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ABRIL 4-5 - Formação Da Cidade
ABRIL 4-5 - Formação Da Cidade
ABRIL 4-5 - Formação Da Cidade
ABRIL
TURMA:
A organização de contextos de
aprendizagem e desenvolvimento
para crianças de 4 e 5 anos na
cidade de São Paulo
2023
APRESENTAÇÃO
Prezadas/os educadoras/es,
Bons estudos!
OBJETIVOS:
Compreender o princípio de intencionalidade pedagógica, bem como este
se materializa nas práticas cotidianas junto às crianças;
Refletir sobre o acolhimento como método intencional e permanente no
contexto da Educação Infantil;
Reconhecer a escuta das crianças como atitude permanente, bem como a
sua relação com o planejamento na Educação infantil;
Planejar contextos de aprendizagem enquanto processos de investigação
e ampliação das vivências infantis.
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PERCURSO FORMATIVO
Neste mês, refletiremos sobre a atitude da/o educadora/or evidenciando os
princípios da ação da adulta/o que atua na Educação Infantil. Essa temática visa
dar continuidade à discussão do mês passado, trazendo o foco para o
importante papel que a/o professora/or desempenha no cuidado e educação de
crianças. Convidamos para que reflita sobre a importância do seu papel em
diferentes momentos do cotidiano: no acolhimento às crianças e suas
famílias/responsáveis, na escuta cuidadosa e atenta, na realização de
planejamentos e organização dos tempos, espaços e materialidades de forma
que ofereçam múltiplas experiências.
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O PAPEL DA/O PROFESSORA/OR NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
CENA 30:
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A cena anterior foi extraída do Currículo da Cidade - Educação Infantil e traz
alguns aspectos importantes sobre a atuação da/o professora/or da infância
expressos também na Orientação Normativa n°01/2013. A atitude da professora
que, por sua observação, acolheu e possibilitou segurança à criança recém
chegada revela os princípios expressos no documento.
QUESTÕES REFLEXIVAS
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Muitas vezes, as decisões em relação à turma são tomadas de forma a isolar a
:
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ACOLHIMENTO
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ESCUTA:
A escuta é elemento essencial às práticas na Educação Infantil. O Currículo da
Cidade traz que quando escutamos, observamos, registramos, aprendemos quem
são as crianças, o que sabem e quais caminhos podemos trilhar para promover
desafios e vivências significativa. Para a professora da Infância cabe observar as
manifestações infantis e acolhê-las em seu planejamento.
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PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DE CONTEXTOS:
O planejamento e a organização dos contextos partem da premissa de uma
situação de investigação que instigue as crianças por meio do contato e
exploração de diferentes materiais para construção de aprendizagens. Estes
materiais contemplam materialidade diversas, ou seja, diferentes potências a
serem exploradas através dos sentidos (cheiros, texturas, formas, peso,
temperatura, entre outros). Para isso, é importante considerar aspectos culturais e
sociais que permeiam as escolhas por estes materiais possibilitando dialogar com
as curiosidades das crianças, mas também transcender a experiência que elas já
trazem, por exemplo: elementos naturais com cheiros e texturas nunca vistos;
tambores, agogôs, tecidos e artefatos de outras culturas e etnias; novas formas
de olhar e interagir com objetos, materiais e matérias (elementos da natureza) do
cotidiano.
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ATIVIDADE
ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA
Considerando os princípios discutidos neste mês, revisite seus registros
observando as propostas que você tem realizado com sua turma. Reflita sobre
sua sala de referência. Em seguida, identifique uma mudança necessária na
organização do espaço e realize essa mudança. Faça uma fotografia do espaço
antes da alteração, outra de como ficou e realize um breve registro escrito
contando como foi a experiência.
LIVE
A live deste mês tem como tema: Intencionalidade docente e as práticas
vivenciadas no cotidiano da Educação Infantil. Apesar da live não compor a
carga horária das Unidades Parceiras, todas as professoras estão convidadas a
assistirem sem a necessidade de registrar presença.
Esperamos que tenha sido um ciclo proveitoso para o estudo e reflexão crítica.
Que o percurso tenha contribuído no seu olhar para a importante atividade que
você, professora/or, desempenha com bebês e crianças pequenas na cidade de
São Paulo.
Forte abraço!
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