ESCALA DE AVALIAÇÃO TOD

Olá Terapeuta Infantil, vou explicar para você como funciona a escala de avaliação TOD, ela é a tradução da Disruptive Behavior Disorder Rating Scale, americana.

Lembrando que essa tabela não deve ser utilizada sozinha para o diagnóstico, a sua observação clínica, conversa com os pais, professores e análise do caso são essenciais.

Essa é uma tabela traduzida informalmente, somente para auxiliar na observação clinica do seu paciente com hipótese TOD, TC ou TDAH.

Validação: Um estudo de validação utilizou uma amostra de 931 meninos que frequentavam salas de aula regulares com idades entre 5 e 14 anos. A validade de critério e de
construto foi considerada satisfatória. Uma análise fatorial revelou três fatores: um refletindo TOD e vários sintomas de TC, um composto por sintomas de
impulsividade/hiperatividade do TDAH e um no qual os sintomas de desatenção do TDAH eram altamente carregados. Fonte original da tabela em inglês:
https://ccf.fiu.edu/research/_assets/dbd-rating-scale.pdf

Siglas importantes:

TOD - Transtorno Opositivo Desafiador ou Transtorno Opositor Desafiador

TC - Transtorno de Conduta

TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - tipo misto

TDA - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - tipo predominante desatenção

TDH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade tipo predominante hiperatividade/impulsividade

COMO PREENCHER A TABELA?

Nas próximas abas logo abaixo você verá a aba [PAIS] , [PROFESSOR] e Resultados.

Para preencher a planilha com o relato dos PAIS, você deve ir até a aba PAIS e abrir a tabela. Preencha as informações principais do seu paciente no cabeçalho acima.

Em seguida, a partir do relato dos pais, preencha na planilha com ok (é importante que você use ok, pois a planilha só irá reconhecer o ok em cada local) se o paciente faz
aquele

comportamento em cada linha: Nunca, Às vezes, Bastante ou Muitas vezes, apenas UM OK por linha, tá bom?

Em seguida, você deverá fazer um reunião com o professor do seu paciente e pedir que ele também resposta junto com você à cada item da lista, e você vai preenchendo o
ok em cada linha.
Após terminar o preenchimento das duas tabelas, o programa AUTOMATICAMENTE irá pontuar para você o total em cada área, aparecendo na aba Resultados.

Contando os Sintomas

Essa tabela utiliza o formato de contar os sintomas, baseado no DSM-V, para avaliar se a criança pontua ou não o suficiente para fechar o quadro de TOD, TDAH (TDA/TDH) e
TC.

Através da resposta de "bastante" ou "muitas vezes" o programa irá somar com as respostas de pais e professores, resultando na avaliação final do seu paciente.

As informações abaixo são somente para conhecimento do terapeuta, você não precisa decorar quais itens são de cada transtorno pois a planilha fará isso automaticamente
para você.

Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade- TDA

________Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - Sintomas de Desatenção - tipo predominante desatenção

(itens 9, 18, 23, 27, 29, 34, 37, 42, 44)

6 ou mais itens devem ser endossados como "bastante" ou "muito" para atender aos critérios para Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade,

Tipo predominantemente desatento. Os seis itens podem ser endossados no DBD do professor, no DBD dos pais ou podem ser uma combinação de itens

de ambas as escalas de classificação (por exemplo, 4 sintomas endossados no DBD do professor e 2 sintomas separados endossados no DBD dos pais). O mesmo

sintoma não deve ser contado duas vezes se aparecer em ambas as versões (pais e professores) da escala de avaliação.

Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - TDH

(itens 1, 7, 12, 19, 22, 25, 30, 33, 35)

6 ou mais itens devem ser endossados como "bastante" ou "muito" no DBD dos pais e/ou do professor para atender aos critérios para Transtorno de Déficit de
Atenção/Hiperatividade, Tipo Predominantemente Hiperativo-Impulsivo.

Se 6 ou mais itens são endossados para Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - desatenção e 6 ou mais itens são endossados para Transtorno de Déficit de
Atenção/Hiperatividade - hiperatividade/impulsividade, então os critérios são atendidos para Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, Tipo Combinado.

Algum comprometimento dos sintomas deve estar presente em dois ou mais ambientes (por exemplo, escola, casa)

Transtorno Desafiador Opositivo

_________Transtorno desafiador de oposição (itens 3, 13, 15, 17, 24, 26, 28, 39)

Um total de 4 ou mais itens devem ser endossados como "bastante" ou "muito" no DBD dos pais ou do professor para atender aos critérios de

Transtorno Desafiador Opositivo

Um total de 4 ou mais itens devem ser endossados como "bastante" ou "muito" no DBD dos pais ou do professor para atender aos critérios de

Transtorno Desafiador Opositivo

Transtorno de conduta

__________Transtorno de Conduta - agressão a pessoas e animais (itens 6, 20, 31, 32, 36, 40, 45)

__________Transtorno de Conduta - destruição de propriedade (itens 16, 41)

__________Transtorno de Conduta - falsidade ou furto (itens 4, 8, 43)

__________Transtorno de Conduta - violação grave de regras (itens 2, 11, 38)

Um total de 3 ou mais itens em qualquer categoria ou qualquer combinação de categorias deve ser endossado como "bastante" ou "muito" no

pai ou o professor DBD para atender aos critérios para Transtorno de Conduta
Escala de avaliação do TOD  
             
  Nome da Criança: LUCAS GABRIEL ELLER SILVA   Data de avaliação: 30/1/2023    

Escola: 3  
  Data de nascimento:  
  Idade Cronológica 0        
             
  Marque um ok na coluna que melhor descreve esta criança. Por favor, deixe em branco caso não tenha certeza da resposta.
             
    Nunca As vezes Bastante Muitas vezes  
1. Frequentemente interrompe ou se intromete nos outros (por exemplo, se  
  intromete em conversas ou jogos)  
2. Fugiu de casa durante a noite pelo menos duas vezes enquanto morava na casa
dos pais ou casa de aluguel dos pais (ou uma vez sem retornar por um longo  
  período)  
  3. Muitas vezes discute com adultos    
4. Muitas vezes mente para obter bens ou favores ou para evitar obrigações (ou  
  seja, "contra" outros)  
  5. Frequentemente inicia brigas físicas com outros membros de sua família    
  6. Foi fisicamente cruel com as pessoas    
  7. Costuma falar excessivamente    
8. Roubou itens de valor não trivial sem confrontar a vítima (por exemplo, furto  
  em loja, mas sem quebrar e entrando; falsificação)  
  9. É facilmente distraído por estímulos estranhos    
10. muitas vezes se envolve em atividades fisicamente perigosas sem considerar
as possíveis consequências (não para o propósito de busca de emoção), por  
  exemplo, corre para a rua sem olhar  
  11. frequentemente falta à escola, começando antes dos 13 anos    
  12. Muitas vezes mexe com as mãos ou pés ou se contorce no assento    
  13. Muitas vezes é rancoroso ou vingativo    
  14. Costuma xingar ou usar linguagem obscena    
  15. Muitas vezes culpa os outros por seus erros ou mau comportamento    
  16. Destruiu deliberadamente a propriedade de terceiros (exceto por incêndio) ok        
17. Muitas vezes desafia ativamente ou se recusa a cumprir os pedidos ou regras     ok  
  dos adultos  
  18. muitas vezes parece não ouvir quando se fala diretamente     ok    
 
  19. muitas vezes deixa escapar respostas antes que as perguntas sejam concluídas  
20. frequentemente inicia brigas físicas com outras pessoas que não moram em  
  sua casa (por exemplo, colegas na escola ou na vizinhança)  
  21. muitas vezes muda de uma atividade incompleta para outra    
 22. muitas vezes tem dificuldade em brincar ou se envolver em atividades de lazer  
  silenciosamente  
23. muitas vezes não dá muita atenção aos detalhes ou comete erros por descuido  
  em trabalhos escolares, trabalho ou outras atividades  
  24. muitas vezes fica com raiva e ressentido    
25. muitas vezes deixa o lugar na sala de aula ou em outras situações em que se  
  espera que permaneça sentado  
  26. costuma ser sensível ou facilmente incomodado pelos outros    
27. muitas vezes não segue as instruções e não termina os trabalhos escolares,
tarefas domésticas ou deveres no local de trabalho (não devido a comportamento  
  de oposição ou falha em entender as instruções)  
  28. muitas vezes perde a calma    
29. muitas vezes tem dificuldade em manter a atenção em tarefas ou atividades  
  lúdicas  
  30. muitas vezes tem dificuldade em esperar a vez    
  31. forçou alguém a ter atividade sexual    
  32. frequentemente intimida, ameaça ou intimida os outros    
33. muitas vezes está "em movimento" ou muitas vezes age como se estivesse  
  "acionado por um motor"  
34. muitas vezes perde coisas necessárias para tarefas ou atividades (por exemplo,  
  brinquedos, tarefas escolares, lápis, livros ou Ferramentas)  
35. muitas vezes corre ou escala em demasia em situações em que é inapropriado
(em adolescentes ou adultos, pode ser limitado a sentimentos subjetivos de  
  inquietação)  
  36. foi fisicamente cruel com animais    
37. muitas vezes evita, não gosta ou reluta em se envolver em tarefas que exigem  
  esforço mental prolongado (como trabalhos escolares ou trabalhos de casa)  
38. muitas vezes sai à noite apesar das proibições dos pais, começando antes dos  
  13 anos  
  39. muitas vezes irrita as pessoas deliberadamente    
40. roubou enquanto confrontava uma vítima (por exemplo, assalto, roubo de  
  bolsa, extorsão, assalto à mão armada)  
41. se envolveu deliberadamente em atear fogo com a intenção de causar danos  
  graves  
  42. muitas vezes tem dificuldade em organizar tarefas e atividades        
  43. invadiu a casa, prédio ou carro de outra pessoa  
  44. é muitas vezes esquecido nas atividades diárias  
45. usou uma arma que pode causar sérios danos físicos a outras pessoas (por
  exemplo, um bastão, tijolo, garrafa quebrada,faca, arma)  
             
    17 6 21 1  
    Nunca As vezes Bastante Muitas vezes
1. Frequentemente interrompe ou se intromete nos outros (por exemplo, se intromete em
  conversas ou jogos)        

2. Fugiu de casa durante a noite pelo menos duas vezes enquanto morava na casa dos pais
  ou casa de aluguel dos pais (ou uma vez sem retornar por um longo período)        

  3. Muitas vezes discute com adultos        

4. Muitas vezes mente para obter bens ou favores ou para evitar obrigações (ou seja,
  "contra" outros)        

  5. Frequentemente inicia brigas físicas com outros membros de sua família        

  6. Foi fisicamente cruel com as pessoas        

  7. Costuma falar excessivamente        

8. Roubou itens de valor não trivial sem confrontar a vítima (por exemplo, furto em loja,
  mas sem quebrar e entrando; falsificação)        

  9. É facilmente distraído por estímulos estranhos        

10. Muitas vezes se envolve em atividades fisicamente perigosas sem considerar as
possíveis consequências (não para o propósito de busca de emoção), por exemplo, corre
  para a rua sem olhar ok      

  11. Frequentemente falta à escola, começando antes dos 13 anos        

  12. Muitas vezes mexe com as mãos ou pés ou se contorce no assento        

  13. Muitas vezes é rancoroso ou vingativo   ok    

  14. Costuma xingar ou usar linguagem obscena ok      

  15. Muitas vezes culpa os outros por seus erros ou mau comportamento        

  16. Destruiu deliberadamente a propriedade de terceiros (exceto por incêndio)        

17. Muitas vezes desafia ativamente ou se recusa a cumprir os pedidos ou regras dos
  adultos        

  18. Muitas vezes parece não ouvir quando se fala diretamente        

  19. Muitas vezes deixa escapar respostas antes que as perguntas sejam concluídas        
 20. Frequentemente inicia brigas físicas com outras pessoas que não moram em sua casa
  (por exemplo, colegas na escola ou na vizinhança)        

  21. Muitas vezes muda de uma atividade incompleta para outra        

22. Muitas vezes tem dificuldade em brincar ou se envolver em atividades de lazer
  silenciosamente        
23. muitas vezes não dá muita atenção aos detalhes ou comete erros por descuido em
  trabalhos escolares, trabalho ou outras atividades        

  24. muitas vezes fica com raiva e ressentido        

25. muitas vezes deixa o lugar na sala de aula ou em outras situações em que se espera que
  permaneça sentado        

  26. costuma ser sensível ou facilmente incomodado pelos outros        

27. muitas vezes não segue as instruções e não termina os trabalhos escolares, tarefas
domésticas ou deveres no local de trabalho (não devido a comportamento de oposição ou
  falha em entender as instruções)        

  28. muitas vezes perde a calma        

  29. muitas vezes tem dificuldade em manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas        

  30. muitas vezes tem dificuldade em esperar a vez        

  31. forçou alguém a ter atividade sexual        

  32. frequentemente intimida, ameaça ou intimida os outros        

33. muitas vezes está "em movimento" ou muitas vezes age como se estivesse "acionado
  por um motor"        
34. muitas vezes perde coisas necessárias para tarefas ou atividades (por exemplo,
  brinquedos, tarefas escolares, lápis, livros ou Ferramentas)        

35. muitas vezes corre ou escala em demasia em situações em que é inapropriado (em
  adolescentes ou adultos, pode ser limitado a sentimentos subjetivos de inquietação)        

  36. Foi fisicamente cruel com animais        

37. Muitas vezes evita, não gosta ou reluta em se envolver em tarefas que exigem esforço
  mental prolongado (como trabalhos escolares ou trabalhos de casa)        

  38. muitas vezes sai à noite apesar das proibições dos pais, começando antes dos 13 anos        

  39. muitas vezes irrita as pessoas deliberadamente        

 40. roubou enquanto confrontava uma vítima (por exemplo, assalto, roubo de bolsa,
  extorsão, assalto à mão armada)        

  41. se envolveu deliberadamente em atear fogo com a intenção de causar danos graves        

  42. muitas vezes tem dificuldade em organizar tarefas e atividades        

  43. invadiu a casa, prédio ou carro de outra pessoa        

  44. é muitas vezes esquecido nas atividades diárias        

45. usou uma arma que pode causar sérios danos físicos a outras pessoas (por exemplo,
  um bastão, tijolo, garrafa quebrada,faca, arma)        

           

    2 1 0 0

  Método 1
     

    Total soma Linha de corte Resultado Final    

Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - Sintomas de
  Hiperatividade/impulsividade - TDH          
Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - Sintomas de
  Desatenção - TDA          

  Transtorno Desafiador Opositivo          

  Transtorno de Conduta - falsidade ou furto      

  Transtorno de Conduta - violação grave de regras      

  Transtorno de Conduta - agressão a pessoas e animais      

  Transtorno de Conduta - destruição de propriedade