTAMENTO DE
AÇÕES PROGRAMÁTICAS ESTRATÉGICAS. DIRETRIZES DE ATENÇÃO À REABILITAÇÃO DA
PESSOA COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA). BRASÍLIA: MINISTÉRIO DA
SAÚDE, 2014. [ACESSO VIRTUAL]
BIBLIOGRAFIA: BÁSICA
CIANCIARULLO, TAMARA IWANOW. SAÚDE NA FAMÍLIA E NA COMUNIDADE. SÃO PAULO: ROBE,
2002.
COHN, AMÉLIA ET AL. A SAÚDE COMO DIREITO E COMO SERVIÇO. 7. ED. SÃO PAULO: CORTEZ,
2015. [C1991-2015]
KAWAMOTO, EMILIA EMI; SANTOS, MARIA CRISTINA HONÓRIO DOS; MATTOS, THALITA MAIA DE.
ENFERMAGEM COMUNITÁRIA. 2. ED SÃO PAULO: EPU, 2009. [1995-2009]
LEAL, MARIA DO CARMO; FREITAS, CARLOS MACHADO DE (ORG.). CENÁRIOS POSSÍVEIS:
EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS DO MESTRADO PROFISSIONAL NA SAÚDE COLETIVA. RIO DE
COMPLEMENTAR
BRASIL. LEI 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990. DISPÕE SOBRE A PARTICIPAÇÃO DA
COMUNIDADE NA GESTÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS} E SOBRE AS TRANSFERÊNCIAS
INTERGOVERNAMENTAIS DE RECURSOS FINANCEIROS NA ÁREA DA SAÚDE E DÁ OUTRAS
PROVIDÊNCIAS. [ACESSO VIRTUAL]
BRASIL. LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990. DISPÕE SOBRE AS CONDIÇÕES PARA A
PROMOÇÃO, PROTEÇÃO E RECUPERAÇÃO DA SAÚDE, A ORGANIZAÇÃO E O FUNCIONAMENTO
DOS SERVIÇOS CORRESPONDENTES E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. DIÁRIO OFICIAL [DA]
REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, BRASÍLIA, DF, 20 SET. 1990. [ACESSO VIRTUAL]
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. GUIA PRÁTICO DO PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA. BRASÍLIA:
DEPARTAMENTO DE ATENÇÃO BÁSICA, [2001?]. [ACESSO VIRTUAL]
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. SAÚDE DA FAMÍLIA: UMA ESTRATÉGIA PARA A REORIENTAÇÃO
DO MODELO ASSISTENCIAL. BRASÍLIA, 1997. [ACESSO VIRTUAL]
SÃO PAULO (ESTADO). SECRETARIA DE ESTADO DA SAÚDE. NORMA TÉCNICA DO PROGRAMA
DE IMUNIZAÇÃO. SÃO PAULO: SES-SP, 2016. [ACESSO VIRTUAL]
CONTEÚDO:
AULA INTRODUTÓRIA.
CONCEITO SOBRE AS NORMAS E ROTINAS INSTITUCIONAIS.
UTILIZAR OS SERVIÇOS DA UNIVERSIDADE COM MAIOR POTENCIAL
ANALISAR CRITICAMENTE O ATENDIMENTO DO ENFERMEIRO NO SERVIÇO DE ATENÇÃO
PRIMÁRIA.
IDENTIFICAR OS ASPECTOS ENVOLVIDOS NA AVALIAÇÃO PROPEDÊUTICA
DESCREVER E APLICAR OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PROPEDÊUTICA – INSPEÇÃO,
PALPAÇÃO, PERCUSSÃO E AUSCULTA.
PREPARAR ADEQUADAMENTE O LOCAL E O AMBIENTE PARA A REALIZAÇÃO DO EXAME FÍSICO.
CONHECER OS EQUIPAMENTOS BÁSICOS NECESSÁRIOS PARA A REALIZAÇÃO DO EXAME
FÍSICO: ESFIGMOMANÔMETRO, ESTETOSCÓPIO, TERMÔMETRO, LANTERNA E PUPILÔMETRO.
APLICAR AS TÉCNICAS DE AFERIÇÃO DE SINAIS VITAIS
DESCREVER CORRETAMENTE A TÉCNICA DE AFERIÇÃO DOS SSVV, PARÂMETROS DE
NORMALIDADE E ANORMALIDADE (TEMPERATURA, FREQUÊNCIA RESPIRATÓRIA, FREQUÊNCIA
CARDÍACA).
APLICAR AS TÉCNICAS DE AFERIÇÃO DE SINAIS VITAIS
DESCREVER CORRETAMENTE A TÉCNICA DE AFERIÇÃO DOS SSVV, PARÂMETROS DE
NORMALIDADE E ANORMALIDADE. (PRESSÃO ARTERIAL)
APLICAR AS TÉCNICAS DE AFERIÇÃO DE SINAIS VITAIS
DEMONSTRAÇÃO DA VERIFICAÇÃO DE SINAIS VITAIS – FILME/GRAVAÇÃO EM LABORATÓRIO DE
NIS
AVALIAR A DOR, ATRAVÉS DAS ESCALAS DE MENSURAÇÃO DA DOR EXISTENTES.
CONCEITUAR E CLASSIFICAR A DOR, REALIZAR ANAMNESE DA DOR, APRESENTAR OS
MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE DOR – ESCALAS DE MENSURAÇÃO DA DOR.
COMPREENDER OS ASPECTOS ENVOLVIDOS NA AVALIAÇÃO DOS SINAIS VITAIS E AVALIAÇÃO
DA DOR.
REALIZAR O LEVANTAMENTO DOS PROBLEMAS DE ENFERMAGEM E TERMINOLOGIAS
RELACIONADOS AO SISTEMA ATRAVÉS DE ESTUDO DE CASO CONTEMPLANDO O CONTEÚDO DE
SINAIS VITAIS E AVALIAÇÃO DA DOR.
CONTEÚDO:
AULA INTRODUTÓRIA.
CONCEITO SOBRE AS NORMAS E ROTINAS INSTITUCIONAIS.
UTILIZAR OS SERVIÇOS DA UNIVERSIDADE COM MAIOR POTENCIAL
ANALISAR CRITICAMENTE O ATENDIMENTO DO ENFERMEIRO NO SERVIÇO DE ATENÇÃO
PRIMÁRIA.
EMENTA: O TERMO “COMPETÊNCIA” VEM GANHANDO ESPAÇO NOS SERVIÇOS DE SAÚDE COM
ESPECIAL ATENÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS NO PROFISSIONAL ENFERMEIRO POIS, AO SEREM
FORTALECIDAS E DESENVOLVIDAS, GERAM UM MAIOR DESEMPENHO, UM AMBIENTE
PARTICIPATIVO, COMPROMETIMENTO, EQUIPES FORTALECIDAS COM FOCO NO RESULTADO,
SENDO UM DIFERENCIAL NO MERCADO DE TRABALHO.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: PRETENDE-SE AMPLIAR O INTERESSE DOS ALUNOS PELA
DISCIPLINA A PARTIR DE METODOLOGIAS ATIVAS (PROBLEMATIZAÇÃO, JOGOS, TBL, QUIZZ,
ESTUDOS DE CASOS ETC.…) PAUTADA NA ANÁLISE DE CASOS DE ENSINO. SERÁ INDICADA
BIBLIOGRAFIA PARA LEITURA PRÉVIA E ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES, SENDO
INCENTIVADOS OS DEBATES E DISCUSSÕES EM GRUPO, ALÉM DA PARTICIPAÇÃO ATIVA
ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES E DINÂMICAS DE GRUPO.
CONTEÚDO:
CONHECIMENTOS
HABILIDADES
ATITUDES
NOÇÕES GERAIS
SOBRE AULA ONLINE, REGRAS E ROTINAS
DESENVOLVER ATIVIDADES ATRAVÉS DAS FERRAMENTAS INSTITUCIONAIS ON-LINE
RESPONSABILIDADE,
AUTONOMIA E PRÓ ATIVIDADE
NOÇÕES GERAIS E ESPECÍFICAS SOBRE A RELAÇÃO ENTRE AS TEORIAS
ADMINISTRATIVAS QUE IMPACTAM
DIRETAMENTE NO COMPORTAMENTO DOS COLABORADORES
RELACIONAR AS TEORIAS ADMINISTRATIVAS COM AS ROTINAS NA ENFERMAGEM
LIDERANÇA E RESPONSABILIDADE
COMPETÊNCIAS
GERENCIAIS DO ENFERMEIRO NO CENÁRIO DA PRÁTICA
DIFERENCIAR AS COMPETÊNCIAS GERENCIAIS NO CENÁRIO PRÁTICO.
RESPONSABILIDADE
BIBLIOGRAFIA: BÁSICAS:
- PROJETO COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO – COREN SP (2008 – 2011)
E-VOLUTION – E-BOOK
ARELLANO EB, CESAR AMRVC. GESTÃO DE PESSOAS: NAS EMPRESAS CONTEMPORÂNEAS
BRASILEIRAS. CAP. 3 - 1. ED. RIO DE JANEIRO: ELSEVIER, 2017. DISPONÍVEL EM:
HTTPS://WWW.EVOLUTION.COM.BR/EPUBREADER/9788535287769
CHIAVENATO I. FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO: PLANEJAMENTO, ORGANIZAÇÃO, DIREÇÃO
E CONTROLE PARA INCREMENTAR COMPETITIVIDADE E SUSTENTABILIDADE. 1. ED. RIO DE
JANEIRO: ELSEVIER, 2016.
TREFF MARCELO. GESTÃO DE PESSOAS: OLHAR ESTRATÉGICO COM FOCO EM COMPETÊNCIAS.
1. ED. RIO DE JANEIRO: ELSEVIER, 2016.
FERNANDES BHR. GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS COM FOCO EM COMPETÊNCIA. 1. ED.
RIO DE JANEIRO: ELSEVIER, 2013.
SROUR RH. ÉTICA EMPRESARIAL. 5. ED. RIO DE JANEIRO: ELSEVIER, 2018.
BIBLIOTECA VIRTUAL – MINHA BIBLIOTECA
ROMERO SMT, COSTA E SIVA SF, KOPS LM. GESTÃO DE PESSOAS: CONCEITOS E ESTRATÉGIAS.
CURITIBA: INTERSABERES, 2013.
CHING.H.Y. E., ET AL. GESTÃO DA APRENDIZAGEM - CASOS PRÁTICOS. [ED. ATLAS]: GRUPO
GEN, 2020. 9788597023626. DISPONÍVEL EM:
HTTPS://INTEGRADA.MINHABIBLIOTECA.COM.BR/#/BOOKS/9788597023626/. ACESSO EM: 29 JAN
2021
PAULINA, K. GERENCIAMENTO EM ENFERMAGEM, 3ª EDIÇÃO. [ED. GUANABARA]: GRUPO GEN,
2016. 9788527730198. DISPONÍVEL EM:
HTTPS://INTEGRADA.MINHABIBLIOTECA.COM.BR/#/BOOKS/9788527730198/ . ACESSO EM: 29 JAN
2021.
CHIAVENATTO, I. GESTÃO DE PESSOAS - O NOVO PAPEL DA GESTÃO DO TALENTO HUMANO.
CAP. 5. GRUPO GEN, 2020. 9788597024074. DISPONÍVEL EM:
HTTPS://INTEGRADA.MINHABIBLIOTECA.COM.BR/#/BOOKS/9788597024074/ . ACESSO EM: 29 JAN
2021
BITENCOURT, C. GESTÃO CONTEMPORÂNEA DE PESSOAS. PARTE III, CAP. 10, GRUPO A, 2011.
DISPONÍVEL EM: HTTPS://INTEGRADA.MINHABIBLIOTECA.COM.BR/#/BOOKS/9788577806225/.
ACESSO EM: 29 JAN 2021.
P., F. SÉRIE MBA GESTÃO DE PESSOAS - GESTÃO POR COMPETÊNCIAS. CAP. 2 PÁG. 19. GRUPO
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CHIAVENATO, I. RECURSOS HUMANOS - O CAPITAL HUMANO DAS ORGANIZAÇÕES. [ED. ATLAS]:
GRUPO GEN, 2020. 9788597025170. DISPONÍVEL EM:
HTTPS://INTEGRADA.MINHABIBLIOTECA.COM.BR/#/BOOKS/9788597025170/ . ACESSO EM: 29 JAN
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BRUNA, B. GESTÃO EM ENFERMAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA. [ED. SAGAH ]: GRUPO A, 2019.
9788595029637. DISPONÍVEL EM:
FONSECA AS, YAMANAKA NMA; BARISON THAS, LUZ SF. AUDITORIA E O USO DE INDICADORES
ASSISTENCIAIS: UMA RELAÇÃO MAIS QUE NECESSÁRIA PARA A GESTÃO ASSISTENCIAL NA
ATIVIDADE HOSPITALAR.MUNDO SAÚDE (1995). 2005; 29 (2): 161-9
PACE, EDUARDO SERGIO ULRICH; BASSO, LEONARDO FERNANDO CRUZ; SILVA, MARCOS
ALESSANDRO DA. INDICADORES DE DESEMPENHO COMO DIRECIONADORES DE VALOR. REV.
MONTALVO, I., THE NATIONAL DATABASE OF NURSING QUALITY INDICATORSTM (NDNQI®) OJIN:
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TRONCHIN, DMR; MELLEIRO, MM; MOTA, NVVP. UMA EXPERIÊNCIA COMPARTILHADA ENTRE
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MOTA, NANCY VAL Y VAL PERES DA; MELLEIRO, MARTA MARIA; TRONCHIN, DAISY MARIA
RIZATTO: A CONSTRUÇÃO DE INDICADORES DE QUALIDADE DE ENFERMAGEM: RELATO DE
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WERLEY, H.; DEVINE, E.; ZORN, C.; RYAN, P.; WESTRA, B. (1991). THE NURSING MINIMUM DATA
SET: ABSTRACTION TOOL FOR STANDARDIZED, COMPARABLE, ESSENTIAL DATA; AJPH. 81 (4), P.
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WERLEY, H; DEVINE, E.; ZORN, C.; RYAN, P.; WESTRA, B. (1991) – THE NURSING MINIMUM DATA
SET: ABSTRACTION TOOL FOR STANDARDIZED, COMPARABLE, ESSENTIAL DATA;
AJPH. 81 (4), P. 421-426.
<HTTP://WWW.NCBI.NLM.NIH.GOV/PMC/ARTICLES/PMC1405031/PDF/AMJPH00204-0023.PDF>
ACESSO EM: 05 ABR. 2013.
BIBLIOGRAFIA: BÁSICA
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[20-?]. 87 P. [IMPRESSO E ACESSO VIRTUAL]
DERISIO, JOSÉ CARLOS. INTRODUÇÃO AO CONTROLE DE POLUIÇÃO AMBIENTAL. 4. ED. SÃO
PAULO: SIGNUS, 2012. [2000-2012]
FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ. A SAÚDE NO BRASIL EM 2030: PROSPECÇÃO ESTRATÉGICA DO
SISTEMA DE SAÚDE BRASILEIRO: DESENVOLVIMENTO PRODUTIVO E COMPLEXO DA SAÚDE. RIO
DE JANEIRO:FIOCRUZ, 2013. V.5 193 P. [IMPRESSO E ACESSO VIRTUAL]
GONÇALVES, CARLOS WALTER PORTO. OS (DES)CAMINHOS DO MEIO AMBIENTE. SÃO PAULO :
CONTEXTO, 2000. [ C1989-2000]
COMPLEMENTAR
FALANGO, VITOR ET AL. AVALIAÇÃO DE FERRAMENTA INFORMATIZADA PARA GESTÃO DE
RESÍDUOS EM UM HOSPITALUNIVERSITÁRIO NÍVEL TERCIÁRIO. MEDICINA (RIBEIRÃO PRETO),
V.48, N.1, 2015. [ACESSO VIRTUAL]
LIRA, WS., AND CÂNDIDO, GA., ORGS. GESTÃO SUSTENTÁVEL DOS RECURSOS NATURAIS: UMA
ABORDAGEM PARTICIPATIVA. CAMPINA GRANDE: EDUEPB, 2013, 325P. [ACESSO VIRTUAL]
ORTIGOZA, SILVIA APARECIDA. CORTEZ, ANA TEREZA C. (ORG). DA PRODUÇÃO AO CONSUMO:
IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS NO ESPAÇO URBANO [ONLINE]. SÃO PAULO: EDITORA UNESP;
SÃO PAULO: CULTURA ACADÊMICA, 2009. 146 P. [ACESSO VIRTUAL]
PERES, ROGER RODRIGUES ET AL. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA DOCENTES ENFERMEIROS:
PERCEPÇÃO E RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO. REV. GAÚCHA ENFERM., PORTO
DECLARAÇÃO
frequência.
__________________________________
Daniela de Cassia Mango
Coordenadora de Relacionamento
Ano/Semestre: 2021/2
Curso: Enfermagem - Manhã (2017)
Disciplina: Língua Portuguesa
Carga Horária: 40
Orientação sobre a utilização da gramática como ferramenta decisiva para o bom desempenho profissional. Discussão do
Português com enfoque na compreensão e interpretação de textos diversos, no estudo gramatical e na produção textual.
2 - OBJETIVOS
Objetivo geral
Aprimorar a competência na leitura, escrita e fala da língua portuguesa.
Objetivos específicos
Trabalhar a leitura, a gramática e a produção textual de forma a promover melhor compreensão e domínio de seu próprio
idioma.
Ler, analisar e interpretar textos diversos;
Desenvolver habilidade de ordenação, planejamento e organização das ideias a fim de produzir textos;
Acrescentar conhecimentos linguísticos específicos sobre a organização de textos dissertativos;
Compreender e empregar as recentes regras propostas pelo Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
Competências gerais (DCN): atenção à saúde; tomada de decisões; comunicação; educação permanente.
As atividades serão realizadas em ensino presencial e em Ensino Presencial Remoto, por meio de plataformas de vídeo
conferência (Zoom, Teams e outras), de acordo com a Portaria MEC Nº 1.038, de 7 de dezembro de 2020 que dispõe
sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meio digitais, enquanto durar a situação de pandemia do novo
Coronavírus (COVID-19).
1. Aula expositiva. Leitura e análise de textos diversos, consultas ao dicionário e pesquisas de conteúdo gramatical.
Avaliações individuais.
Análise dos textos produzidos pelos alunos.
Verificação de atividade extraclasse.
50% da nota corresponderá à avaliação contínua referente à produção textual desenvolvida ao longo do bimestre,
compreendendo respectivamente as seguintes atividades: produção de textos dissertativos/argumentativos e realização da
Unidade Itaquera - Rua Cachoeira Utupanema, 40 - São Paulo-SP - 08270-140 - (11) 2217-9110 - www.fasm.edu.br
Faculdade Santa Marcelina - Unidade Itaquera
Reconhecida pela Portaria Ministerial Nº 519 de 31/08/1981 D.O.U. de 02/09/1981
Ano/Semestre: 2021/2
Curso: Enfermagem - Manhã (2017)
Disciplina: Língua Portuguesa
Carga Horária: 40
avaliação reescrita.
50% da nota corresponderá à avaliação bimestral, que constará de questões de análise/interpretação de textos e
gramática, em que se verificará o emprego da norma culta e a correção gramatical.
Atendida a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas nas atividades escolares, é considerado
aprovado na disciplina, o aluno que obtiver:
O aluno deverá realizar exame final, quando obtiver nota única igual ou superior a 5,0 (cinco) e inferior a 6,9 (seis vírgula
nove).
Média final do exame igual ou superior a 5,0 (cinco), após exame final.
Atividades de Produção de Textos baseadas na versão acadêmica do Análise dos textos produzidos pelos alunos.
Verificação de atividade extraclasse.
50% da nota corresponderá à avaliação contínua referente à produção textual desenvolvida ao longo do bimestre,
compreendendo respectivamente as seguintes atividades: produção de textos dissertativos/argumentativos e realização da
avaliação.
50% da nota corresponderá à avaliação bimestral, que constará de questões de análise/interpretação de textos e
gramática, em que se verificará o emprego da norma culta e a correção gramatical.
Atendida a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas nas atividades escolares, é considerado
aprovado na disciplina, o aluno que obtiver:
O aluno deverá realizar exame final, quando obtiver nota única igual ou superior a 5,0 (cinco) e inferior a 6,9 (seis vírgula
nove).
GARCIA, O. M. Comunicação em prosa moderna. Aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 27. ed. Rio de Janeiro:
Fundação Getúlio Vargas, 2015.
MEDEIROS, J.B. Português instrumental: para curso de contabilidade, economia e administração. 4ed. São Paulo: Atlas,
2009.
SIQUEIRA, W. G. O Desafio do Projeto "Penso, Logo Escrevo". 1ª ed. São Paulo: Expressão & Arte Editora, 2014.
ALMEIDA, N. T. de. Gramática da Língua Portuguesa para concursos, vestibulares, ENEM, colégios técnicos e militares.
9ed. rev. e atual. São Paulo: Saraiva, 2009.
ANDRÉ, H. A. de. Gramática Ilustrada. 5 ed. São Paulo: Moderna, 1997.
CEREJA, W.R.; MAGALHÃES, T. C. Gramática: texto, reflexões e uso. 3 ed. São Paulo: Atual, 2009.
COMPEDELLI, S. Y.; SOUZA, J. B. Português: literartura, produção de textos e gramática: volume único. 3 ed. São Paulo,
SP: Saraiva, 2000.
MEDEIROS, J.B. Português instrumental: contém técnicas de elaboração de trabalho de conclusão de curso (TCC). 8 ed.
São Paulo: Atlas, 2009.
Unidade Itaquera - Rua Cachoeira Utupanema, 40 - São Paulo-SP - 08270-140 - (11) 2217-9110 - www.fasm.edu.br
Faculdade Santa Marcelina - Unidade Itaquera
Reconhecida pela Portaria Ministerial Nº 519 de 31/08/1981 D.O.U. de 02/09/1981
Ano/Semestre: 2021/1
Curso: Enfermagem - Manhã (2017)
Disciplina: História da Enfermagem
Carga Horária: 40
Evolução histórica da saúde. A inserção e contribuição das profissões na história da saúde com ênfase na Enfermagem.
Evolução do setor saúde em relação às transformações gerais da sociedade. História social da Enfermagem brasileira e
inclusão de afrodescendentes. História da Enfermagem e Direitos Humanos.
Objetivos gerais
Compreender a partir de marcos históricos a atual situação de saúde brasileira, bem como a inserção da enfermagem
nesse contexto.
Conhecer a evolução histórica da profissão e suas implicações para a enfermagem atual.
Conhecer a relação da afro descendência com a formação da Enfermagem brasileira e os direitos humanos.
Objetivo específico
Competências Gerais (DCN): atenção à saúde; tomada de decisões; comunicação e educação permanente.
Desenvolvimento histórico das práticas de saúde no Brasil e no mundo (práticas de saúde instintivas e empíricas, práticas
de saúde mágico-sacerdotal, práticas de saúde no alvorecer da ciência, práticas de saúde monástica-medieval, práticas de
saúde pós-monástica e práticas de saúde no mundo moderno - Florence Nigthingale). Enfermagem no Brasil - Brasil
Império (Anna Nery). A relação da afrodescendência com a formação da Enfermagem brasileira. Organização da
enfermagem brasileira. Enfermagem atual e Direitos Humanos. Símbolos e tradições da Enfermagem. Entidades de
classe. Desenvolvimento da saúde no Brasil e no mundo.
Cronograma
Semana 1: Apresentação da disciplina, plano de ensino, missão institucional, cronograma e diretrizes da disciplina.
03/02/2021
Semana 2: Desenvolvimento histórico das práticas de saúde instintivas, empíricas e mágico sacerdotais. Contextualização
da profissão da Enfermagem. 10/02/2021
Semana 3: Desenvolvimento histórico das práticas de saúde no alvorecer da ciência e monástico medieval. Introdução a
Enfermagem: definição da profissão como ciência e arte. 24/02/2021
Semana 4: Desenvolvimento histórico das práticas de saúde no período pós-monástico e mundo moderno. Áreas de
atuação da enfermagem no Brasil. 03/03/2021
Semana 5: Contribuições de Florence Nightingale. Animação sobre Florence Nightingale. 10/03/2021
Semana 6: Contribuições de Ana Nery. Filme Ana Nery. Desenvolvimento histórico das práticas de saúde no mundo
moderno. 17/03/2021
Semana 7: Organização da Enfermagem no Brasil. 24/03/2021
Semana 8: Organização da Enfermagem no Brasil e Direitos Humanos. 31/03/2021
Semana 9: Avaliação do processo ensino aprendizado. 07/04/2021
Semana 10: Organização da Enfermagem no Brasil. Correção e vistas de provas. 14/04/2021
Semana 11: Entidades de Classes de Enfermagem. 28/04/2021
Semana 12: Entidades de Classes de Enfermagem. 05/05/2021
Semana 13: Enfermagem no Brasil e a relação da afro descendência com a formação da Enfermagem brasileira. Símbolos
e tradições da Enfermagem e Entidades de classe. Sábado letivo -08/05/2021
Semana 14: A importância do enfermeiro e as suas áreas de atuação. 12/05/2021
Semana 15: Seminário: Profissionais de Enfermagem de referência no Brasil. 19/05/2021
Semana 16: Seminário: Profissionais de Enfermagem de referência no Brasil. 26/05/2021
Semana 17: Organização da Enfermagem no Brasil. 02/06/2021
Unidade Itaquera - Rua Cachoeira Utupanema, 40 - São Paulo-SP - 08270-140 - (11) 2217-9110 - www.fasm.edu.br
Faculdade Santa Marcelina - Unidade Itaquera
Reconhecida pela Portaria Ministerial Nº 519 de 31/08/1981 D.O.U. de 02/09/1981
Ano/Semestre: 2021/1
Curso: Enfermagem - Manhã (2017)
Disciplina: História da Enfermagem
Carga Horária: 40
Aula expositiva dialogada; Discussão de casos. Leitura e discussão de artigos científicos e filmes sobre a história da
enfermagem. Apresentação de seminários.
Processo metodológico por ensino presencial remoto, por meio de plataformas de vídeo conferência (Zoom, Teams e
outras), de acordo com a Portaria MEC Nº 1.038, de 7 de dezembro de 2020 que dispõe sobre a substituição das aulas
presenciais por aulas em meio digitais, enquanto durar a situação de pandemia do novo Coronavírus (COVID-19).
Processo avaliativo por ensino presencial remoto, por meio de plataformas de digitais (Microsoft Forms, Google Forms e
outras), de acordo com a Portaria MEC Nº 1.038, de 7 de dezembro de 2020 que dispõe sobre a substituição das aulas
presenciais por aulas em meio digitais, enquanto durar a situação de pandemia do novo Coronavírus (COVID-19).
O aluno deverá realizar relatórios dos filmes: Florence Nigthingale e Anna Nery.
GEOVANINI, T., DORNELLES, S., MOREIRA, A., MACHADO, W. C. A. História da Enfermagem: versões e interpretações.
3. ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2010.
OGUISSO, T. (Org.). Trajetória histórica da enfermagem. Barueri, SP: Manole, 2014.
PORTO, F.; AMORIM, W. (Orgs.). História da enfermagem: identidade, profissionalização e símbolos. 2ed. São Caetano
do Sul: Yendis, 2013.
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Faculdade Santa Marcelina - Unidade Itaquera
Reconhecida pela Portaria Ministerial Nº 519 de 31/08/1981 D.O.U. de 02/09/1981
Ano/Semestre: 2021/1
Curso: Enfermagem - Manhã (2017)
Disciplina: Meio Ambiente e Saúde
Carga Horária: 40
Introdução e discussão dos pressupostos da educação ambiental, com a finalidade de instrumentalizar o discente para a
preservação ambiental, utilizando como referência os modos de produção e das políticas de desenvolvimento adotadas
globalmente, compreendendo as consequências e impactos negativos ao meio ambiente com reflexos na qualidade de
vida e saúde das comunidades.
Objetivo geral
Favorecer a compreensão da relação entre o modo de produção e os impactos ao meio ambiente e à qualidade de vida e
saúde, como forma de desenvolver a consciência ecológica e fundamentar as práticas da enfermagem na perspectiva da
intervenção nos determinantes ambientais do processo saúde-doença.
Objetivos específicos
Relacionar os problemas ambientais atuais com os aspectos do desenvolvimento e modo de produção predominante
historicamente;
Refletir sobre os problemas ambientais e os impactos produzidos na qualidade de vida e saúde;
Discutir cidadania favorecendo a sua compreensão, seu exercício bem como sua interferência na conquista de melhor
qualidade de vida e saúde;
Identificar e refletir sobre os problemas ambientais mais expressivos e a responsabilidade de cada um para melhoria da
qualidade de vida;
Compreender a educação ambiental como estratégia de atuação do enfermeiro.
Competências gerais (DCN): atenção à saúde; tomada de decisões; comunicação e educação permanente.
Conhecimentos: processo saúde-doença e os determinantes sociais; relação entre produção, desenvolvimento, meio
ambiente e qualidade de vida; problemas ambientais globais e os impactos para a qualidade de vida e saúde; crescimento
populacional, consumo, problemas ambientais e os reflexos na saúde; vigilância ambiental; consciência ecológica do
enfermeiro e o papel dos profissionais de enfermagem na saúde ambiental.
Atitudes: receptividade à mudança; disciplina; rigor; iniciativa; interesse; pró atividade; comprometimento; respeito;
responsabilidade; ética; motivação e educação permanente.
Modo de produção, desenvolvimento e os impactos ao meio ambiente; Crescimento populacional x consumo x meio
ambiente, qualidade de vida e saúde;
Questões ambientais relacionadas: à água, ao solo, ao ar, ao lixo, à produção de energia, à poluição, ao saneamento
básico e as consequências para a qualidade de vida e saúde;
Ano/Semestre: 2021/1
Curso: Enfermagem - Manhã (2017)
Disciplina: Meio Ambiente e Saúde
Carga Horária: 40
Cronograma semanal
1ª semana: Apresentação da disciplina; metodologia utilizada e critérios de avaliação.
2ª semana: Modo de produção, desenvolvimento e os impactos ao meio ambiente.
3ª semana:Problemas ambientais globais e o impacto na qualidade de vida e saúde. vídeo: "A ilha das Flores" e
elaboração de síntese.
4ª semana:Problemas ambientais globais e o impacto na qualidade de vida e saúde. Discussão a partir das sínteses
elaboradas.
5ª semana: Modos de Viver Contemporâneos e a exploração dos recursos não renováveis. Exibição e problematização do
documentário "História das coisas" de Anne Leonard. Elaboração de síntese.
6ª semana:Sustentabilidade e Práticas sustentáveis
7ª semana: Roteiro de Estudo dirigido.
8ª semana: Sustentabilidade e Práticas sustentáveis. Estação de Trabalho e Elaboração de um projeto de prática
sustentável. (0,5 ponto
9ª semana: Sustentabilidade e Práticas sustentáveis. Apresentação dos projetos de práticas sustentáveis.
10ª semana: Avaliação I
11ª semana: Leituras direcionadas para preparação dos Seminários
12ª semana: Vistas e correção da Avaliação I.
13ª semana: Seminário ? Grupo 1: Qualidade de Vida e Bem-Estar e Seminário ? Grupo 2: Água e Solo.
14ª semana: Seminário ? Grupo 3: Poluição Atmosférica e Sonora e Seminário ? Grupo 4: Coleta Seletiva e Reciclagem.
15ª semana: Seminário ? Grupo 5: Animais Sinantrópicos
16ª semana:Seminário ? Grupo 6: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ? Introdução e os objetivos de 01 a 08. e
Seminário ? Grupo 7: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (9 a 17)
17ª semana: Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde
18ª semana: Avaliação II
19ª semana: Vistas e Correção da avaliação II e Prova Substitutiva
20ª semana: Avaliação da disciplina e entrega de materiais
Aula dialogada;
Leitura e discussão de textos;
Discussão e síntese de filmes;
Grupos de discussões;
Apresentação de seminários
CARVALHO, Anésio Rodrigues de; OLIVEIRA, Mariá Vendramini Castrignano de. Princípios básicos do saneamento do
meio. 6.ed. São Paulo, SP: Senac, 2005.
PEREIRA, Adriana Camargo; SILVA, Gibson Zucca da; CARBONARI, Maria Elisa Ehrhardt; CARBONARI, Maria Elisa
Ehrhardt. Sustentabilidade, responsabilidade social e meio ambiente. São Paulo, SP: Saraiva, 2012.
SISINNO, C.L.S.; OLIVEIRA, R. M. de. RESÍDUOS sólidos, ambiente e saúde: uma visão multidisciplinar. Rio de Janeiro:
Fiocruz, 2006.
ustentabilidade, responsabilidade social e meio ambiente / 2012 - ( Livros )
MAGOSSI, L. R; BONACELLA, P. H. Poluição das águas. São Paulo, SP: Moderna, 2000.
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Reconhecida pela Portaria Ministerial Nº 519 de 31/08/1981 D.O.U. de 02/09/1981
Ano/Semestre: 2021/1
Curso: Enfermagem - Manhã (2017)
Disciplina: Meio Ambiente e Saúde
Carga Horária: 40
BRANCO, Samuel Murgel. Águas: origem, uso e preservação. São Paulo, SP: Moderna, 2000.
BRANCO, Samuel Murgel; MURGEL, Eduardo. Poluição no ar. São Paulo, SP: Moderna, 2000.
BRANCO, Samuel Murgel. O meio ambiente em debate. São Paulo, SP: Moderna, 2000.
EIGOTA, M. Meio ambiente e representação social. 6 ed. São Paulo: Cortez, 2004.
MINAYO, M.C.S.; MIRANDA, A.C (Org.). Saúde e ambiente sustentável: estreitando nós. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2006.
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