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Literatura Brasileira PDF
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Apresentação
Ao longo da apostila, os alunos encontrarão textos sobre autores e obras clássicas até as
contemporâneas na literatura brasileira, quando poderão aprimorar sua capacidade de
análise e interpretação, desenvolver sua criatividade e ampliar seu conhecimento sobre a
cultura brasileira.
Assim, a apostila de “Literatura Brasileira: textos e atividades para Ensino Médio” é uma
ferramenta indispensável para todos aqueles que desejam conhecer melhor a literatura
nacional e aprimorar suas habilidades de leitura e escrita.
Apostilas de Educação
Aviso sobre direitos autorais: Todos os textos desta apostila são protegidos por leis de
direitos autorais. É expressamente proibido o compartilhamento desta obra sem
autorização prévia do autor, a não ser para o uso didático com seus alunos.
Qualquer violação dos direitos autorais pode levar a processo civil e criminal. A proteção
dos direitos autorais é fundamental para incentivar a criação e garantir a justa
remuneração dos autores pelo seu trabalho. Agradecemos a compreensão de todos.
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Sumário
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Introdução à Literatura Brasileira
A literatura brasileira é marcada por uma rica diversidade de estilos, temas e movimentos
ao longo de sua história. Para compreender a evolução da literatura brasileira, é preciso
levar em conta o contexto histórico e social em que ela surgiu e se desenvolveu.
A literatura brasileira teve início no período colonial, com a chegada dos portugueses em
1500. Durante essa época, a produção literária era voltada para a catequese dos índios e
a defesa do cristianismo. A literatura do período colonial é marcada pelo Barroco, um
movimento estético que se caracteriza pela pompa e pelo exagero. Um dos principais
nomes desse período é Gregório de Matos, conhecido como "Boca do Inferno".
No final do século XIX e início do século XX, surge o Realismo, um movimento que busca
retratar a realidade de forma objetiva, sem idealizações. O Realismo brasileiro teve como
principais representantes Machado de Assis e Aluísio Azevedo. Já o Naturalismo, um
movimento que acentua o determinismo biológico e social do homem, teve em Aluísio
Azevedo um dos seus principais expoentes.
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representante Oswald de Andrade; a segunda fase, conhecida como "Antropofagia", teve
como principal nome Mário de Andrade; e a terceira fase, conhecida como "Geração de
45", teve como principais autores Clarice Lispector, João Cabral de Melo Neto e
Guimarães Rosa.
Além desses movimentos, a literatura brasileira também conta com outras correntes
literárias, como o Regionalismo, a Literatura Negra, a Poesia Concreta, a Geração
Mimeógrafo, entre outras.
Assim, a literatura brasileira é marcada por uma rica diversidade de estilos, temas e
movimentos, que refletem a história e a cultura do país. É importante conhecer essa
história para compreender a evolução da literatura brasileira e valorizar a riqueza e a
pluralidade da nossa cultura literária.
Atividade
Divida a turma em grupos e peça para cada grupo pesquisar sobre um dos principais
movimentos literários brasileiros (Barroco, Romantismo, Realismo, Naturalismo,
Modernismo, entre outros). Eles podem buscar informações sobre os autores
representativos, as principais características, as obras mais relevantes, entre outras
informações.
Em seguida, peça para cada grupo apresentar o resultado da pesquisa em forma de uma
exposição, que pode incluir imagens, trechos de obras, dados históricos, entre outros
recursos.
Como atividade final, peça para os alunos escreverem um texto em que apresentem uma
análise crítica sobre a evolução da literatura brasileira ao longo do tempo, destacando os
principais movimentos e autores, as características marcantes de cada período e a
importância da literatura na construção da identidade cultural do país.
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Barroco e Arcadismo no Brasil
O Barroco brasileiro tem como principal representante o poeta baiano Gregório de Matos,
conhecido como "Boca do Inferno". Suas obras são marcadas pela sátira, pela crítica
social e pela expressão de sentimentos extremos. Entre seus principais poemas,
destacam-se "Lira XV", "Sátira 1" e "Sátira 116".
Além de Gregório de Matos, outros importantes autores barrocos são o mineiro Tomás
Antônio Gonzaga, autor de "Marília de Dirceu", e o pernambucano Frei Vicente do
Salvador, autor de "História do Brasil".
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Esses períodos literários apresentam diferentes formas de expressão artística e
ideológica, que refletem as transformações sociais, políticas e culturais que ocorreram no
Brasil ao longo do tempo.
Atividade
Divida a turma em dois grupos, um para estudar o Barroco e outro para estudar o
Arcadismo. Cada grupo deve pesquisar os principais autores e obras do período, bem
como as características estéticas e ideológicas que marcam a literatura desse período.
Em seguida, organize uma apresentação em sala de aula, em que cada grupo possa
apresentar o resultado da pesquisa para a turma. Eles podem usar slides, trechos de
obras, imagens, entre outros recursos para ilustrar as informações apresentadas.
Como atividade final, peça para os alunos escreverem um texto comparando o Barroco e
o Arcadismo no Brasil, destacando as principais características estéticas e ideológicas de
cada período, bem como as semelhanças e diferenças entre eles. O texto pode incluir a
análise de obras e autores específicos, bem como a relação desses períodos com a
história e a cultura do Brasil.
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Romantismo no Brasil
Castro Alves é conhecido como o "Poeta dos Escravos". Sua obra é marcada pela
denúncia da escravidão e pela exaltação dos valores nacionais. Entre suas principais
obras estão "O Navio Negreiro" e "Espumas Flutuantes".
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Gonçalves Dias é considerado um dos maiores poetas brasileiros. Sua obra é marcada
pela idealização da natureza, pela exaltação dos valores nacionais e pela busca da
identidade brasileira. Entre suas principais obras estão "Canção do Exílio" e "I-Juca-
Pirama".
Machado de Assis, apesar de ter iniciado sua carreira literária no final do período
Romântico, é considerado um dos maiores escritores brasileiros de todos os tempos. Sua
obra é marcada pela análise crítica da sociedade brasileira, pelo humor e pela ironia.
Entre suas principais obras estão "Memórias Póstumas de Brás Cubas", "Dom Casmurro"
e "Quincas Borba".
Atividade
Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um autor romântico brasileiro para
pesquisar. Cada grupo deve criar uma apresentação sobre o autor, incluindo informações
sobre sua vida, principais obras, estilo literário e contribuições para a literatura brasileira.
A apresentação pode ser feita em formato de slide ou vídeo e deve ter entre 5 e 10
minutos.
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Produção de um poema romântico
Escolha uma obra literária romântica brasileira e promova uma análise em sala de aula.
Discuta com os alunos as características do Romantismo presentes na obra, como a
idealização do amor e da natureza, a expressão dos sentimentos pessoais e a exaltação
dos valores nacionais. Faça também uma reflexão sobre a importância da obra para a
literatura brasileira e para a construção da identidade cultural do país.
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Realismo e Naturalismo no Brasil
O Realismo brasileiro teve início em 1881, com a publicação de "O Mulato", de Aluísio
Azevedo. A obra retratava a vida na província do Maranhão e denunciava a hipocrisia e a
corrupção da sociedade da época. Outros autores importantes do Realismo brasileiro
foram Machado de Assis, José de Alencar e Raul Pompeia.
O Naturalismo brasileiro, por sua vez, surgiu na década de 1880 e se caracterizou pela
influência das teorias científicas da época, como o determinismo e o evolucionismo. Os
autores naturalistas acreditavam que o comportamento humano era determinado pelo
meio em que vivia e pelas características biológicas de cada indivíduo.
Alguns dos principais autores do Naturalismo no Brasil foram Aluísio Azevedo, Adolfo
Caminha e Júlio Ribeiro. A obra mais conhecida de Aluísio Azevedo nesse período foi "O
Cortiço", que retratava a vida nos cortiços cariocas e denunciava a miséria e a exploração
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da época. Adolfo Caminha, por sua vez, ficou conhecido por sua obra "O Bom Crioulo",
que tratava da relação amorosa entre um marinheiro negro e um jovem branco.
Atividade
Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo a leitura de uma obra literária do
Realismo ou Naturalismo brasileiro, como "Memórias Póstumas de Brás Cubas", de
Machado de Assis, "O Cortiço", de Aluísio Azevedo, "O Bom Crioulo", de Adolfo Caminha,
entre outras. Peça que os grupos analisem as características literárias do movimento ao
qual a obra pertence, como o realismo, o naturalismo, o pessimismo, o determinismo,
entre outros.
Após a leitura das obras, promova um debate em sala de aula sobre os temas sociais e
históricos abordados pelos autores, como a exploração dos trabalhadores, a corrupção
política, a escravidão, entre outros. Peça que os alunos façam relações entre os temas
abordados pelos autores e a realidade atual.
Produção de texto:
Para finalizar, peça que cada aluno produza um texto dissertativo-argumentativo sobre a
importância do Realismo e do Naturalismo na literatura brasileira, destacando os
principais autores, obras e características literárias dos movimentos. Os textos podem ser
apresentados em sala de aula ou entregues para correção individual do professor.
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Poesia Modernista no Brasil
Um dos principais poetas modernistas brasileiros foi Manuel Bandeira, que se destacou
por sua sensibilidade e simplicidade. Sua obra foi marcada por temas cotidianos e pelo
uso de uma linguagem coloquial, como em "Poética", um de seus poemas mais
conhecidos, que inicia com os versos "Vou-me embora pra Pasárgada / Lá sou amigo do
rei".
Outro poeta importante do modernismo brasileiro foi Carlos Drummond de Andrade, que
se destacou pela sua ironia e crítica social. Sua obra foi marcada pelo uso da linguagem
coloquial e pela presença de temas como a solidão e a morte, como em "No Meio do
Caminho", poema que começa com os versos "No meio do caminho tinha uma pedra /
tinha uma pedra no meio do caminho".
João Cabral de Melo Neto foi outro poeta modernista importante, que se destacou por sua
linguagem concisa e pela sua poesia visual. Sua obra foi marcada pela valorização do
cotidiano e por um comprometimento social, como em "Morte e Vida Severina", poema
que retrata a vida dos retirantes nordestinos.
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Moraes, que se destacou pelo uso da música e da poesia para falar de amor e de temas
existenciais.
Atividade
Por fim, promova uma apresentação dos poemas criados pelos alunos. Eles podem ser
lidos em voz alta ou recitados, e os demais alunos podem fazer comentários e análises
sobre as características literárias presentes em cada poema.
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Prosa Modernista no Brasil
Por fim, Clarice Lispector é considerada uma das maiores escritoras brasileiras do século
XX. Em sua obra, destacam-se romances como "A Hora da Estrela" e "Laços de Família".
A escritora é conhecida por sua escrita introspectiva e psicológica, utilizando a técnica do
fluxo de consciência em seus textos. A sua obra é marcada pela reflexão sobre a
identidade e a condição humana.
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A Prosa Modernista no Brasil teve um papel fundamental na renovação da literatura
brasileira, introduzindo novas formas de expressão e tematização das questões sociais e
políticas do país. Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Clarice Lispector são apenas
alguns exemplos dos grandes escritores que contribuíram para esse movimento literário.
Atividade
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A geração de 45
A geração de 45 foi um movimento literário que surgiu no Brasil após a Segunda Guerra
Mundial, marcando a transição entre o Modernismo e o surgimento do pós-modernismo.
Dentre os principais autores desse movimento, destacam-se Guimarães Rosa, Clarice
Lispector, João Cabral de Melo Neto, Dalton Trevisan e Lygia Fagundes Telles.
Clarice Lispector, por sua vez, foi uma das principais escritoras do movimento, com obras
que exploravam a natureza humana de forma profunda e intensa. Seus livros, como "A
Hora da Estrela" e "A Paixão Segundo G.H.", são considerados verdadeiras obras-primas
da literatura brasileira. Lispector também foi conhecida por sua prosa poética e pelo uso
de técnicas literárias inovadoras, como o fluxo de consciência.
João Cabral de Melo Neto, por sua vez, foi um poeta que se destacou pela objetividade e
pela construção cuidadosa de seus poemas. Sua obra inclui livros como "Morte e Vida
Severina" e "A Educação pela Pedra". Cabral de Melo Neto também se destacou pelo uso
de temas sociais e políticos em sua poesia.
Dalton Trevisan é um escritor paranaense que ganhou fama por sua prosa densa e
obscura, com personagens marginalizados e temas perturbadores. Sua obra inclui livros
como "Novelas Nada Exemplares" e "Cemitério de Elefantes".
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Lygia Fagundes Telles é uma escritora paulista que também ganhou destaque na geração
de 45, com livros como "Ciranda de Pedra" e "As Meninas". Suas obras exploram temas
como a vida urbana, o feminismo e a angústia existencial.
Atividade
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Poesia contemporânea no Brasil
Adélia Prado, por exemplo, traz em sua poesia temas relacionados à vida cotidiana, à
religiosidade e à sexualidade feminina. Já Ferreira Gullar, um dos poetas mais
importantes da literatura brasileira, explora temas políticos e sociais, além de
experimentar com a linguagem e a forma poética.
Paulo Leminski é outro poeta contemporâneo que se destaca por suas inovações na
forma poética, explorando a linguagem urbana e a cultura pop. Alice Sant'Anna, por sua
vez, traz em sua poesia uma linguagem mais próxima do cotidiano, com uma abordagem
intimista e reflexiva.
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Eucanaã Ferraz, poeta, ensaísta e tradutor, traz em sua poesia uma visão mais ampla da
realidade brasileira, explorando as múltiplas vozes que compõem a identidade cultural do
país.
Atividade
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Literatura afro-brasileira
Autores como Lima Barreto, Carolina Maria de Jesus, Conceição Evaristo, Abdias do
Nascimento, Elisa Lucinda, entre outros, são referências importantes na literatura afro-
brasileira. A obra de Lima Barreto, por exemplo, foi importante para a denúncia das
desigualdades sociais e raciais no Brasil do início do século XX. Carolina Maria de Jesus,
por sua vez, retratou em seus escritos a vida na favela e a realidade de uma mulher negra
em um país marcado pelo racismo.
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Ao se estudar a literatura afro-brasileira, é importante analisar o contexto histórico e social
em que as obras foram produzidas, bem como as características estilísticas e formais de
cada autor. Dessa forma, é possível entender a relevância e a contribuição da literatura
afro-brasileira para a construção da identidade cultural e literária do Brasil.
Atividade
Escolha um poema de um autor da literatura afro-brasileira, como por exemplo: "O Navio
Negreiro" de Castro Alves, "Mulheres de Baobá" de Miriam Alves, "Cada Tridente em seu
Barracão" de Cuti, "Oferenda" de Conceição Evaristo, entre outros.
Compartilhe a sua análise com os colegas de classe e promova uma discussão sobre a
literatura afro-brasileira e sua importância na construção da identidade cultural e literária
do Brasil.
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Literatura indígena no Brasil
A literatura indígena no Brasil é composta por uma rica diversidade de histórias, mitos,
lendas e poesias que são transmitidas de geração em geração, como forma de preservar
as tradições culturais das diversas etnias que habitam o país.
Esses autores têm utilizado a escrita como forma de expressar suas vivências, tradições e
desafios, e assim, contribuem para a construção de uma literatura brasileira mais plural e
diversa.
Um exemplo de autor indígena é Daniel Munduruku, que escreveu diversas obras que
resgatam as tradições de seu povo, como "Coisas de Índio", "A História da Carochinha
Contada pelos Índios" e "Contos Indígenas Brasileiros".
Outra autora é Eliane Potiguara, que escreve sobre a experiência da mulher indígena no
Brasil e aborda temas como violência, preconceito e luta por direitos. Entre suas obras
estão "Um Conto de Amor Indígena" e "A Saga de Maria Bonita".
Além desses autores, existem muitos outros que estão contribuindo para a valorização da
literatura indígena no Brasil, como Ailton Krenak, Cristino Wapichana e Olívio Jekupé.
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culturais desses povos sejam preservadas e reconhecidas como patrimônio imaterial da
humanidade.
Atividade
Pesquisa individual: Peça aos alunos para escolherem um autor indígena brasileiro e
fazerem uma pesquisa sobre sua vida e obra. Eles devem responder as seguintes
perguntas:
Roda de conversa: Após a pesquisa individual, promova uma roda de conversa na sala de
aula para que os alunos possam compartilhar o que aprenderam sobre o autor escolhido
e trocar ideias sobre a literatura indígena no Brasil. Algumas possíveis perguntas para
guiar a discussão são:
Produção textual: Peça aos alunos para escreverem um texto crítico-reflexivo sobre a
importância da literatura indígena no Brasil. Eles devem apresentar argumentos que
justifiquem a valorização dessa literatura e apontar possíveis caminhos para que ela seja
mais difundida e reconhecida. O texto pode ser escrito individualmente ou em grupo e
deve ter entre 1 e 2 páginas.
Exposição: Por fim, organize uma exposição na escola com os trabalhos produzidos pelos
alunos sobre a literatura indígena no Brasil. Os textos podem ser afixados em murais ou
apresentados em forma de seminário para os demais alunos da escola. Essa exposição
pode ser uma oportunidade para ampliar o conhecimento sobre a diversidade cultural do
Brasil e para sensibilizar a comunidade escolar para a importância da valorização da
literatura indígena.
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Literatura regionalista no Brasil
No Sul do país, a literatura regionalista teve como principal tema a vida rural e os conflitos
sociais. Autores como Érico Veríssimo e Cyro Martins retrataram em suas obras a vida no
campo, a luta dos trabalhadores e as tensões políticas da região. Destaque para a trilogia
"O Tempo e o Vento", de Érico Veríssimo, que abrange três gerações de uma família
gaúcha e mostra a história do Rio Grande do Sul.
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disso, ao retratar as questões sociais e políticas de cada região, esses escritores
contribuem para uma reflexão sobre a realidade brasileira e para a busca por soluções
para os problemas enfrentados em cada lugar.
Atividade
Painel cultural: Proponha aos alunos a criação de um painel cultural sobre a região que
eles escolherem para estudar. Nesse painel, eles devem apresentar aspectos culturais,
geográficos e históricos da região, além de citar as obras e autores que representam a
literatura regionalista desse local.
Escrita criativa: Peça aos alunos para escreverem um conto ou crônica que retrate a vida
e a cultura de uma região do Brasil. Eles devem utilizar as características da literatura
regionalista estudadas em sala de aula, como o uso de elementos folclóricos, descrição
de paisagens e costumes, entre outros.
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Literatura LGBTQIA+ no Brasil
Um dos pioneiros da literatura LGBTQIA+ no Brasil é João Silvério Trevisan, que em 1976
publicou o livro "Devassos no Paraíso", que conta a história da homossexualidade no
Brasil desde a época da colonização até os anos 70. O livro é considerado um marco na
luta pela visibilidade LGBTQIA+ na literatura brasileira.
Outro escritor que aborda temas LGBTQIA+ é Caio Fernando Abreu, que em suas obras
retrata a vida de gays, lésbicas e trans em meio a uma sociedade homofóbica. Suas
obras são conhecidas por abordar temas como a AIDS, a violência contra a comunidade
LGBTQIA+ e a busca por identidade.
No final dos anos 80, surgiu a revista "Sui Generis", uma publicação criada por escritores
LGBTQIA+ que tinha como objetivo promover a literatura queer no Brasil. A revista teve
um papel fundamental na difusão da literatura LGBTQIA+ no país.
Nos anos 90, o escritor Luiz Ruffato publicou o livro "Eles Eram Muitos Cavalos", que
aborda temas como a homofobia e a violência contra a comunidade LGBTQIA+. A obra é
considerada uma das mais importantes da literatura contemporânea brasileira.
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A literatura LGBTQIA+ no Brasil tem um papel importante na luta contra a invisibilidade e
o preconceito sofridos pela comunidade, contribuindo para a construção de uma
sociedade mais inclusiva e respeitosa com as diferenças.
Atividade
Leia o texto e faça uma lista dos principais temas abordados na literatura LGBTQIA+
brasileira.
Escolha um dos autores mencionados no texto e pesquise mais sobre sua vida e obra.
Em seguida, elabore um breve texto destacando as principais contribuições desse autor
para a literatura LGBTQIA+ brasileira.
Escolha uma obra de um autor ou autora LGBTQIA+ brasileiro que ainda não conheça e
faça uma breve resenha sobre ela. Destaque os principais aspectos que chamaram sua
atenção na obra.
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Literatura feminina no Brasil
A literatura feminina no Brasil tem uma história rica e variada, com diversas autoras que
contribuíram para a construção de um cânone literário nacional. Desde o século XIX,
quando as mulheres começaram a se destacar como escritoras, até os dias de hoje,
quando o feminismo e as questões de gênero têm ganhado cada vez mais espaço na
literatura brasileira, as escritoras têm deixado sua marca na cultura do país.
No início do século XX, as escritoras tiveram mais espaço na literatura brasileira, com a
chamada "Era dos Livros de Menina", que consistia em livros escritos por mulheres para
meninas. Autoras como Ruth Rocha, Lygia Bojunga Nunes e Ana Maria Machado se
destacaram nesse período.
Nos anos 70 e 80, o feminismo teve um grande impacto na literatura brasileira, com
autoras como Clarice Lispector, Lygia Fagundes Telles e Nélida Piñon abordando temas
relacionados à condição da mulher na sociedade. Nos anos 90, surgiu uma nova geração
de escritoras, como Ana Cristina Cesar e Hilda Hilst, que trouxeram novas abordagens e
estilos literários.
Atualmente, a literatura feminina no Brasil tem ganhado cada vez mais espaço e
visibilidade, com autoras como Conceição Evaristo, Carolina Maria de Jesus, Maria
Valéria Rezende e Fernanda Torres, que abordam temas relacionados à diversidade,
gênero, raça e classe social.
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Assim, a literatura feminina no Brasil é uma importante forma de expressão e resistência,
que tem contribuído para ampliar as vozes das mulheres na cultura nacional e questionar
os padrões estabelecidos pela sociedade.
Atividade
• A temática do livro
• As personagens femininas
• O estilo de escrita da autora
• A contribuição da obra para a literatura brasileira
Discussão em grupo: após a leitura, promova uma discussão em grupo sobre as obras
lidas pelos alunos. Cada grupo deve apresentar as suas anotações e debater com a
turma os pontos levantados.
Análise de um poema: selecione um poema de uma escritora brasileira e peça aos alunos
que o analisem, levando em conta os seguintes aspectos:
• O tema abordado
• A estrutura do poema
• O uso de recursos literários (como metáforas e rimas)
• A relação do poema com questões de gênero e feminismo
Produção textual: proponha aos alunos que escrevam um texto em que analisem a
contribuição das escritoras brasileiras para a literatura nacional, destacando a importância
da literatura feminina e suas características.
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Literatura brasileira e a ditadura militar
A literatura brasileira tem um importante papel na história do país, sendo capaz de retratar
e questionar os mais diversos temas e momentos históricos. Durante a ditadura militar no
Brasil (1964-1985), muitos escritores utilizaram a literatura como uma forma de resistência
e crítica ao regime autoritário.
Nesse período, a censura era intensa e muitos livros foram proibidos ou tiveram trechos
cortados, como é o caso de obras de autores consagrados como Clarice Lispector e
Guimarães Rosa. Alguns escritores foram perseguidos e exilados, como é o caso de
Jorge Amado e Caio Fernando Abreu.
A literatura brasileira também contou com importantes escritoras que abordaram questões
feministas e de gênero durante o período da ditadura militar, como é o caso de Lygia
Fagundes Telles e Nélida Piñon. Essas escritoras produziram obras que questionaram a
opressão e a violência contra as mulheres, bem como a luta pela igualdade de gênero.
A literatura brasileira durante a ditadura militar foi marcada pela resistência e crítica ao
regime autoritário, apresentando uma grande diversidade de temas e estilos literários. As
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obras produzidas nesse período são um importante registro histórico e cultural, além de
serem fundamentais para a compreensão da sociedade brasileira contemporânea.
Atividade
Solicite aos alunos que leiam o conto "Feliz Ano Novo", de Rubem Fonseca, que aborda o
período da ditadura militar no Brasil.
Peça que os alunos façam uma análise da obra, destacando os elementos que mostram a
presença da ditadura militar no enredo e a posição do autor em relação a esse período da
história do Brasil.
Em seguida, divida a turma em grupos e peça que cada grupo selecione uma obra
literária que aborda a ditadura militar no Brasil, seja um romance, conto, poema ou peça
teatral.
Cada grupo deverá fazer uma apresentação oral sobre a obra selecionada, destacando os
principais elementos que evidenciam a presença da ditadura militar na obra e a posição
do autor em relação a esse período da história brasileira.
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Literatura de cordel
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Atividade
Divida a turma em grupos e peça que cada grupo escolha um tema para escrever um
cordel. O tema pode ser escolhido a partir de assuntos que tenham sido estudados
anteriormente na disciplina, como o folclore brasileiro, a história do Brasil, a cultura
nordestina, entre outros.
• Explique que o cordel deve ser escrito em versos, com uma métrica específica, que
pode variar de acordo com a escolha do autor. O mais comum é o verso de sete
sílabas.
• Estimule os alunos a utilizar rimas, explorando a sonoridade das palavras.
• Peça que os alunos escrevam um título para o cordel, que deve ser criativo e
chamar a atenção do leitor.
• Oriente os alunos a usar uma linguagem simples e acessível, que seja fácil de
entender.
• Estimule a criatividade dos alunos na hora de ilustrar o cordel, usando cores e
elementos que sejam coerentes com o tema escolhido.
Após a escrita dos cordéis, peça que cada grupo apresente sua produção para a turma,
recitando o poema e mostrando a ilustração.
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Literatura infantojuvenil brasileira
Entre os autores que se destacaram nesse segmento literário no Brasil, pode-se citar
Monteiro Lobato, com suas obras que retratam o universo infantil e o folclore brasileiro,
como "Reinações de Narizinho" e "O Saci"; Ziraldo, com "O Menino Maluquinho", que
conquistou o público jovem com sua linguagem divertida e cativante; Lygia Bojunga
Nunes, com "A Bolsa Amarela", que aborda temas como a identidade e a descoberta de si
mesmo; e Ana Maria Machado, que escreveu diversas obras para o público infantojuvenil,
como "Bisa Bia, Bisa Bel", "De Olho nas Penas" e "A Audácia dessa Mulher".
Além desses autores consagrados, a literatura infantojuvenil brasileira conta com muitos
outros escritores talentosos e obras que abordam temas variados, como o universo
adolescente, a formação de valores e o resgate de tradições culturais brasileiras. Essas
obras têm papel fundamental na formação de leitores críticos e na valorização da cultura
nacional.
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Atividade
Escolha um livro infantojuvenil brasileiro que tenha lido recentemente ou que tenha
marcado sua infância/adolescência.
Faça uma breve resenha da obra, destacando seus principais personagens, enredo e
mensagem transmitida.
Pesquise sobre o autor da obra escolhida e escreva um breve texto sobre sua vida e
principais obras.
Faça uma lista de outros autores de literatura infantojuvenil brasileira que você conhece e
suas respectivas obras.
Escolha um dos personagens da obra que leu e crie uma continuação para sua história,
explorando sua personalidade e os acontecimentos que o cercam.
Desenhe ou ilustre uma cena marcante da obra que escolheu e escreva uma legenda
explicando a importância dessa cena para a história.
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Obras teatrais brasileiras
O teatro brasileiro tem uma rica história, com obras que abrangem desde a época do
teatro de revista até as produções contemporâneas. Dentre os principais nomes que
contribuíram para a evolução do teatro brasileiro, destacam-se autores como Nelson
Rodrigues, Augusto Boal e Ariano Suassuna.
Nelson Rodrigues é um dos maiores nomes do teatro brasileiro, conhecido por suas
peças provocadoras e polêmicas. Ele abordava temas como a violência, a hipocrisia e a
sexualidade, e suas peças muitas vezes chocavam a sociedade conservadora da época.
Algumas de suas obras mais conhecidas são "Vestido de Noiva", "Álbum de Família" e
"Toda Nudez Será Castigada".
Augusto Boal é outro autor que deixou uma grande contribuição para o teatro brasileiro.
Ele foi um dos principais representantes do teatro do oprimido, uma forma de teatro que
busca envolver o espectador e incentivá-lo a refletir sobre a realidade social e política em
que vive. Algumas de suas obras mais conhecidas são "Arena Conta Zumbi" e "O Homem
que Virou Suco".
Ariano Suassuna é um autor nordestino que ficou conhecido por suas peças que retratam
a cultura popular do Nordeste brasileiro. Suas obras são marcadas pelo humor e pela
irreverência, e abordam temas como a religiosidade, a violência e a miséria. Algumas de
suas peças mais famosas são "O Auto da Compadecida" e "O Santo e a Porca".
Além desses autores, há muitos outros que deixaram sua marca na história do teatro
brasileiro, como Dias Gomes, Antônio Callado, Guarnieri, Chico Buarque, entre outros. A
diversidade e a riqueza do teatro brasileiro são evidenciadas pela variedade de temas e
estilos presentes nas obras dos autores nacionais.
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O teatro brasileiro tem uma grande importância cultural, refletindo as questões e
preocupações da sociedade em diferentes momentos históricos. Ao estudar as obras
teatrais brasileiras, é possível compreender melhor a nossa identidade cultural e a
evolução do teatro nacional ao longo do tempo.
As obras teatrais brasileiras têm estruturas diversas, algumas mais clássicas, outras mais
experimentais. Algumas seguem uma estrutura tradicional de três atos, enquanto outras
exploram o teatro físico, o teatro de rua, o teatro de máscaras, entre outras formas de
expressão.
Atividade
Cada aluno deve escolher uma peça de teatro escrita por um autor brasileiro e fazer uma
análise da obra.
Como trabalho final, os alunos podem encenar trechos das peças escolhidas em sala de
aula, utilizando sua criatividade para adaptar a obra para uma apresentação teatral.
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Literatura e cinema no Brasil
A literatura e o cinema são duas artes distintas, mas que muitas vezes se cruzam. No
Brasil, diversas obras literárias já foram adaptadas para as telonas, gerando diferentes
interpretações e representações das mesmas histórias. Neste texto, faremos uma análise
sobre algumas dessas adaptações e as relações entre literatura e cinema no país.
Uma das obras mais conhecidas e adaptadas para o cinema é o romance "O Quinze", de
Rachel de Queiroz. Publicado em 1930, o livro retrata a seca no Nordeste brasileiro e
suas consequências na vida dos personagens. Em 2004, a obra foi adaptada para o
cinema, dirigida por Paulo Caldas e com um elenco de peso, como a atriz Carolina
Dieckmann. A adaptação cinematográfica buscou retratar de forma fiel a atmosfera do
livro e suas críticas sociais.
Há também a obra literária brasileira adaptada para o cinema: "A Hora da Estrela", de
Clarice Lispector. O filme, dirigido por Suzana Amaral em 1985, é uma adaptação fiel e
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sensível do livro, que aborda questões como a solidão, a marginalização e a busca pela
identidade. A adaptação cinematográfica foi elogiada pela crítica e recebeu diversos
prêmios em festivais internacionais.
Em geral, a adaptação de obras literárias para o cinema pode ser uma maneira
interessante de popularizar a literatura e de levar os leitores a conhecerem novas obras.
Porém, é importante lembrar que as duas linguagens artísticas têm características
próprias e que nem sempre é possível transmitir fielmente todos os elementos da obra
literária na adaptação cinematográfica.
Atividade
Escolha uma obra literária brasileira para adaptar para o cinema. Pode ser um livro, uma
peça de teatro ou um conto.
Leia a obra e faça anotações sobre as cenas e personagens que gostaria de incluir na
adaptação. Considere também possíveis mudanças ou cortes na história.
Se possível, filme a cena selecionada utilizando um celular ou câmera. Pode ser uma
cena simples, com os próprios alunos interpretando os personagens.
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Literatura e sociedade
Autores brasileiros têm abordado em suas obras temas como a desigualdade social, o
racismo, a homofobia, a violência, a corrupção e a exclusão, trazendo à tona questões
muitas vezes negligenciadas pela sociedade. A literatura tem sido uma forma de dar voz a
grupos marginalizados e de expor as contradições e problemas existentes em nossa
sociedade.
Além disso, a literatura brasileira tem sido responsável por mostrar a diversidade cultural
do país e de suas diferentes regiões, dando espaço para que vozes e histórias que muitas
vezes são ignoradas possam ser contadas. Autores como Machado de Assis, Graciliano
Ramos, Clarice Lispector, João Guimarães Rosa, Conceição Evaristo e muitos outros têm
contribuído para a construção de uma literatura que reflete a sociedade brasileira em toda
a sua complexidade.
Por fim, a literatura e a sociedade estão intrinsecamente ligadas, uma vez que a literatura
é um reflexo da sociedade em que está inserida, assim como pode contribuir para a
transformação dessa sociedade. A literatura pode ser uma forma de conscientização, de
incentivo à empatia e à compreensão das diferenças, assim como pode ser uma
ferramenta para a promoção de mudanças sociais necessárias.
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Atividade
Escolha um livro ou obra literária brasileira que aborda questões sociais relevantes, como
preconceito, desigualdade, racismo, entre outros. Faça uma análise crítica sobre como a
obra retrata essas questões e como ela pode influenciar a sociedade na reflexão sobre
esses temas.
Por fim, discuta em grupo a importância da literatura na formação cultural e social dos
indivíduos, considerando os temas abordados nos itens anteriores. Como a literatura pode
contribuir para a formação de uma sociedade mais crítica, consciente e engajada na luta
por direitos e igualdade?
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Autores contemporâneos na literatura brasileira
A literatura brasileira contemporânea tem se destacado cada vez mais no cenário literário
mundial, graças ao talento e à criatividade de escritores que têm abordado temas
relevantes e provocantes em suas obras. O estudo das obras desses autores é de
extrema importância para a compreensão do momento histórico, social e cultural em que
vivemos.
As temáticas abordadas também variam muito, indo desde questões sociais e políticas,
como a desigualdade, o racismo, o machismo e a violência, até temas mais íntimos e
subjetivos, como a busca pelo sentido da vida, a solidão e a identidade.
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Por isso, o estudo das obras dos autores contemporâneos na literatura brasileira é uma
forma de ampliar a compreensão sobre a sociedade e sobre nós mesmos. É uma
oportunidade de conhecer diferentes visões de mundo, de ampliar o repertório literário e
de se tornar mais crítico e consciente.
Atividade
Realizar um debate em que cada grupo apresenta suas descobertas e argumenta sobre a
importância da literatura contemporânea e dos autores brasileiros na atualidade. O debate
pode ser organizado com base em algumas perguntas orientadoras, como:
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Projeto final
Objetivos:
Metodologia:
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Etapa 4: Leitura das obras e autores representativos da região Norte do Brasil.
Avaliação:
A avaliação será realizada ao final do projeto e será baseada nas seguintes atividades:
Recursos:
• Obras literárias.
• Textos de apoio sobre os diferentes períodos da literatura brasileira.
• Vídeos sobre autores e obras literárias.
• Recursos multimídia para apresentações orais.
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