SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR:

Introdução à pesquisa

3º encontro
Tutora externa: Graziely Ingrid da Silva Santos
Turma: FLC15267BBI
 O QUE SERÁ AVALIADO?
✔ As citações diretas curta e longa estão corretas (até 3 pontos) – correção no
template.
✔ A citação indireta está correta (até 3 pontos) – correção no template.
✔ As referências estão corretas (até 4 pontos) – correção no template.
Soma dos três itens = 10
✔ Socialização (de 0 a 10 pontos) - avaliado no encontro presencial (no polo ou em
ambiente virtual) conforme consta no cronograma
 INFORMAÇÕES IMPORTANTES

➢ O modelo do paper que deve ser utilizado está na trilha de aprendizagem da

disciplina, assim como o template para a socialização
➢ Ao postar o paper em produção acadêmica o arquivo deve ser enviado em
formato PDF e para correção prévia em formato docx
➢ O seminário possui um tema geral intitulado “INTRODUÇÃO À PESQUISA”, ou
seja, todas as citações produzidas durante o seminário precisam estar ancoradas a
este tema geral. Exemplos de subtemas:

• A importância da pesquisa científica.

• Os desafios da pesquisa científica no Brasil.
• Métodos de pesquisa científica.

➢ O seminário deve ser desenvolvido em grupos de 3 a 5 acadêmicos do mesmo

curso e módulo
➢ A unidade 3 do livro de metodologia deve ser utilizado para guiar a organização do
trabalho e a Norma 6023 de 2018 da ABNT
 CRONOGRAMA DA DISCIPLINA

❖ 1º ENCONTRO: 08/08
• Enviar e-mail com os nomes completos dos integrantes do grupo, assim como o e-mail, curso,
módulo e polo de apoio presencial de cada integrante
• Grupo de no mínimo 3 e no máximo 5 integrantes do mesmo módulo e curso
• Enviar para: 100116071@tutor.uniasselvi.com.br

❖ 2º ENCONTRO: 05/09 - Citações

❖ 3º ENCONTRO: 03/10 – Referências

17/10 – Prazo final para o envio do paper para correção prévia antes da postagem da versão final em
PRODUÇÃO ACADÊMICA (enviar para: 100116071@tutor.uniasselvi.com.br)

❖ 4º ENCONTRO: 31/10 – Início das socializações e postagem em produção acadêmica

SOCIALIZAÇÕES: Até 22/11
Avaliar a organização para a
socialização, a síntese apresentada, a
linguagem utilizada e sua postura
acadêmica durante a apresentação.
 CRONOGRAMA DA DISCIPLINA

SOCIALIZAÇÃO
Modelo dos slides
✓ 31/10 -> Gupo 1; Grupo 2; Grupo 3 encontra-se na trilha de
aprendizagem
✓ 01/11 -> Grupo 4; Grupo 5; Grupo 6
✓ 07/11 -> Grupo 7; Grupo 8; Grupo 9 15 minutos por
grupo
✓ 08/11 -> Grupo 10; Grupo 11; Grupo 12
✓ 14/11 -> Grupo 13; Grupo 14; Grupo 15
✓ 21/11 -> Grupo 16...
✓ 22/11 -> Encontro exclusivo para apresentações
 VAMOS FALAR SOBRE OS TIPOS DE
CITAÇÕES...
As citações são elementos retirados das fontes bibliográficas, eletrônicas e
documentais, importantes e necessárias para o autor, ajudando-o no seu raciocínio e
na corroboração de suas ideias. Elas enriquecem um trabalho e demonstram o estudo
e a atitude científica do autor.

➢ As citações têm muitos objetivos, dentre os quais destacam-se:

✓ sustentar as ideias do autor do texto;

✓ desenvolvimento do raciocínio;
✓ corroboração das ideias ou da tese que o autor defende;
✓ permitir a identificação do legítimo “dono” das ideias apresentadas;
✓ possibilitar o acesso ao texto original.

➢ As citações são classificadas como diretas (curta ou longa) e indiretas.

 CITAÇÕES DIRETAS

➢ Nas citações diretas ocorre cópia literal (ipsis litteris) do texto original,
ou seja, você transcreve o fragmento tal e qual ele se encontra na obra
que você está consultando.

➢ A citações diretas ainda podem ser divididas em CURTA ou LONGA.

➢ E o que difere uma da outra? Simples... Veja quantas linhas esse

fragmento ocupa no seu texto; mas, para contar o número de linhas, é
necessário que seu trabalho já esteja com o papel (A4), margens (todas 2
cm), tipo e tamanho de fonte (Times New Roman, 12) corretamente
configurados.
Citação direta curta
 Citação direta curta

Conforme Santana (2004, p. 21) “O importante é que haja ensino e,

consequentemente, aprendizagem, e, para tal, é preciso que os cinco sentidos sejam
estimulados”.
 Citação direta curta

» Conforme a NBR 10520, nas citações diretas é possível indicar supressões,

comentários, ênfase ou destaques da seguinte forma:

• supressões, ou seja, para suprimir informações consideradas desnecessárias na

citação, usar três pontos dentro de colchetes: [...]. A supressão deve ser utilizada com
cautela para não configurar mudança na ideia de um autor e que está sendo transcrita
pelo pesquisador;

• interpolações, acréscimos ou comentários podem ser incluídos entre colchetes: [ ];

Citação direta longa
Citação direta longa
 Citação direta longa

Para Barros e Lehfeld (2000, p. 107):

As citações ou transcrições de documentos bibliográficos servem para fortalecer e

apoiar a tese do pesquisador ou para documentar sua interpretação. O que citar?
Componentes relevantes para descrição, explicação ou exposições temáticas. Para que
citar? Para o investigador refutar ou aceitar o raciocínio e exposição de um autor
suporte [...].

Outro exemplo,

As citações ou transcrições de documentos bibliográficos servem para fortalecer e

apoiar a tese do pesquisador ou para documentar sua interpretação. O que citar?
Componentes relevantes para descrição, explicação ou exposições temáticas. Para que
citar? Para o investigador refutar ou aceitar o raciocínio e exposição de um autor
suporte [...] (BARROS; LEHFELD, 2000, p. 107).
 CITAÇÃO INDIRETA

➢ A citação indireta ocorre se, ao consultar os originais para fazer seu trabalho,
você optar por não fazer cópia ao pé da letra e sim produzir um texto com as
suas palavras, mas com o mesmo sentido do texto do autor.
CITAÇÃO INDIRETA
 CITAÇÃO INDIRETA

Exemplo de citação indireta iniciando parágrafo:

Segundo Leite e Silva (2005), a fala, a escrita e o texto impresso

preservam sua importância no processo de construção do ser humano.

Exemplo de citação indireta encerrando um parágrafo:

O ensino da ciência tem como objetivo central a formação de cidadãos

críticos que possam tomar decisões relevantes na sociedade, relativas a aspectos
científicos e tecnológicos (SANTOS; SCHNETZLER, 1997).

Fonte Times New Roman ou Arial

Tamanho 12
Espaçamento entre linha de 1,5
Recuo padrão de 1,25 no início do
parágrafo
Citar Autor e ano
 CITAÇÕES

• Até três autores: todos citados e separados por ponto e vírgula.

Exemplos: Final do texto – (SILVA; SANTOS; ALVES, 2017)

Início ou meio do texto: Silva, Santos e Alves (2017)

• Quatro ou mais autores: citação de todos ou apenas o primeiro seguido de et

al (EM ITÁLICO)

Exemplos: Final do texto – (SILVA et al., 2017)

Início ou meio do texto: Como aborda Silva et al. (2017), ...

• Nomes de autores que tenham grau de parentesco, como, por exemplo;

Filho, Neto etc., deve-se utilizar também o prenome do autor.

Exemplo: ASSAF NETO.

 PASSO A PASSO
1. Definir um subtema dentro do tema INTRODUÇÃO A PESQUISA

2. Buscar artigos sobre o tema nas bases de dados

3. Ler o título e resumo para saber se o estudo abordará sobre o seu tema antes de partir
para a leitura integral

4. Criação das citações de forma que elas se complementem

5. Usem obras diferentes para cada citação para fortalecer o trabalho de vocês

6. Não esqueçam da formatação (fonte, tamanho da fonte, margens, espaçamentos)

7. Guardem os estudos que vocês utilizaram, pois utilizarão eles para a criação das
referências como veremos no 3º encontro
 ALGUMAS BASES DE DADOS
PARA A BUSCA DOS ESTUDOS:

✓ Google acadêmico

✓ Scielo

✓ BVS

✓ PUBMED

✓ Biblioteca virtual da UNIASSELVI

 O modelo do trabalho
encontra-se na trilha de
aprendizagem da disciplina,
assim como o template dos slides
que vocês utilizarão na
socialização.
 MAS AFINAL, O QUE É PLÁGIO?

❑ Plágio é utilizar-se de textos alheios para a composição de seu próprio texto, fazendo
uso, literalmente ou não, das palavras dos autores consultados sem referencia-los.

❑ Textos de obras literárias, científicas, audiovisuais, ilustrativas, entre outras, possuem

direitos autorais e quando utilizadas precisam ser referenciadas.

❑ A prática de plágio pode resultar em penalidades de multa ou detenção previstas no

Código Penal – Decreto-Lei nº 2.848/40, art. 184.
 TIPOS DE PLÁGIO

❑ PLÁGIO INTEGRAL OU DIRETO: é a cópia integral do texto, palavra por

palavra, sem citar a fonte. Exemplo:
 TIPOS DE PLÁGIO

❑ PLÁGIO PARCIAL OU INDIRETO: é a reelaboração de parágrafos

ou frases de um ou mais autores, sem citar a fonte. Exemplo:
 TIPOS DE PLÁGIO
❑ PLÁGIO CONCEITUAL: é o uso de ideias, conceitos ou teorias,
utilizando outras palavras ou com modificações superficiais, sem citar a
fonte. Exemplo:
 ALERTA! PLÁGIO!
ENCONTRAMOS E AGORA?

Acadêmico, ao encontrarmos plágio em qualquer atividade acadêmica desenvolvida, você:

1. Terá utilizado um texto, parte dele, parágrafo, frase, como se seu fosse, não sendo;
2. Terá cometido fraude além de um ato imoral e antiético contra o sistema educacional;
3. Terá utilizado um texto sem dar o devido crédito ao seu autor original e isto é CRIME;
4. Poderá responder a um processo judicial e ser condenado a pagar multa ou ser
submetido a detenção (art. 184 do Código Penal Brasileiro);
5. A nota de sua atividade será 0 (zero);
6. Com sua nota 0 (zero) poderá ser reprovado.
 ESTRATÉGIA PARA
IDENTIFICAR PLÁGIO
❑ Analisar textos a partir do domínio teórico sobre o assunto.

❑ Copiar trechos do texto e utilizar o site de busca Google para fazer a verificação da
presença de plágio.

❑ Identificada a presença de plágio, redobrar a atenção com as demais partes do texto.

❑ Ao identificar a presença de plágio, reportar aos responsáveis para que se tomem as

providências.
 REFERÊNCIAS

➢ Segundo a ABNT 6023 (2002, p.1) as referências “fixam a ordem dos elementos das
referências e estabelece convenções para transcrição e apresentação da informação
originada do documento e/ou outras fontes de informação”. Assim, Referência é o
conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que
permite sua identificação individual.
 REFERÊNCIAS
➢ Elementos essenciais, esses são encontrados em uma ficha catalográfica:

Autor(es); Título da obra; Subtítulo da obra (se houver); Edição; Local; Editora.

➢ Além dos elementos essenciais, existem os elementos complementares:

Coleção; Série; Número de ISBN; Número de páginas; Edição exclusiva para assinantes.
 FORMATAÇÃO
REFERÊNCIAS
» Espaçamento entre linhas
simples (1,0)
» Alinhadas a esquerda
» Mesmo tipo de fonte de todo
o texto com tamanho 12
» Acrescentar 1 a 2 espaços
entre elas
» Organizar em ordem
alfabética
 REFERÊNCIAS

• FACHIN, Gleisy Regina Bories; SANTOS, Raimundo Nonato Macedo dos; RODRIGUES,
Rosângela Schwarz. Comunicação científica e ontologias: uma pesquisa no Library and
Information Science Abstracts. Transinformação, Campinas, v. 22, n. 1, p. 77-92, jan./abr.
2010.

• SCHMIDT, Paulo; SANTOS, José Luiz dos. O Pensamento epistemológico de Karl Popper.
ConTexto, Porto Alegre, v. 7, n. 11, jan./jun. 2007. Disponível em:
https://seer.ufrgs.br/ConTexto/article/view/11236/6639. Acesso em 25 maio 2020.

• HENNIGEN, Inês. A contemporaneidade e as novas perspectivas para a produção de

conhecimentos. Cadernos de Educação, Pelotas, n. 29, p. 191-208, jul./dez., 2007. DOI:
https://doi. org/10.15210/caduc.v0i29.1788. Disponível em:
https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/caduc/article/view/1788. Acesso em 22 maio
2020.
 REFERÊNCIAS

» Até três autores: todos citados e separados por ponto e vírgula

» Quatro ou mais autores: citação de todos ou apenas o primeiro seguido de et al.
» Nomes de autores que tenham grau de parentesco, como, por exemplo; Filho, Neto etc.,
deve-se utilizar também o prenome do autor, exemplo: ASSAF NETO.
» Pessoa jurídica deve ser citada com a forma em que é mais conhecida.
» Autoria desconhecida: nestes casos a entrada da referência deve ser feita pelo título.
Exemplo de citação da fonte no texto: (A FLORESTA…, 2018, p. 15). Exemplo de entrada
de referências: A FLORESTA encantada. São Paulo: Atlas, 2018.
» Edição: Exemplo: 6. ed.
» Local: Exemplo: MORETO, Ana Paula. O perigo mora ao lado. 3. ed. [S. l.]: Atlas, 2010.
» Editora: Exemplo: FERREIRA, Maria. A corrida das raposas. São Paulo: [s. n.], 2013.
» Ano: informação da data de publicação é feita da seguinte forma: [186-]. Se for década
provável: [186-?].
 REFERÊNCIAS

• Artigo de publicação periódica: FACHIN, Gleisy Regina Bories; SANTOS, Raimundo

Nonato Macedo dos; RODRIGUES, Rosângela Schwarz. Comunicação científica e
ontologias: uma pesquisa no Library and Information Science Abstracts.
Transinformação, Campinas, v. 22, n. 1, p. 77-92, jan./abr. 2010.

• Artigo de publicação periódica em meio eletrônico: SCHMIDT, Paulo; SANTOS, José

Luiz dos. O Pensamento epistemológico de Karl Popper. ConTexto, Porto Alegre, v. 7, n.
11, jan./jun. 2007. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/ConTexto/article/view/11236/6639.
Acesso em 25 maio 2020.

• Artigo de publicação periódica em meio eletrônico com DOI: HENNIGEN, Inês. A

contemporaneidade e as novas perspectivas para a produção de conhecimentos. Cadernos
de Educação, Pelotas, n. 29, p. 191-208, jul./dez., 2007. DOI: https://doi.
org/10.15210/caduc.v0i29.1788. Disponível em:
https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/caduc/article/view/1788. Acesso em 22 maio
2020.
 REFERÊNCIAS

➢Sites para auxiliar na construção das referências:

✓https://referenciabibliografica.net/a/pt-br/ref/abnt

✓https://more.ufsc.br/
 FORMATAÇÃO

❑ MARGENS: esquerda e superior - 3 cm; Direita e inferior: 2 cm

❑ FONTE: Times new roman, tamanho 12 (citação direta longa: 10)
❑ RECUO DE PARÁGRAFO: 1,25 (citação direta curta e indireta)
❑ RECUO NA CITAÇÃO DIRETA LONGA: 4 cm
❑ CITAÇÕES JUSTIFICADAS
❑ REFERÊNCIAS: alinhadas a esquerda
❑ ESPAÇAMENTO DE 1,5: nas citações direta curta e indireta
❑ ESPAÇAMENTO SIMPLES (1,0) na citação direta longa e nas referências
FORMATAÇÃO
FORMATAÇÃO