Psychology">
SOBRADO
SOBRADO
SOBRADO
DIDÁTICA d 1, 1, 2, 1, 2, 1.
e 2, 1, 2, 2, 1, 1.
1. A questão da formação docente ao lado da reflexão
sobre a prática educativa em favor da autonomia 3. De acordo com Libâneo (1990), no planejamento
dos educandos constituíram-se umas das principais escolar, o que se planeja são atividades de ensino e
preocupações de Paulo Freire. Nesse sentido, de aprendizagem, fortemente determinadas por uma
assinale a afirmativa INCORRETA. intencionalidade educativa envolvendo objetivos,
valores, atitudes, conteúdos, modos de agir dos
a Educando e educador não se reduzem à condição de educadores que atuam na escola. Segundo o
objeto um do outro. referido autor, existem três produtos resultantes do
b A educação deve se desenvolver em função dos planejamento escolar. São eles:
interesses individuais dos sujeitos envolvidos no
processo. a Plano da Escola, Plano de Ensino e Plano de Aula.
c O professor deve perceber cada vez melhor que a b Plano de Aula, Plano de Curso e Plano de Ensino
sua prática não é neutra e dessa forma tomar Técnico.
posição a favor da luta contra qualquer forma de c Plano da Escola, Plano de Gestão e Plano de Aula.
discriminação e contra a dominação econômica dos d Plano de Organização Interna, Plano da Escola e
indivíduos e das classes sociais. Regimento Interno.
d Respeitar o saber de “experiência feito” dos e Regimento Interno, Plano de Curso e Plano de
educandos, mas buscar junto com eles a sua Gestão.
superação.
e A preparação científica do professor é uma questão 4. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
imprescindível, mas não deve levá-lo à arrogância. (Lei 9.394/96), divide a educação escolar em
educação básica e educação superior. A educação
2. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da básica é formada por:
Educação Nacional (Lei 9.394/96), relacione e
enumere as competências dos Estabelecimentos de a creche, educação infantil, ensino fundamental e
Ensino e dos Docentes. ensino médio.
b educação infantil, ensino fundamental e ensino
1 - Estabelecimentos de Ensino médio.
2 - Docentes c creche, ensino fundamental e ensino médio.
d ensino fundamental e ensino médio.
( ) Participar da elaboração da proposta e ensino fundamental, ensino médio e educação de
pedagógica do estabelecimento de ensino. jovens e adultos.
( ) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e
horas-aula estabelecidas. 5. Na obra “Orientação e mobilidade: conhecimentos
( ) Prover meios para a recuperação dos alunos básicos para a inclusão da pessoa com deficiência
de menor rendimento. visual”, apresenta a concepção que o
( ) Zelar pela aprendizagem dos alunos. desenvolvimento humano é em parte definido pelos
( ) Articular-se com as famílias e a comunidade, processos de maturação do organismo, porém é a
criando processos de integração da sociedade aprendizagem que possibilita o desabrochar de
com a escola. processos internos através do contato do homem
( ) Informar pai e mãe, conviventes ou não com com seu meio. Em que teórico se fundamentam
seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis essas colocações?
legais, sobre a frequência e rendimento dos
alunos, bem como sobre a execução da a Piaget.
proposta pedagógica da escola. b Winnicott.
c Vigotsky.
Marque a opção que representa a sequência correta. d Paulo Freire.
e Carl Rogers
a 2, 2, 2, 1, 1, 2.
b 2, 1, 2, 2, 1, 2.
c 2, 1, 1, 2, 1, 1.
www.pciconcursos.com.br
6. Assinale a alternativa que corresponde à Pedagogia atividade infantil que inclui a afetividade,
Tecnicista: motricidade e inteligência
( ) Contrapondo-se à ideia de que a inteligência é
a O ensino eficiente pressupõe o bom desempenho do algo único e mensurável apenas por um teste
aluno. O ensino é um processo de condicionamento de Quociente de Inteligência (QI), propõe que
para dar respostas corretas. a inteligência seja compreendida como
b Aprender é um ato de descoberta, baseada nos multifacetada, composta por várias
interesses pessoais e no meio estimulador. competências, dentro de uma visão pluralista.
A avaliação é baseada nos esforços e êxitos dos ( ) A aprendizagem é resultado da relação do
alunos. sujeito com o mundo externo, que tem
c Aprendizagem é receptiva e mecânica. A retenção consequência no plano da organização interna
do conteúdo é garantida pela repetição, do conhecimento, no processamento de
recapitulação e treino. A avaliação se dá por informações, na construção dos estilos de
exercícios de casa, interrogatórios orais e provas pensamento, na tomada de decisão entre
escritas outros processos.
d A motivação resulta do desejo de auto realização.
Privilegia-se a auto avaliação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
e As matérias são colocadas à disposição do aluno,
mas não são exigidas. Torna-se conteúdo aquilo que a 4, 3, 6, 2, 1, 5
resulta da necessidade e interesse do grupo. b 2, 1, 4, 5, 6, 3
c 4, 1, 2, 6, 5, 3
7. Não há prática educativa sem objetivos. Entende-se d 2, 1, 4, 6, 5, 3
que os objetivos apresentam duas funções e 6, 2, 4, 3, 5, 1
principais:
9. No que toca a formação profissional do professor, é
a Propositiva e objetiva. INCORRETO afirmar que:
b De níveis e de finalidades.
c De intenções e de referências. a Para Freire, a dimensão política é indispensável no
d De missão e de áreas. conjunto das questões necessárias ao processo de
e Orientadora e clarificadora. formação docente.
b A formação permanente do professor não dispensa
8. Existe uma estreita relação entre a Psicologia e a o mediador e pode ser realizada por especialistas e
Pedagogia. Na organização da ação docente outros profissionais que não fazem parte da
perpassa teorias, abordagens e pressupostos da organização escolar, nesse sentido a experiência
Psicologia, e desse diálogo surgem concepções e docente é um fator irrelevante para a formação
metodologias que interferem nos processos de continuada.
ensino e aprendizagem e no contexto educacional c A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
como um todo. Nesse sentido, relacione as teorias (Lei 9.394/96) afirma que a União, os estados,
da aprendizagem que seguem, com suas respectivas Distrito Federal e municípios deverão promover a
características: formação inicial e continuada dos profissionais do
magistério. Ainda, dispõe que a formação
1. Comportamentalismo ou Behaviorismo continuada poderá utilizar recursos e tecnologia da
2. Humanismo educação a distância.
3. Cognitivismo d Pode ocorrer dentro do ambiente escolar por meio
4. Teoria histórico-cultural ou sócio histórica da participação no projeto político-pedagógico,
5. Inteligências múltiplas reuniões coletivas, grupos de estudo, seminários,
6. Psicologia genética ou concepção dialética do conselhos de classe e estudos de caso e fora do
desenvolvimento infantil âmbito escolar mediante participação em
congressos, cursos, encontros e palestras.
( ) O papel do professor assemelha-se ao do e O trabalho integrado, por meio da gestão
terapeuta, no sentido de ser um facilitador do democrática e da supervisão escolar, pode contribuir
processo de crescimento pessoal e auto para proporcionar a formação continuada dos
realização. profissionais da educação.
( ) A metodologia usada é a diretiva. Utiliza a
instrução programada, o treinamento, a 10. Libâneo em seu livro Didática, coloca que a
memorização e a repetição. formação do professor abrange duas dimensões: a
( ) Desenvolveu estudos para compreender a formação técnico-científica e a formação técnico-
relação entre o processo de mediação e o prática. No que se refere a essas dimensões, associe
desenvolvimento das funções psicológicas V às afirmativas verdadeiras e F às falsas.
superiores.
( ) O ser humano é geneticamente social. Propõe ( ) A formação técnico-prática visa à preparação
o estudo integrado do desenvolvimento, da profissional específica para a docência,
www.pciconcursos.com.br
incluindo a Didática, as metodologias que definiu uma prática pedagógica altamente
específicas das matérias, a Psicologia da controlada e dirigida pelo professor.
Educação e a pesquisa educacional. d A função primordial da escola,nesse modelo, é
( ) A formação técnico-científica envolve os transmitir conhecimentos disciplinares para a
conhecimentos da Filosofia, Sociologia, formação geral do aluno, formação esta que o
História da Educação e da própria Pedagogia levará, ao inserir-se futuramente na sociedade, a
que contribuem para o esclarecimento do optar por uma profissão valorizada.
fenômeno educativo no contexto histórico- e Compreende um conjunto de práticas que vai desde
social. as ideias behavioristas até as concepções
( ) As disciplinas de formação técnico-prática não mecanicista de Taylor e englobando os pensamentos
se reduzem ao mero domínio das técnicas e de Paulo Freire.
regras, mas implicam também os aspectos
teóricos, ao mesmo tempo que fornecem à 13. “Os Parâmetros Curriculares Nacionais atualmente
teoria os problemas e desafios da prática. adotam uma proposta que permite compensar a
( ) A organização dos conteúdos da formação do pressão do tempo que é inerente à instituição
professor em aspectos teóricos e práticos escolar, tornando possível distribuir os conteúdos de
podem ser considerados isoladamente, não é forma mais adequada à natureza do processo de
imprescindível que sejam articulados.( ) O aprendizagem. Além disso, favorece uma
desempenho satisfatório do professor apresentação menos parcelada do conhecimento e
depende da vocação natural e da experiência possibilita as aproximações sucessivas necessárias
prática. para que os alunos se apropriem dos complexos
( ) O domínio das bases teórico-científicas e saberes que se intenciona transmitir.”
técnicas, e sua articulação com as exigências O texto acima refere-se a que proposta adotada
concretas do ensino, permitem maior pelos PCNs?
segurança profissional, de modo que o
docente ganhe base para pensar a sua a Proposta curricular estendida
prática. b Estruturação por ciclos
c Estruturação de Emendas
Assinale a alternativa que apresenta a sequência d Ciclos dinâmicos
CORRETA: e Estruturação não relativista
www.pciconcursos.com.br
questões de cunho social ligados aos movimentos aluno na construção de seus próprios conhecimentos.
sociais. Estamos falando de qual princípio didático geral
c Assegura a função social e política da escola mediante proposto pelo PCN? Marque a alternativa que
o trabalho com conhecimentos sistematizados, a fim responde corretamente a questão.
de colocar as classes populares em condições de uma
efetiva participação nas lutas sociais. a Heteronomia
d Entende que não é necessário e nem viável ter como b Diversidade
conteúdo escolar as questões culturais, políticas e c Interação e Cooperação
econômicas. d Autonomia
e Compreende um conjunto de práticas que visam dar e Dialogicidade
conhecimento do mundo humanos, social, político e
cultural como sendo algo neutro e sem função para a 19. Marque a alternativa que não corresponde aos
educação. objetivos do ensino fundamental de acordo com os
Parâmetros Curriculares Nacionais:
16. Os Parâmetros Curriculares Nacionais estão
organizados em ciclos de quantos anos? a conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio
sociocultural brasileiro, bem como aspectos
a 1 socioculturais de outros povos e nações, sem ter
b 2 necessariamente posicionamento contra qualquer
c 3 discriminação baseada em diferenças culturais, de
classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras
d 4
características individuais e sociais, desde que
e 5
desenvolva o respeito
b posicionar-se de maneira crítica, responsável e
17. A concepção de avaliação dos Parâmetros construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando
Curriculares Nacionais vai além da visão tradicional, o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar
que focaliza o controle externo do aluno mediante decisões coletivas;
notas ou conceitos, para ser compreendida como c posicionar-se de maneira crítica, responsável e
parte integrante e intrínseca ao processo educacional. construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando
Acerca da concepção de “avaliação” dos PCNs, julgue o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar
os itens a seguir colocando V para as alternativas decisões coletivas
verdadeiras e F para as alternativas falsas: d conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e
adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos
( ) A avaliação subsidia o professor com elementos básicos da qualidade de vida e agindo com
para uma reflexão contínua sobre a sua prática, responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde
sobre a criação de novos instrumentos de coletiva
trabalho e a retomada de aspectos que devem
e saber utilizar diferentes fontes de informação e
ser revistos, ajustados ou reconhecidos como
recursos tecnológicos para adquirir e construir
adequados para o processo de aprendizagem
conhecimentos;
individual ou de todo grupo.
( ) Para o aluno, é o instrumento de tomada de
consciência de suas conquistas, dificuldades e 20. Antoni Zabala (1998) em seu livro “A prática
possibilidades para reorganização de seu educativa”, faz um importante debate sobre os
investimento na tarefa de aprender conteúdos e as metodologias dos livros didáticos.
( ) Acontece descontínua e asistematicamente por Para o autor, todas os itens abaixo são verdadeiros,
meio da interpretação qualitativa do EXCETO:
conhecimento construído pelo aluno
a Se a proposta educativa vai para além da concepção
Assinale a alternativa que apresenta a sequência seletiva e propedêutica, os materiais a que aludimos
correta de cima para baixo não podem se limitar ao formato do livro didático.
b Os livros didático, que são veiculadores de
a VVV mensagens, atuam como transmissores de
b FFF determinadas visões da sociedade, da história e da
c FVF cultura.
d VFV c O objetivo não deve ser a busca de um livro-texto
e VVF alternativo, mas a avaliação de uma resposta global,
configurada por diferentes materiais.
d As críticas aos livros didáticos têm bastante
18. Importante conceito apresentado pelos PCNs e fundamento, entretanto estes devem serem sempre
discutido como recurso a ser usado em sala de aula, utilizados como a principal ferramenta na sala de
refere-se a capacidade a ser desenvolvida pelos aula.
alunos e como princípio didático geral, orientador das
e A tarefa prioritária dos educadores não consiste na
práticas pedagógicas. Também pode ser visto como
confecção de materiais, mas na tarefa de ensinar que
uma opção metodológica que considera a atuação do
www.pciconcursos.com.br
envolve ter presente uma enorme quantidade de a A independência política do Brasil foi conquistada
variáveis. em 1822.
ESPECÍFICA b A partir da independência foi iniciada a separação
entre Brasil e Portugal.
21. Sobre a Sociedade Colonial, determine qual o papel c O Brasil mudou muito, não possuindo vínculo
do Escravo na figura abaixo. nenhum com Portugal.
d A independência ocorreu, porém o Brasil continuou
com muitas características da administração de
Portugal.
e As ações políticas e grandes interesses econômicos
continuaram concentrados nas mãos da elite.
a Trabalhador Livre.
b Escravos de Ganho.
c Escravo Doméstico.
d Escravos da Lavoura.
e Nobres.
www.pciconcursos.com.br
d Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas IV. A guerra de Canudos aconteceu no Rio Grande
e Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. do Sul e se estendeu por todo sul do país.
27. A imagem a baixo detalha a implantação de Brasília, a Somente as afirmativas I, II estão corretas.
sobre sua construção e em qual governo ela foi b Somente as afirmativas I e III estão corretas.
erguida, responda: c Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
d Somente as afirmativas II e III estão corretas.
e Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
a Tríplice Entente.
b Tríplice Aliança.
c Liga Balcânica.
d Pan- Eslavismo.
e Liga das Nações.
30. Sobre a guerra de Canudos, analise as opções Sobre esse período histórico, é correto afirmar que:
corretas:
a Teve como objetivo dividir todo território, recém
I. A comunidade de Canudos foi criada por Getúlio descoberto, para todas as grandes potencia da
Vargas. época.
II. Antônio Conselheiro foi o grande ícone dessa b Separar povos indígenas dos colonizadores como
revolução. forma de divisão de trabalho. Ao leste, indígenas
III. Conselheiro era contra a república e não era ligados a agricultura e ao oeste na exploração do
favorável a cultura de impostos abusivos. pau-brasil.
www.pciconcursos.com.br
c Espanha e Portugal se uniram, pacificamente, para 37. A mais recente constituição brasileira pode ser
governar a então terras recém descoberta, de modo considerada, dentre todas as já editadas, a mais
que o bem estar dos nativos fosse preservado. avançada às questões sociais. Foi promulgada em:
d Demarcar os direitos de exploração entre Portugal e
Espanha, tendo como elemento propulsor o a 1946
desenvolvimento da expansão comercial marítima. b 1967
e Reconhecer a transferência do eixo do comércio c 1969
mundial do Mediterrâneo para o Atlântico, depois d 1988
das expedições de Vasco da Gama às Índias. e 1990
34. No início do século XIX os exércitos de Napoleão 38. De que forma o Mercantilismo atingiu o Brasil?
Bonaparte, imperador da França dominou diversos
países europeus. Podemos concluir que a causa a Os comerciantes ficaram totalmente isentos de
principal da família real para o Brasil foi: impostos cobrados de Portugal.
b Aumentaram o número de exportações de
a Abertura dos portos as “nações amigas”. mercadorias para toda Europa.
b O bloqueio continental. c Facilitou a compra de mercadorias de todo o mundo.
c O surgimento da imprensa régia, que iniciou a d Através do Pacto Colonial, o Brasil só podia comprar
publicação do jornal Gazeta do Rio de Janeiro. ou vender mercadorias para Portugal.
d A família Real veio com intuito de conhecer as terras e Todo produto comercializado iria para as mãos dos
brasileiras. Reis antes das vendas.
e Vieram exclusivamente para fundar uma academia
militar e sua marinha naval. 39. Considerada o berço da revolução Industrial, tinham
uma burguesia poderosa e acumulou grande capital
35. Sobre a Guerra fria, assinale os dois países além de ter disponibilidade de matérias primas.
envolvidos nessa guerra. O texto acima está se referindo a (o):
a Portugal.
b Inglaterra.
c França.
d Estados Unidos.
e Alemanha.
a Espanha e Portugal.
b Estados Unidos e União Soviética.
c Brasil e Argentina.
d Japão e Estados Unidos.
e Alemanha e Inglaterra.
www.pciconcursos.com.br