Planejamento App 10 Prof Suzi

PLANEJAMENTO QUINZENAL
INSTITUIÇÃO: Recanto Raízes COORDENAÇÃO: Neuza Verônica

DISCIPLINA: Praticas Pedagógicas I PROFESSORAS: Suzimeire Rodrigues
PROJETO: “Aprender Brincando. O rico TURMA: Maternal II C Vespertino
universo da literatura infantil”. Um mundo
encantador
DIAS DA SEMANA:
05/09 a 23/09
DIREITOS DE APRENDIZAGEM:
 Conviver
 Brincar
 Participar
 Explorar
 Expressar
 Conhecer-se SEGUNDA – FEIRA (05/09/2022)
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 O eu, o outro e o nós
(MS. EI02EO02. s.02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para
enfrentar dificuldades e desafios.
 Traços, sons, cores e formas
(MS. EI02TS00. n.10) Desenvolver autoconfiança nas suas manifestações e produções

artísticas e de respeito e valorização pela produção do outro.
 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
(MS. EI02EF05. s.05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou
peças teatrais assistidas etc.
ACOLHIDA/ROTINA:
 Momento da acolhida (entrada)
 Brincadeiras com pecinhas, brinquedos ou massinha
 Lanche
 Músicas infantis
 Leitura cantada das vogais e alfabeto
 Atividade pedagógica: Cartaz da bandeira do Brasil
 Janta
 Brincadeiras livre e dirigidas no parque
 Saída.
Atividades lúdicas:
Brincadeiras livres no pátio externo
VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
Essa semana vamos comemorar a independência do Brasil, iniciaremos com o momento cívico
durante toda a semana ante, antes do horário do lanche. Ao retorno para a sala iremos assistir
um vídeo infantil sobre a história da independência do Brasil pelo link:
https://www.youtube.com/watch?v=3sLorR3vI8k . Em uma roda de conversa, vamos aproveitar
esse momento para saber o que eles entenderam e o que mais gostaram na história. Após,
vamos confeccionar um cartaz da bandeira do Brasil com o carimbo das mãos, explorando as
cores verde e amarelo da bandeira.
RECURSOS: tecnológicos/mídia, papel cartão, pincel e tinta guache nas cores verde e
amarelo.
AVALIAÇÃO
Será realizada através das atividades de registro. Serão observadas, analisadas e descritas a
participação e desempenho das crianças nas vivências e experiências propostas e o registro
servirá também para autoavaliação do professor.
HOJE APRENDI:
TERÇA - FEIRA (06/09/2022)

 Traços, Sons, Cores e Formas
(MS. EI02TS00. n.08) Produzir e criar diferentes imagens por meio do desenho, pintura,
colagem e fotografia, significando suas ideias, pensamentos e percepções.
 Corpo, Gesto e Movimentos
(MS. EI02CG05. s.05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo
controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, dentre outros.
ACOLHIDA/ROTINA:
 Lanche
 Atividade pedagógica: Reprodução da bandeira do Brasil e pintura
 Janta
 Brincadeiras livre e dirigidas
 Saída.
Espaço externo: Circuito da Pátria
Na atividade de hoje vamos pintar a bandeira do Brasil e após será reproduzido a imagem da
bandeira em forma de desenho. Também será realizado o circuito da pátria com as crianças no
espaço externo da instituição e a confecção de uma
lembrancinha (viseira da pátria).
RECUROS: Atividade xerocada, giz de cera, lápis preto, cola e palito de churrasco.
AVALIAÇÃO
HOJE APRENDI:
QUARTA – FEIRA (07/09/2022)

 O Eu, o Outro e Nós
(MS. EI02EO06. s.06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e
brincadeiras.
(MS. EI02CG05. s.05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo
controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, dentre outros.
ACOLHIDA/ROTINA:
 Lanche
 Atividade pedagógica:
 Janta
 Brincadeiras livre e dirigidas
 Saída.
Espaço externo: Brincadeiras no parquinho de areia
Hoje é comemorado o dia da independência do Brasil, vamos brincar de “bandeirinha quente”
(batatinha quente). Nessa
brincadeira as crianças formam
uma roda e elas vão passando a
bandeirinha uma para outra.
Quem tiver com a bandeira nas mãos ao
final da música sai da brincadeira.
Também será entregue um
desenho para colorir referente a
pátria.
RECURSOS: Atividade xerocada, lápis de cor ou giz de cera, tinta guache, pincel e folha de
sulfite
AVALIAÇÃO
HOJE APRENDI:
QUINTA - FEIRA (08/09/2022)

(MS. EI02EF03. s.03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda
ACOLHIDA/ROTINA:
 Lanche
 Contação de história: Borboleta Espoleta
 Roda de conversa
Leitura deleite (roda de conversa)
RECURSOS
Livro de história
SEXTA – FEIRA (09/09/2022)
Hora Atividade/Planejamento
SEGUNDA – FEIRA (12/09/2022)


(MS. EI02CG03. s.03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar),
combinando movimentos e seguindo orientações.
(MS. EI02EF03. s.03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
ACOLHIDA/ROTINA:
 Lanche
 Contação de história:
 Roda de conversa
Espaço externo: Brincadeiras no parquinho de areia
Contar a história da lagarta comilona, após vamos cantar e fazer os movimentos da música que
se encontra disponível pelo link https://www.youtube.com/watch?v=nNgVZlaYuC na sequência será
entregue um desenho da história para as crianças colorir.
Contar a história da lagarta comilona, após vamos cantar e fazer os movimentos da música que
se encontra disponível pelo link https://www.youtube.com/watch?v=nNgVZlaYuC na sequência será
entregue um desenho da história para as crianças colorir.
RECURSO
Recursos tecnológicos, folha de sulfite, lápis de cor ou giz de cera
TERÇA - FEIRA (13/09/2022)

RECURSOS
QUARTA - FEIRA (14/09/2022)
RECURSOS
RECURSOS
SEXTA - FEIRA (16/09/2022)

SEGUNDA - FEIRA (19/09/2022)
 Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
(MS. EI02ET02. s.02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e

fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
Levando em consideração que ao longo desses dias teremos três datas importantes a serem
trabalhadas que são o inicio da primavera, dia da arvore e o dia do trânsito. Nessa semana
vamos fazer uma mescla com atividades relacionadas a essas datas.
Temos 4 estações e a estação mais florida do ano

está chegando.
Lá vem a primavera!
PRIMAVERA
VERÃO
Vamos recortar e colar no quadro

abaixo a imagem que representa a estação da primavera.
Semana do trânsito: Vamos assistir a um vídeo educativo sobre o do trânsito, através do link
https://www.youtube.com/watch?v=wffvpVxJzIA. Após faremos uma roda de conversa para
saber o que elas entenderam a respeito do trânsito e na sequência será entregue um desenho
para colorir.
RECURSOS
Recursos tecnológicos, cola, tesoura, lápis de cor ou giz de cera, atividade xerocada.
TERÇA - FEIRA (20/09/2022)
RECURSOS
QUARTA - FEIRA (21/09/2022)
RECURSOS
RECURSOS
SEXTA - FEIRA (23/09/2022)
AVALIAÇÃO:
A avalição

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CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 Traços, sons, cores e formas

(MS. EI02TS00. n.10) Desenvolver autoconfiança nas suas manifestações e produções

 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

TERÇA - FEIRA (06/09/2022)

QUARTA – FEIRA (07/09/2022)

QUINTA - FEIRA (08/09/2022)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Leitura deleite (roda de conversa)

SEXTA – FEIRA (09/09/2022)

SEGUNDA – FEIRA (12/09/2022)

 Corpo, Gesto e Movimentos

TERÇA - FEIRA (13/09/2022)

QUARTA - FEIRA (14/09/2022)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

QUINTA - FEIRA (15/09/2022)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

SEXTA - FEIRA (16/09/2022)

(MS. EI02ET02. s.02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e

Temos 4 estações e a estação mais florida do ano

Vamos recortar e colar no quadro

TERÇA - FEIRA (20/09/2022)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

QUARTA - FEIRA (21/09/2022)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

SEXTA - FEIRA (23/09/2022)

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