Nature">
Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]

Roteiro 02 de Quimica 1ano Edson Carvalho

Fazer download em docx, pdf ou txt
Fazer download em docx, pdf ou txt
Você está na página 1de 2

Prefeitura Municipal de Taubaté Secretaria de Educação

Equipe de Práticas Pedagógicas

Nome da unidade escolar


ROTEIRO DE ESTUDOS 02 - COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICA - EM
ANO DE ENSINO: 1ª. Série EM DATA: 08/03 a 12/03/2021 PROF. (A): Edson Carvalho
HABILIDADE: Conhecer as propriedades da matéria; compreender modelos atômicos; identificar e
compreender a tabela periódica, para consulta e análise das propriedades químicas.
.
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: Definir átomos e elementos químicos a partir de modelos. Classificar os
elementos químicos da tabela periódica, fazendo uma leitura de dados relativo às suas propriedades.
MENSAGEM DO PROF (A): Após assistirem à aula 01, proposta nas interações e do link abaixo responda:
https://www.youtube.com/watch?v=JddTee4XC34
08/02/21 - 1ª série do EM - Química - Estrutura e propriedades da matéria

Dia 1: Estrutura atômica e modelos atômicos


- Leitura das páginas: 89,90,95,96,97,(Dalton); 139 (Thomson); 145,147,148,149,151 (Rutherford); 157, 158
( Bhor), https://issuu.com/neyzanata/docs/qu__mica_1_martha_reis
- Ou leitura da Apostila: http://www.ciadeensino.com.br/moodle/mod/folder/view.php?id=50
Apostila Química página 06 até página 21..
- Responda o questionário abaixo:

1. Faça um breve relato sobre a importância da Química para a Humanidade.

2. Num dia muito quente, você chega em sua casa, liga o ventilador e senta-se de frente para ele. Você
sente o ar impulsionado pela hélice do ventilador bater no seu rosto. No seu entendimento, ar é matéria,
corpo ou objeto? O movimento da hélice poder ser entendido como uma modalidade de energia?

3. Na relação a seguir identifique matéria, corpo, objeto e energia:


a) luz
b) relâmpago
c) copo de vidro
d) tronco de árvore
e) plástico
f) ferro
g) portão de alumínio
h) cadeira de madeira

4. Dois estudantes conversam próximos a uma fogueira e um deles diz: “Na queima a madeira (matéria)
deixa de existir e surgem cinza, fuligem, gases (matéria), luz e calor (energia).” O estudante está certo?
Comente.
5. Quais são as características do modelo atômico de Dalton?

6. E do modelo de Thomson?
7. E do modelo de Rutherford?
8. E do modelo de Bohr?
9. Por que Rutherford usou uma fina lâmina de ouro e não uma barra de ouro?

10. Conceitue elemento químico.

11. O átomo é constituído por uma parte central chamada ____________, onde estão localizados os
_____________(de carga elétrica positiva) e os ____________ (sem carga elétrica). Ao redor estão os
________________ (de carga elétrica ________________), e esta região é chamada
___________________.
Prefeitura Municipal de Taubaté Secretaria de Educação
Equipe de Práticas Pedagógicas

12. Conceitue molécula. Dê exemplos.

13. De que é formada uma substância?

14. O que são substâncias simples e substâncias compostas? Dê exemplos.

15. Quais são os três estados físicos da matéria?

16. Defina ponto de fusão e ponto de ebulição?

17. O que é uma mistura e qual a diferença entre misturas homogênea e heterogênea?

18. O que é solução, solvente e soluto? Dê exemplos.

19. Qual a constituição do ar que respiramos? Ele é uma substância pura ou uma mistura?

20. Considere os sistemas abaixo relacionados e indique se são substâncias puras, misturas homogêneas
ou misturas heterogêneas:
a) álcool comum:
b) ar poluído:
c) água:
d) água do mar:
e) diamante:
f) cordão de ouro:
g) aço:
h) grafite:
i) gasolina:
j) água mineral:

21. Qual o número de fases de uma mistura constituída por:


a) água, sal de cozinha e óleo:
b) água líquida e gelo:
c) gasolina e álcool:
d) gasolina e água:
e) Enxofre e carvão:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~

1ª sérieROTEIRO DE ESTUDOS – 01 A 12/03 2 de 2

Você também pode gostar